16.单元阅读专题(六)-【真题圈】2024-2025学年新教材七年级上册语文练考试卷（统编版2024）河北专版

同步仿真卷 七年级语文（上） 16.单元阅读专题（六） 尽 嫩 一、阅读下面的文字，回答1~3题。 出扭 天上的街市 回期 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 精品图书 金星教育 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 茶 1.“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否 改为“可能”？为什么？ H 2.“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。”“朵”本来是 “花”的量词，这里用在“流星”上，你能说出诗人这样用词的 妙处吗？ 3.诗人想象的牛郎织女的生活与神话传说中的牛郎织女的生活 有什么不同？诗人为什么做这样的改造？ 二、（期末·20-21唐山路北区）阅读下面的文字，回答1~4题。 皇帝的新装（节选） 于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为 他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细 地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像 皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用 这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游 行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。 每个人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔 和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。 第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个骗 子整夜都没有睡，点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们 是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作是在把布料从织 布机上取下来，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿 线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！” 皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人 举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧， 这是裤子！这是袍子！这是外衣！…这些衣服轻柔得像蜘蛛 网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的一这也正 是这些衣服的优点。” “一点儿也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不 见，因为什么东西也没有。 “现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大 镜子面前为您换上新衣。” 皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件 地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一 阵子，好像是为他系上一件什么东西似的一这就是后裙。皇 上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。 “上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说， “多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！” “大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去 -51 参加游行大典！”典礼官说。 “对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于 是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他 在认真地观看他的美丽的新装。 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在 拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气一他们不敢让人 瞧出他们实在什么东西也没有看见。 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上 和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面 的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让 人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是 太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了 出来。 “上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这 孩子讲的话私下里低声地传播开来。 “他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么 衣服啊！” “他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇 帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不 过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因 此他摆出二副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中 托着一条并不存在的后裙。 1.文中哪一句话把《皇帝的新装》全文的情节推向高潮？ 2.“你听这个天真的声音”一句中“天真”的本义是什么？在这 里应怎样理解？ 3.反复默读体会文中画线的两句话，写出这两句话所表达出来 的心理有什么不同。 4.皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完 毕，而且“摆出一副更骄傲的神气”来。你怎么评价皇帝的这 种做法？ 三、阅读下面的文字，回答1~5题。 耳朵出逃 杨鹏 ①婷婷做了个奇怪的梦，梦见自己的两只耳朵在说话。然 后，它们从婷婷的黑发下面飞起。婷婷赶紧去追它们，可是怎么 也追不上。 ②婷婷吓得睁开眼，太阳已经升得老高。四周格外地静。 婷婷感觉两腮后上方凉飕飕的，她恐惧地把手伸过去，两只耳朵 真的不知道上哪儿玩去了！ ③“妈妈…”婷婷吓得哭了起来，但是妈妈没有进来。 婷婷打开门，爸爸、妈妈在客厅的沙发上对坐着，愁眉苦脸。婷 婷一看，哎呀，爸爸、妈妈的耳朵也不见了。 ④海拉市所有市民的耳朵都不见了。 ⑤原来，城市实在太闹了，耳朵们忍无可忍，集体出逃了。 ⑥耳朵们都往森林飞去了，它们在森林边的小溪里痛痛快 快地洗了个澡，将城市里的污浊洗了个一干二净，以便去欣赏原 汁原味的大自然的声音。 ⑦没有耳朵，海拉市的市民变得极不方便。人们出门之前 必须准备纸笔，所有的交谈都是笔谈。 ⑧最苦恼的是海拉市市长狮皮龙。狮皮龙天生嗜好演讲， 他的破锣嗓子比飞机产生的噪声还高一百分贝。耳朵出逃使他 的演讲才能没有了用武之地。他要传达自己的意思只能靠手写， 偏偏他的书法极糟，作文很烂。他一怒之下签署了一项命令：把 所有的耳朵（包括市长个人的耳朵）通通抓回来！ ⑨军队、警察、全体市民都行动起来了。耳朵们被一步一 步逼到了森林边的一个火山口上，它们紧紧相拥在一起。 ⑩“开火！”狮皮龙下了命令。没有一支枪的枪口射出子弹， 谁愿意伤害自己的耳朵啊？ ①这时，远方飘来悠扬的笛声。那笛声是一种天籁，耳朵 们听着听着，忘了眼前的险境，情不自禁地跳起舞来。“扑啦 啦一”所有的耳朵在阳光下飞翔起来，飞向了海拉市。是城 市里一个盲姑娘的笛声吸引了它们。 ②盲姑娘是一个流浪艺人。一年前，她爷爷因为忍受不了 城市嘈杂的声音，心脏病突发离开人世。她因为思念爷爷，所以 吹起了笛子。耳朵们里三层外三层围住了盲姑娘。盲姑娘对此 一无所知，依然动情地吹着，一脸圣洁。返回城市的人们望着这 一切，无不震惊。 ③一位音乐出版商将盲姑娘的笛声录下来，制成精美的音 乐带，取名为《盲姑娘的梦》，出售给全市的市民。从此，海拉市 的每一个角落，都能听见盲姑娘悠扬的笛声。耳朵们和它们的 主人们和好了。 ①④海拉市的噪声在此之后降低到了最低限度，甚至连汽车 的喇叭声，都是优美动听的萨克斯小调。市长狮皮龙还专门请 人为他的嗓子动了手术，换了副歌唱家的金嗓子。 ⑤最近，我又问婷婷海拉市的情况。婷婷说大街小巷到处 贴满了不堪入目的广告。据有关人士预测，海拉市市民的眼睛 最近可能要策划一场出逃。 1.请用简洁的文字概括这篇童话的主要内容。 2.第②段中的画线语句运用了什么描写方法？有什么作用？ 3.耳朵们为什么集体出逃？逃到哪里了？通读全文，用自己的 话概括。 4.第①段中的画线语句运用了什么修辞手法？有什么作用？ -52 5.文章主要反映了一种什么样的社会问题？针对这种问题，你 有什么好的建议？ 四、阅读下面的文言文，回答1~4题。 塞翁失马 近塞上①之人有善术②者，马无故亡而入胡。人皆吊之， 其父日：“此何遽®不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人 皆贺之，其父日：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，等 堕®而折其髀⑤。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一 年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独 以跛之故，父子相保。 ①塞上：这里指长城一带。②术：术数，推测人事吉凶祸福的法 术。③何遽(jù)：怎么就。④堕：掉下来，坠落。⑤髀(b):大腿。 1.联系上下文，解释加点字的意思。 (1)近塞上之人有善术者 (2)马无故亡而入胡 (3)居数月 (4)其子好骑 2.请将下面句子的意思用现代汉语解释出来。 家富良马，其子好骑，堕而折其髀。 3.仔细阅读下面的句子，与《塞翁失马》文意不相符的一项 是() A.祸与福同门，利与害为邻。 B.祸不妄至，福不徒来。 C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？ D.祸兮福所倚，福兮祸所伏。 4.这个寓言故事给了你什么启发？请写在下面的横线上。15.第六单元仿真测试 1.B解析：A.“掺和”的“掺”应读“chdn”;C.“庇护”的“庇”应读“b”; D.“聘请”的“聘”应读“pin”,“呈报”的“呈”应读“chéng”。 2.C解析：A.怪诞不经：古怪荒唐，不合常理。用在此处不合语境。 B.大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。用在此处不合语 境。D.随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。 用在此处褒贬不当。 3.(1)将“在”改为“是”并删去“举行”，或将“的时间”删去。 (2)据介绍，此次活动以“文化滋养，书香满城”为主题，目的是 进一步激发广大市民阅读的热情，营造学习型城市的良好氛围。 4.示例：我们要做自己能做的事，要遵循事物的规律做事。（意思 对即可) 5.(1)写作有记录生活、锻炼多种能力、宣泄情感、修身养性等作用。 (2)写酸甜苦辣，写尽百味人生 6.D解析：“全诗清新秀丽”错误。全诗豪迈奔放，写景与言情巧 妙结合，含蓄又生动。 7.诗人在潼关道上单骑孤行，任清脆的马蹄声被猎猎的秋风吹散、 吹远，飞入滚滚的云涛里。 8.(1)挖掘、开凿（2)讲述（3)听到，这里是“使听到”的意思 （4)应答，回答 9.(1)宋国的一户姓丁的人家，家里没有水井，因而出门打水浇田。 (2)得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来。 10.因为宋君不太相信“穿井得一人”的事情。 11.这则寓言告诉人们对于道听途说的话，不能轻信，必须认真地思 考，进行实际考察，否则很容易把事情搞错。 12.①听说②蜡烛③外面有导火线④亲耳听到鞭炮声 13.示例：咋回事呢？咱这儿最聪明的狐狸明明听到鞭炮声了，为什 么鞭炮到咱这里就不响了呢？动物们你看着我，我看着你，抓耳 挠腮，百思不得其解。可是，谁也不敢再去买鞭炮了。（抓住动 物们的特点续写神态、动作、语言或心理，想象合情合理即可) 14.示例一：不能仅仅根据自己的一知半解就作出判断。 示例二：不能片面地理解事物，要全面、深入地调查探究事物的 特性。 示例三：传言不要轻信，要实事求是。 15.示例：①通篇运用拟人的修辞手法，对动物们的语言、动作描写 各有不同，生动传神，富有童趣。②使用叠词和叠句，用语活泼， 口语化，如：“我去买，我去买！”“高高兴兴”“蹦蹦跳跳”等。 ③将道理寄寓在朴实、生活化的故事情节叙述中，通俗易懂。 16.①“我”和父亲比手大②父亲执意要送“我”③感动、愧疚 ④感恩、幸福 17.(1)示例：运用了动作描写，“叫、跑、拽”等动词写出了父亲买到 票后，拉着“我”冲上站台的高兴心情，表现了浓浓的父爱。 （2)示例：运用比喻的修辞手法，把“我”比作“一只放飞的风 筝”，生动形象地写出了“我”摆脱父亲，独自上车前的兴奋心情。四、 18.示例：①结构上，收束全文，照应文章开头和标题，使文章结 1.(1)精通(2)原因、缘由(3)经过(4)喜欢 构完整。②内容上，写出“我”对父亲的感激之情，深化文章 2.(他)家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，（一次）从马上掉下来 主题。 摔折了大腿。 19.示例：①“父亲的手”作为线索，贯穿全文；②设置悬念，激发 3.C解析：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的意思是只要对 读者的阅读兴趣；③含蓄地点明中心：对父爱的赞美。 国家有利，即使牺牲自己的生命也心甘情愿，绝不会因为自己可 20.真假美猴王 能受到祸害而躲开。与《塞翁失马》“福祸相依”的文意不相符。 21.B解析：过火焰山时，红孩儿已经被观音菩萨收为善财童子。 4.在一定的条件下，好事和坏事是可以互相转化的，坏事可以变成 22.略。 好事，好事也可以变成坏事。 16.单元阅读专题（六） 参考译文： 靠近长城一带居住的人中有一个精通术数的人，（他们家的） 、 马无缘无故地跑到了胡人的住地。人们都前来慰问他们一家， 1.不能。因为“定然”是肯定的语气，而“可能”是推测的语气，改 那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了几个月，那匹 后不能表达诗人坚定的信念，削弱了表现力。 马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺他们一家，那个老 2.诗人将“花”的量词“朵”用在“流星”上，让读者感到“流星”和 人说：“这怎么就不能是一件坏事呢？”（他)家中有很多好马，他 “花”一样美丽，增添了“流星”灿烂美妙的色彩。 的儿子喜欢骑马，（一次）从马上掉下来摔折了大腿。人们都前 3.诗人想象的牛郎织女骑着牛儿来往，过银河、游天街，过着自由 来安慰他们一家，那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？” 幸福的生活。而神话传说中的牛郎织女一个在天河之东，一个 过了一年，胡人大举袭扰长城一带，壮年男子（都）拿起弓箭去作 在天河之西，每年只有一次“鹊桥相会”。诗人做这样的改造，体 战。靠近长城一带的人，绝大部分都死了。这人的儿子唯独因 现了他对理想的追求、对丑恶现实的不满。 为腿瘸的缘故（免于征战），父子俩得以保全生命。 17.专题复习卷（一）积累与运用 1.他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服 1.yin jie怕云霄 去参加快要举行的游行大典。 2.(1)皿4(2)①急及②采彩 2.“天真”的本义是“心地单纯，性情直率”，文中表现了小孩子的爸 3.(1)鲜嫩（2)热忱(3)bǔrǔ(4)quan fu 爸对小孩子不懂事的掩饰。 4.(1)huang yùn(2)zhu6luò(3)duo duo bi ren(4)诀别 3.第一句是老百姓在转述小孩子的话，说话时还不敢肯定地表达 (5)盔甲(6)花团锦簇 自己的真实看法；第二句则肯定地说出了自己真实的判断，老百 5.(1)贮蓄(2)徘徊(3)ganhé(4)cu guang(5)各得其所 姓不再害怕。 (6)不求甚解 4.示例：明知错误还坚持不改，那就是错上加错。坚持自己的错误 6.(1)树木丛生(2)随君直到夜郎西(3)风正一帆悬(4)影 是真正愚蠢的行为 入平羌江水流(5)正是江南好风景(6)遥怜故园菊（7)一 三 夜征人尽望乡(8)夜阑卧听风吹雨(9)便引诗情到碧霄 1.因为城市里充满噪声，海拉市所有市民的耳朵集体出逃，后来人 (10)学而不思则罔（11)海日生残夜江春入旧年（12)杨花 们觉悟了，他们做出了正确的选择，城市里的噪声降到了最低限 落尽子规啼闻道龙标过五溪(13)非淡泊无以明志非宁静 度，人们重新过上了和谐的生活。 无以致远(14)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（15)夕阳 2.心理描写、动作描写，形象地写出了婷婷梦醒后，发现失去耳朵 西下断肠人在天涯(16)河流大野犹嫌束山入潼关不解平 后的恐惧心理，为下文写耳朵的集体出逃情节做铺垫。 7B解析：根据第一空的修饰对象“诗篇”来看，应填写“壮美”， 3.城市实在太闹了，噪声污染太严重了；耳朵们飞到了幽静的森林 其他词语大多修饰的是建筑物。“一意孤行”属于贬义词，故第 里，去欣赏原汁原味的大自然的声音。 二空应填写“锲而不舍”。“再大的风浪也吞噬不了他们的明天 4.运用拟人的修辞手法，形象地写出了笛声的悠扬悦耳，反映了耳 与“他们相信总有一天会柳暗花明”之间是因果关系，故第三空 朵们对噪声的痛恨、对优美动听声音的向往，使人感到十分亲切。 应填写“因为”。 5.问题：城市的噪声污染问题。建议：健全相关法律法规；全面提 8.D解析：轻便：重量较小，建造较易，或使用方便。根据语境， 高环保意识，自觉规范个人行为。 描述“设备”，第一空应填“轻便”。根据前后的搭配，第二空应 88 填“流动”。根据语境，第三空强调的是皮影戏参演人员少、工具 少，而不是“四五十出戏”，应填“就”。答案选D。 9.C解析：寥寥可数：形容很少，数得出来。不计其数：无法计算 数目，形容极多。根据“中国人之钟情于月亮”的提示，选“不 计其数”恰当。沉寂：十分寂静；消息全无。炫目：（光彩）耀眼。 根据“明澈”的提示，选“炫目”恰当；根据“宁谧”的提示，选“沉 寂”恰当。根据“心灵”的提示，最后一空选“慰藉’恰当。 10.A解析：通读语段，可以看出讲的是算盘除计算功能以外的 象征意义及其在中国历史文化之中的影响。因此可判定④为 总起句，应放在首位，可排除C、D两项。比较①②，可看出① 是总结性的句子，应放在最后，排除B项。故选A。 11.D解析：通读句子可知④句为首句，因此排除A、B两项。 ③句是对②句中“内心有生命力的东西”的具体阐述，应跟在 ②句之后，据此可以排除C项，故D项正确。 12.D解析：喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。句中没 有出乎意料的意思，使用该成语和句意不符。 13.D解析：A项，“见异思迁”指看见不同的事物就改变主意， 指意志不坚定，喜爱不专一。而句子中是想表达犹豫、拿不定 主意的意思，“见异思迁”不符合语境，可以改为“举棋不定”。 B项，“麻木不仁”形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。用 在此处不符合语境。C项，“漠不关心”形容对人或事物冷淡， 一点儿也不关心。用在此处不符合语境，可以改为“漫不经心”。 14.B解析：“三父子”里面的父亲指的是苏洵。 15.B解析：“久仰”“奉陪”是敬辞。 16.C解析：泰戈尔是印度作家、诗人。 17.A解析：诸葛亮，字孔明。 18.（1)应删去“不要”或“切忌”。 （2)“校园环境得到了很大的提高”应改为“校园环境得到了很 大的改善”。 19.A解析：B.成分残缺，去掉“通过”或“使”；C.关联词语搭配不 当，把“就”改为“才”；D.有歧义，可将“十几个”移到“同学”前面。 20.C解析：A.应改为“我对《中国诗词大会》这个节目很熟悉”； B.删掉“是可想而知的”，并把句号改为问号；D.删掉“手机、”。 21.B解析：B项是比喻句，把“庄稼”比作“浪头”。 22.示例：欣赏大海自然会在大海的浩瀚中找到包容和广博 23.示例：健康是拥有晴空一样平和的心态，有了它，你想要战胜逆 境，自可以泰然以对健康是拥有星夜一样深邃的思想，有了 它，你想要洞明世事，自可以豁然而思 18.专题复习卷（二）综合性学习 1.(1)示例：同学风采展示友谊连线 (2)示例：伯牙绝弦。典故的内容：伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。 后来钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知