5.阶段学情调研(一)-【真题圈】2024-2025学年新教材八年级上册物理练考试卷（人教版2024）河南专版

答案与解析 11.B【解析】当你戴上口罩之后与人交谈时，他人听到你的声音 的响度变小，音色、音调不变。故A、C、D错误，B正确。 12.C【解析】声音在自来水管、水、空气中的传播速度不同。在 一根很长的装水的自来水管的一端敲一下水管，在水管的另一 端可以分别听到声音沿自来水管、水和空气传来的声音，最多 能听到3次。故C正确，A、B、D错误。 13.B【解析】真空不能传声，故A错误。声音由物体振动产生， 用嘴吹筒的上端，可以发出悦耳的哨声，声音是由筒内空气振动 产生的，故B正确。吹出的哨音响度由吹气的力度决定，故换 用更大的力吹气改变了哨音的响度，故C错误。来回拉动活塞， 筒内空气柱的长度发生变化，改变了哨音的音调，故D错误。 14.B【解析】用手指按压同一根弦的不同位置，弦振动部分的长 度不同，其振动频率不同，则发声的音调不同，故A不符合题 意。加大摩擦弦的力量，可使弦的振幅不同，则发声的响度不 同，不能改变音调，故B符合题意。手指按压在弦的相同位置， 从摩擦内弦换到摩擦外弦，因两根弦的粗细不同，其振动频率 不同，则发声的音调不同，故C不符合题意。旋转弦轴，调整 弦的松紧程度，弦的振动频率不同，则发声的音调不同，故D 不符合题意。 15.AD【解析】能听到声音的条件是有声源、有传声介质、频率 在人能听到声音的频率范围内，且声音要有一定的响度，所以 向一个喇叭喊话，我们不一定能听到声音，故A错误。声音在 简内发生了多次反射，故B正确。脸部能感受到空气振动说 明声音可以传递能量，故C正确。通过传声筒听到的声音感 觉更响亮是因为传声筒能减少声音的分散，故D错误。 16.CD【解析】经APP处理后的声音的频率为正常声音的3倍， 振动频率变高，音调变高，振幅不变，响度不变，故A错误，C 正确。声速与介质的种类和温度有关，经APP处理后的声音 不能改变介质的种类和温度，故B错误。若以10倍速度快速 播放，即发声频率变为600~25000Hz,有一部分不在人耳的 听觉频率范围内，人耳听到的声音比正常声音要少，故D正确。 17.振动将音叉的振动放大转换空气振幅【解析】如图 甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料 球被弹起，这个现象说明发声体在振动；用泡沫塑料球的振动 呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察；为了便于 观察实验现象，把不容易观察的现象转换成便于观察的现象，叫 转换法。如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把 泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能够传播声音；而且响度 越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与物体的振幅有关。 18.(1)乙、丙频率控制变量法(2)钢尺伸出桌面的长度 (3)音色 【解析】(1)当钢尺伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声 音的音调越低；当钢尺伸出桌面的长度越短时，振动越快，发 出声音的音调越高；由此可得出结论是音调的高低与发声物 体的振动频率有关；则钢尺前、后两次振动的图像大致与乙、 丙两图相符；在探究音调高低与频率的关系时，控制了钢尺的 振幅相同，这用到了控制变量法。(2)探究声音的响度与振幅 的关系，实验时应保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变每次拨 动钢尺的力度，观察钢尺振动的幅度，同时听钢尺发出声音的 大小，因此会发现：拨动钢尺的力度越大，钢尺振动幅度越大， 发出声音的响度越大。(3)开孔前后，两次物体结构不同，发声 的波形图像也不同，说明物体振动发出声音的音色不同。 19.