专题2 代词、数词（讲义）-2026版云南省（职教高考）二轮复习《英语考纲专题练》

编写说明：2026版云南省（职教高考）二轮复习《英语考纲专题练》依据最新版《中等职业学校英语课程标准》、省编复习指导及历年真题编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精讲精练，共覆盖包括各类语法和题型的18个专题，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义和AB卷习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026版云南省职教高考二轮复习《英语考纲专题练》的第2个专题，内容为代词、数词。 2026版云南省（职教高考）二轮复习《英语考纲专题练》 专题2 代词、数词（讲义） 真题分析 考点类别 目标要求 考查内容分析 考题统计及展示 物主代词 能准确区分形容词性物主代词和名词性物主代词，并在具体语境中正确选用。 考查其独立充当名词成分的能力，相当于“形容词性物主代词 + 名词”，用于避免重复。常出现在比较结构或简短回答中。 (2023.10) Our room is very big, but theirs is bigger than ours. (2021.7) - Whose dictionary is it? -It's mine. (2020.8) ---That's a nice car. Whose is it? ---It's mine. 人称代词 能熟练掌握人称代词主格与宾格的形式区别，并牢记常见动词及介词后需接宾格的规则。 考查其在动词或介词后作宾语的用法。是语法基础。 (2023.9) I saw them playing on the road at that time. 不定代词one 能理解one的泛指特性，并能根据语境区分one与ones的用法。 考查其替代上文中出现的单数可数名词的功能，避免语言重复。是语用能力的体现。 (2020.9) I don't like this black shirt, please show me the red one. 疑问代词whose 能掌握whose作定语修饰名词的用法，并能正确拼写，区分其与who's的不同。 考查其在疑问句或从句中作定语，询问并修饰名词所有关系的用法。 (2021.25) Do you know whose daughter she is? 基数词 能熟练掌握并运用“有数无s，有s无数”的核心规则，准确使用hundred, thousand等词。 考查其与数量单位（hundred, thousand, million）搭配时的单复数规则。 (2023.11) There are four thousand students in our school. (2020.10) There are three hundred workers in this factory. 分数表达 能准确运用“分子基数词 + 分母序数词”的结构进行表达，并掌握分子大于1时分母用复数的规则。 考查其“分子基数词 + 分母序数词”的构成规则，特别是分母的数的变化。 (2021.8) About four-fifths of the books in our school library are written in English. 考点预测 · 人称代词主格宾格的辨析 · 形容词性物主代词与名词性物主代词的用法区别 · 易混不定代词one, another, other, others的辨析 · 疑问代词的用法 · 基数词与序数词的用法 · 分数表达法 必考点清单 1、 人称代词 表示“我（们）、你（们）、他（们）、她（们）、它（们）”的代词，以避免重复。人称代词有主格和宾格之分。 人称 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I me we us 第二人称 you you you you 第三人称 he him they them she her it it 用法口诀：主格作主语，宾格作宾语；动词前用主格，动词及介词后用宾格。 注意：一般现在时下，第三人称单数做主语，谓语动词用单数。 2、 物主代词 表示“……的”所有关系的代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。 用法口诀：有名则形（my book），无名则名（it's mine）。 单数 复数 第一人称 第二人称 第三人称 第一人称 第二人称 第三人称 形容词性物主代词 my your his/her/its our your their 名词性物主代词 mine yours his/her/ its ours yours theirs 含义 我的 你的 他的/她的/它的 我们的 你们的 他（她，它）们的 三、反身代词 表示“.......自己”，由人称代词的宾格或形容词性物主代词+self/selves构成。 人称 单数 复数 常考固定搭配 第一人称 myself ourselves enjoy oneself(过得愉快) by oneself (亲自；独自) dress oneself (自己穿衣服) teach oneself(自学） introduce oneself(介绍自己） 第二人称 yourself yourselves 第三人称 himself themselves herself itself 四、不定代词 用来修饰或替代任何不定数字或不定对象的代词。常考不定代词的用法区别如下： 代词 用法 示例 one 泛指上文中提到的单数可数名词，指同类不同物。 I need a pen. Do you have one? (本句的“one”代指前文提到的一支钢笔) another 泛指三者或三者以上的另一个。 This cup is dirty. Could you get me another? other 后接复数名词，表示“其他的”。 Some students are reading, other students are playing. others 相当于“other + 复数名词”，泛指“其他人或物”。