精品解析：广西崇左市宁明县2024-2025学年八年级上学期12月月考生物试题

宁明县2024年秋季学期八年级生物第3次月考 (考试时间：60分钟 满分：60分） 姓名：______________ 班别：______________ 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。把正确选项填入表格里。 1. “停课不停学”期间，老师要求大家在家练习俯卧撑，开始小灿难以完成，最可能是因为他（ ） A. 骨不够坚硬 B. 关节不够灵活 C. 肌肉不够有力 D. 反应不够灵敏 【答案】C 【解析】 【分析】人的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用。 【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。人的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用，开始小灿难以完成俯卧撑，最可能是因为他肌肉不够有力。故选C。 【点睛】人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是互相密切配合的。 2. 下列关于“农作物→蝗虫→青蛙→膺”这条作物链的叙述中，错误的是： A. 蝗虫是植食动物 B. 青蛙是肉食动物 C. 青蛙既是生产者又是消费者 D. 除农作物外，其余都是消费者 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。他们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。青蛙是消费者，但不是生产者。 考点：食物链 3. 下列关于芽孢的叙述，错误的是（　　） A. 一个芽孢可以萌发成一个细菌 B. 芽孢是细菌的休眠体 C. 芽孢是细菌用来繁殖结构 D. 芽孢可以在不良环境中生存并度过不良环境 【答案】C 【解析】 【分析】有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质都有很强的抵抗性，芽孢可以使细菌渡过不良环境，遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌发变成一个细菌。 【详解】A．芽孢可以使细菌渡过不良环境，遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌发变成一个细菌，A正确。 B．芽孢是细菌的休眠体，可以躲避恶劣环境，B正确。 C．芽孢是细菌的休眠体而不是用来繁殖的结构，C错误。 D．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质都有很强的抵抗性，芽孢可以使细菌渡过不良环境，D正确。 故选C。 4. 为优化年龄结构，我国逐步调整了生育政策。下列关于人的生殖和发育说法正确的是（ ） A. 胚胎发育的起点是卵细胞 B. 胎儿通过胚盘从母体的血液里获得氧气和营养物质 C. 卵巢能够分泌雄性激素 D. 身高突增是青春期形态发育的一个显著特点 【答案】D 【解析】 【分析】由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换。 青春期是人生长发育发生重要变化的时期，身高突增是青春期的一个显著特点。进入青春期后，男生和女生受到激素调节，性器官都迅速发育，还会发生一些生理现象，男性出现遗精，女性会来月经。 【详解】A．胚胎发育的起点是受精卵，而非卵细胞，故A错误。 B．胎儿通过胎盘（非胚盘）与母体进行物质交换，胚盘是鸟类胚胎的结构，故B错误。 C．卵巢分泌雌性激素，雄性激素由睾丸分泌，故C错误。 D．青春期形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，故D正确。 故选D。 5. 某同学在家做“观察鸡卵的结构”实验，她将鸡卵内容物轻轻倒入一个无色透明的玻璃杯中观察，却没看到胚盘。以下操作最不可取的是（　　） A. 用小勺轻翻卵黄再观察 B. 将玻璃杯举起，从底部或侧面观察 C. 用牙签刺破卵黄膜进行观察 D. 换一只鸡卵进行观察 【答案】C 【解析】 【分析】胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。 【详解】根据分析可知，如果是受精卵，胚盘在适宜的条件下就能彤化出雏鸡。胚盘鸡卵中真正有生命的结构。观察胚盘时可以B将玻璃杯举起，从底部观察，如果没有观察到，A用小勺轻翻卵黄再观察，还可以D换一只鸡卵进行观察；但不能用牙签刺破卵黄膜进行观察，C符合题意。 故选C。 6. 自然界中生物生殖和发育的方式是多种多样的。下列相关叙述正确的是（　　） A. 鸟卵中只有卵黄能为胚胎发育提供营养 B. 青蛙、家蚕、蝗虫的发育均为完全变态发育 C. 人体的卵细胞与精子在子宫结合形成受精卵 D. 用嫁接的方式培育果树，后代可保持母体的优良性状 【答案】D 【解析】 【分析】1．鸟卵一般分为卵壳、卵壳膜、卵白、气室、系带、卵黄膜、卵黄以及胚盘。 2．青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，用鳃呼吸，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。 3．嫁接是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫作接穗，被接的植物体叫作砧木。 【详解】A．卵黄是卵细胞主要的营养物质，供胚胎发育，卵白位于卵黄外面，它的作用是为胚胎发育提供营养物质和水分，故鸟卵中卵白、卵黄能为胚胎发育提供营养，A错误。 B．青蛙的发育属于变态发育，家蚕的发育属于完全变态发育，蝗虫的发育属于不完全变态发育，B错误。 C．输卵管是输送卵细胞和完成受精的场所，子宫是胚胎发育的主要场所，C错误。 D．嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，使接穗和砧木生长到一起，以确保接穗成活，所以用嫁接的方式培育果树，后代可保持母体的优良性状，繁殖速度快，属于无性生殖，D正确。 故选D。 7. 农艺师将甲品种的梨树枝条嫁接到乙品种的梨树上，开花后去掉雄蕊，授以丙品种梨树的花粉，所结果实应是（　　）的口味 A. 甲品种 B. 丙品种 C. 乙品种 D. 兼有甲、丙品种 【答案】A 【解析】 【分析】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量。常用于果树、林木、花卉的繁殖上。 【详解】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此甲是接穗，则枝条成活并在开花后所得果实的性状最接近甲品种。一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实甲品种的梨树，花蕾期去掉雄蕊，授以丙品种的梨树的花粉，仍然是甲梨花的子房发育成果实，所以还是甲品种梨的口味。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. 云南省林业和草原科学院引进了一种稀有植物，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，最理想的方法是（ ） A. 扦插 B. 嫁接 C. 压条 D. 组织培养 【答案】D 【解析】 【分析】不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体生殖方式为无性生殖，扦插、嫁接、压条和组织培养都属于无性生殖。 植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。 【详解】A．扦插需要较多母体枝条，繁殖速度有限，无法满足稀有植物快速大量繁殖的需求，故A不符合题意。 B．嫁接依赖砧木和接穗，操作复杂且繁殖效率较低，故B不符合题意。 C．压条需将枝条埋入土中生根，周期较长且繁殖数量有限，故C不符合题意。 D．组织培养利用植物细胞全能性，少量材料即可快速繁殖大量植株，效率最高，故D符合题意。 故选D。 9. 每种生物都具有恒定的染色体，人类体细胞中具有23对染色体。人的精子、造血干细胞、卵细胞、肌细胞中染色体数目依次为（ ） A. 23条、46条、46条、23条 B. 46条、92条、46条、92条 C. 23条、23条、23条46条 D. 23条、46条、23条、46条 【答案】D 【解析】 【分析】人类体细胞的染色体数为2N，则其受精卵为2N；精子或卵细胞中染色体的数量为N。 【详解】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。血小板中没有细胞核，所以没有染色体。人的体细胞中有23对染色体，因此，人的精子、造血干细胞、卵细胞、肌细胞中染色体数目依次为23条、46条、23条、46条，D正确。 故选D。 10. 下列关于遗传和变异的叙述，错误的是（ ） A. 各种生物都存在着遗传和变异现象 B. 遗传能使物种保持绝对稳定 C. 变异能使生物个体产生新的性状 D. 生物的变异是普遍存在的 【答案】B 【解析】 【分析】遗传是指子代与亲代的性状的相似性；变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间存在的差异。遗传和变异是生物的基本特征之一，在生物界是普遍存在的。 【详解】A．遗传和变异现象在生物界普遍存在，如“种豆得豆，种瓜得瓜”、“一母生九子，九子各不同”，A正确。 B．遗传可以使子代保持亲代的性状，利于保持生物的稳定性，但不是绝对的，B错误。 CD．生物的变异是普遍存在的。生物在繁殖后代的过程中，不断的产生各种有利变异，为生物进化提供了原始材料，使生物能够不断地产生新的性状，不断的进化，从而导致新物种的形成，CD正确。 故选B。 11. 近年来“刷脸技术”被广泛应用，该技术的原理是不同人脸具有独特的性状特征，决定人脸性状特征的是（　　） A. 染色体 B. 蛋白质 C. DNA D. 基因 【答案】D 【解析】 【分析】基因是控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位，生物的性状由基因控制，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。生物的性状表现还受环境因素的影响，关键是要明确基因和性状的关系。 【详解】细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成。一条染色体上包含一个DNA分子，DNA呈双螺旋结构，是遗传信息的载体。