1.1 细胞是生命活动的基本单位 第2课时导学案-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

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【章节】第一章 第一节 细胞是生命活动的基本单位（2）

【学习目标】解细胞对生命系统的意义与生命系统的结构层次 

【重点】生命活动离不开细胞、生命系统的结构层次

【难点】生命系统的结构层次

【课时】第2课时（共2课时）

新知立论

一、细胞是生命活动的基本单位

1.按照有无细胞结构及细胞数量

        单细胞生物：依靠单个        独立完成各种生命的活动。

 

生物    多细胞生物：依赖                     共同完成一系列复杂的生命活动。

 

                  ：无细胞结构，必须寄生在             中才能生活。

①单细胞生物：单细胞生物依赖单个细胞完成各项生命活动（摄食、呼吸、生长）

例：大肠杆菌、眼虫、变形虫、酵母菌、衣藻、草履虫

注意：病毒没有细胞结构，一般由核酸和蛋白质组成，不能单独进行新陈代谢等生命活动。侵入宿主细胞后，借助宿主细胞的一套生命物质系统复制自己，才能大量繁殖。

例题 

1、生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（      ）。

   A．没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖

   B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖等

   C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成

   D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

2. 生命系统的结构层次

①系统：（system）将彼此之间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而行成的整体。

②生命系统：能独立完成生命活动的系统。

③九大生命系统结构层次

细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

种群：在           内，             所有个体形成的一个整体。（考虑年龄、性别）

群落：在一定自然区域内，所有种群组成一个群落。（植物、动物、微生物）

④高等动物：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

⑤高等植物：细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

⑥单细胞生物：细胞（个体）→种群→群落→生态系统→生物圈

⑦病毒：无细胞结构，不属于生命系统的任一结构层次。

例题

2.

(1) 植物没有[③]      层次；单细胞生物没有[②]         、器官、[③]          这三个层次。单细胞生物既是[①]           层次又是个体层次。

(2) 地球上最早的生命形式是：               生物。最简单的生命形式且不属于生命系统的是         __。

（3）种群是指生活在一定区域内的                 全部个体的集合。

（4） 群落是指在相同时间聚集在一定区域中                 的集合（即所有植物、动物、微生物）。

(5) [⑥]生态系统由[⑤]                及其所处的无机环境构成。

（6）生态系统是指在一定空间内，由生物群落与它的                 相互作用而形成的统一整体。

 (7) 最基本和最大的生命系统分别是：[①]           和[⑦]            。分子、原子、化合物不属于生命系统。

 

课堂练习

课本P8  练习与应用   一、概念检测 1、 2 、3题

1、下列与生物体结构层次相关的描述，正确的是（      ）

A.绿色开花植物：细胞、组织、器官、系统、个体 

B.大熊猫：细胞、组织、器官、系统、个体

C.新冠病毒：原子、分子、细胞、个体

D.大肠杆菌：细胞、组织、个体

2、下列关于生命系统的理解，正确的是（　  　）

A．高等动、植物具有相同的生命结构层次

B．酵母菌和乳酸菌既属于细胞层次又属于个体层次

C．病毒是目前已知的最小的生物，因此它是最基本的生命系统

D．生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能

3、下列对生命系统结构层次的研究，正确的顺序是（         ）

A．细胞→组织→器官→个体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈

B．细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生物圈→生态系统

C．细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

D．细胞→组织→器官→系统→种群→个体→群落→生态系统→生物圈