（1)2(2)不合理探究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦 的材料有关，应控制长度和横截面积相同，但是B、D实验没有 控制琴弦的长度相同（3)使用同一根琴弦进行演奏，改变琴弦 的松紧程度，用大小相同的力拨动，然后比较发声的音调的高低 20.【解】(1)因为声音传播到大楼的时间为听到回声的时间的一半， 所以1==7×4s=2s, 由v=得，小明到大楼的距离：S=ot=340m/s×2s=680m。 (2)不能。月亮周围没有空气，而声音不能在真空中传播，故声波 不能到达月亮，更不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离。 21.（1)9×104不能【解析】频率指发声体每秒振动的次数， 所以编蝠发出的声音频率=1.08×10？次=9×10， 1208 人的听觉频率范围为2020000Hz,所以该声音人耳不能听到。 【解】(2)声音传播的距离为s=2×25.5m=51m, 51m 声音传播的时间为仁号=30 -=0.15so (3)轿车在此路段所用时间为t车=6min=0.1h, 平均速度0车车 =$车=Z00-126km/h>120kmh, 该车会被判为超速。 5.阶段学情调研（一） 1.cm1cm165.0275.22.振动信息 3.静止风【解析】以地面为参照物，汽车模型相对于地面位置 没有发生改变，所以是静止的；以流动的空气为参照物，汽车模 型相对于空气位置在不断发生改变，是运动的。 4.90km/h40【解析】根据图乙可知，汽车的速度稳定在90kmh; 路牌上“60km”的含义是从路牌处到广元的距离是60km, 由可得，汽车从路牌处到达广元需要的时间为=音 8-号a40m, 5.升高减小【解析】音调是由振动频率决定的，水位越高，瓶 内的空气柱越短，频率越高；响度主要是由振幅决定的，水位越 高，水下落的高度越小，产生声音的振幅越小；因此声音的音调 升高，响度减小。 6.钢管 【解析】声音在钢管中传播的速度大于在空气 L-tvo 中传播的速度，所以先听到的那次响声是通过钢管传来的；由 0=可得，声音在空气中传播的时间为，。，声音在钢管中传 播的时间为1=二，由于声音在空气中的速度较慢，所以声音在 空气中传播的时间较长，则听到两次响声的时间间隔。= L-二，解之可得声音在钢管中传播的速度为0，一风 L 7.2020000Hz人可以听到地震前的地动声 【解析】人耳能够听到的声音频率范围是20~20000Hz,高于 20000Hz的叫作超声波，低于20Hz的叫作次声波。超声波和 次声波人耳都听不到。自然灾害的发生，都会产生次声波。如 果人的听力可以听到20Hz以下的声音，人耳就会听到地震、 海啸、火山爆发时产生的声音，也能听到大象的交谈声。 8.D【解析中学生的身高在1.7×10°nm=1.7m,故A符合实际。 人步行速度约为4kmh=4×36ms≈1.1ms,故B符合实际。 学校学生早读的响度约为70dB,故C符合实际。物理课本一 张纸的厚度约为80μm=8×10-3cm,故D不符合实际。 9.D【解析】根据=三可知，物体通过的路程s=1,通过的路程 由时间和速度共同决定，在不知道时间的情况下，速度越大，通 过的路程不一定越长，故A错误。“平直公路”意在说明是直线 运动，每分钟行驶的路程均为1000m,并不能说明该汽车为匀 速直线运动，有可能在这1分钟之中，前半分钟行驶800m,后 半分钟行驶200，故B错误。匀速直线运动的速度保持不变， 与路程无关，故C错误。根据=三可知，物体通过的路程s=t, 由于匀速直线运动的速度保持不变，所以物体做匀速直线运动 通过的路程与所需时间成正比，故D正确。 10.A【解析】医生用听诊器诊病，是因为听诊器能减小声音的分 散，传入人耳的响度更大些，故A正确。吸音材料可以在噪声 的传播过程中减弱噪声，但不能防止噪声产生，故B错误。在 小房间里说话听不到回声，是因为房间太小，回声和原声混在 一起，不容易区分，故C错误。路旁设置的噪声监测仪不能减 弱噪声，故D错误。 11.C【解析】在扬声器的纸盆上撒些纸屑，当扬声器播放音乐 时，原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来，而且声音越大，纸 屑跳动得越剧烈，可以说明声音是由物体振动产生的，但不能 根据纸屑跳动的幅度说明声速与频率的关系，故A错误。根 据纸屑跳动的幅度可以说明声音的响度与振幅的关系，即纸屑 跳动的幅度越大，声音的响度越大，实验中用到了转换法，故 B、D错误，C正确。 12.B【解析】甲车静止时，乙车应向西运动，故A正确。乙车静止 时，甲车应向东运动，故B错误。甲、乙均向东运动，甲车的速度 大于乙车的速度，会出现题中情况，故C正确。甲、乙均向西运 动，甲车的速度小于乙车的速度，会出现题中情况，故D正确。 13.D【解析】敲击甲、乙音叉的力的大小未知，不能确定振动幅 度大小，响度大小不能确定，故A错误。甲音叉频率为512Hz, 表示甲音叉1秒钟振动的次数为512次，故B错误。在同一 介质中，甲、乙音叉发出的声音传播的速度相同，故C错误。 甲音叉频率为512Hz,乙音叉频率为256Hz,所以敲击时，甲 音叉振动快、频率高、音调高，故D正确。 14.D【解析】通讯员从队尾到队首的相对速度为=通-0队= 6m/s-2m/s=4m/s,因为o=三，所以通讯员从队尾到队首的时 间为上三-800m200s。通讯员从队首到队尾的相对速度为 v4m/s )'=0通+0队=6m/s+2m/s-8ms,所以通讯员从队首到队尾的时间 为r=号一贺=05。所以通讯员往返一次的时何为1g t+t=200s+100s=300s。故他在整个往返过程中共走的路程为 S总=0通'点=6m/s×300s=1800m。 15.BD【解析】由图知，相同时间内甲、乙、丁振动的次数相同（都 有2个波峰和2个波谷)，即它们振动的频率相同，所以音调相 同的是甲、乙、丁，故A错误。由图知，甲、乙、丙的振幅相同，所 真题圈物理八年级上13R 以甲、乙、丙的响度相同，故B正确。由图知，乙、丙的振幅相同， 响度相同，故C错误。弹奏同一根琴弦时力度变大，振幅变大 响度变大，但频率不变，则波的疏密程度不会变化，故D正确。 16.CD【解析】由图可知，5~10min时，甲的s-t图像是平行于时 间轴的直线，说明甲处于静止状态，因此甲不是全程都在做匀 速直线运动，故A错误。由图可知，前5min,甲、乙通过的路 程不等，由=氵可知甲、乙的速度不等，则甲、乙相对位置改 变，因此甲、乙相对运动，故B错误。由图可知，l0min后，甲 通过的路程大于乙通过的路程，由=可知，甲的速度大于乙 的速度，因此甲相对于乙向东运动，故C正确。由图可知，从 开始到甲、乙第二次相遇时，通过的路程相等，根据=可知， 甲、乙的平均速度相等，故D正确。 17.(1)1mm5.28(2)①CDAB②上偏大③细铜丝的直 n 径小于刻度尺的分度值，误差较大，测量结果不准确 【解析】(1)由记录的结果倒数第二位是刻度尺的分度值，这把 刻度尺的分度值是1mm;比较四次测量值“5.18cm、5.27cm 5.28cm、5.28cm”,除5.18cm以外，其他数值的准确值都 是5.2cm,所以5.18cm是错误的，应该舍去；物体的长度为 L=5.27cm+5.28cm+5.28cm≈5.28cm。(2)①正确测量方法： 找一支圆柱形铅笔，把细铜丝拉直，将细铜丝在铅笔杆上依次 紧密缠绕适当的圈数，用刻度尺量出这个线圈的总长度L, 再将线圈总长度除以圈数所得的商就是铜丝的直径d。正确 的实验步骤是CDAB。②用细铜丝的线圈总长度L除以细铜 丝的圈数m,即得细铜丝直径，该细铜丝直径的表达式是正； 如果线圈缠绕时没有紧密靠在一起，会导致线圈总长度测量结 果偏大，所以计算的直径偏大。③由于细铜丝直径小于刻度尺 的分度值，不能直接测量。 18.(1)C(2)不变变小(3)还能听到微弱的不可以理想 实验法 【解析】(1)在玻璃罩内放一个正在发声的闹铃时，我们能听到 铃声，声音可以通过空气和玻璃向外进行传递；抽气一段时间 后发现听到的闹铃声音没有明显变化，造成这一现象的原因可 能是玻璃罩底部存在漏气。(2)用抽气设备抽钟罩内空气，在 抽气的过程中，会听到铃声响度变小，音调不变。(3)用抽气筒 不停地向外抽气，经过较长的时间后将还能听到微弱的声音， 由此现象不可以直接得出真空不能传声的结论，此实验用到的 研究方法是理想实验法（科学推理法）。 19.