第三单元 课外古诗词诵读：品诗中情思 叹人生百味（情境任务分层作业）语文统编版九年级上册

第三单元 《课外古诗词诵读》情境任务分层作业 基础巩固题 1.阅读下面文字，回答后面的问题。 【甲】在2025年春晚《迎福》节目中，李子柒向全球观众展示了中国非遗技艺的独特（mèi lì），不仅让传统文化在现代舞台上焕发光彩，也激发了年轻一代对传统技艺的关注与热爱，让更多人了解、传承并守护这些珍贵的文化瑰宝。 【乙】梦虽遥□追则能达□愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。 【丙】河北梆子作为燕赵大地的家乡戏，融合了燕赵大地的民俗文化、风土人情、审美情趣等诸多因素，成为（hóng yáng）燕赵文化的重要载体，成为戏曲舞台上璀璨夺目的艺术明珠。 【丁】古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，我们从古诗词中_________精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，_________，让中华优秀传统文化在新时代_________出蓬勃生机。诗词带给人们的精神信仰、价值追求，不正是历史带给人们的世间况味与人文思考吗？ (1)根据甲、丙段中的拼音写出相应的词语。 ①（mèi lì）         ②（hóng yáng） (2)甲、丙文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．瑰宝（guī）  燕赵（yān） B．瑰宝（guī）  燕赵（yàn） C．瑰宝（guǐ）  燕赵（yān） D．瑰宝（guǐ）  燕赵（yàn） (3)乙段中的“熠”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查 部，再查 画，查到这个字读“yì”。 (4)请在下列方框内填入正确的标点符号。 梦虽遥□追则能达□愿虽艰，持则可圆。 (5)下列依次填入丁段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．获取   与日俱增   焕发 B．汲取   与日俱增   激发 C．获取   与时俱进   激发 D．汲取   与时俱进   焕发 (6)将丁段文字中的画线句子改为陈述句。 2.下列诗句中与《月夜忆舍弟》描写的季节一样的一项是（    ） A．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 B．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 C．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 3.名句默写 （1）《月夜忆舍弟》中“ ， ”既写客观实景，又融入了诗人主观的情感。 （2）《月夜忆舍弟》中与“烽火连三月，家书抵万金”有异曲同工之妙的句子是： ， 。 （3）自古以来，战争总是让人民历经丧乱，饱经忧患。“ ， ”是杜甫在《月夜忆舍弟》中对此沉痛的表述。 （4）《长沙过贾谊宅》诗人用曲折的笔触暗讽当今皇上唐代宗昏聩无能的诗句是： ， 。 （5）《长沙过贾谊宅》中描绘出一幅荒村日暮图，象征了当时国家的衰败局势，表现诗人对不合理现实的强烈控拆的诗句是： ， 。 （6）《长沙过贾谊宅》中通过时间的对比表现出作者抑郁沉重的悲凉之感的诗句是： ， 。 （7）韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中“ ， ”坦陈心志，不辞衰老，不惜残年，忠君之心弥坚。 （8）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣的诗句是： ， 。 （9）《左迁至蓝关示侄孙湘》中表示获罪之快，人生变化无常（直言获罪被贬的原因）的诗句是： ， 。 （10）在温庭筠《商山早行》“ ， ”中，我们可以感受到旅人的孤寂与思乡之情，仿佛看到了在那清冷的月光下，旅人早行的艰辛身影。 （11）诗意的文字，失意的人生。温庭筠在《商山早行》中借用典故，表达望乡而不得见的悲苦之情的两句诗是： ， 。 4.下列有关朗读节奏划分，不正确的一项是（ ） A.“露从/今夜/白，月是/故乡/明”应读作“二二一”节奏，突出“白”和“明”的对比，表现思乡之情。 B.“汉文/有道/恩/犹薄，湘水/无情/吊/岂知”应读作“二二一二”节奏，强调“恩犹薄”和“吊岂知”的愤懑不平。 C.“云横/秦岭/家/何在？雪拥/蓝关/马/不前”应读作“二二一二”节奏，增强顿挫感，突出被贬途中的悲慨。 D.“鸡声/茅店/月，人迹/板桥/霜”应读作“二二一”节奏，加快语速，表现清晨赶路的轻快愉悦。 5.下列对有关诗的内容理解，不正确的一项是（ ） A.杜甫《月夜忆舍弟》中“有弟皆分散，无家问死生”以战乱背景下的兄弟离散，表达诗人深切的忧国思亲之情。 B.刘长卿《长沙过贾谊宅》中“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”借贾谊的遭遇，暗含对自己怀才不遇的愤懑。 C.韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”以壮阔的景物描写，抒写诗人被贬途中的悲慨与坚毅。 D.温庭筠《商山早行》中“槲叶落山路，枳花明驿墙”通过萧瑟的秋景，烘托游子漂泊的孤寂凄凉。 6.下面对两首诗的理解分析不正确的一项是（    ） 【甲】月夜忆舍弟 唐·杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 【乙】山寺夜起 清·江湜 月开岩石巅，下照一烟溪。 烟色如云白，流来野寺前。 开门惜夜景，矫首看霜天。 谁见无家客，山中独不眠。 A．两诗描写了月夜的所见、所感、所思，借“月”的意象，表达了对故乡的思念之情。 B．甲诗首联以路断行人、戍鼓雁声，描绘了边塞秋天的图景，渲染了浓重悲凉的气氛。 C．乙诗颔联写出了云彩自然飘动的动态之美，进而让诗人联想到自己孤独无依的生活。 D．甲诗反映了战事频繁、民不聊生的社会环境，乙诗暗含着深沉的身世漂泊之感。 7.下列对《长沙过贾谊宅》的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联写贾谊“三年谪宦”，只落得“万古”留悲，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。 B．“汉文有道”“湘水无情”一语双关，将暗讽的笔触对准汉文帝。 C．颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原，如今诗人又来到长沙凭吊贾谊，此乃万古同悲。 D．全诗虽是吊古，实在伤今，借怜贾谊以自怜。 8.下列对《左迁至蓝关示侄孙湘》内容和情感的理解，不正确的一项是（    ） A．首联交代自己被贬谪的原因，“朝奏”而“夕贬”，可见朝廷降罪的速度极快。 B．颔联表明自己对朝廷的忠诚，为了“除弊事”，根本就不在惜自己年迈体衰。 C．颈联触景生情，“家何在”“马不前”流露出内心对冲动上奏导致获罪的后悔。 D．尾联照应诗题，回应侄孙来送行的心意，也表达了此行可能客死他乡的悲凉。 9.对《商山早行》的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联点题，写出了早晨旅店中行旅之人繁忙与辛苦的情景。 B．颈联“明”字描绘了枳树白花照亮驿墙的景象，衬托出游子的欣喜之情。 C．尾联与首联相照应，情景交融，虚实相映，结构严谨。 D．全诗用精炼的词语、绘画一样的技法，捕捉作者最真实的感受。 能力提升题 10.中国传统文化中，月亮这一意象常常成为人类思想情感的载体。八年级四班准备开展以“走近‘月’文化”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。 (1)以下面的三句诗为例，说说古诗词中的月亮都表现出哪些审美意蕴。 明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》 举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》 (2)阅读下面三则材料，探究历代文人墨客钟情于“月”文化的原因。 材料一：在远古时代，民间就流传着许多关于月亮的传说，如“嫦娥奔月”等。中国自古民间有赏月的传统习俗，赏月赋诗唱和，更是文人雅士的交友活动之一。 材料二：月光虽明亮，但与太阳的光辉相比，仍然显得有些清幽，不像太阳那样让人温暖，有时甚至让人感觉有些凄清、悲凉。 材料三：月亮本身具有独特的特征，如：尽管人们身在不同的地方，但看到的月亮都是相同的；月亮圆了又缺，缺了又圆，圆月如盘，团团圆圆，残月如勾，残缺不全。 素养拓展题 （一）阅读下面的诗歌，完成小题。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩 愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 11.在首联中，“朝”和“夕”、“九重天”、“路八千”都包含有鲜明的对比之意，这反映了诗人怎样的处境？表现了诗人怎样的心情？ 12.颈联是千古传诵的名句。请赏析“横”“拥”两字的表达效果。 （二）阅读下面诗歌，完成题目。 【甲】 长沙过贾谊宅 [唐]刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 【乙】 过贾谊旧居 [唐]戴叔伦 楚乡卑湿叹殊方，鵩赋①人非宅已荒。 谩有长书忧汉室，空将哀些②吊沅湘③。 雨馀古井生秋草，叶尽疏林见夕阳。 过客不须频太息，咸阳宫殿亦凄凉。 【注】①鵩（fú） 赋：《鵩鸟赋》的简称，汉代贾谊所作。②哀些：哀吊的歌辞。③沅湘：沅湘是沅水和湘水的并称。贾谊曾写《吊屈原赋》表达对屈原的同情。 13.【甲】【乙】两诗都选取秋草、夕阳等这些景物，写出贾谊旧居 的特点，都表达对贾谊的 之情。 14.两诗尾联表达的情感有何不同？ （三）阅读下面的词，完成题目。 谒金门（山衔日） 曾揆 山衔日。泪洒西风独立。一叶扁舟流水急。转头无处觅。 去则而今已去，忆则如何不忆。明日到家应记得。寄书回雁翼。 15.有同学想将这首词拍摄成一个小短片，请根据词的内容完成剧本。 时间：日落时分 地点：河边栈道 背景声音：（1） 演员：太阳落山了，【（2） （动作）】我独自站立在风中看向远方，船已经没有了踪影。【低头私语】：要离开的人已经走了，怎么可能不回忆？（3） 16.“鸿雁”是古代文人写诗作文的常用意象。请你从【链接材料】中任选一句，并结合“寄书回雁翼”，探究“鸿雁”在古代诗歌中的意蕴。 【链接材料】 乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲·秋思》 戍鼓断人行，边秋一雁声。——杜甫《月夜忆舍弟》 “鸿雁”意蕴探究 诗句 理解 （1）明日到家应记得。寄书回雁翼。诗人对友人的思念之情更甚，希望友人到家后给自己捎回书信。 （2） （四）学习九年级上册“课外古诗词诵读”《月夜忆舍弟》时，小冀同学查找了一些资料。请阅读下面文字，完成下面小题。 月夜忆舍弟 （杜甫） 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 杜甫祖籍在襄阳，他曾在杜陵附近居住过一段时间，这首诗写于唐肃宗乾元二年（759）秋天，当时杜甫客居秦州。唐玄宗天宝十四年（755），安史之乱爆发，唐隶宗乾元二年（759）九月，叛军安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带。 资 料 夹 资料一： [甲] 亲朋无一字。老病有孤舟。 （选自杜甫《登岳阳楼》） [乙] 予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？盖世所传诗者多出于古穷人之辞也。 （选自欧阳修《梅圣俞诗集序》，有删改） [丙] 圣朝无弃物，老病已成翁。多少残生事，飘零任转蓬。 （选自杜甫《客亭》） 资料二： 天寒雁声急，岁晓客程遥。 （选自《吴松道中二首·其二》） 资料三： 甫与房琯为布衣交，琯以客董庭兰罢宰相，甫上疏，言罪细不宜免大臣。