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有遗传效应的DNA片段，基因控制生物的性状。因此，决定人脸性状特征的是基因。所以ABC错误，D正确。 故选D。 12. 下列关于遗传物质的叙述中，不正确的是（ ） A. DNA是主要的遗传物质 B. 蛋白质是染色体的组成成分 C. 一个DNA分子含有多个基因 D. DNA上任意片段都可控制生物性状 【答案】D 【解析】 【分析】DNA是生物的主要遗传物质，DNA上有许多决定生物性状的片段，叫做基因，生物的性状是由基因控制的。 【详解】A．细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA。所以，对于整个生物界来说，DNA是主要的遗传物质，A正确。 B．染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的，B正确。 CD．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有遗传效应的DNA片段，基因控制生物的性状，但并非DNA上任意片段都可控制生物性状，DNA上有些片段没有遗传效应，C正确、D错误。 故选D。 13. 科研人员从锦斑蛾幼虫（害虫）身上分离出一种生物。该生物在实验室培养过程中早期呈白色，随后呈绿色。用显微镜观察发现白色部分为菌丝，绿色部分为孢子。由此推测，该生物最可能是 A. 细菌 B. 真菌 C. 动物 D. 植物 【答案】B 【解析】 【分析】细菌是单细胞微生物，细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，进行分裂生殖；真菌有单细胞的也有多细胞的，多细胞的真菌由菌丝在组成，细胞结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，进行孢子生殖；动物类群较多，绝大多数是多细胞的，细胞结构包括：细胞膜、细胞质和细胞核，有卵生也有胎生；植物的类群较多，细胞结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，大多数有叶绿体能进行光合作用。 【详解】据分析可知，由菌丝组成，又有孢子繁殖的是真菌，故选B。 【点睛】解答本题的关键是识记各类生物的特征和繁殖方式。 14. 林林和琪琪是亲兄妹，林林长得更像父亲，他俩染色体的正常来源是（ ） A. 一半来自父方，另一半来自母方 B. 来自父方的多，来自母方的少 C. 来自父方的少，来自母方的多 D. 林林主要来自父方，琪琪主要来自母方 【答案】A 【解析】 【分析】细胞核中染色体的变化，分裂成体细胞时染色体复制平均分配到两个子细胞中，分裂成生殖细胞时染色体不复制，因此减半，受精卵的染色体一条来自父方，一条来自母方。 【详解】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方，因此BCD错误，A正确。 故选A。 15. 在生物体的许多性状中，选择一对相对性状进行杂交实验，对其在亲代与子代中的表现进行对比分析，找出其中的相互联系，是学习和研究性状遗传的基本方法。豌豆和果蝇是研究植物和动物性状遗传的常用材料。下图分别是豌豆和果蝇的某一性状在亲代与子代的表现。请据图分析，下列说法正确的是（ ） A. 由图可知豌豆的紫花和果蝇的残翅都是显性性状 B. 子代紫花豌豆如果进行自花传粉，则子二代理论上会有一半开紫花 C. 如果用字母A（a）表示控制翅型的基因，则子代长翅果蝇的基因组成为Aa D. 如果子代果蝇的数量为400只，则其中残翅雌虫的数量约为50只 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性 一个是隐性时，生物体表现出 显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 【详解】A．在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由图可知果蝇的长翅是显性性状，A错误。 B．由于亲代是紫花和白花，后代只有紫花，可以判断亲代紫花是显性纯合体，如果用字母A（a）表示控制紫花的基因，其紫花基因型为AA，白花是隐性纯合体，其基因型 为aa。子代紫花的基因组成是Aa，遗传图解如下： 子代紫花豌豆如果进行自花传粉，则子二代理论上会有３/4开紫花，遗传图解如下： ， B错误 C．在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。遗传图解如下： 如果用字母A（a）表示控制翅型的基因，则子代长翅果蝇的基因组成为Aa或AA，C错误。 D．由上图的遗传图解可知，子代残果蝇的比例是1/4，如果子代果蝇的数量为400只，则其中残翅果蝇是100只，雌雄各占1/2,所以残翅雌虫的数量约为50只，D正确。 故选D。 二、综合题（本题共计5小题，每空1分，共30分） 16. 下图为部分生物的生殖发育示意图。 （1）观察A、B、C的发育过程，可以看出，它们在由______发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，称这发育过程为______。其中A、B又不尽相同，B的发育过程为______。 （2）D、E显示的生殖方式不同，尤其是______（填D或E）的生殖方式大大提高了后代的成活率。