2.1地图的阅读课件2025-2026学年人教版（2024）七年级地理上册

该初中地理课件聚焦地图三要素（方向、图例、比例尺），以“橘子皮摊平”类比导入，从球面转平面的变形原理过渡到地图绘制，搭建生活现象到地理原理的认知支架，帮助学生理解地图基础。 其亮点在于通过“连连看”游戏、外卖员送餐情境题及“绘制校园平面图”实践作业，培养地理实践力，结合武汉东湖、南昌赣州等区域案例渗透区域认知，用“平移指向标”等方法提升综合思维。学生能提升技能，教师可获多样化教学资源。

2.1 地图的阅读 人教版 七年级上册 一、地图的语言 120°E 121°E 122°E 25°N 24°N 北回归线 23°N 22°N 60 方向 有的地图用指向标指示方向，有的地图用经纬线指示方向。 图例 对地图上各种符号和注记的说明。 比例尺 表示图上距离比实际距离缩小的程度。 图上距离 实地距离 比例尺= 地图 是运用各种符号，将地理事物按一定比例缩小以后表示在平面上的图像。 地球是球体，地图是平面的。如何将球面的事物绘制在平面上呢？试想将剥开的橘子皮摊平，我们会发现每块橘子皮之间都有裂缝，难以拼合(图1、图2)。如果橘子皮有足够的弹性，我们就可以将裂缝附近的橘子皮拉伸延展，直到将裂缝完全拼合。当然在拉伸延展的时候，橘子皮会发生变形。同样的道理，采用一定的数学方法使球面变形，就能形成平面的地图(图3)。 怎样将地球表面转绘成平面的地图 思与学 图1 橘子地球仪 图2 拨开的橘子皮 图3 地图上的变形 比例尺 图例 方向 方向、图例、和比例尺是地图的“语言”，阅读地图应当明确这些“语言”的含义。 阅读地图 辨别方向 1、面对地图，通常是“上北下南，左西右东” （3）白马驿站位于梅园的什么方向？ 西南方向 （1）东湖之眼位于落雁景区的什么方向？ 偏南（东南） （2）凌波门位于听涛景区的什么方向？ 东北 武汉东湖休闲骑行路线图 北 南 西 东 5 北 西 东 南 右图中甲地在①的 方向 在②的 方向 指向标地图： 辩方向： 找参照物 平移指向标 判断方向 转动地图法 北 西 东 南 北 西 东 南 右图中甲地在①的 方向 在②的 方向 指向标地图： 经纬网地图 ——经线指示南北，纬线指示东西方 1.南昌位于赣州的什么方向？ 东北方向 2.甲位于乙的什么方向？ 正西方向 二、阅读地图 北 南 西 东 西 经线指南北 纬线指东西 一般方向 指向标 经纬网 上北下南 左西右东 箭头指向北 二、阅读地图 表示各种地理事物的符号 起说明作用的各种文字数字统称注记 图例常和注记相互配合，说明地图上所表示的地物的名称、位置、范围、高低等等。 地图的阅读—图例 铁　路 长　城 高速公路 运　河 洲　界 高速铁路 连连看 山　峰 常年河、湖 时令河、湖 水 库 沙 漠 主要城市 13 比例尺= 图上距离 实地距离 例题：如果某地图上1厘米表示实地距离100千米，则该图比例尺为多少？ 比例尺= 图上距离 实地距离 = 1厘米 100千米 = 1厘米 10000000厘米 = 1 10000000 　　 （1）公式： 用比例尺 文字式： 图上1厘米代表实地距离20千米 数字式 用比例尺 线段式 百花山 妙峰山 大海坨山 东灵山 云蒙山 北 南 东 西 西北 东北 东南 西南 妙峰山 二、阅读地图 课堂小结 一般定向法：“ ” 指向标定向法：箭头指向：_______ 经纬网定向法：经线指示_____方向， 　　　　　　　纬线指示_____方向 定义：表示 比 缩小的程度 公式：_________/___________ 表达方式：______、_______、_______ 图上距离 比例尺 方 向 图 例 实际距离 图上距离 实际距离 数字式 文字式 线段式 上北下南，左西右东 一般指北 南北 东西 地 图 三 要 素 对地图上各种_____和_____的说明 符号 注记 课堂练习 读下列四幅北京市的位置图，完成下面小题。 1．在①图中，海淀区位于市中心的（     ） A．东北方向 B．西北方向 C．东南方向 D．西南方向 2．四幅图的比例尺按由小到大的顺序排列正确的是（     ） A．①③④② B．②③④① C．③④①② D．②④③① B D （2024·陕西咸阳·模拟预测）点外卖是现代年轻人的一种重要生活方式。读某小区及周边地区平面示意图（左图）和小区楼号指示牌（右图），完成下面小题。 3．外卖员要去该小区2号楼送餐，当骑行至图中位置时，与2号楼的图上距离为5厘米，则其实地直线距离是（   ） A．300米 B．750米 C．3000米 D．7500米 4．图中外卖员所在的位置位于2号楼的（    ） A．东北方向 B．东南方向 C．西南方向 D．西北方向 5．甲、乙、丙、丁四处各有一块面向最近大门的小区楼号指示牌，当外卖员从大门进入小区后，看到如右图所示的指示牌，则该指示牌位于（   ） A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处 B D A 实践作业 走出教室，来到校园，以小组为单位开展“绘制校园平面图”。 $