(1)=刻度尺和秒表(2)减小时间测量的误差(3)0.5 (4),<,<0,>(5)小(6)减小斜面的坡度(7)如图1 所示 【解析】(1)测量小车运动的平均速度 的基本原理是：需要的测量工具 是刻度尺和秒表。(2)实验中应使斜 面的坡度较小，这样小车在斜面上运 动的时间会长些，便于测量。(3)由0 图可知小车运动距离s,=S,-5,=90cm- 图1 答案与解析 m=50cm,=1s,小车在s,这段路程上的平均速度：0 50cm=50cm/S=0.5ms。(4)小车在3，上的平均速度0，== 0cm30cms,小车在3，上的平均速度冬40c 3s 2s 20cm/s,v、2、v,的大小关系是，<0，<；因为小车做速度 越来越大的变速运动，全程路程中点在全程时间中点位置的 下方，则该实验中全程路程中点时速度大小>全程时间中点 时速度大小。(5)如果小车过了终点后才停止计时，则会使所 测量的运动时间偏大，根据=三可知平均速度偏小。(6)斜面 的坡度越小，小车在斜面上运动的时间就越长，由=三可知， 路程一定时，时间越长，平均速度就越小，因此要使小车的平 均速度减小，可采用的方法是减小斜面的坡度。(7)小车在斜 面上做加速运动，小车运动的-t图像是过原点倾斜向上的 直线。 20.【解(1)由车票数据可知，s,=15km,t=18min=0.3h, 测出租车全过程的平均速度：子-品-50km, (2)由速度盘可知，v,=60km/h,且2=30min=0.5h, 所以，这段时间所通过的路程：s,=℃，=60kmh×0.5h=30km。 21.【解】(1)45km/h=12.5m/s, 从鸣笛到听到回声时海警船行驶的距离： S船=0t=12.5m/s×2s=25m。 (2)声音所走的路程：8声=2s账-5船=2×370m-25m=715m, 声音的速度：0=兰 _715m=357.5m/s0 2s (3)次声波传递信息 6.第三章考点梳理 1.热胀冷缩39.8-5 2.C 3.B【解析】0℃的水与0℃的冰只是状态不同，温度相同，所以 冷热程度相同。故选B。 4.B【解析】体温计的测量范围为35~42℃，冰水混合物的温度 为0℃，实验室常用温度计可以测量零下的温度，故实验室常 用温度计能测量冰水混合物的温度，体温计不能，故A错误。 实验室常用温度计的分度值为1℃，体温计的分度值为0.1℃， 所以体温计示数的准确程度比实验室常用温度计高，故B正确。 体温计有独特的缩口设计，离开被测物体后液柱不会下降，所 以可以离开被测物体读数，而实验室常用温度计不可以，故C 错误。体温计因为液柱不会自动缩回去，所以使用前必须拿着 上部分用力向下甩，将内部的水银甩回玻璃泡中，而实验室常 用温度计不必，故D错误。 5.液化凝华6.液化放出 7.放热凝华【解析】液态氨置于试管中后将从周围吸热，导致 空气中的水蒸气放热液化为小水滴悬浮在空中形成“白气”；筷 子上的霜是水蒸气遇到温度较低的筷子放热凝华形成的。 8.B【解析】冰雪遇暖消融，是固体熔化为液体，故A错误。水 烧开时冒出的“白气”，是水蒸气遇冷液化的结果，故B正确。 草叶上的白霜，是水蒸气遇冷凝华而成的，故C错误。干手器 将手上的水变成水蒸气为汽化过程，故D错误。 9.D【解析】①冰雪消融，是熔化过程，需要吸收热量；②积水干 涸，是由液态变为气态，属于汽化过程，需要吸热；③滴水成冰， 是由液态变为固态，属于凝固过程，需要放热；④霜满枝头，是 由气态直接变为固态，属于凝华现象，需要放热。放出热量的 一组是③④。故选D。 10.B【解析】窗户玻璃上的“冰花”是固态小冰晶，是室内空气中 的水蒸气遇冷凝华形成的，故A正确。干冰升华吸热，可使外 界的温度降低，故C正确。“白气”是液态小水滴，是雪糕周围 空气中的水蒸气遇冷发生液化形成的，故B错误。汽水瓶表 面的水珠是空气中的水蒸气遇冷发生液化，形成的小液滴，故 D正确。 11.乙放热液 12.C【解析】铁是金属，是晶体，在铸造铁轨的过程中，应先将铁 熔化，达到一定温度后进行浇铸，并重新使其凝固成固体。故 C符合题意。 13.C【解析】从图中可以看出甲、丙在熔化过程中有一段时间温 度保持不变，所以甲、丙是晶体，乙在整个过程中温度不断升 高，所以乙是非晶体。从图中还可以看出，丙的熔点高于甲的 熔点。故选C。 14.D【解析】将水果放在低温冷藏柜中，降低了温度，减慢了蒸 发，故A不符合题意。将新鲜的蔬菜装入保鲜袋中，是控制了 蒸发面积，减慢了液面上方的空气流动，故减慢了蒸发，故B不 符合题意。春季植树时剪除大量枝叶，是控制了蒸发面积，减慢 了蒸发，故C不符合题意。将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下， 是通过增大表面积、提高温度来加快蒸发的，故D符合题意。 15.B【解析】植树时剪去大量侧枝，只留很少枝芽，可以减少树 的表面积，从而减少树中水分的蒸发，使树木不至于枯死。用 电热吹风机将湿头发吹干，既加快了空气流动，也增加了液体 温度，所以蒸发加快，故A不符合题意。将水果用保鲜膜包好 后再放入冰箱的冷藏室内，减小了蒸发面积，降低了液体温度 和减慢了液体上方空气流动，故蒸发减慢，故B符合题意。将 湿衣服撑开晾到向阳、通风的地方，提高了液体温度，增加了 液体表面积，加快了空气流动，故蒸发加快，故C不符合题意。 用扫帚把地面的积水向周围扫开，增加了液体的表面积，加快 了蒸发，故D不符合题意。 16.(1)秒表使试管中的物质受热均匀(2)晶体固液共存 (3)调小酒精灯的火焰（或增加固体的质量） 【解析】(1)除了图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器 是秒表；利用烧杯中的水给试管里的物质加热的目的是使试 管中的物质受热均匀。(2)由图知，该物质在熔化过程中，吸收 热量，温度保持在80℃不变，所以该物质为晶体，熔点是80℃； 在，时处于熔化过程中，因此是固液共存状态。(3)固体熔化 太快，说明吸收的热量太快了或自身的质量太少了，故可以减 慢吸热的速度，可以将酒精灯火焰调小；若固体太少，也会熔 化太快，此时可以增加固体的质量。 17.(1)自下而上(2)84(3)a气压越高，沸点越高（4)不变 水蒸气 【解析】(1)实验中应用酒精灯外焰加热，且应使温度计玻璃真题圈物理 同步调研卷 八年级上13R 5.阶段学情调研（一） (时间：60分钟满分：70分) t 嫩 屉出 一 、填空题（本题共7小题，每空1分，共16分） 冥期 1.（月考·2023-2024郑州经开外国语)如图1甲是一种测量身 高的仪器，该仪器上刻度尺的数字对应的单位是 (选 填“cm”或“mm”),刻度尺的分度值是 ,图甲中测量 对象的身高为 cm;图乙中秒表的读数为 So 200 190 180 170 160 150 10 11 甲 图1 2.(中考·2021河南)豫剧是我国五大戏曲剧种之一，演唱时常 用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于 而发声；人们 听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段， 数 这是利用了声可以传递 3.（期中·2023-2024郑州八中)新型汽车的研制中，将汽车模 型固定在风洞中，让风高速迎面吹来，真实地模拟了汽车在 空气中高速行驶的情况。晓彤以地面为参照物，判断汽车是 (选填“静止”或“运动”)的；小雪认为此时可以看作 汽车在高速行驶，这是以 为参照物。 4.（月考·2023-2024郑中国际学校)小同全家利用国庆假期自 驾游。在高速路上小同看见一个路牌，如图2甲所示；小同从 路牌处开始观察到汽车速度计指针一直指在图乙所示位置， 则汽车的速度稳定在 以这个速度计算，到达广元所 咖 用的时间是 min 阳 翻 100120 60 160 20 180 广元 0 200 60 km km/h 甲 图2 5.（月考·2023-2024郑州经开外国语改编)在往保温瓶中灌开 水的过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为随着 水位的升高，音调逐渐 （选填“升高”或“降低”)，响 度逐渐 （选填“增大”或“减小”)。 6.(月考·2022-2023信阳浉河中学)一根长为L(足够长)的直 钢管，当在其中一端敲击一下时，某同学在另外一端听到了两 次响声，并用秒表测量出时间间隔为t。第一次的响声是通过 (选填“空气”或“钢管”)传递过来的。已知声音在 空气中传播速度为ⅴ。，则声音在钢管中传播的速度表达式v,= (用题目中的字符表示)。 7.（期中·2022-2023郑州四十七中)人类能听到的声音频率范 围是 ,低于或高于此频率范围的声音人耳都听不到。 设想一下，如果人可以听到低于上述频率范围的声音，我们的 听觉世界会发生什么变化？ (写出一条即可)。 二、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分，第8~14 题每小题只有一个选项符合题目要求；第15~16题每小题 有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的 得1分，有错选的得0分) 8.（月考·2023-2024郑州枫杨外国语)下列物理量估算最不符 合实际的是( A.一个中学生的身高约为1.7×10°nm B.一个中学生的步行速度约为4km/h C.某学校学生早读的响度约为70dB D.物理课本一张纸的厚度约为8×104cm 9.（月考·2023-2024郑州经开外国语)下列有关匀速直线运动 的说法中，正确的是( A.物体运动的速度越大，通过的路程越长 B.汽车沿平直公路第1min、第2min、第3min行驶的路程均 为1000m,则汽车一定做匀速直线运动 C.物体做匀速直线运动的速度与通过的路程成正比 D,根据=ミ可知，物体做匀速直线运动通过的路程与所需时 间成正比 10.(期末·2022-2023郑州二中)下列有关声现象的说法正确的 是() A.听诊器能减小声音的分散，传入人耳的响度更大些 B.电影院、剧院的内墙用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生 9 C.在10m2的小房间里说话听不到回声是因为“空间小，没 有产生回声” D.路旁设置的噪声监测仪和“禁鸣”标志都可以减弱噪声 11.(期中·2023-2024南阳卧龙区)在扬声器的纸盆上撒些纸 屑，当扬声器播放音乐时，原来静止在纸盆上的纸屑会跳动 起来，而且声音越大纸屑跳动得越剧烈。则根据纸屑跳动的 幅度可以说明( A.声速与频率的关系 B.音调与振幅的关系 C.响度与振幅的关系 D.该实验用到了控制变量法 12.(联考·2023-2024信阳浉河区三校)小明坐在甲火车某节车厢 的窗旁。突然，小明发现窗外并列车道上的火车乙向西运动起来， 对于火车甲、乙可能出现的运动状态，下列判断不正确的是( )》 A.甲车静止，乙车向西运动 B.乙车静止，甲车向西运动 C,甲、乙均向东运动，但甲车更快 D.甲、乙均向西运动，但乙车更快 13.（月考·2023-2024郑州枫杨外国语)如图3所示，在M处先 后安装并敲击甲、乙音叉，两次发出的声音相比( A.乙音叉的响度一定大 音叉 B.甲音叉1分钟振动次数为512次 C.在同一介质中，乙音叉发出的声 音传播的速度小 512Hz 256Hz 甲 D.甲音叉的音调高 图3 14.一列队伍长800m,以2m/s的速度匀速前进，通讯员从队尾 以6/s的速度追到队伍前面，接着通讯员又以相同的速度 返回队尾，那么他在整个往返过程中共走的路程是( A.800m B.1200m C.1600m D.1800m 15.如图4所示声波的波形图，下列说法正确的是( 丙 图4 A.音调相同的是甲、丙、丁 B.响度相同的是甲、乙、丙 C.乙、丙的三个特性均不相同 D.若弹奏同一根琴弦时力度变大，则波的疏密程度不会变化 16.(期中·2022-2023河南师大附中)甲、乙两车从同一地，点出 发向东运动，其s-1关系图像如图5所示，则下列判断正确 的是() s/km A.甲、乙全程都在做匀速直线运动 3.0------------- B.从开始到5min这段时间，甲和 乙 1.5----- 乙相对静止 C.10min后，甲相对于乙向东运动 5 10 t/min D.从开始到第二次相遇的整个过程 图5 中，甲、乙的平均速度相等 三、实验探究题（本题共3小题，第17题6分，第18题6分， 第19题10分，共22分) 17.(月考·2023-2024郑中国际学校)(1)某同学用一把刻度 尺测量同一物体的长度，各自记录的结果分别是5.18cm、 5.27cm、5.28cm、5.28cm,该刻度尺的分度值为 该物体的长度应为 cmo (2)某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝线圈总长度L； B.用铜丝的线圈总长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d； C.将细铜丝依次紧密缠绕在圆柱形铅笔杆上； D.边缠绕边数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。 ①以上实验步骤的合理顺序应是 。(填写字母) ②计算该细铜丝直径的表达式是d= ；如果在将细 铜丝缠绕在铅笔上的过程中，各线圈没有紧密缠绕，有间隙， 则测出的细铜丝的直径将 (选填“偏大”“偏小”或 “不变”)。 ③该同学没有用学生常用的刻度尺来直接测量该细铜丝的 直径，是因为 18.（月考·2022-2023鹤壁外国语中学)为 了探究声音的传播是否需要介质，老师 和同学们用如图6所示的装置进行探究， 抽气 把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，用抽 气筒将玻璃罩中的空气逐渐抽出。 图6 (1)抽气一段时间后发现听到的闹铃声音没有明显变化，造 成这一现象的原因可能是 A.闹铃声音的响度太大 B.闹铃声音的频率太高 C.玻璃罩底部存在漏气 (2)经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽 气，随着罩内空气逐渐减少，发现听到的闹铃声音的音调 (选填“变高”“不变”或“变低”)，响度 (选 填“变大”“不变”或“变小”)。 (3)用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，将 (选填“不能听到”或“还能听到微弱的”) 闹铃声音，由此现象 (选填“可以”或“不可以”) 直接得出真空不能传声的结论。此实验用到的研究方法叫 19.（月考·2023-2024郑州枫杨外国语)小枫杨同学想“测量小 车运动的平均速度”，他已经从实验室借到的实验器材有小 车一辆、刻度尺一把、长木板一块、小木块一块。 16:20:35 77 16:20:38 16:20:37 81 甲 图7 (1)该实验依据的原理是 ；需要的测量工具有 0 (2)实验中一般让斜面的坡度较小一些，目的是 (3)经测量，s=90cm,s,=40cm,小车从斜面顶端由静止下滑 的过程中，运动时间记录如图7甲所示，则小车在s,这段路 程上的平均速度是 m/s。 (4)小车在s,段、S,段、s段的平均速度)、v,V,的大小关 系是 ；经分析可知：该实验中全程路程中点 时速度大小 (选填“>”“=”或“<”)全程时间中点 时速度大小。 (5)在实验中，如果小车过了终点后才停止计时，则会使测得 全程的平均速度偏 (选填“大”或“小”)。 (6)小枫杨每次实验测出的平均速度都很大，他想减小小车 的平均速度，对此，你对实验的改进建议是 (7)请在图乙中画出该实验中小车运动的o-t图像。 10 四、综合应用题（本题共2小题，第20题6分，第21题8分， 共14分) 20.(月考·2023-2024郑州经开外国语)如下表所示，是小明从 家到学校乘坐的出租车车票，请回答以下问题： (1)在小明所乘坐的全过程中，出租车的平均速度是多少千 米/时？ (2)出租车在行驶过程中，以如图8所示的速度行驶了 30min,求这段时间所通过的路程。 车号 ×XX×× 日期 ××××× 上车 4:10 140 40 160 下车 4:28 20 180 0 200、 单价 2.5元/km km/h 里程 15 km 图8 金额 42.5元 关爱学子 拒绝盗印 21.(期中·2022-2023郑州四十七中)我国海警船在钓鱼岛周 边海域巡航时，海警船以45km/h的速度靠近山崖，在距离 山崖370m处鸣笛，鸣笛2s后听到回声。请回答下列问题。 (1)从鸣笛到听到回声，海警船行驶的距离是多少？ (2)空气中的声速为多大？ (3)海警船上装备有“水母耳”一 可以预报风暴的警报器。 “水母耳”接收的是风暴发出的 (选填“超声波”或 “次声波”)，这是利用了声音可以