对比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F属于______生殖，F图所示方式成功的关键是______和砧木的形成层紧密结合。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 变态发育 ③. 完全变态发育 （2） ①. E ②. 无性 ③. 接穗 【解析】 【分析】图中：A是蝗虫的生殖和发育，B是家蚕的生殖和发育，C是青蛙的生殖和发育，D是卵生、E是胎生，F是嫁接，据此回答。 【小问1详解】 A蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，B家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，C青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，观察A、B、C的发育过程，可以看出，它们在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，称这发育过程为变态发育。观察A、B发育过程，可知A是不完全变态，B是完全变态发育。 【小问2详解】 D的生殖方式为卵生，E的生殖方式为胎生，哺乳动物的生殖方式为胎生，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力。 F嫁接不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。嫁接时应确保接穗与砧木的形成层紧密结合在一起。因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，使接穗和砧木生长到一起，以确保接穗成活。 17. 下图是羊的毛色遗传图解示意图,据图回答问题。 (1)羊毛色的白色与黑色是一对____性状,其中白毛属于____性状。 (2)由第二代羊④⑤和第三代羊⑥⑦可以知道,白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊,这种现象在遗传学上称为______。 (3)若用A表示显性基因,a表示隐性基因,则白毛羊⑦的基因组成是__________。 (4)____________是控制性状的基因在羊④⑤和⑥⑦之间传递的“桥梁”。 (5)若羊①②再生一胎,该小羊为黑毛羊的概率为______。 【答案】 ①. 相对 ②. 显性 ③. 变异 ④. AA或Aa ⑤. 生殖细胞(或精子和卵细胞) ⑥. 50% 【解析】 【详解】试题分析：显性性状和隐性性状：在遗传学上，把具有一对相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状，称为显性性状，把未显现出来的那个亲本性状，称为隐性性状。 显性基因和隐性基因：控制显性性状的基因，称显性基因，通常用大写英文字母表示（如A）。控制隐性性状的基因，称隐性基因，通常用小写英文字母表示（如a）。 （1）生物的形态结构和生理特性及行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现称为相对性状，生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。羊毛色的白色与黑色是一对相对性状，其中白毛属于显性性状。 （2）子代与亲代及子代个体之间存在的差异叫做变异，图中由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道，白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊，这种现象在遗传学上称为变异。 （3）白毛羊7的亲代毛色都是白色，后代有黑色和白色两种颜色，若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则亲代4和5的基因组成都是Aa，后代白毛羊7的基因型是AA或Aa（Aa或AA）后代黑毛羊6的基因组成是aa．如图所示： （4）生殖细胞（或精子和卵细胞）是控制性状的基因在羊4、5和6、7之间传递的“桥梁”。 （5）若羊1、2再生一胎，该小羊为黑毛羊的比例为（或50%）如图所示： ． 故答案为（1）相对；显性； （2）变异； （3）AA或Aa（Aa或AA）； （4）生殖细胞（或精子和卵细胞）； （5）1/2（或50%)； 【考点定位】本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系， 18. 习主席提出的“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。小小的家蚕促进了中外经济和文化的交流。下图是家蚕发育的各个阶段： （1）家蚕发育顺序排列为____________________。（用字母和箭头表示） （2）适当延长家蚕发育过程中的_____________期（填名称），有助于提高蚕丝的产量。 （3）昆虫的发育一般都有_____________现象，原因是_____________限制昆虫的生长。 （4）蝗虫、蟑螂等昆虫的发育过程与图中家蚕相比，没有_____________期（填名称），蝗虫作为一种农业害虫，对农作物危害最严重的发育时期是_____________期（填名称）。 【答案】（1）C→D→B→A （2）幼虫 （3） ①. 蜕皮 ②. 外骨骼 （4） ①. 蛹 ②. 成虫 【解析】 【分析】昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，图中A是成虫，B是蛹，C是受精卵，D是幼虫。 【小问1详解】 图中家蚕的发育经过C受精卵、D幼虫、B蛹和A成虫4个时期，且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。因此家蚕发育顺序排列为C受精卵→D幼虫→B蛹→A成虫。 【小问2详解】 蚕丝是幼虫阶段的家蚕通过吐丝结茧形成的，适当延长家蚕发育过程中的幼虫期，可使幼虫摄入更多的桑叶，从而积累更多的蚕丝蛋白，最终吐出更多的丝。因此适当延长家蚕发育过程中的幼虫期，有助于提高蚕丝的产量。 【小问3详解】 昆虫的体表有外骨骼，外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发。由于外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，所以昆虫的发育一般都有蜕皮现象。因此昆虫的发育一般都有蜕皮现象，原因是外骨骼限制昆虫的生长。 【小问4详解】 蝗虫、蟑螂的发育要经过受精卵、若虫和成虫三个阶段，属于不完全变态，与家蚕的完全变态发育（经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期）相比较，不完全变态发育没有蛹这个阶段。 在整个发育过程中蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，因此对农作物危害最严重的时期是成虫期。 19. 自然界中的生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。图1~4是几种生物生殖和发育相关的图片，图5是试管婴儿的宣传画，请据图回答问题： （1）如图中属于有性生殖的有图______________（填序号）。 （2）有性生殖是最常见生殖方式，对于有性生殖的生物来说，_______________是生命的起点。 （3）图3中能发育为雏鸟的结构是[①]______________。 （4）看了图5的宣传画，有人认为试管婴儿是在试管中长大的，从生物学角度分析这种认识是不准确的，原因是试管婴儿只是在试管中完成_____________过程，胚胎发育主要还是在_____________中进行，胎儿通过图4的[⑥]_____________与母体进行物质交换。 【答案】（1）1、3、4、5 （2）受精卵 （3）胚盘 （4） ①. 受精 ②. 子宫 ③. 胎盘 【解析】 【分析】图1中：①种子，③植物体，⑤传粉。 图2中：A接穗，B砧木。 图3中：①是胚盘，②是卵黄，③是卵白，④是卵黄膜。 图4中：⑤是羊水，⑥是胎盘，⑦是脐带。 图5表示试管婴儿的培育过程。 【小问1详解】 经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。图中属于有性生殖的有图1、3、4、5，与无性生殖的主要区别是此种方式在生殖过程中有两性生殖细胞的结合。 【小问2详解】 精子与卵细胞结合形成受精卵，才标志着新生命的起点，故有性生殖的生物生长发育的起点都是受精卵。 【小问3详解】 鸟卵中胚盘中含有细胞核，受精后可发育成胚胎。因此图3中能发育为雏鸟的结构是①胚盘。 【小问4详解】 试管婴儿是从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵细胞，将精子、卵细胞一起放入试管，体外培养三天左右，使卵细胞受精，然后再在B超监视下将其送到母亲的子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，也就是说试管婴儿经过取卵—受精—植入三部曲，最后还是要在母亲子宫内发育成熟直至分娩。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官。因此试管婴儿只是在试管中完成受精过程，胚胎发育主要还是在子宫中进行，胎儿通过图4的⑥胎盘与母体进行物质交换。 20. 人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌？洗手能否减少手上的细菌和真菌？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请据表分析回答问题： 培养皿 A B C 实验步骤 ① 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理 ② 用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 用无菌棉棒在洗手后的手心取 样，轻轻涂抹在培养基上 不作处理 ③ 将A、B、C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次并记录。 实验现象 出现许多菌落 出现个别菌落 不出现 （1）如果比较A和C，所探究的问题是_______________。 （2）培养皿高温处理的目的是___________。 （3）用无菌棉棒在洗手前后的手心取样的面积要相同，目的是____________。本探究活动中包含________组对照实验。如果要使这个实验更严谨，应该设置________组。 （4）从A、B的实验现象你可以得出的结论是________________。 【答案】（1）洗手前手上否有细菌和真菌 （2）高温杀死杂菌，避免杂菌的干扰 （3） ①. 控制单一变量 ②. 三##3 ③. 重复 （4）洗手能减少手上的真菌和细菌 【解析】 【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。 （2）培养细菌和真菌的一般方法：配制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养。 （3）本实验中，A组是洗手前取样，B组是洗手后取样，C组不作处理，目的是探究洗手前后手上细菌和真菌的数量变化以及洗手前手上是否存在细菌和真菌。 【小问1详解】 根据表格信息可知，A组用无菌棉棒在洗手前的手心取样，C组不作处理，二者的变量是“是否用洗手前的手取样”，所以探究的问题是洗手前手上是否有细菌和真菌。 【小问2详解】 培养皿高温处理的目的是利用高温杀死培养皿中原有的杂菌，避免这些杂菌在培养过程中生长繁殖，从而干扰实验结果，影响对实验现象的观察和分析。 【小问3详解】 用无菌棉棒在洗手前后的手心取样的面积要相同，是为了保证除了洗手与否这一变量外，其他条件都相同，即控制单一变量，这样才能使实验结果更具科学性和说服力。 本探究活动中包含三组对照实验，分别是A与B（变量：洗手与否）、A与C（变量：是否用洗手前的手取样）、B与C（变量：是否用洗手后的手取样）。 为了使实验结果更准确、更可靠，应该设置重复组，通过多次实验减少偶然因素的影响。 【小问4详解】 A组是洗手前取样，出现许多菌落；B组是洗手后取样，出现个别菌落。由此可以得出结论：洗手能减少手上的细菌和真菌。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宁明县2024年秋季学期八年级生物第3次月考 (考试时间：60分钟 满分：60分） 姓名：______________ 班别：______________ 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。把正确选项填入表格里。 1. “停课不停学”期间，老师要求大家在家练习俯卧撑，开始小灿难以完成，最可能是因为他（ ） A. 骨不够坚硬 B. 关节不够灵活 C. 肌肉不够有力 D. 反应不够灵敏 2. 下列关于“农作物→蝗虫→青蛙→膺”这条作物链的叙述中，错误的是： A. 蝗虫是植食动物 B. 青蛙是肉食动物 C. 青蛙既是生产者又是消费者 D. 除农作物外，其余都是消费者 3. 下列关于芽孢的叙述，错误的是（　　） A. 一个芽孢可以萌发成一个细菌 B. 芽孢是细菌的休眠体 C. 芽孢是细菌用来繁殖的结构 D. 芽孢可以在不良环境中生存并度过不良环境 4. 为优化年龄结构，我国逐步调整了生育政策。下列关于人的生殖和发育说法正确的是（ ） A. 胚胎发育的起点是卵细胞 B. 胎儿通过胚盘从母体的血液里获得氧气和营养物质 C. 卵巢能够分泌雄性激素 D. 身高突增是青春期形态发育的一个显著特点 5. 某同学在家做“观察鸡卵的结构”实验，她将鸡卵内容物轻轻倒入一个无色透明的玻璃杯中观察，却没看到胚盘。以下操作最不可取的是（　　） A. 用小勺轻翻卵黄再观察 B. 将玻璃杯举起，从底部或侧面观察 C 用牙签刺破卵黄膜进行观察 D. 换一只鸡卵进行观察 6. 自然界中生物生殖和发育的方式是多种多样的。下列相关叙述正确的是（　　） A. 鸟卵中只有卵黄能为胚胎发育提供营养 B. 青蛙、家蚕、蝗虫的发育均为完全变态发育 C. 人体的卵细胞与精子在子宫结合形成受精卵 D. 用嫁接的方式培育果树，后代可保持母体的优良性状 7. 农艺师将甲品种的梨树枝条嫁接到乙品种的梨树上，开花后去掉雄蕊，授以丙品种梨树的花粉，所结果实应是（　　）的口味 A. 甲品种 B. 丙品种 C. 乙品种 D. 兼有甲、丙品种 8. 云南省林业和草原科学院引进了一种稀有植物，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，最理想的方法是（ ） A. 扦插 B. 嫁接 C. 压条 D. 组织培养 9. 每种生物都具有恒定的染色体，人类体细胞中具有23对染色体。人的精子、造血干细胞、卵细胞、肌细胞中染色体数目依次为（ ） A. 23条、46条、46条、23条 B. 46条、92条、46条、92条 C. 23条、23条、23条46条 D. 23条、46条、23条、46条 10. 下列关于遗传和变异的叙述，错误的是（ ） A. 各种生物都存在着遗传和变异现象 B. 遗传能使物种保持绝对稳定 C. 变异能使生物个体产生新的性状 D. 生物的变异是普遍存在的 11. 近年来“刷脸技术”被广泛应用，该技术的原理是不同人脸具有独特的性状特征，决定人脸性状特征的是（　　） A. 染色体 B. 蛋白质 C. DNA D. 基因 12. 下列关于遗传物质的叙述中，不正确的是（ ） A. DNA是主要遗传物质 B. 蛋白质是染色体的组成成分 C. 一个DNA分子含有多个基因 D. DNA上任意片段都可控制生物性状 13. 科研人员从锦斑蛾幼虫（害虫）身上分离出一种生物。该生物在实验室培养过程中早期呈白色，随后呈绿色。用显微镜观察发现白色部分为菌丝，绿色部分为孢子。由此推测，该生物最可能是 A. 细菌 B. 真菌 C. 动物 D. 植物 14. 林林和琪琪是亲兄妹，林林长得更像父亲，他俩染色体的正常来源是（ ） A. 一半来自父方，另一半来自母方 B. 来自父方的多，来自母方的少 C. 来自父方的少，来自母方的多 D. 林林主要来自父方，琪琪主要来自母方 15. 在生物体的许多性状中，选择一对相对性状进行杂交实验，对其在亲代与子代中的表现进行对比分析，找出其中的相互联系，是学习和研究性状遗传的基本方法。豌豆和果蝇是研究植物和动物性状遗传的常用材料。下图分别是豌豆和果蝇的某一性状在亲代与子代的表现。请据图分析，下列说法正确的是（ ） A. 由图可知豌豆的紫花和果蝇的残翅都是显性性状 B. 子代紫花豌豆如果进行自花传粉，则子二代理论上会有一半开紫花 C. 如果用字母A（a）表示控制翅型的基因，则子代长翅果蝇的基因组成为Aa D. 如果子代果蝇的数量为400只，则其中残翅雌虫的数量约为50只 二、综合题（本题共计5小题，每空1分，共30分） 16. 下图为部分生物的生殖发育示意图。 （1）观察A、B、C的发育过程，可以看出，它们在由______发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，称这发育过程为______。其中A、B又不尽相同，B的发育过程为______。 （2）D、E显示的生殖方式不同，尤其是______（填D或E）的生殖方式大大提高了后代的成活率。对比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F属于______生殖，F图所示方式成功的关键是______和砧木的形成层紧密结合。 17. 下图是羊毛色遗传图解示意图,据图回答问题。 (1)羊毛色的白色与黑色是一对____性状,其中白毛属于____性状。 (2)由第二代羊④⑤和第三代羊⑥⑦可以知道,白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊,这种现象在遗传学上称为______。 (3)若用A表示显性基因,a表示隐性基因,则白毛羊⑦的基因组成是__________。 (4)____________是控制性状的基因在羊④⑤和⑥⑦之间传递的“桥梁”。 (5)若羊①②再生一胎,该小羊为黑毛羊的概率为______。 18. 习主席提出的“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。小小的家蚕促进了中外经济和文化的交流。下图是家蚕发育的各个阶段： （1）家蚕发育顺序排列为____________________。（用字母和箭头表示） （2）适当延长家蚕发育过程中的_____________期（填名称），有助于提高蚕丝的产量。 （3）昆虫的发育一般都有_____________现象，原因是_____________限制昆虫的生长。 （4）蝗虫、蟑螂等昆虫的发育过程与图中家蚕相比，没有_____________期（填名称），蝗虫作为一种农业害虫，对农作物危害最严重的发育时期是_____________期（填名称）。 19. 自然界中的生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。图1~4是几种生物生殖和发育相关的图片，图5是试管婴儿的宣传画，请据图回答问题： （1）如图中属于有性生殖的有图______________（填序号）。 （2）有性生殖是最常见生殖方式，对于有性生殖的生物来说，_______________是生命的起点。 （3）图3中能发育为雏鸟的结构是[①]______________。 （4）看了图5的宣传画，有人认为试管婴儿是在试管中长大的，从生物学角度分析这种认识是不准确的，原因是试管婴儿只是在试管中完成_____________过程，胚胎发育主要还是在_____________中进行，胎儿通过图4的[⑥]_____________与母体进行物质交换。 20. 人手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌？洗手能否减少手上的细菌和真菌？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请据表分析回答问题： 培养皿 A B C 实验步骤 ① 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理 ② 用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 用无菌棉棒在洗手后的手心取 样，轻轻涂抹在培养基上 不作处理 ③ 将A、B、C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次并记录。 实验现象 出现许多菌落 出现个别菌落 不出现 （1）如果比较A和C，所探究问题是_______________。 （2）培养皿高温处理的目的是___________。 （3）用无菌棉棒在洗手前后的手心取样的面积要相同，目的是____________。本探究活动中包含________组对照实验。如果要使这个实验更严谨，应该设置________组。 （4）从A、B的实验现象你可以得出的结论是________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $