4.3免疫失调课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦免疫失调，涵盖过敏反应、自身免疫病及免疫缺陷病（如艾滋病）。通过生活过敏现象问题探讨导入，结合免疫系统正常功能与失调表现表格，搭建从已知到未知的学习支架。 其亮点在于以“思议展”驱动科学思维与探究实践，如比较过敏原与抗原、板演过敏反应原理图示，用表格对比三种免疫失调病机理。渗透艾滋病预防等态度责任教育，助力学生深化理解，教师可依托结构化资源提升教学效率。

导 B细胞的作用：特异性识别抗原，活化后增殖分化 记忆细胞的特点：①寿命长；②对曾经入侵的抗原十分敏感，且能长期对抗原保持记忆；③是二次免疫的基础，当相同抗原再次入侵时，记忆细胞会迅速增殖分化，产生更强的特异性免疫反应。 细胞毒性T细胞的特点：①特异性识别抗原；②增殖分化产生；③作用 引起体液免疫和细胞免疫的抗原：外来的细菌、病毒等病原体，内环境中的；外来的寄生菌、病毒；自身损伤、衰老、癌变的细胞；移植的器官 浆细胞的特点：不识别抗原；由什么分裂、分化而来；一种浆细胞只能产生一种特异性抗体；发达的细胞器-- 第4章 免疫调节 第3节 免疫失调 2 3 学习目标 1.通过对各种过敏反应的分析，说明过敏反应发生的机理。 2.通过对多种自身免疫病的分析，说明自身免疫病的致病机理。 3.分析说明HIV感染人体的机理，阐明如何预防艾滋病的传播 功能 功能正常 功能异常(免疫失调) 抵抗病原体的入侵 清除衰老或损伤的细胞 识别和清除突变的细胞 过敏反应 自身免疫病 过弱或缺失：形成肿瘤 免疫缺陷病 免疫系统的正常功能及失调表现 免疫防御 免疫自稳 免疫监视 免疫调节 4 5 思（结合导学案阅读课本，做好圈画） 一.过敏反应的概念，发病原因，发生原理及症状，特点及主要预防措施。 二.自身免疫病的概念，举例，风湿性心脏病的发病机理。 三、免疫缺陷病的病因，分类，艾滋病的发病机理、传播途径及预防措施 6 议（导学案深入思考） 1、人体初次接触过敏原时,机体是否会发生免疫反应?是否会发生过敏反应? 2、过敏原与抗原是否一回事？ 3、尝试比较过敏反应的抗体和体液免疫的抗体的异同点。 4、分析课本P79思考与讨论思考下列问题： （1）在A阶段,HIV的数量为什么上升后又快速下降? （2）在B阶段,辅助性T细胞数量下降的原因是什么? （3）C阶段临床出现艾滋病症状,最终患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵,或发生恶性肿瘤而死亡,表明患者丧失了免疫系统的哪项功能? （4）为什么免疫系统能成功地抵御大多数病菌，却不能抵御艾滋病病毒？ 7 展 1.过敏反应的原理图示（板演） 2.HIV病毒的致病机理（口头展） 一般是大分子物质 不一定是大分子，如青霉素 可以是外来物质，也可以是机体自身的成分 一定是外来物质 不具有个体差异性 具有个体差异性，不同的人过敏原可能不同，例如，有人酒精过敏，有人花粉过敏 一、过敏反应 比较内容 抗原 过敏原 性质 来源 感染对象 一般是大分子物质 不一定是大分子，如青霉素 可以是外来物质，也可以是机体自身的成分 一定是外来物质 不具有个体差异性 具有个体差异性，不同的人过敏原可能不同，例如，有人酒精过敏，有人花粉过敏 3.抗原与过敏原的比较 ？：过敏原怎么引起的过敏反应？ 1.概念 2.过敏原 过敏原 B细胞 抗体 相同的过敏原 释放组胺等物质 全身过敏反应 (抗体吸附在血液中的某些细胞表面时) 呼吸道过敏 (流涕、打喷嚏、哮喘、呼吸困难) 消化道过敏 (食物过敏性肠胃炎) 皮肤过敏 (红肿、发疹) 刺激 活化 吸附 再次进入机体与吸附在细胞表面的抗体结合 导致 产生 浆细胞 皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞（如肥大细胞）表面 温馨提醒：过敏反应只在再次接触过敏原时才发生 毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩、腺体分泌增多 一、过敏反应 4.过敏反应的原理 比较项目 体液免疫 过敏反应 不同点 激发因素 抗体分布 反应时机 反应结果 相同点 血清、组织液、外分泌液等 吸附在某些细胞表面 第一次接触到抗原 再次接触到相同过敏原 抗原抗体结合形成沉淀 使细胞释放组织胺等物质， 从而引发过敏反应 抗原 过敏原 过敏反应是异常的体液免疫 一、过敏反应 5.过敏反应与体液免疫的比较 思：人体的免疫系统对外来的“非己”物质会产生免疫反应，对自身的物质会不会也有“敌我不分”的情形呢？ 1.概念： 免疫系统对自身成分发生反应，对组织和器官造成损伤并出现了症状。 风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。 2.举例： 类风湿关节炎 系统性红斑狼疮 免疫自稳功能异常 二、自身免疫病 11 某种链球菌表面的抗原分子 心脏瓣膜上的一种物质 结构相似 抗体 进攻 进攻 心脏受损 B细胞 浆细胞 刺激 活化 分泌产生 部分血液回流，全身供血不足 头晕、胸闷等症状 二、自身免疫病 2.常见实例 实例一：风湿性心脏病 自身免疫病的发病率较高，其中许多类型缺乏有效的根治手段。 (1)抑制免疫系统的功能 (2)自体造血干细胞移植。 自体造血干细胞移植流程 二、自身免疫病 3.自身免疫病的治疗方法 13 免疫缺陷病 先天性免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病 概念 实例 由于遗传而生来就有 重症联合免疫缺陷病 概念 实例 由疾病和其他因素引起 大多数免疫缺陷病，如艾滋病 三、免疫缺陷病 1.概念： 指由机体免疫功能 或 而引起的疾病。 不足 缺乏 2.分类： 三、免疫缺陷病 3.先天性免疫缺陷病： 实例：重症联合免疫缺陷病 约有25％-50％的重症联合免疫缺陷病例，主要与先天性缺乏腺苷脱氨酶（ADA）有关的基因。一则严重影响细胞DNA包括淋巴细胞DNA的合成代谢，同时由于三磷酸脱氧腺苷在淋巴细胞的堆积，后者对淋巴细胞尤其是T细胞具有一定的毒性作用，从而造成淋巴细胞在增补、分化及功能方面的障碍。 由与 有关的基因 或 引起的。 淋巴细胞发育 突变 缺陷 （1）发病机理 （2）特点 患者多为 和 ；他们存在严重的 和 缺陷，任何一种病原体感染，对他们都是致命的。 新生儿 婴幼儿 体液免疫 细胞免疫 泡泡男孩 姐姐的血液中有一种为未发现的病菌，导致弟弟死亡 其后科学家对该病机理进行进一步研究，后来一个女孩经过基因治疗健康成长 15 （1）致病病毒:HIV病毒，是一种逆转录病毒。 三、免疫缺陷病 4.获得性免疫缺陷综合征： 实例：艾滋病AIDS (3)致病机理： 攻击人体的 ，主要侵染 。 辅助性T细胞 免疫系统 (4)特点： 具有_______，HIV侵入人体后通常可以潜伏2-10年甚至更长时间。 潜伏期 RNA DNA mRNA 逆转录 转录 翻译 蛋白质 (2)遗传信息的传递： 表面蛋白：能使HIV和辅助性T细胞上的特异性受体结合 16 C阶段：丧失免疫系统哪项功能？ 在HIV侵入人体后初期,迅速增殖，数量上升；由于此时病毒感染者的免疫系统功能正常,HIV会刺激机体产生免疫反应，大量病毒被消灭,因此数量下降。 A阶段：为什么病毒量先增后减？ B阶段：为什么辅助性T细胞减少？ HIV主要侵染并破坏人体的辅助性T细胞,因此数量迅速下降，免疫系统功能减退。 免疫功能丧失，患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵,最终患者死于严重感染或恶性肿瘤等疾病。免疫防御、免疫监视 三、免疫缺陷病 4.获得性免疫缺陷综合征： 实例：艾滋病AIDS HIV感染后人体变化： 三、免疫缺陷病 4.获得性免疫缺陷综合征： 实例：艾滋病AIDS (4)HIV感染后人体变化： HIV攻击主要是辅助性T细胞，为什么最终患者会死于严重感染或恶性肿瘤？ 因为辅助性T细胞在免疫反应过程中发挥了至关重要的作用（分泌细胞因子），当它被攻击之后免疫系统就将处于瘫痪状态，,破坏细胞免疫和体液免疫，不能有效地清除病原体或癌变的细胞，所以最终患者会死于严重感染或恶性肿瘤。 三、免疫缺陷病 4.获得性免疫缺陷综合征： 实例：艾滋病AIDS (5)艾滋病的治疗： 大多数的治疗方法是控制和降低感染者体内HIV的数量 ▲抑制HIV表面蛋白与细胞膜受体结合 ▲抑制逆转录过程 抑制HIV增殖的方法 (6)艾滋病的传播途径： 性接触 血液 母婴 与HIV感染者的一般接触，如握手、拥抱等，不会使人感染HIV。   过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病 概念 已免疫的机体再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱 免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病 机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病 发病 机理 相同过敏原再次进入机体时与吸附在细胞表面的相应抗体结合使细胞释放组织胺而引起 抗原结构与正常细胞表面物质结构相似,抗体消灭抗原的同时,也攻击正常细胞 人体免疫系统功能先天不足(遗传缺陷)或遭病毒等攻击破坏而致 举例 消化道、呼吸道过敏反应、皮肤过敏反应等 类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等 先天性胸腺发育不良、艾滋病等 【课堂检测】 1．人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是 （ ） A．HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感 B．HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久 C．被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击 D．HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染 2、有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内细胞毒性T细胞过度激活后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是 （ ） A．这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病 B．患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平 C．细胞毒性T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡 D．促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病 $