表“另一些”，常与some连用。 Some people like apples, others prefer bananas. the other 指两者中的另一个或另一类。常与one连用。 He has two books. One is mine, the other is his. the others 特指某一范围内“所有其余的人或物”，表“其他”。 Ten students in my class are girls,the others are boys. all 指三者及以上“都”，指人或物。作主语时，指人谓语用复数，指事物或概念常用单数。 All (of) the students are here.  All is ready. (一切就绪) none 指三者及以上“都不”，表全部否定。作主语时，谓语可用第三人称单数形式。 常用结构：none of....... None of the answers is correct. (所有答案都不对) both 指两者“都”，作主语时谓语用复数。常用结构：both of...; both...and... Both (of) his parents are doctors. I like both apples and oranges. neither 指两者“都不”，表全部否定。作主语时谓语常用单数。常用结构：neither of...; neither...nor... Neither of the books is interesting.  Neither he nor I am wrong. either 指两者中任意一个。作主语时谓语常用单数。常用结构：either of...; either...or... You can read either of the magazines.  Either you or he is to go. some 常用于肯定句，表“一些”；修饰可数名词复数或不可数名词。 疑问句中，表示“建议、请求、命令等” 与单数可数名词连用，表“某个” I have some friends. Would you like some tea? (表建议) Some student is running in the playground. any 常用于否定句、疑问句和条件句中，表示“任何的“；修饰可数名词复数或不可数名词。 用于肯定句和条件句中，表示“任何一个的”。其后接名词单数形式。 I don't have any money. Do you have any questions? You can choose any book you like. few / a few 修饰可数名词复数。 few：很少，几乎没有（表否定） a few：有几个（表肯定） Few people can answer this question. (没几个人) I have a few friends here. (有几个朋友) little / a little 修饰不可数名词。 little：很少，几乎没有（表否定） a little：有一点（表肯定） There is little water left. (几乎没了) Don't worry, we still have a little time. (还有一点) 五、疑问代词 用来构成特殊疑问句。 疑问代词 主要功能 主要用法说明 典型例句 who 用于对 “人” 提问，在句中作主语或表语 作主语时，疑问句语序为 “Who + 谓语 + 其他” - 作主语：Who is speaking on the phone?（谁在打电话？） - 作表语：Who is that woman?（那个女人是谁？） whom 用于对 “人” 提问，在句中作宾语（正式用语） 1.可接在介词后 2. 对宾语部分进行提问 - 接介词：Whom did you give the gift to?（你把礼物给了谁？） - 正式语境：Whom will you invite to the party?（你会邀请谁来参加派对？） whose 用于对 “所属关系” 提问，在句中作定语，表 “谁的” 1. 后接名词，构成 “Whose + 名词 + 谓语 + 其他”； 2. 回答时用 “名词 + of + 人” 或直接用所有格 - 提问：Whose bag is this?（这是谁的包？） - 回答：It's Lily's. / It's the bag of Lily.（是莉莉的。） what 用于对 “事物 / 职业 / 身份” 提问，在句中作主语、宾语或表语 1. 不指代人，可提问具体事物、抽象概念或职业； 2. 作主语时，谓语动词常用单数 - 提问事物：What do you want to eat?（你想吃什么？） - 提问职业：What is your mother?（你妈妈是做什么的？） which 用于对 “特定范围内的人或事物” 提问，在句中作主语、宾语或定语 1. 需有明确的选择范围（隐含或明示）； 2. 可接名词（作定语）或单独使用 - 有范围选择：Which color do you like, red or blue?（你喜欢哪种颜色，红色还是蓝色？） - 单独使用：Which is your pen?（哪支是你的笔？） 6、 数词 1.数词的概念 表示数目多少或者顺序先后的词叫数词，它有两种形式： 表示数目多少的叫基数词，如：one一，two二，three三，four四。 表示顺序先后的词叫序数词，如：first第一，second第二，third第三，fourth第四。 2.基数词与序数词 1). 基数词的构成 (1) 1－12要牢记 (2) 13－19的基数词：后缀均为－teen，但要注意几个特殊变化的基数词：13－thirteen，15－fifteen，18－eighteen。 (3) 20－90的逢十的基数词：后缀均为－ty， (4)几十几的基数词：由十位数加个位数构成。中间用连字符。例如：21－twenty-one，59－fifty-nine。 (5) 百位数是由1－9加hundred构成。例如：200－two hundred。有百位数、十位数和个位数的三位数，百位数和十位数之间用and连接。