帝怒，诏三司推问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。 （选自《新唐书本传》，有删改） 资料四： 风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。 （选自杜甫《宿府》） 17.解释下列句子中加点的词语。 （1）有弟皆分散（《月夜忆舍弟》）   皆： （2）甫若抵罪（资料三）        若： （3）帝乃解（资料三）         乃： （4）风尘荏苒音书绝（资料四）     绝： 18.下列对“资料一·乙”中画线语句的断句，正确的一项是（  ） A．盖世所传诗者/多出于古穷人之辞也。 B．盖世所传诗者多/出于古穷人之辞也。 C．盖世所传/诗者多出于古穷人之辞也。 D．盖世所传诗者多出于/古穷人之辞也。 19.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？（资料一·乙） （2）甫上疏，言罪细不宜免大臣。（资料三） 20.从小冀同学查找的资料看，杜甫自称“杜陵野老”的原因可能是什么？ 21.“边秋一雁声”与“天寒雁声急”中的“雁声”所蕴含的情感是否相同？ 22.“资料三”中杜甫的做法你认同吗？请说说你的理由。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 《课外古诗词诵读》情境任务分层作业 基础巩固题 1.阅读下面文字，回答后面的问题。 【甲】在2025年春晚《迎福》节目中，李子柒向全球观众展示了中国非遗技艺的独特（mèi lì），不仅让传统文化在现代舞台上焕发光彩，也激发了年轻一代对传统技艺的关注与热爱，让更多人了解、传承并守护这些珍贵的文化瑰宝。 【乙】梦虽遥□追则能达□愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。 【丙】河北梆子作为燕赵大地的家乡戏，融合了燕赵大地的民俗文化、风土人情、审美情趣等诸多因素，成为（hóng yáng）燕赵文化的重要载体，成为戏曲舞台上璀璨夺目的艺术明珠。 【丁】古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，我们从古诗词中_________精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，_________，让中华优秀传统文化在新时代_________出蓬勃生机。诗词带给人们的精神信仰、价值追求，不正是历史带给人们的世间况味与人文思考吗？ (1)根据甲、丙段中的拼音写出相应的词语。 ①（mèi lì）         ②（hóng yáng） (2)甲、丙文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．瑰宝（guī）  燕赵（yān） B．瑰宝（guī）  燕赵（yàn） C．瑰宝（guǐ）  燕赵（yān） D．瑰宝（guǐ）  燕赵（yàn） (3)乙段中的“熠”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查 部，再查 画，查到这个字读“yì”。 (4)请在下列方框内填入正确的标点符号。 梦虽遥□追则能达□愿虽艰，持则可圆。 (5)下列依次填入丁段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．获取   与日俱增   焕发 B．汲取   与日俱增   激发 C．获取   与时俱进   激发 D．汲取   与时俱进   焕发 (6)将丁段文字中的画线句子改为陈述句。 【答案】 (1)魅力 弘扬 (2)A (3)火 11（十一） (4)逗号（，）  分号（；） (5)D (6)诗词带给人们的精神信仰、价值追求，正是历史带给人们的世间况味与人文思考。 【详解】 （1）本题考查字形的识记。 ①魅力：mèi lì，很能吸引人的力量。 ②弘扬：hóng yáng，发扬光大。 （2）本题考查字音。 瑰宝：guī bǎo，特别珍贵的东西，比喻特别珍贵的精神财富或杰出的人才。 燕赵：yān zhào ，战国时期燕国和赵国的并称，后泛指今河北一带 ，也常用来指代该地区的文化、人物等。 故选A。 （3）本题考查词典的使用。 乙段中的“熠”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查火部，再查11画，查到这个字读“yì”。“熠”是左右结构的字，部首为“火”，除去部首后的笔画数为11画。 （4）本题考查标点符号的使用。 “梦虽遥，追则能达”与“愿虽艰，持则可圆”是结构相似、语义相关的并列分句，前一分句内部“梦虽遥”与“追则能达”有轻微停顿，用逗号；两分句间停顿稍长，用分号。 （5）本题考查根据语境选择合适的词语。 第一空：“获取”指取得、猎取；“汲取”原指从井里打水，后引申为吸取、吸收。“汲取”与“精神养分”搭配更合适，强调像从源泉中吸取一样，吸收精神方面的营养，所以此空应填“汲取”。 第二空：“与日俱增”指随着时间的推移而不断增长；“与时俱进”意思是随着时代的发展而不断发展、前进。这里强调在新时代背景下，对待传统文化要顺应时代发展进行创新，用“与时俱进”更恰当。 第三空：“激发”指刺激使奋发；“焕发”指光彩四射，振作。“焕发”与“蓬勃生机”搭配更合适，强调让传统文化展现出蓬勃的生命力。 故选D。 （6）本题考查句式转换。 丁段中画线句子为反问句，题干要求改为陈述句，要将句中反问句“不正是……吗？”改为肯定句，因此去掉否定词和问号，保持原意即可。正确的句子为：诗词带给人们的精神信仰、价值追求，正是历史带给人们的世间况味与人文思考。 2.下列诗句中与《月夜忆舍弟》描写的季节一样的一项是（    ） A．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 B．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 C．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 【答案】B 【详解】本题考查诗句理解与分析。《月夜忆舍弟》有“露从今夜白”，“白露”这一节气表明诗中所写季节是秋季。 A.句意：梅子黄熟的时候，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边，传来阵阵蛙声。“黄梅时节”指的是梅子黄熟的时候，是江南的梅雨季节，是夏季； B.句意：你问我回家的日期，归期难定，今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池。诗中有“秋池”，表明是秋季； C.句意：纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚能够没过马蹄。从“乱花”“浅草”可以判断是春季； D.句意：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。“梨花开”实际上是写雪花像梨花一样，描写的是冬季； 故选B。 3.名句默写 （1）《月夜忆舍弟》中“ ， ”既写客观实景，又融入了诗人主观的情感。 （2）《月夜忆舍弟》中与“烽火连三月，家书抵万金”有异曲同工之妙的句子是： ， 。 （3）自古以来，战争总是让人民历经丧乱，饱经忧患。“ ， ”是杜甫在《月夜忆舍弟》中对此沉痛的表述。 （4）《长沙过贾谊宅》诗人用曲折的笔触暗讽当今皇上唐代宗昏聩无能的诗句是： ， 。 （5）《长沙过贾谊宅》中描绘出一幅荒村日暮图，象征了当时国家的衰败局势，表现诗人对不合理现实的强烈控拆的诗句是： ， 。 （6）《长沙过贾谊宅》中通过时间的对比表现出作者抑郁沉重的悲凉之感的诗句是： ， 。 （7）韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中“ ， ”坦陈心志，不辞衰老，不惜残年，忠君之心弥坚。 （8）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣的诗句是： ， 。 （9）《左迁至蓝关示侄孙湘》中表示获罪之快，人生变化无常（直言获罪被贬的原因）的诗句是： ， 。 （10）在温庭筠《商山早行》“ ， ”中，我们可以感受到旅人的孤寂与思乡之情，仿佛看到了在那清冷的月光下，旅人早行的艰辛身影。 （11）诗意的文字，失意的人生。温庭筠在《商山早行》中借用典故，表达望乡而不得见的悲苦之情的两句诗是： ， 。 【答案】（1）露从今夜白，月是故乡明 （2）寄书长不达，况乃未休兵 （3）有弟皆分散，无家问死生 （4）汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知 （5）寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯 （6）三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲 （7）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年 （8）云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前 （9）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千 （10）鸡声茅店月，人迹板桥霜 （11）因思杜陵梦，凫雁满回塘 【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：休、犹、薄、岂、涯、谪宦、栖迟、弊、衰朽、拥、贬、杜陵、凫雁。 4.下列有关朗读节奏划分，不正确的一项是（ ） A.“露从/今夜/白，月是/故乡/明”应读作“二二一”节奏，突出“白”和“明”的对比，表现思乡之情。 B.“汉文/有道/恩/犹薄，湘水/无情/吊/岂知”应读作“二二一二”节奏，强调“恩犹薄”和“吊岂知”的愤懑不平。 C.“云横/秦岭/家/何在？雪拥/蓝关/马/不前”应读作“二二一二”节奏，增强顿挫感，突出被贬途中的悲慨。 D.“鸡声/茅店/月，人迹/板桥/霜”应读作“二二一”节奏，加快语速，表现清晨赶路的轻快愉悦。 【答案】D 【解析】本题考查诗歌朗读节奏 A项正确：杜甫的诗句“露从今夜白，月是故乡明”采用“二二一”节奏，符合五言诗的诵读习惯，且“白”和“明”的对比需稍作停顿，突出思乡之情。 B项正确：刘长卿的诗句“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”采用“二二一二”节奏，符合七言诗的诵读规律，同时“恩犹薄”“吊岂知”需稍加重语气，体现愤懑。 C项正确：韩愈的诗句“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”采用“二二一二”节奏，增强顿挫感，符合诗人被贬途中的悲壮心境。 D项错误：《商山早行》的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”虽采用“二二一”节奏，但应读得舒缓清冷，而非轻快愉悦，以表现羁旅的孤寂感。 故选D 5.下列对有关诗的内容理解，不正确的一项是（ ） A.杜甫《月夜忆舍弟》中“有弟皆分散，无家问死生”以战乱背景下的兄弟离散，表达诗人深切的忧国思亲之情。 B.刘长卿《长沙过贾谊宅》中“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”借贾谊的遭遇，暗含对自己怀才不遇的愤懑。 C.韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”以壮阔的景物描写，抒写诗人被贬途中的悲慨与坚毅。 D.温庭筠《商山早行》中“槲叶落山路，枳花明驿墙”通过萧瑟的秋景，烘托游子漂泊的孤寂凄凉。 【答案】D 【解析】本题考查诗歌赏析 A项正确：杜甫的诗句紧扣安史之乱背景，兄弟离散、生死未卜，体现家国之痛与亲情之悲。 B项正确：刘长卿以贾谊自比，“恩犹薄”暗讽统治者不重人才，“湘水无情”强化了无人理解的孤愤。 C项正确：韩愈的诗句以“云横”“雪拥”的雄浑景象，既写路途艰险，又隐喻政治困境，悲壮中见风骨。 D项错误：《商山早行》中“槲叶落”“枳花明”描写的是早春山景（槲叶秋冬不落，春日新叶生时旧叶才落；枳花白色，开于早春），并非秋景，且“明驿墙”透出清晨的生机，整体氛围是羁旅早行的清冷而非凄凉。 故选D 6.下面对两首诗的理解分析不正确的一项是（    ） 【甲】月夜忆舍弟 唐·杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 【乙】山寺夜起 清·江湜 月开岩石巅，下照一烟溪。 烟色如云白，流来野寺前。 开门惜夜景，矫首看霜天。 谁见无家客，山中独不眠。 A．两诗描写了月夜的所见、所感、所思，借“月”的意象，表达了对故乡的思念之情。 B．甲诗首联以路断行人、戍鼓雁声，描绘了边塞秋天的图景，渲染了浓重悲凉的气氛。 C．乙诗颔联写出了云彩自然飘动的动态之美，进而让诗人联想到自己孤独无依的生活。 D．甲诗反映了战事频繁、民不聊生的社会环境，乙诗暗含着深沉的身世漂泊之感。 【答案】C 【详解】本题考查赏析诗句。 C.“写出了云彩自然飘动的动态之美”有误。乙诗颔联意思是：溪烟袅袅如云般洁白，自由流淌到野外的山寺前。由眼前洁白的水气飘渺轻盈、流落无定，不禁让作者联想到自己漂泊无依的生活，从而引发孤独和思乡怀亲这情，运用反问，直抒胸臆，感情强烈。脉络贯通，水到渠成。故选C。 7.下列对《长沙过贾谊宅》的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联写贾谊“三年谪宦”，只落得“万古”留悲，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。 B．“汉文有道”“湘水无情”一语双关，将暗讽的笔触对准汉文帝。 C．颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原，如今诗人又来到长沙凭吊贾谊，此乃万古同悲。 D．全诗虽是吊古，实在伤今，借怜贾谊以自怜。 【答案】B 【详解】本题考查的是对诗歌的理解和分析。 B.“将暗讽的笔触对准汉文帝”理解有误。颈联诗人从贾谊隐隐联系到自己。一个“有道”，一个“犹”字，可见号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，当时昏聩无能的唐代宗，对刘长卿当然更谈不上什么恩遇了；刘长卿的一贬再贬，沉沦坎坷，也就是必然的了。这就是所谓“言外之意”。由此可知，诗人将暗讽的笔触曲折地指向当今皇上； 故选B。 8.下列对《左迁至蓝关示侄孙湘》内容和情感的理解，不正确的一项是（    ） A．首联交代自己被贬谪的原因，“朝奏”而“夕贬”，可见朝廷降罪的速度极快。 B．颔联表明自己对朝廷的忠诚，为了“除弊事”，根本就不在惜自己年迈体衰。 C．颈联触景生情，“家何在”“马不前”流露出内心对冲动上奏导致获罪的后悔。 D．尾联照应诗题，回应侄孙来送行的心意，也表达了此行可能客死他乡的悲凉。 【答案】C 【解析】本题考查诗词赏析。 C.有误，颈联形象生动地描绘了诗人在贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景；既写路途艰难，又写仕途险恶，借景抒情，委婉含蓄地表达了自己心系家人的愁苦和深感前途渺茫的忧思。并无后悔之意。故选C。 9.对《商山早行》的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联点题，写出了早晨旅店中行旅之人繁忙与辛苦的情景。 B．颈联“明”字描绘了枳树白花照亮驿墙的景象，衬托出游子的欣喜之情。 C．尾联与首联相照应，情景交融，虚实相映，结构严谨。 D．全诗用精炼的词语、绘画一样的技法，捕捉作者最真实的感受。 【答案】B 【详解】本题考查诗歌理解。 B．“槲叶落山路，枳花明驿墙”的意思是枯败的槲叶，落满了荒山的野路；淡白的枳花，照亮了驿站的泥墙。这句诗写的是漂泊在外，早起出行的所见。因为早晨太早，天色有些暗，所以，白色的花才能照亮驿站的泥墙，突出的是游子漂泊在外的辛苦，“衬托出游子的欣喜之情”错误； 故选B。 能力提升题 10.中国传统文化中，月亮这一意象常常成为人类思想情感的载体。八年级四班准备开展以“走近‘月’文化”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。 (1)以下面的三句诗为例，说说古诗词中的月亮都表现出哪些审美意蕴。 明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》 举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》 (2)阅读下面三则材料，探究历代文人墨客钟情于“月”文化的原因。 材料一：在远古时代，民间就流传着许多关于月亮的传说，如“嫦娥奔月”等。中国自古民间有赏月的传统习俗，赏月赋诗唱和，更是文人雅士的交友活动之一。 材料二：月光虽明亮，但与太阳的光辉相比，仍然显得有些清幽，不像太阳那样让人温暖，有时甚至让人感觉有些凄清、悲凉。 材料三：月亮本身具有独特的特征，如：尽管人们身在不同的地方，但看到的月亮都是相同的；月亮圆了又缺，缺了又圆，圆月如盘，团团圆圆，残月如勾，残缺不全。 【答案】 (1)①渲染清幽气氛，烘托悠闲自在、旷达的情怀；②寄托思乡之情，抒发思乡怀人之感；③渲染凄清的气氛，烘托孤苦的情怀。 (2)①中国“月”文化源远流长；②月亮、月光独特的特征能引起诗人的共鸣。 【解析】 （1）本题考查诗文内容的理解。 “明月松间照，清泉石上流”意思是：皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流；描绘松间明月的光照，石上清泉的声音，一静一动，以动衬静，“月”渲染幽静气氛，写出秋雨初晴后傍晚时分作者漫步山村的悠然自得，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现作者的旷达情怀； “举头望明月，低头思故乡”意思是：我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡；作者翘首凝望着月亮，不禁想起此刻他的故乡也正处在这轮明月的照耀下，不禁引起作者对家乡的思念，对亲人的思念； “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”意思是：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠；残月西沉，令人压抑，乌啼凄哀，催人泪下，冰雾满天，寒气逼人，写冰雾弥漫，冷风凄凄，渲染了凄凉的气氛，旅途的孤独、寂寞，牵起诗人的满怀愁绪，表现出作者孤苦凄冷的心绪。 （2）本题考查探究分析能力。 由材料一“在远古时代，民间就流，传着许多关于月亮的传说”“中国自古民间有赏月的传统习俗，赏月赋诗唱和，更是文人雅士的交友活动之一”写中国自远古就有月亮的传说与文化习俗，可概括为：中国月文化源远流长，博大精深； 由材料二中的“有时甚至让人感觉有些凄清、悲凉”与材料三中的“月亮本身具有独特的特征”写人们因月亮而起的情感变化，可概括为：月亮（有圆缺变化）、月光（明亮且清幽）的特征能引起诗人的情感共鸣。 素养拓展题 （一）阅读下面的诗歌，完成小题。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩 愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 11.在首联中，“朝”和“夕”、“九重天”、“路八千”都包含有鲜明的对比之意，这反映了诗人怎样的处境？表现了诗人怎样的心情？ 12.颈联是千古传诵的名句。请赏析“横”“拥”两字的表达效果。 【答案】 11.对比反映了诗人命运急剧变化的处境；表现了诗人对自己忠心为国却遭贬谪的无奈、怨愤之情。 12.“横”“拥”两字形象生动地描绘了诗人在贬谪途中遭遇高山阻隔、大雪阻路和马难前行的艰苦情景，同时委婉含蓄地表达了诗人深感回朝廷无望、前途渺茫的愁思。 【解析】这首诗是韩愈因谏迎佛骨被贬后表达的心情。首联“朝”和“夕”、“九重天”、“路八千”形成强烈对比，反映了诗人由朝中显贵骤然贬谪的剧变，表现出苦闷与无奈。诗中他希望能为明君除弊，舍弃个人利益和生命。“横”和“拥”两字描绘了秦岭的险峻和自然险阻，以凝重的意象知其处境艰难。而尾联表露诗人对后人寄托深情，表达了他虽遭贬仍不改志向的坚定。 11.本题考查句子理解和情感主旨分析。 第一问考查句子理解。“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”意思是：一篇谏书早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官到路途遥远的潮州去。此联通过“朝奏”（早晨上书）和“夕贬”（晚上就被贬官），以及“九重天”（象征皇帝和朝廷）与“路八千”（形容被贬之地遥远）之间的对比，描绘出韩愈因为直言进谏而迅速遭到贬谪时命运急剧变化的处境，写出了当时政治环境的复杂性和不可预测性。 第二问考查情感主旨分析。在“朝”“夕”和“九重天”“路八千”强烈的对比中表达了诗人对自身遭遇的无奈与悲愤。早上还是在京城为国效力，傍晚却被告知要前往遥远的潮州任职，这一转折也反映出诗人内心的震惊、失望和对未来的不确定感。 12.本题考查诗句赏析。 “云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”意思是：云彩横出于南山，我的家在哪里？在白雪厚积的蓝田关外，马也停住脚步。这两句诗描绘了一幅壮丽而又略带凄凉的画面。“横”字形象地表现了云雾缭绕秦岭山脉的景象，给人一种雄浑而辽阔的感觉；同时，它也暗示了诗人远离家乡，不知归处的心情。“拥”字用来描述大雪覆盖蓝关的道路，使得行进变得困难重重，马儿也不愿意前行。这个字不仅传达了自然条件的恶劣，还隐喻了诗人面对困境时的无力感和艰难处境。这两个动词的选择非常精准，既增强了诗句的画面感，又深刻地表达了诗人内心的情感波动。此外，这样的描写也为整首诗增添了一层忧郁而又不失坚韧的色彩。 （二）阅读下面诗歌，完成题目。 【甲】 长沙过贾谊宅 [唐]刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 【乙】 过贾谊旧居 [唐]戴叔伦 楚乡卑湿叹殊方，鵩赋①人非宅已荒。 谩有长书忧汉室，空将哀些②吊沅湘③。 雨馀古井生秋草，叶尽疏林见夕阳。 过客不须频太息，咸阳宫殿亦凄凉。 【注】①鵩（fú） 赋：《鵩鸟赋》的简称，汉代贾谊所作。②哀些：哀吊的歌辞。③沅湘：沅湘是沅水和湘水的并称。贾谊曾写《吊屈原赋》表达对屈原的同情。 13.【甲】【乙】两诗都选取秋草、夕阳等这些景物，写出贾谊旧居 的特点，都表达对贾谊的 之情。 14.两诗尾联表达的情感有何不同？ 【答案】 13.凄清、荒芜、萧瑟 凭吊、痛惜 14.甲：诗人对贾谊的同情与哀怜，对自我的哀怜以及无罪被贬、怀才不遇的悲愤之情。 乙：诗人用朝代更迭是历史规律，规劝过客不必过于执着个人命运，表达诗人的豁达之情。 【解析】这两首唐代怀古诗均以贾谊旧居为题材，通过秋草、夕阳等意象营造出萧瑟凄凉的意境。刘长卿诗以“汉文有道恩犹薄”暗含对当朝政治的讽喻，尾联“怜君”直抒胸臆；戴叔伦诗则通过“咸阳宫殿亦凄凉”将个人悲剧升华为历史沧桑。两诗对照，展现了唐代怀古诗“景-情-理”交融的典型特征。 13.本题考查理解诗句中的意象。 【甲】诗“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”的意思是：踏着秋草独自寻觅你的足迹，只有黯淡的斜阳映照着寒林。诗句选取了荒草、寒林、夕阳等景物，描绘了贾谊宅的萧瑟、凄清、荒芜；“独寻”表现出诗人对贾谊的敬慕和自己难以掩饰的孤独落寞，“空”字形象地写出了荒凉寂寞、物是人非之感，表现了诗人感伤斯人已去的怅惘之情；【乙】诗中“雨馀古井生秋草，叶尽疏林见夕阳”的意思是：雨后古井边秋草悄悄地生长。黄叶落尽，一抹夕阳斜照在疏林中。乙诗选取了秋雨、古井、秋草、疏林、夕阳等景物，描绘了贾谊旧居秋天雨后萧瑟之景，表达了诗人感慨人去宅荒，令人伤感之情；因此可确定两诗都选用了秋草、寒林、夕阳，描绘了贾谊宅现时的萧瑟、凄清、荒芜、冷落的特点。都表达了对贾谊不幸遭遇的哀悼、缅怀、痛惜之情。 14.本题考查把握诗歌情感。 【甲】诗中尾联“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯”，意思是在寂寞冷落清的深山里落叶纷纷，可怜你不知因何天涯飘零？这两句话借古伤今，表面上是在写贾谊被贬长沙这一事，实际上是借写这件事来表达自己无罪被贬、怀才不遇的悲愤和痛苦，对不合理现实的一种控诉和谴责。 【乙】诗中尾联“过客不须频太息，咸阳宫殿亦凄凉”意思是在此经过的人们不需频频长叹，其实何止贾谊，就连曾经轰轰烈烈的汉王朝也已无影无踪，只留下满目凄凉的宫殿。前一句劝访客不须频频叹息，后一句解释这样规劝的原因：连贾谊曾经颇为忧心的汉室都灭亡了，又何必过于执着于个人命运呢？朝代的更替是历史的规律，个人命运的坎坷也是难以避免的，表达了诗人的豁达之情。 （三）阅读下面的词，完成题目。 谒金门（山衔日） 曾揆 山衔日。泪洒西风独立。一叶扁舟流水急。转头无处觅。 去则而今已去，忆则如何不忆。明日到家应记得。寄书回雁翼。 15.有同学想将这首词拍摄成一个小短片，请根据词的内容完成剧本。 时间：日落时分 地点：河边栈道 背景声音：（1） 演员：太阳落山了，【（2） （动作）】我独自站立在风中看向远方，船已经没有了踪影。【低头私语】：要离开的人已经走了，怎么可能不回忆？（3） 16.“鸿雁”是古代文人写诗作文的常用意象。请你从【链接材料】中任选一句，并结合“寄书回雁翼”，探究“鸿雁”在古代诗歌中的意蕴。 【链接材料】 乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲·秋思》 戍鼓断人行，边秋一雁声。——杜甫《月夜忆舍弟》 “鸿雁”意蕴探究 诗句 理解 （1）明日到家应记得。寄书回雁翼。诗人对友人的思念之情更甚，希望友人到家后给自己捎回书信。 （2） 【答案】 15.风声、水声(划船声) 示例：流泪(擦眼泪) 示例：等你到家，记得给我写信啊！ 16.示例一：乡书何处达？归雁洛阳边。诗人离家已久，希望北归的大雁能帮他捎一封家书到洛阳。 示例二：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。词人以边塞大雁过早飞往衡阳这一现象描写塞下天气寒冷，与家乡大不相同。 示例三：戍鼓断人行，边秋一雁声。秋夜中，孤雁的叫声凄切，诗人思念家乡与亲人，心情也更加悲凉。 【解析】这首《谒金门》以落日、西风、扁舟等意象勾勒出苍茫别离之境。“山衔日”的壮阔与“泪洒独立”的孤寂形成张力，下阕“去则已去”“忆则不忆”的往复咏叹，将离愁推向极致。末句“寄书回雁翼”化用鸿雁传书典故，使缱绻思念有了具象依托。全词语言凝练，情感跌宕，展现了宋代文人词含蓄深婉的审美特质。 15.本题考查内容理解和画面描绘。 结合“山衔日”可知，此短片的时间为日落时分； “一叶扁舟流水急。转头无处觅”，诗人此时站在河边，看着一叶扁舟在湍急流水中疾行，转瞬便消失在视野尽头，无处寻觅，因此此短片的地点可以设定在河边栈道； 结合“泪洒西风独立”和“一叶扁舟流水急”可知，此时的背景声音中有呼啸的风声和哗哗的流水声。故①处可填写：风声和水声； 结合“泪洒西风独立”可知诗人独立在夕阳中，西风呼啸中，泪洒衣襟，因此②处的动作了填写：擦眼泪（流泪）； 结合“明日到家应记得。寄书回雁翼”可知，诗人面对远行归去的友人，不禁嘱咐道：请一定记得，明日到家后要托南归雁群将书信寄给我。因此③处可填写的话语为：等你到家，记得给我写信啊！ 16.本题考查诗句和意象的理解。结合示例“明日到家应记得。寄书回雁翼。诗人对友人的思念之情更甚，希望友人到家后给自己捎回书信”可知，拟写答案应当结合诗句的意思，分析出意象背后寄托的情感。 诗句：乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）    理解：诗人借北归的大雁寄托思乡之情，希望归雁能将自己的家书带回洛阳，“鸿雁”在此成为传递乡思的媒介，蕴含着漂泊在外的游子对家乡的深切眷恋。   诗句：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲·秋思》）    理解：边塞秋景萧瑟，大雁向衡阳南飞毫不留恋，“鸿雁”的南飞暗示时节变迁，更反衬出戍边将士无法归家的无奈，借雁的“无留意”烘托征人对故乡的思念与戍边生活的孤寂。     诗句：戍鼓断人行，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》）    理解：戍鼓声断绝了行人往来，边地秋夜中孤雁的悲鸣更添凄凉，“一雁声”以孤雁的意象象征离散的兄弟，借鸿雁的孤独传达战乱中亲人分离的悲怆，暗含对故乡与亲情的思念。 （四）学习九年级上册“课外古诗词诵读”《月夜忆舍弟》时，小冀同学查找了一些资料。请阅读下面文字，完成下面小题。 月夜忆舍弟 （杜甫） 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 杜甫祖籍在襄阳，他曾在杜陵附近居住过一段时间，这首诗写于唐肃宗乾元二年（759）秋天，当时杜甫客居秦州。唐玄宗天宝十四年（755），安史之乱爆发，唐隶宗乾元二年（759）九月，叛军安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带。 资 料 夹 资料一： [甲] 亲朋无一字。老病有孤舟。 （选自杜甫《登岳阳楼》） [乙] 予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？盖世所传诗者多出于古穷人之辞也。 （选自欧阳修《梅圣俞诗集序》，有删改） [丙] 圣朝无弃物，老病已成翁。多少残生事，飘零任转蓬。 （选自杜甫《客亭》） 资料二： 天寒雁声急，岁晓客程遥。 （选自《吴松道中二首·其二》） 资料三： 甫与房琯为布衣交，琯以客董庭兰罢宰相，甫上疏，言罪细不宜免大臣。帝怒，诏三司推问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。 （选自《新唐书本传》，有删改） 资料四： 风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。 （选自杜甫《宿府》） 17.解释下列句子中加点的词语。 （1）有弟皆分散（《月夜忆舍弟》）   皆： （2）甫若抵罪（资料三）        若： （3）帝乃解（资料三）         乃： （4）风尘荏苒音书绝（资料四）     绝： 18.下列对“资料一·乙”中画线语句的断句，正确的一项是（  ） A．盖世所传诗者/多出于古穷人之辞也。 B．盖世所传诗者多/出于古穷人之辞也。 C．盖世所传/诗者多出于古穷人之辞也。 D．盖世所传诗者多出于/古穷人之辞也。 19.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？（资料一·乙） （2）甫上疏，言罪细不宜免大臣。（资料三） 20.从小冀同学查找的资料看，杜甫自称“杜陵野老”的原因可能是什么？ 21.“边秋一雁声”与“天寒雁声急”中的“雁声”所蕴含的情感是否相同？ 22.“资料三”中杜甫的做法你认同吗？请说说你的理由。 【答案】 17.都（全） 如果 才 断 18.A 19.（1）我听到世人说：仕途畅达的诗人少，困厄的多。难道真是这样的吗？ （2）杜甫上疏，说罪行小不应该罢免大臣。 20.示例：杜甫虽然曾经生活在盛唐时期，但（自己）年龄大了却一事无成，无依无靠（孤苦无依）；杜甫曾在杜陵附近居住，故自称“杜陵野老”。 21.示例：相同。“雁声”都渲染了浓重悲凉的气氛，蕴含了诗人浓烈的思乡之情。 22.示例：认同。当朋友被人误会时，杜甫不畏权势的压迫，挺身而出，仗义执言，这种做法让人敬佩。 【解析】文本选自杜甫的诗作与相关资料，通过多角度展现杜甫在战乱年代思念家人的情感及其处世特点。杜甫的《月夜忆舍弟》表达了战争导致的家庭离散与浓烈乡愁。附加的历史背景资料揭示了他在安史之乱时的困顿与关切。同时，文中提及了杜甫的诗歌特质，即其作品多出自“古穷人之辞”，说明了诗人多为在困境中展现出高尚德性。整篇材料突出了杜甫复杂的个人情感和他的社会责任感。 17.本题考查文言词语解释。 （1）句意：我的兄弟们因为战乱都离散各地。皆：都，表示全部。 （2）句意：杜甫如果因此获罪。若：如果。 （3）句意：皇帝才解除了对杜甫的追究。乃：才。 （4）句意：战乱中音信断绝，路途艰难。绝：断。 18.本题考查文言文断句。 这句话的意思是“大概社会上流传的诗，大多是古代出身卑微、境遇困苦的文人的作品”。“盖世所传诗者”是一个完整的名词短语，表示“社会上流传的诗”，句意完整，在后面断句；“多出于古穷人之辞也”，其中“多”是副词，表示数量或程度；“出于”是动词，表示来源或出处；“古穷人之辞”是名词短语，作为“出于”的宾语，表示“古代穷人的言辞”；“也”是句末语气词，表示陈述或判断，“多出于古穷人之辞也”进一步说明了这些诗的来源或出处，即大多出自古代穷人的言辞。 故选A。 19.本题考查文言文翻译。 （1）重点词语：予：我；闻：听到；世谓：世人说；达：仕途畅达；穷：困厄；岂：难道。 （2）重点词语：言：说；罪：罪行；细：小。宜：应该。免：罢免。 20.本题考查文章理解与概括。 结合[甲]“亲朋无一字。老病有孤舟”、[丙] “圣朝无弃物，老病已成翁。多少残生事，飘零任转蓬”可知，杜甫虽然曾经生活在盛唐时期，但年龄大了却一事无成，无依无靠，孤苦无依。结合注释“杜甫祖籍在襄阳，他曾在杜陵附近居住过一段时间”可知，杜甫曾在杜陵附近居住，故自称“杜陵野老”。 21.本题考查对比阅读。 在“边秋一雁声”中，诗人通过描绘边塞秋天的孤雁哀鸣声，营造出一种荒凉、冷寂的氛围。这里的“雁声”不仅象征着亲人的离散和独自漂泊的处境，还进一步渲染了边塞的悲凉气氛。诗人借此表达了对家乡、亲人的思念之情，以及对边关艰苦生活的厌倦和对边关将士的同情。这种情感是深沉而复杂的，既有对个人的思念和忧伤，也有对国家和社会的关怀与忧虑。 而在“天寒雁声急”中，诗人则通过“雁声”的急促和天气的寒冷，传达出一种旅途的艰辛和孤独无依的感受。这里的“雁声”更多地被赋予了急切、紧迫的情感色彩，与诗人身处异乡、漂泊无定的境遇相呼应。诗人通过这句诗表达了自己在寒冷天气中赶路时的孤独和焦虑，以及对未来行程的不确定感。 相同点：“雁声”都渲染了浓重悲凉的气氛，蕴含了诗人浓烈的思乡之情。 不同点：“边秋一雁声”与“天寒雁声急”中的“雁声”虽然都蕴含了深沉的情感，但前者更侧重于对家乡、亲人的思念和对边关生活的感慨，而后者则更侧重于表达旅途的艰辛和孤独无依的感受。 22.本题考查拓展与应用。 首先，结合资料三“甫上疏，言罪细不宜免大臣”可知杜甫的做法，即上疏直言房琯罪细不宜免大臣。题目要求判断对杜甫做法的认同与否，并给出理由。从忠诚与正直的角度分析：杜甫为友人上书直言，体现了他的忠诚和正直品质。从正义与公平的角度分析：杜甫认为房琯的罪行并不严重，不应被免去大臣之职，这体现了他对正义的追求和对社会公平的维护。从文学与情感的角度分析：杜甫的这一行为也为他的诗歌创作增添了丰富的情感色彩，使他的作品更加真实、深刻。当然，我们也需要认识到，在当时的社会背景下，杜甫的这一行为可能面临着重大的风险。他可能会因此受到牵连，甚至遭遇不幸。但正是这种不畏强权、坚持正义的精神，使得杜甫成为了后世敬仰的文学巨匠。基于以上分析，给出对杜甫行为的认同与否的结论。阐述认同的理由，包括杜甫的品质、行为的意义和价值等方面。 示例：认同。在友人遭受误解之际，杜甫无惧权贵之威压，勇敢地站出来，为其辩白，伸张正义，这种举动令人钦佩。 【点睛】参考译文： 资料一：[甲] 亲朋好友皆无音讯，年老多病只有一只小船与我相伴。 [乙] 我听说世人常说诗人大多穷困而少有显达的，难道真的是这样吗？大概是因为世上流传的诗大多是出自古代穷困之人的言辞吧。 [丙] 圣明的朝代不会抛弃任何人，但我已年老多病，成了白头老翁。在这世间还剩下多少未尽的事情，我却像飘转的蓬草一样，任其飘零。 资料二：天气寒冷，大雁的叫声急促，岁末年初，我仍在旅途之中，路程显得那样遥远。 资料三：杜甫与房琯是平民之交，房琯因为被董庭兰牵连而被罢免宰相之职，杜甫上书皇帝，说房琯的罪行并不严重，不应该免去他的大臣之职。皇帝发怒，下诏让三司审问杜甫。宰相张镐说：“如果杜甫被判罪，那么就会断绝言路。”皇帝才解除了对杜甫的追究。 资料四：战乱不断，时光荏苒，我与亲朋音信断绝，而关塞之间的道路萧条，行走起来也十分艰难。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $