第六单元（单元测试）有情境 语文统编版五年级上册

第六单元单元测试五年级上册答案及解析 1、 单选题展厅 1.B。【解析】：“龟裂”中“龟”读jūn，意为皮肤因寒冷或干燥而破裂。 2.B。【解析】：“腼腆”应读miǎn tiǎn 。 3.B。【解析】：A项“忙禄”应为“忙碌”；C项“竟界”应为“境界”。 4.B。【解析】：结合语境，这里“重担”指繁重的责任。 5.A。【解析】：句子连用四个“立刻”，构成排比。 6.A。【解析】：破折号后面解释了两个极端断言的共同出发点是爱，表解释说明。 7.A。【解析】：《慈母情深》作者是梁晓声。 8.A。【解析】：《父爱之舟》以船为线索。 9.A。【解析】：省略号表示列举戏人样子的省略。 10.C。【解析】：A项“断定”和“可能”矛盾；B项造纸术是中国四大发明之一。 11.B。【解析】：“掏、数”等动词，是动作描写。 12.A。【解析】：连续重复时间，是反复的修辞。 13.B。【解析】：父母不同评价都激励“我”成长。 14.B。【解析】：体现“我”对母亲的愧疚和心疼。 15.C。【解析】：C项描写的是瀑布，与亲情无关。 二、填空修复室 1.阝；8。【解析】：“陷”部首是阝，除去部首剩8画。 2.téng；誊写。【解析】：“誊”读音是téng ，可组词誊写。 3.恶劣；爱。【解析】：文中母亲工作环境恶劣，给“我”钱买书体现爱。 4.梦境；关爱。【解析】：文章以梦境形式回忆父亲关爱。 5.鼓励；严厉。【解析】：母亲鼓励，父亲严厉。 三、句子工坊 1.母亲大声对那个女人说，她挺高兴我爱看书的！【解析】：改转述句，去掉冒号、引号，“我”改“她”，“他”改“我”。 2.世界上糟糕的诗够多了。【解析】：反问改陈述，去掉“难道”“吗”，否定变肯定，问号改句号。 3.我不得不把作文写完。【解析】：改双重否定句，“得”改“不得不”。 4、 阅读纪念馆 （一） 1.动作、外貌；瘦弱、疲惫。【解析】：“弯曲、凑”等是动作，“极其瘦弱的脊背”等是外貌。 2.强调了“我”看到母亲工作状态时的震惊和心疼，突出了母亲的辛苦，表达了“我”对母亲的情感。【解析】：反复出现起强调作用。 3.体会到作者对母亲深深的敬爱、心疼和愧疚之情。【解析】：从对母亲描写及作者感受体会。 （二） 1.从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料，甚至毫不足道的黏胶。【解析】：根据题意画出相关句子。 2.不屑；羡慕、妒忌；他们得知音箱是“我”爸爸和“我”一起做的，意识到“我”有一个愿意花时间陪“我”实现愿望的爸爸。【解析】：从文中找竞争者态度变化及原因。 3.指“我”懂得了父亲对“我”无私的爱，拥有了父亲的陪伴和支持，这比比赛获奖更重要。【解析】：结合文章主旨理解。 5、 亲情创作馆 小作文： 示例： 晚上，我和爸爸妈妈一起坐在沙发上看电视。我靠在妈妈肩上，爸爸给我们削了水果。一家人有说有笑，那一刻，我觉得无比温暖，幸福在小小的客厅里蔓延开来。 大作文： 示例 我想对您说 妈妈，今天在 “亲情记忆博物馆” 看到那台旧缝纫机时，我一下子就想起了您，有好多心里话想对您说。 记得去年冬天，我的校服裤子不小心刮破了一个大口子。您下班回家看到后，顾不上喝一口热水，就拿出针线盒坐在沙发上缝补。您的手指冻得有些发红，却依然灵活地穿针引线。我坐在旁边看着，发现您的手上也有几道细细的裂纹，就像博物馆里妈妈那双龟裂的手。我小声说：“妈，明天我穿别的裤子吧，您别缝了。” 您却笑着说：“没事，缝好了还能穿，别浪费。” 那天晚上，我躺在床上，还能看到客厅的灯亮着，您还在检查我的书包，把第二天要带的课本和文具整理好。 妈妈，以前我总觉得您为我做的这些事都是理所当然的，直到今天看到那些亲情展品，我才明白您的辛苦。您每天早起为我做早餐，晚上陪我写作业，就算工作再累，也从不说一句抱怨的话。妈妈，谢谢您一直以来的付出，以后我会学着自己整理书包，帮您做些家务，不再让您那么辛苦。妈妈，我爱您！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级语文第六单元亲情记忆博物馆测试卷 亲爱的小馆长们！欢迎来到 “亲情记忆博物馆”！之前的语文课上，我们曾在《慈母情深》中触摸母亲龟裂的双手，在《父爱之舟》里感受父亲摇桨的温暖，还在 “精彩极了” 与 “糟糕透了” 的评价中读懂父母的爱。现在，博物馆的五大展厅已开放，只有集齐 “亲情纪念章”，才能成为 “亲情守护小馆长”，快带着语文知识和感恩之心出发吧！ 一、单选题展厅（每题 2 分，共 30 分） 刚走进博物馆大门，就来到 “记忆检票口”。穿着复古围裙的检票员阿姨捧着泛黄的旧相册说：“想要开启亲情之旅，得先答对这些基础题，每道题都藏着亲情故事的小线索哦！” 1. “龟” 字在 “龟裂” 中读音是（ ） A. guī B. jūn C. qiū 1. “腼腆” 的读音正确的是（ ） A. miǎn diǎn B. miǎn tiǎn C. miǎn diàn 1. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 辞退 潮湿 忙禄 B. 渔船 意境 报考 C. 教训 竟界 糖果 1. “他挣钱养家实在是太不容易了，生活的重担压得他喘不过气来。” 句中 “重担” 的意思是（ ） A. 沉重的担子 B. 比喻繁重的责任 1. “母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……” 这句话运用了（ ）的修辞手法。 A. 排比 B. 夸张 C. 拟人 1. “我从心底里知道，‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 —— 那就是爱。” 句中破折号的作用是（ ） A. 表示解释说明 B. 表示意思的递进 C. 表示声音的延长 1. 《慈母情深》的作者是（ ） A. 梁晓声 B. 吴冠中 C. 巴德・舒尔伯格 1. 《父爱之舟》以（ ）为线索，表现了父爱的深沉与伟大。 A. 船 B. 梦境 C. 车票 1. “我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……” 句中省略号的作用是（ ） A. 表示列举的省略 B. 表示说话断断续续 C. 表示话未说完 1. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 我断定他可能生病了。 B. 造纸术是中国的四大发明。 C. 他的家乡是北京。 1. “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。” 这句话通过对母亲的（ ）描写，体现了母亲的辛苦。 A. 语言 B. 动作 C. 神态 1. “七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。” 这句话运用了（ ）的修辞手法，突出了 “我” 等待父亲回来的焦急心情。 A. 反复 B. 排比 C. 夸张 1. 《“精彩极了” 和 “糟糕透了”》一文中，母亲的评价常常是 “精彩极了”，父亲的评价常常是 “糟糕透了”，父母不同的评价对 “我” 产生的影响是（ ） A. 母亲的鼓励让 “我” 一直很骄傲，父亲的批评让 “我” 很自卑。 B. 母亲的鼓励和父亲的批评都激励着 “我” 努力向前。 C. 母亲的鼓励让 “我” 很自信，父亲的批评让 “我” 放弃写作。 1. “那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。” 这两句话表达了 “我”（ ） A. 对母亲的嫌弃 B. 对母亲的愧疚和心疼 C. 对自己长大的自豪 1. 下列诗句中，与亲情无关的一项是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖。 B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 二、填空修复室（每空 1 分，共 10 分） 通过检票口，我们来到 “展品修复室”。戴着老花镜的修复师爷爷正擦拭着旧钢笔和布书包：“这些亲情展品缺了关键文字，把空填对，就能让展品恢复往日光彩，获得下展厅的钥匙！” 1. “陷” 字用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。 1. “誊” 字的读音是（ ），可以组词为（ ）。 1. 《慈母情深》中，母亲在极其（ ）的工作环境下，毫不犹豫地给 “我” 钱买书，体现了母亲对 “我” 的（ ）。 1. 《父爱之舟》中，作者以（ ）的形式，回忆了父亲在生活上对自己的（ ）。 1. “精彩极了” 和 “糟糕透了” 是父母对 “我” 的不同评价，“精彩极了” 是母亲（ ）的爱，“糟糕透了” 是父亲（ ）的爱。 1. “龟裂” 的 “龟” 在形容皮肤破裂时读（ ），这个词让我们想到母亲（ ）的双手，体现了母亲的辛劳。 三、句子工坊（每题 5 分，共 15 分） 拿着修复好的展品，我们走进 “亲情句子工坊”。系着围裙的工坊主人笑着说：“把这些句子打磨成‘亲情箴言’，就能制作通往‘故事展厅’的门票啦！” 1. 母亲大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”（改为转述句） ___________________________________________________________________________ 1. 难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句） ___________________________________________________________________________ 1. 我得把作文写完。（改为双重否定句） ___________________________________________________________________________ 四、阅读纪念馆（共 25 分） 握着门票，我们来到 “亲情阅读纪念馆”。馆内有两座 “故事展柜”，一座陈列着母亲缝纫机旁的身影，一座摆放着父亲亲手制作的音箱，快进去聆听背后的亲情故事吧！ （一）阅读《慈母情深》片段（12 分） 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。 “妈 ——” “妈 ——” 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… 1. 这段话通过对母亲的（ ）描写，刻画了一位（ ）的母亲形象。（4 分） 1. “我的母亲” 在每个句子的结尾反复出现，这样写有什么好处？（4 分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 1. 从这一片段中，你体会到了作者怎样的情感？（4 分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （二）阅读短文《父爱深深》（13 分） “很抱歉，儿子，我们没钱。” 这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心。那是 1964 年，我 13 岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱。而我必须有一个音箱，否则不能组建自己的乐队。所以，爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为此而唱。 但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做！” 他说。 自己做？我满心怀疑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做 “咱们自己的音箱” 挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料，甚至毫不足道的黏胶。终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱了，我们为什么要自己做呢？ 比赛的日子到了。当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当。最后自制的音箱引起了他们的注意。有人问：“什么牌子的？自己做的吗？” 我窘得无言以对，只能坦白 “招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。” 出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。” 羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福：“我有一个多么了不起的爸爸！” 他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了陪我美梦成真。这时，我看到爸爸在一个不起眼的角落，正对我微笑。 我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。但我没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的 “胜利”。 1. 文中具体写了 “爸爸总有办法实现我的愿望”，请用 “____” 画出相关句子。（2 分） 1. 竞争者们对 “我” 的音箱先是（ ），后来又（ ），发生这种变化的原因是（ ）。（6 分） 1. “我知道自己已经获得了真正意义上的‘胜利’”，这里 “真正意义上的‘胜利’” 指的是什么？（5 分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 五、亲情创作馆（共 20 分） 离开阅读纪念馆，我们来到 “亲情创作馆”。这里是集齐 “亲情纪念章” 的最后一步，把你在博物馆中感受到的亲情故事或生活中的亲情经历写下来，就能成为 “亲情守护小馆长” 啦！ 小创作（5 分） 请你用 50-100 字，描写一个你和父母之间温馨的小场景，至少用上一个动作描写。 ___________________________________________________________________________ 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