3.3.1体液调节与神经调节的关系第1课时导学案-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第3章 第3节  体液调节与神经调节的关系（第1课时）

【学习目标】

1.通过阅读课本P57，归纳说出体液调节的概念；

2.通过阅读课本P58，归纳比较神经调节与体液调节的特点；

3.通过阅读课本P58-59，通过阐述体温平衡的调节过程证明神经调节和体液调节的协调。

【重难点】

1.概括比较神经调节和体液调节的特点

2.总结体温相对恒定的原因

3.归纳体温调节的过程

【联系高考】

 对于体温调节这部分内容，高考常设置具体的情境考察体温调节的过程，注重培养学生的生命观念。高考中多以实际生活中发烧等内环境稳态异常疾病为载体进行考查。

【思】一、自主阅读教材

一、体液调节与神经调节的比较

1．体液调节

（1）概念：      等化学物质，通过          的方式对生命活动进行调节。

（2）主要内容：        

（3）其他化学物质：      、某些      （NO、CO等）以及一些        （如CO2）等。

（4）范围

①一些低等动物只有                     。

②在人和高等动物体内，             都是机体调节生命活动的重要方式。

2．神经调节与体液调节的关系

(1)区别

 

【思】1：动物生命活动的调节有：①神经调节、②体液调节、③神经—体液调节三种方式，判断下列内容属于哪种调节方式(填序号)。

(1)单细胞和低等多细胞动物具有的调节方式       。

(2)CO2对呼吸运动的调节过程是：

以上过程的调节方式是                              

(3)遇到紧急情况时，人的呼吸、心跳会加快，血糖上升，这属于        。

二、体液调节和神经调节的协调-----体温的调节

1.体温相对恒定的原因：

2.体温调节的过程

人通过          （如排汗、血管的舒缩）和         （如使用空调、增减衣物）来维持体温的相对稳定。其中，        是基本的调节方式，而        是重要的补充。

神经—体液调节：通过     影响     的分泌，再由      对机体功能实施         的方式。

 

（1）完成低温环境下人体体温调节过程

【深入思考】