例如：127－one hundred and twenty-seven。 (6) 千位数是由1－9加thousand构成，后面的百位数、十位数和个位数与前面的构成方法一样。例如：3000－three thousand。1,149－one thousand one hundred and forty-nine。英语没有“万”这个单位。10,000－ten thousand。十万用one hundred thousand，但有百万这个单位million。 2). 序数词的构成 (1) 1－19的序数词除了第一（first），第二（second）和第三（third）之外，其他的序数词是由基数词加后缀－th构成的。 (2) 逢十的序数词的构成方法是：先将“几十”的基数词的词尾-ty变为-tie再加th。 (3) 两位数的序数词如果包含1－9的个位数，十位数用基数词，个位数用序数词。 附：1-100基数词和序数词（见附录） 3.基数词与序数词的用法 1). 基数词的用法 (1) 基数词可以用来表示年级、班级、房间号码、电话号码和编号。并且表示单位词的开头字母要大写。 如： I am in Class Five, Grade Nine. 我在九年级五班。 Tomorrow we are going to learn Lesson Five. 明天我们将要学习第五课。 (2) 基数词作为数字在句子中作主语，谓语动词用第三人称单数形式，但是代表可数名词的 复数形式时要用复数。 如： In the western countries, people think thirteen is unlucky number. 在西方国家，人们认为13是一个不吉利的数字。 Two of them are from America. 他们中有两人是从美国来的。(Two = Two people) (3) 基数词的单位hundred，thousand，million和billion等用来表示具体数目，前面有具体的基数词时，这些词的后面不加－s。但是当hundred，thousand，million和billion等用来表示不具体的数目时用“hundreds/ thousands/millions/ billions of ＋名词”来表示，这些词的前面也不用具体的基数词。（口诀：有数无s，有s无数） 如： There are ten hundred students in our school. 我们学校有1000名学生。 We have already planted thousands of trees on the farm. 我们在农场里已经种植了成千上万棵树。 2). 序数词的用法 定冠词the常和序数词连用表示顺序。而不定冠词a/an和序数词连用表示“又一、再一”。 如：You are the second and I am the fourth. 你第二，我第四。（表示顺序） Can you do it a third time? 你能再做一次吗？（已经做过两次了） 4.分数表达法 结构： 分子（基数词） + 分母（序数词） 规则： 分子大于1时，分母的序数词要变为复数（加-s）。 eg. one-third (1/3), two-thirds (2/3), three-fourths (3/4) 附录：1-100基数词和序数词 基数词 序数词 缩写 基数词 序数词 缩写 1 one first 1st 23 twenty-three twenty-third 23rd 2 two second 2nd 24 twenty-four twenty-fourth 24th 3 three third 3rd 25 twenty-five twenty-fifth 25th 4 four fourth 4th 26 twenty-six twenty-sixth 26th 5 five fifth 5th 27 twenty-seven twenty-seventh 27th 6 six sixth 6th 28 twenty-eight twenty-eighth 28th 7 seven seventh 7th 29 twenty-nine twenty-ninth 29th 8 eight eighth 8th 30 thirty thirtieth 30th 9 nine ninth 9th 40 forty fortieth 40th 10 ten tenth 10th 50 fifty fiftieth 50th 11 eleven eleventh 11th 60 sixty sixtieth 60th 12 twelve twelfth 12th 70 seventy seventieth 70th 13 thirteen thirteenth 13th 80 eighty eightieth 80th 14 fourteen fourteenth 14th 90 ninety ninetieth 90th 15 fifteen fifteenth 15th 44 forty-four forty-fourth 44th 16 sixteen sixteenth 16th 55 fifty-five fifty-fifth 55th 17 seventeen seventeenth 17th 66 sixty-six sixty-sixth 66th 18 eighteen eighteenth 18th 77 seventy-seven seventy-seventh 77th 19 nineteen nineteenth 19th 88 eighty-eight eighty-eighth 88th 20 twenty twentieth 20th 99 ninety-nine ninety-ninth 99th 21 twenty-one twenty-first 21st 100 hundred hundredth 100th 22 twenty-two twenty-second 22nd 10分钟小测 1. My phone is broken. Can I use ______? A. your B. yours C. you D. yourself 【答案】B 【解析】考查：物主代词的用法。名词性物主代词表示“某人的东西”，相当于“形容词性物主代词 + 名词”，后不接名词；形容词性物主代词后需接名词。空格后无名词，需用名词性物主代词。A选项“your”是形容词性物主代词，后需接名词（如your phone）；C选项“you”是人称代词主格/宾格，不表所属；D选项“yourself”是反身代词，表“你自己”，语义不符。B选项“yours”是名词性物主代词，相当于“your phone”，符合规则，故选B。 2. The teacher asked ______ to finish the homework on time. A. we B. our C. us D. ours 【答案】C 【解析】考查：人称代词的用法。人称代词宾格作动词或介词的宾语。动词“asked”后需接宾格。A选项“we”是主格，用于句首作主语；B选项“our”是形容词性物主代词，后需接名词；D选项“ours”是名词性物主代词，表“我们的东西”，语义不符。C选项“us”是宾格，符合“动词+宾格”规则，故选C。 3. I have two pens. One is blue, and ______ is black. A. other B. another C. the other D. others 【答案】C 【解析】考查：不定代词的用法。“the other”指“两者中的另一个”，常用搭配“one...the other...”；“other”后需接复数名词；“another”指“三者及以上的另一个”；“others”相当于“other+复数名词”。题干明确“两个钢笔”，符合“one...the other...”结构。A、B、D选项均不符合“两者中另一个”的语境，故选C。 4. — ______ bag is this? — It's Lucy's. A. Who B. Whose C. Who's D. Which 【答案】B 【解析】考查：疑问代词的用法。疑问代词whose其用于询问所有权，作定语修饰名词，结构为“whose + 名词”；“who”用于提问“人”，后不接名词；“who's”是“who is”缩写，表“谁是”；“which”用于提问“特定范围内的事物”，不表所属。题干询问“包的所属”，后接名词“bag”，需用“whose”。A、C、D选项均不符合“询问所属”的需求，故选B。 5. There are ______ students in the music club. A. two hundred B. two hundreds C. two hundred of D. two hundreds of 【答案】A 【解析】考查：数词的用法。“具体数字 + hundred/thousand”用单数，且不接“of”；表概数时用“hundreds of”（复数+of）。题干中“two”是具体数字，“hundred”需用单数且不接“of”。B选项多了“s”，C选项多了“of”，D选项既多“s”又多“of”，均错误。A选项符合规则，故选A。 6. About ______ of the students in our class like playing basketball. A. three-fourth B. three-fourths C. third-four D. third-fourths 【答案】B 【解析】考查：分数的表达法。分数表达规则为“分子（基数词）+ 分母（序数词），分子>1时分母加-s”。分子“three”是基数词，分母“four”需用序数词“fourth”，且分子大于1，分母加“s”。A选项分母未加“s”，C、D选项分子误用序数词，均错误。B选项符合分数表达规则，故选B。 7. This skirt is too small. Can you give me ______ one? A. other B. another C. the other D. others 【答案】B 【解析】考查不定代词的用法。“another”指“三者及以上的另一个”，修饰单数名词；“other”后需接复数名词；“the other”指“两者中的另一个”；“others”相当于“other+复数名词”。题干未限定“裙子数量”，需指代“另一条（三者及以上中的）裙子”。A、C、D选项均不符合语境，B选项“another”符合规则，故选B。 8. My parents are both busy, so I have to look after ______. A. me B. my C. myself D. mine 【答案】C 【解析】考查反身代词的固定搭配。反身代词表“强调主语本身”，常用搭配“look after oneself”（照顾自己）。A选项“me”是宾格，表“我”，不表“自己”；B选项“my”是形容词性物主代词，后需接名词；D选项“mine”是名词性物主代词，表“我的东西”，语义不符。C选项“myself”是反身代词，符合“look after myself”的搭配，故选C。 9. — Do you have ______ interesting books to read? — Yes, I have a few. A. some B. any C. little D. few 【答案】B 【解析】考查：不定代词的用法。“some”常用于肯定句或表建议/请求的疑问句；“any”常用于否定句和一般疑问句，修饰可数名词复数或不可数名词；“little”修饰不可数名词，“few”表否定，均不符合题干“询问是否有”的语境。题干是一般疑问句，“books”是可数名词复数，需用“any”。A、C、D选项均错误，故选B。 10. ______ of the three boys can swim. They all need to take swimming lessons. A. Both B. Neither C. None D. Either 【答案】C 【解析】考查：不定代词的用法。“none”指“三者及以上都不”；“both”指“两者都”，“neither”指“两者都不”，“either”指“两者中的任意一个”，均不符合“三个男孩”的范围。题干表“三者都不会游泳”，需用“none”。A、B、D选项均错误，故选C。 经典试题解析 1. (2023·云南真题第10题) Our room is very big, but ______ is bigger than ______. A. their; our   B. their; ours  C. theirs; ours  D. theirs; our 【答案】 C 【知识点分析】 本题考查名词性物主代词的用法。第一个空缺少主语，意为“他们的房间”；第二个空置于介词 than 之后，需用名词性物主代词充当比较对象。theirs = their room, ours = our room。 【易错分析】 考生易误选A或D，混淆了形容词性物主代词（their, our）和名词性物主代词（theirs, ours）的功能。形容词性物主代词后必须接名词，不能单独作主语或宾语。 【解题关键】 判断空格后在无名词，无比则名（词性物主代词）。 2.（2025·云南真题第10题）I have two books. of them are on the desk. A. All  B. Both  C. One  D. Each 【答案】B 【知识点分析】两者“都”须用 both；all 用于三者及以上；each 强调“每一”，后接单数动词；one 仅指“一个”。题干谓语为 are，与 both 复数一致。 【易错分析】误选 A：把 all 用于两本书。误选 D：忽略 each 后应接 is 而非 are。误选 C：把“两本都在”理解成“一本”。 【解题关键】看到 two books，立即锁定 both；再验证谓语 are 与 both 一致即可。 3.（2025·云南真题第12题）There are rooms on the floor. A. four; three  B. fourth; three  C. four, third  D. fourth; third 【答案】C 【知识点分析】表示“几间房间”用基数词 four，前不加 the.表示“第几层”用序数词 third，前必须加 the。 【易错分析】误选 A：three floor 缺少序数词。误选 B：fourth rooms 把序数词修饰复数名词；three floor 同样缺序数词。误选 D：fourth rooms 同样错误。 【解题关键】第一空问“数量”→基数词；第二空问“顺序”→序数词 + the；分别判断后唯一组合是 four, third。 4.(2020·云南真题第10题) There are ______ workers in this factory. A. three hundred  B. three hundreds  C. three hundreds of  D. three hundred of 【答案】 A 【知识点分析】 本题考查基数词与单位词的搭配。hundred, thousand, million 等词前有具体数字时，用单数形式，直接修饰名词。 【易错分析】 考生易受“复数”概念影响，误选B（hundreds）。选项C和D是“hundreds of”结构的错误干扰项。 【解题关键】 牢记口诀：“有数无s”。three 是具体数字，故 hundred 用单数。 5.(2021·云南真题第25题) Do you know ______ daughter she is? A. which  B. what  C. whom  D. whose 【答案】 D 【知识点分析】 本题考查关系代词 whose 的用法。空格后紧跟名词 daughter，且整个句子缺少“谁的”含义，引导宾语从句并在从句中作 daughter 的定语。 【易错分析】 考生可能误选 whom，因其可作宾语。但 whom 指人，不能作定语修饰名词。 【解题关键】 看见空格后紧接名词，优先考虑所有格关系代词 whose。 专题归纳小结 一、代词的用法 1. 人称代词：主格作主语，宾格作宾语（动宾/介宾）。 2. 物主代词：形容词性物主代词修饰名词；名词性物主代词相当于形容词性物主代词修饰名词。 3.反身代词：注意积累固定搭配。 3.不定代词（高频考点） some 多用于肯定句 修饰可数名词 也可修饰不可数名词 疑问句中，表“请求、建议、命令” 与单数可数名词连用，表“某个” any 多用于否定句、疑问句、条件句 肯定句/条件句，表“任何一个的”，后接名词单数 含义 用法 both 两者全都 and,作主语，谓语动词用复数 neither 两者都不 nor,作主语，谓语动词用单三形式 either 两者中任何一个 or,(区分：any 三者或以上任何一个） all 三者或以上全都 作主语, 指人，谓语动词用复数;指事物，谓语动词用单数 none 三者或以上都不 作主语，谓语动词用单三形式 含义 用法或常见搭配 other 其他的（=adj.） 后接可数名词复数 the other 另一个/另一类 one......,the other...... 一个……另一个 others 另外一些 some......,others....... 一些……另一些…… the others 其余的，剩下的 some......, the others....... 一些……剩下的…… another 再一个/另一个 后接可数名词单数 3、 数词重难点 1. 概数的表达：核心规则hundred/thousand/million（“有数无s，有s无数”）。 2. 分数：结构“子基母序”，子大于1，母加s。 3. 能够区分基数词（表示数目）和序数词（表示顺序）及其用法 三、专题复习要求 构建网络：利用表格梳理人称代词、物主代词、不定代词（特别是both/all/none/neither/either以及some/any/(a)few/(a)little）的系统知识，对比记忆。 语境练习：在完整句子中体会代词所指代的对象和数词的量化功能，提高语境分析能力，特别是逻辑上的肯定与否定以及名词的可数性。 错题反思：将错题归类到具体考点（如“混淆some和any”、“误用few和little”），进行针对性强化。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $