第三单元 第3课时 2、4、8的乘法（分层课时练）数学沪教版二年级上册

第3课时 “2、4、8的乘法 分层作业 目标：巩固乘法基本概念、口诀记忆和简单计算。题目基于教材核心内容（如第1题筷子、口诀补充、数轴跳格）。 1. 填空题：3个2相加是多少？______ （提示：回想教材第1题“3个2相加的和是6”。） 2. 填空题：乘法算式“2×4”表示______个______相加。 （提示：基于教材编口诀部分，理解乘法含义。） 3. 判断题：口诀“二六十二”是否正确？正确画“√”，错误画“×”。______ （提示：类似教材“练一练”第1题口诀补充。） 4. 选择题：乐乐买铅笔，每支2元，买5支需要多少元？ A. 7元 B. 10元 C. 12元 （提示：贴合教材第4题生活情境，源于真题库。） 5. 填空题：在数轴上每次跳2格，跳4次到达数字______。 （提示：基于教材第2题数轴跳格，理解乘法序列。） 6. 判断题：算式“7×2=14”表示7个2相加。正确画“√”，错误画“×”。______ （提示：强化乘法概念，类似教材第1题说明。） 7. 选择题：口诀“□□得八”应补充为： A. 一四 B. 二四 C. 三四 （提示：源于教材“练一练”第1题，结合实际生活如物品分组。） 8. 填空题：2×9=，口诀是“二九”。 （提示：记忆口诀，类似教材编口诀部分。） 1. 计算题：直接写出得数（需写计算过程）。 2×3 = ______ 2×6 = ______ 2×8 = ______ 2. 画图操作题：画图表示“4×2”。（例如：画出4组，每组2个点或物品，并标出总数。） 应用题：小华家吃樱桃，每串2颗，有6串。问：一共有多少颗樱桃？列算式并解答。 3. 应用题：一支铅笔2元，乐乐买7支。问：一共需要多少元？ 4. 计算题（表格操作）：在表中圈出2的倍数（1到20），并写出这些数字：______。 （表格：第一行1-10，第二行11-20，需圈出如2,4,6,...,20） （提示：基于教材“练一练”第2题表格，强化模式识别。） 5. 应用题：操场上有小朋友跳绳，每根绳2人玩，有5根绳。问：共有多少人玩？列算式解答。 1. 拓展题：解释乘法算式“2×4”和“4×2”的关系。 2. 实践题：回家调查：数一数家里有多少双袜子（每双2只）。如果有4双，计算总袜子数；并描述你如何用乘法口诀解决。 参考答案 一、基础巩固部分 1. 6 2. 4个2 3. √（正确） 4. B（10元） 5. 8 6. √（正确） 7. B（二四） 8. 18，十八 二、能力进阶部分 1. 2×3 = 6（过程：3个2相加），2×6 = 12（6个2相加），2×8 = 16（8个2相加） 2. 画图：例如画4组，每组2个点，总数8（评分标准：分组清晰，总数正确）。 3. 算式：6×2=12（颗），答：一共有12颗樱桃。 4. 算式：7×2=14（元），答：14元。 5. 圈出数字：2,4,6,8,10,12,14,16,18,20；写数字：这些数字是2,4,6,8,10,12,14,16,18,20。 6. 算式：5×2=10（人），答：共有10人玩。 三、综合拓展部分 1. 解释：2×4表示4个2相加（2+2+2+2=8），4×2表示2个4相加（4+4=8），结果相同都为8；生活例子：如买苹果，2袋每袋4个 vs 4袋每袋2个。 2. 调查：例如，我家有4双袜子；算式：4×2=8（只），答：总袜子数8只；描述：我用口诀“二四得八”直接得出结果。 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $