1.1细胞是生命活动的基本单位第1课时导学案-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1
班级：______ 姓名：____________
【章节】第一章 第一节细胞是生物体的基本单位（1）
【学习目标】了解细胞学说建立的过程与基本内容
【重点】分析细胞学说的建立的过程
【难点】理解细胞学说的意义
【课时】第1课时（共2课时）
（一）细胞学说及其建立过程
1、细胞学说理论内容
(1) 细胞学说的建立者主要是两位德国科学家 和
(2) 主要内容：
①细胞是一个有机体，一切 都是由 发育而来，并由 所构成。
②细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞是由 产生。
2、细胞学说的建立过程：
科学家 | 观察方法 | 主要成就 |
维萨里 | 尸体解剖观察 | 揭示人体器官水平结构 |
比夏 | 器官解剖观察 | 揭示了组织水平的结构 |
罗伯特·胡克 | 显微观察 | 利用显微镜发现并命名细胞（死细胞） |
列文虎克 | 显微观察 | 利用显微镜观察到了活细胞 |
马尔比基 | 显微观察 | 显微镜观察了动植物微细结构 |
施莱登与施旺 | 归纳总结 | 提出动植物均由细胞构成，并建立了细胞学说 |
耐格里 | 显微观察 | 细胞分裂产生新细胞 |
魏尔肖 | 归纳概括 | 总结出细胞通过分裂产生新细胞 |
例题：
1.下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是（ ）
- 科学家维萨里和比夏，通过对人体尸体解剖和观察分别揭示了器官和组织水平的结构
- 列文虎克用显微镜观察木栓组织，发现许多规则的“小室”，并命名为细胞
- 施莱登和施旺等科学家运用科学观察和不完全归纳法，共同创建了细胞学说
- 魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说
3、细胞学说理论内容的意义
⑴ 细胞学说揭示了 的统一性，从而阐明了 的统一性。
⑵细胞学说使人们认识的植物和动物之间有着 。
⑶细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的进入到 水平，并为后来进入 打下基础。
(3) 细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了 ，也为后来的 的确立埋下了伏笔。
注意：细胞学说的局限性：未涉及原核生物、病毒，未涉及差异性
例题：
2.下列有关细胞学说的重要意义的说法，错误的是（ ）
- 细胞学说使人们认识到植物和动物有共同的结构基础
- 细胞学说揭示了动物和植物的多样性，阐明了生物界的统一性
- 细胞学说使人们认识到生物的生长、生殖、发育及各种生理现象的奥秘都需要到细胞中寻找
- 细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为生物进化论的确立埋下了伏笔
三、课堂练习
1. 创立细胞学说的科学家是（ ）
A．达尔文 B．施莱登和施旺 C．胡克 D．沃森和克里克
2. 19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（ ）
A．证明病毒不具有细胞结构
B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C．证明生物之间存在亲缘关系
D．发现动、植物细胞的不同之处
3．细胞是生命的单位。下列关于细胞相关知识的叙述错误的是（ ）
A．所有的细胞必定由已存在的细胞产生是细胞学说的主要内容之一
B．生物体都是由细胞构成的
C．多细胞生物中每个细胞都具有独立的代谢系统
D．原核和真核细胞均以DNA作为遗传物质
4．下列关于细胞学说的叙述，错误的是 ( )
A．1665年英国科学家罗伯特·虎克发现细胞，并创立了细胞学说
B．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
C．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成整体的生命起作用
D．新细胞是由老细胞分裂产生的
5．细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用，主要原因是它揭示了（ ）
A．植物细胞与动物细胞的区别 B．原核细胞和真核细胞的区别
C．生物体结构的统一性 D．生物界细胞的多样性
1
学科网（北京）股份有限公司