4.第二章 声现象 学情调研-【真题圈】2024-2025学年新教材八年级上册物理练考试卷（人教版2024）河南专版

能以声音或更为直观地显示告知司机车辆周围是否有障碍物， 倒车时，利用超声波原理，由装在车尾保险杠上的探头发送超 声波，碰到障碍物后反射此声波，计算出车体与障碍物间的实 际距离，然后提示给司机，使停车或倒车更容易、更安全，所以 说倒车雷达应用了回声定位的原理，获得一些信息。所以倒车 雷达工作过程中，应用了超声波、回声、声音可以传递信息，没 有涉及声音可以传递能量。故应用的物理知识有：①声音的 反射；②超声波；③声波可以传递信息。故选C。 16.D【解析】利用超声波使液体产生激烈的振动，用来清洗钟 表、眼镜等，说明声波能传递能量；外科医生利用超声波击碎人 体内的结石，说明声波能传递能量：利用超声波将药物击碎后 与空气混合形成“药雾”，说明声波能传递能量；根据隆隆的雷 声，我们可以判断出大雨将至，说明声波能传递信息。故选D。 17.响度声源 18.B【解析】足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声，是球迷们激 动之举，不是噪声，A不符合题意。居民小区内，夜晚震耳欲 聋的“坝坝舞”音乐声，由于是震耳欲聋的，这种声音对人们的 生活和工作造成影响，所以是噪声，B符合题意。音乐厅里， 铿锵有力的打击乐声，在音乐厅里人们愿意去欣赏它，不是噪 声，C不符合题意。车站里，提醒旅客检票上车的广播声是为 了方便人们，不是噪声，D不符合题意。 19.A【解析】居民区街道禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，A符 合题意。飞机旁的工作人员佩戴耳罩，是在人耳处减弱噪声， B不符合题意。街头设置的噪声监测仪，只能监测噪声的大小， 不能减弱噪声，C不符合题意。高架路某些路段两侧设有透明 板墙，是在传播过程中减弱噪声，D不符合题意。 20.D【解析】晚上八点到早上七点，工地禁止施工，是在声源处 减弱噪声，故A正确。在公路旁安装隔音墙可以在传播过程 中减弱噪声，故B正确。公共场合禁止大声喧哗，是在声源处 减弱噪声，故C正确。学生戴着防噪声耳罩可以在人耳处减 弱噪声，但无法听课，不合理，故D错误。 21.音色空气22.振动能量 23.超声波1.7响度【解析】倒车雷达是利用超声波来工作 的；如果倒车雷达发出信号后0.01s接收到回声，已知声速 为340ms,则障碍物距离汽车为s=o1=340ms×)×0.01s= 1.7m。若某声音的波形如图乙所示，振幅在逐渐降低，则可知 此声波的响度在发生变化。 24.C【解析】回声到达人耳的时间比原声晚0.1s及以上人耳才 能把原声和回声区分开来，所以人能把原声与回声区分开的最 短时间为0.1s,则人的声音传到障碍物的时间为=)×0.1s =0.05s,人到障碍物的距离至少为s=wt=340m/s×0.05s=17m, 故A错误。一般情况下，声音在固体中传播速度最大，液体中 其次，气体中最小，因此声音从空气传入水中后，传播速度变 快，故B错误。拉二胡时，手按压琴弦的位置越靠下，琴弦振 动得越快，发出声音的音调越高，故C正确。“脆如银铃”说明 声音非常清脆，即声音的音调高，故D错误。 25.D【解析】从环境保护的角度来说，凡是妨碍人的工作、休息 和学习的声音都属于噪声，故A正确。优美的舞曲声是通过 空气传入人耳的，故B正确。为了不影响周围居民的生活和 真题圈物理八年级上13R 休息，跳舞时将音箱的音量调小，是在声源处减弱噪声，故℃ 正确。正在学习的小明将家里门窗关闭，听到室外广场舞声音 减弱，是在传播过程中减弱噪声，故D错误。 26.B【解析】孩子听到的声音频率在20~20000Hz之间，故A 正确。平时说的“女高音”，指的是声音的音调高，故B错误。 爸妈运用“狮吼功”，在孩子看来可能是噪声，故C正确。孩子 听到爸妈的“激励”，说明声音传递了信息，故D正确。 4.第二章学情调研 1.气体真空不能 2.振动音调【解析】箫发出的声音是由空气柱振动产生的；演 奏者用手指按压不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同， 振动频率不同，因此主要是改变声音的音调。 3.正常声波能量【解析】人耳的听觉频率范围是2020000Hz, 故3060Hz属于正常声波；利用发出频率为30~60Hz的声波 灭火，原理是声音能传递能量。 4.不同音色响度【解析】温度一定时，声波在不同介质中的 传播速度一般是不同的；每个人说话声音的音色不同，根据声 音的音色可以辨别周围同学的声音；人耳听到的声音的响度与 距离声源远近有关，距离越远响度越小，所以，可以根据响度来 大致判断周围同学离他的远近。 5.传播过程中振动 6.空气声波振幅【解析】琴弦振动产生的琴声，是通过空气 传到人耳中的；琴声是以声波的形式向外传播的；小明时重时 轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓面的振幅，从而改变鼓声 的响度大小。 7.变高频率音色声源的材料不同【解析】加快硬塑料片 刮梳齿的速度，硬塑料片振动的频率变大，听到声音的音调变 高，可得：音调与声源振动的频率有关。不同物体发出声音的 音色不同，用薄铜片代替硬塑料片刮木梳的梳齿，听到声音的 音色会发生显著的变化，原因是声源的材料不同。 8.C【解析】回声是声音在传播过程中，遇到障碍物时，被障碍物 反射的现象；停止对大钟的撞击后大钟“余音未止”，不是回声 现象，故A错误。停止对大钟的撞击后，大钟不能立即停止振 动（如同敲击音叉实验一样）：激起的空气的振动是声波传播时 导致的现象，故B错误，C正确。人的听觉不会发生“延长”现象， 故D错误。 9.C【解析】人耳能听到的声音的频率范围是20-20000Hz,低 于20Hz的叫次声波，由于次声波的频率不在人的听觉频率范 围之内，所以人听不到，故A错误。真空不能传声，所以超声波 不能在真空中传播，故B错误。声音可以传递信息，也可以传 递能量，用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量， 故C正确。次声波是振动频率低于20Hz的声波，不是根据传 播速度来定义的，故D错误。 10.A【解析】防治噪声的途径主要有在声源处减弱、在传播过程 中减弱、在人耳处减弱；《上海市道路交通管理条例》规定，外 环线以内全天禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声，故A正确， B、C、D错误。 答案与解析 11.B【解析】当你戴上口罩之后与人交谈时，他人听到你的声音 的响度变小，音色、音调不变。故A、C、D错误，B正确。 12.C【解析】声音在自来水管、水、空气中的传播速度不同。在 一根很长的装水的自来水管的一端敲一下水管，在水管的另一 端可以分别听到声音沿自来水管、水和空气传来的声音，最多 能听到3次。故C正确，A、B、D错误。 13.B【解析】真空不能传声，故A错误。声音由物体振动产生， 用嘴吹筒的上端，可以发出悦耳的哨声，声音是由筒内空气振动 产生的，故B正确。吹出的哨音响度由吹气的力度决定，故换 用更大的力吹气改变了哨音的响度，故C错误。来回拉动活塞， 筒内空气柱的长度发生变化，改变了哨音的音调，故D错误。 14.B【解析】用手指按压同一根弦的不同位置，弦振动部分的长 度不同，其振动频率不同，则发声的音调不同，故A不符合题 意。加大摩擦弦的力量，可使弦的振幅不同，则发声的响度不 同，不能改变音调，故B符合题意。手指按压在弦的相同位置， 从摩擦内弦换到摩擦外弦，因两根弦的粗细不同，其振动频率 不同，则发声的音调不同，故C不符合题意。旋转弦轴，调整 弦的松紧程度，弦的振动频率不同，则发声的音调不同，故D 不符合题意。 15.AD【解析】能听到声音的条件是有声源、有传声介质、频率 在人能听到声音的频率范围内，且声音要有一定的响度，所以 向一个喇叭喊话，我们不一定能听到声音，故A错误。声音在 简内发生了多次反射，故B正确。脸部能感受到空气振动说 明声音可以传递能量，故C正确。通过传声筒听到的声音感 觉更响亮是因为传声筒能减少声音的分散，故D错误。 16.CD【解析】经APP处理后的声音的频率为正常声音的3倍， 振动频率变高，音调变高，振幅不变，响度不变，故A错误，C 正确。声速与介质的种类和温度有关，经APP处理后的声音 不能改变介质的种类和温度，故B错误。若以10倍速度快速 播放，即发声频率变为600~25000Hz,有一部分不在人耳的 听觉频率范围内，人耳听到的声音比正常声音要少，故D正确。 17.振动将音叉的振动放大转换空气振幅【解析】如图 甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料 球被弹起，这个现象说明发声体在振动；用泡沫塑料球的振动 呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察；为了便于 观察实验现象，把不容易观察的现象转换成便于观察的现象，叫 转换法。如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把 泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能够传播声音；而且响度 越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与物体的振幅有关。 18.(1)乙、丙频率控制变量法(2)钢尺伸出桌面的长度 (3)音色 【解析】(1)当钢尺伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声 音的音调越低；当钢尺伸出桌面的长度越短时，振动越快，发 出声音的音调越高；由此可得出结论是音调的高低与发声物 体的振动频率有关；则钢尺前、后两次振动的图像大致与乙、 丙两图相符；在探究音调高低与频率的关系时，控制了钢尺的 振幅相同，这用到了控制变量法。(2)探究声音的响度与振幅 的关系，实验时应保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变每次拨 动钢尺的力度，观察钢尺振动的幅度，同时听钢尺发出声音的 大小，因此会发现：拨动钢尺的力度越大，钢尺振动幅度越大， 发出声音的响度越大。(3)开孔前后，两次物体结构不同，发声 的波形图像也不同，说明物体振动发出声音的音色不同。 19.（1)2(2)不合理探究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦 的材料有关，应控制长度和横截面积相同，但是B、D实验没有 控制琴弦的长度相同（3)使用同一根琴弦进行演奏，改变琴弦 的松紧程度，用大小相同的力拨动，然后比较发声的音调的高低 20.【解】(1)因为声音传播到大楼的时间为听到回声的时间的一半， 所以1==7×4s=2s, 由v=得，小明到大楼的距离：S=ot=340m/s×2s=680m。 (2)不能。月亮周围没有空气，而声音不能在真空中传播，故声波 不能到达月亮，更不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离。 21.（1)9×104不能【解析】频率指发声体每秒振动的次数， 所以编蝠发出的声音频率=1.08×10？次=9×10， 1208 人的听觉频率范围为2020000Hz,所以该声音人耳不能听到。 【解】(2)声音传播的距离为s=2×25.5m=51m, 51m 声音传播的时间为仁号=30 -=0.15so (3)轿车在此路段所用时间为t车=6min=0.1h, 平均速度0车车 =$车=Z00-126km/h>120kmh, 该车会被判为超速。 5.阶段学情调研（一） 1.cm1cm165.0275.22.振动信息 3.静止风【解析】以地面为参照物，汽车模型相对于地面位置 没有发生改变，所以是静止的；以流动的空气为参照物，汽车模 型相对于空气位置在不断发生改变，是运动的。 4.90km/h40【解析】根据图乙可知，汽车的速度稳定在90kmh; 路牌上“60km”的含义是从路牌处到广元的距离是60km, 由可得，汽车从路牌处到达广元需要的时间为=音 8-号a40m, 5.升高减小【解析】音调是由振动频率决定的，水位越高，瓶 内的空气柱越短，频率越高；响度主要是由振幅决定的，水位越 高，水下落的高度越小，产生声音的振幅越小；因此声音的音调 升高，响度减小。 6.钢管 【解析】声音在钢管中传播的速度大于在空气 L-tvo 中传播的速度，所以先听到的那次响声是通过钢管传来的；由 0=可得，声音在空气中传播的时间为，。，声音在钢管中传 播的时间为1=二，由于声音在空气中的速度较慢，所以声音在 空气中传播的时间较长，则听到两次响声的时间间隔。= L-二，解之可得声音在钢管中传播的速度为0，一风 L 7.2020000Hz人可以听到地震前的地动声 【解析】人耳能够听到的声音频率范围是20~20000Hz,高于 20000Hz的叫作超声波，低于20Hz的叫作次声波。超声波和 次声波人耳都听不到。自然灾害的发生，都会产生次声波。如 果人的听力可以听到20Hz以下的声音，人耳就会听到地震、 海啸、火山爆发时产生的声音，也能听到大象的交谈声。真题圈物理 同步调研卷 八年级上13R 4.第二章学情调研 (时间：60分钟满分：70分) & 屉出 一、填空题（本题共7小题，每空1分，共19分） 瓦期 1.（月考·2023-2024郑州外国语)声音的传播需要介质，它可 以在固体、液体、 中传播，但不能在 中传 播。所以在太空中两名航天员 (选填“能”或“不能”) 直接通过讲话交流。 2.（中考·2023河南)箫是我国的一种传统乐器，如图1所示。 演奏者吹箫时，发出的声音是由空气柱的 而产生 的，演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的 图1 图2 3.（月考·2023-2024商丘睢阳区)如图2所示，这款“飞碟无 人机”被誉为火焰之声(Firesound),在无人机底部装有一套声 波设备，利用发出频率为3060Hz的声波灭火，该声波属于 (选填“超声波”“正常声波”或“次声波”)，原 理是声音能传递 (选填“能量”或“信息”) 4.温度一定时，声波在不同介质中的传播速度一般是 (选填“相同”或“不同”)的。蒙住双眼的小王能辨别周围同 学的声音，这是因为不同人声音的 不同，同时还可以 根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近。（后 两空选填“音调”“响度”或“音色”) 5.（期中·2023-2024郑州外国语)近几年通过环境治理，城乡 槛咖 环境得到了很大改善。市区里，大量的树木可以在 阳嗣 (选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪 题 声，从而使我们的生活环境更安静。噪声是发声体做无规则 ® 品 产生的。 6.学校联欢会上，小欣同学表演了小提琴独奏，琴弦振动产生的 琴声，通过 传到大家耳中，琴声是以 的形式 传播的。小明进行了击鼓表演，他时重时轻地敲击鼓面，这样 做主要改变了鼓面的 从而使声音时大时小。 7.（月考·2023-2024郑中国际学校)如图3所示，用一硬塑料 片刮木梳的齿，这时可以听到塑料片发出的“轧轧”声。先慢 慢刮然后迅速刮，会发现塑料片发出声音的音调会 (选填“变高”或“变低”)，由此可得到结论：音调与声源振动 的 有关。如果用薄铜片代替硬塑料片刮木梳的梳齿， 听到声音的 (填声音特性的名称)会发生显著的变 化，其原因是 图3 二、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分，第8~14 题每小题只有一个选项符合题目要求；第15~16题每小题 有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的 得1分，有错选的得0分) 8.（月考·2023-2024郑州外国语)在敲响大钟时，同学们发现， 停止撞击大钟，大钟仍“余音未止”，其主要原因是( A.大钟的回声 B.钟已停止振动，空气还在振动 C.大钟还在振动 D.人的听觉发生延长 9.(月考·2023-2024郑州经开外国语)下列有关超声波和次声 波的说法，正确的是( A.由于次声波声音很弱，所以人听不到 B.由于超声波穿透能力强，所以超声波能穿过真空 C.用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量 D.次声波是指在空气中的传播速度小于340m/s的声音 10.(月考·2022-2023郑州陈中实验学校)汽车的鸣笛声是一种 严重的噪声污染。《上海市道路交通管理条例》规定，外环线以 内全天禁止鸣笛。这条交通法规对应减弱噪声的方法是() A.控制噪声源 B.控制噪声的传播路径 C.保护受噪声影响者 D.降低音调来减弱噪声 11.你戴上口罩之后与人交谈时，他人听到你的声音( A.音色改变 B.响度变小 C.音调变低 D.响度变大 12.（期中·2022-2023郑州高新区)甲同学在一根很长的装水的 自来水管的一端，敲一下水管，乙同学在水管的另一端最多 能听到( A.1次 B.2次 C.3次 D.4次 13.（月考·2023-2024郑中国际学校)图4是一手工艺品，由竹 筒(A、B两端开口，C处开一小口)和“活塞”组成。将活塞 从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的 哨音。下列说法正确的是( A “活塞 竹筒 图4 A.哨音在真空中也能传播 B.哨音是由筒内空气振动产生的 C换用更大的力吹气改变了哨音的音调 D.吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度 14.传统文化二胡二胡（图5）是我国的民族乐器，有粗内弦、细 外弦两根弦，拉弓时，弓毛和弦摩擦发出声音。下列做法不 能改变二胡音调的是( 感A.用手指按压同一根弦的不同位置 B.加大摩擦弦的力度 C.手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦 D.旋转弦轴，调整弦的松紧程度 琴头一 弦轴<二 千斤 弓毛 琴杆 (马尾)》 弓杆、 琴弦 图5 图6 15.（期中·2023-2024河南省实验改编)如图6所示，游乐园内 有一个奇特的传声筒，内部中空。向一个喇叭喊话，在其余 喇叭处均可以听到声音，下列说法错误的是( A.只要向一个喇叭喊话，我们一定能听到声音 B.声音在筒内发生了多次反射 C.脸部能感受到空气振动说明声音可以传递能量 D.通过传声筒听到的声音感觉更响亮是因为声音在筒内传 播时频率变大 16.（月考·2023-2024南阳十三中)某款社交类软件的一项功 能是将正常录制的音频和视频通过App软件以3倍的速度 快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声 音的3倍，已知人发出的声音频率范围为60~2500Hz,应用 此功能时，以下说法正确的是() A.经App处理后的声音响度比正常声音的大 B.经App处理后的声音传播速度比正常声音的快 C.经App处理后的声音音调比正常声音的高 D.若以10倍速度快速播放，人耳听到的声音比正常声音少 三、实验探究题（本题共3小题，第17题5分，第18题5分， 第19题8分，共18分) 17.(期中·2022-2023洛阳洛龙区)如图7甲所示，用竖直悬挂 的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个 现象说明声音是由物体 产生的；泡沫塑料球在实验 中起到的作用是 ;该实验使用的方 法是 法。如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全 相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明能传 声。声音的响度越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与 有关。 品图 甲 图7 18.（月考·2023-2024郑州外国语)探究声音的特性： 乙 丙 图8 图9 (1)如图8所示，用手将钢尺的一端压在桌面上，用另一只手 拨动钢尺伸出桌面的一端，听它振动发出的声音，同时注意钢 尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，使钢尺 每次的振动幅度大致相同，则钢尺前、后两次振动的图像大致 与图9中 两图相符；由此可得出结论：音调的高低与 有关。该实验中用到的一种科学研究方法是 (2)研究响度与振幅的关系，应控制 (选填“钢尺伸出桌面的长度”或“拨动钢尺的力度”)不变。 (3)如果拨动钢尺的力不变，钢尺伸出桌面的长度不变，在钢 尺右端开两个小孔，可见结构发生改变，会导致发出声音的 改变。 19.（月考·2023-2024郑州经开外国语)在学习吉他演奏过程 中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的， 他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想： 猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积 有关。 猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关。 猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列的4种规 格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动频率，于是借了 一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 钢 60 0.76 B 钢 60 1.02 C 钢 80 0.76 D 尼龙 80 1.02 (1)如果选用编号为A、C的琴弦进行实验，是为了验证猜想 (2)为了验证猜想3，小明选用了编号为B、D的琴弦进行实 验，他这样的选择 (选填“合理”或“不合理”)， 原因是 (3)随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦 的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是 四、综合应用题（本题共2小题，第20题6分，第21题9分， 共15分) 20.(月考·2023-2024郑州外国语)小明同学向远处的大楼大 喊一声，经4s接收到回声，已知空气中声音传播的速度为 340m/s,则： 8 (1)小明距离大楼多少米？ (2)这种方法能否用来测量月亮与地球之间的距离？其原因 是什么？ 21.（月考·2023-2024郑州枫杨外国语节选)蝙蝠在捕食昆虫 时发出一种每2min振动1.08×107次的声音，声音碰到昆 虫后会反射回来，蝙蝠听到回声后可以确定昆虫的方位（图 10)。某次昆虫在距蝙蝠正前方25.5m的位置（假设蝙蝠静 止不动)，（超声波传播速度为340m/s)问： 图10 (1)蝙蝠发出的声音频率为 Hz,该声音人耳 (选填“能”或“不能”)听到。 (2)蝙蝠发出声音后多久能发现昆虫？ (3)交通运输中利用超声波可以测量汽车的速度。如图11 所示，某路段采用“区间测速”，监测点A、B相距12.6k, 该路段最高限速为120k/h。一辆轿车通过两个监测点的 时间显示如图，通过两监测点时的速度分别为110km/h和 100km/h,该轿车在此路段的平均速度为多少米/秒？该车 会被判为超速吗？ 监测点A 监测点B 探头早专 探头早。6 时间03 时间037 图11