精品解析：福建省厦门市翔安区2024-2025学年八年级下学期期末考试物理试题

厦门市翔安区2024-2025学年（下）八年级质量检查考试 物理试题 （试卷满分：100分考试时间：90分钟） 注意事项： 1.全卷六大题，30小题，试卷共8页，另有答题卡。 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 3.作图题可直接用2B铅笔画。 4.全卷g取10N/kg，。 一、选择题（本大题共14小题。1—10，12-14题每小题2分，11题4分，共30分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 第一次工业革命中改良蒸汽机，使人类第一次完成了在生产劳动中普遍以热力代替人的体力的革命性飞跃，为纪念这位科学家将其名字作为功率单位。该科学家是（　　） A. 牛顿 B. 瓦特 C. 焦耳 D. 帕斯卡 【答案】B 【解析】 【详解】A．牛顿是力的单位，不是功率的单位，故A不符合题意； B．瓦特改良蒸汽机，以热力代替人的体力的革命性飞跃，为了纪念他，将瓦特作为功率的单位，故B符合题意； C．焦耳是功的单位，不是功率的单位，故C不符合题意； D．帕斯卡是压强的单位，不是功率的单位，故D不符合题意。 故选B。 2. 关于物理量的估测，数据最接近实际的是（　　） A. 一个苹果的重约2N B. 一标准大气压强值约为 C. 一名中学生的重力约50N D. 一本沪科版八年级物理书的压强约40Pa 【答案】A 【解析】 【详解】A．一个苹果的质量约200g，合0.2kg，一个苹果的重约 故A符合题意； B．一个标准大气压相当于760mm水银柱产生的压强，即一标准大气压强值约为，故B不符合题意； C．一名中学生的质量约为50kg，重力约 故C不符合题意； D．一本沪科版八年级物理书对桌面的压力约为3N，它与桌面的接触面积为 一本沪科版八年级物理书的压强约 故D不符合题意。 故选A。 3. 端午假期，小华同学在家打扫卫生和做饭后，他对观察到的现象解释如下，你认为其中合理的是（　　） A. 水可以流动，表明水分子间不存在作用力 B. 扫地时尘土飞扬，说明分子在不停地做无规则运动 C. 厨房内，粽叶飘香说明分子在永不停息地做无规则运动 D. 清洗海绵时，手捏海绵，海绵的体积变小，说明分子间存在间隙 【答案】C 【解析】 【详解】A．水是液体，在力的作用下可以流动，水分子间存在相互作用力，正是因为分子间作用力不像固体那么强，水才具有流动性，故A不符合题意； B．扫地时尘土飞扬，尘土不是分子，属于机械运动，不能说明分子在不停地做无规则运动，故B不符合题意； C．厨房内，粽叶飘香，是香味分子的扩散现象，说明了分子在不停地做无规则运动，故C符合题意； D．海绵中空隙不是分子的间隙，用手捏海绵，海绵的体积缩小了，说明力可以改变物体的形状，不能说明分子间存在间隙，故D不符合题意。 故选C。 4. 《考工记》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最早记述。关于马车的惯性，下列说法正确的是（　　） A. 马的拉力改变时，马车的惯性改变 B. 车无论是否受力，马车都具有惯性 C. 马车运动的越快，马车的惯性越大 D. 撤去拉力后，马车受到惯性的作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．马车的惯性与马车的质量有关，与拉力大小无关。故A错误； B．任何物体在任何时刻都具有惯性，故马车在任何情况下都具有惯性。故B正确； C．马车的惯性与马车的质量有关，与速度大小无关。故C错误； D．惯性是马车本身的属性，不是外界施加给马车的作用。故D错误。 故选B。 5. 乐山某初中学校开展以“苍穹”为主题的飞机模型制作大赛，要让飞机获得升力，机翼横截面的形状应设计成（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】AC．图中模型上下表面对称，即空气流速相同，压强相同，无压强的差值，不会获得向上的升力，故AC不符合题意； B．图中模型上凸下平，上方空气流速快，向下压强小，下方空气流速慢，向上压强大，会产生向上的压强差，压力差，能够获得向上的升力，因此该图为机翼横截面的形状。故B符合题意； D．图中模型上平下凸，上方空气流速慢，向下压强大，上方空气流速快，向上压强小，会产生向下的压强差，压力差，不能获得向上的升力，故D不符合题意。 故选B。 6. 看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是( ) A. 做匀速直线运动 B. 停在空中静止不动 C. 做曲线运动 D. 竖直下落 【答案】A 【解析】 【详解】在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，根据牛顿第一定律可知运动的物体不受到任何外力时将保持原来外力消失时的运动速度做匀速直线运动，原来足球是运动，故一切外力突然消失后足球做匀速直线运动。故A正确，BCD错误。 故选A。 7. 如图所示，把一只苹果丢入水中，发现苹果下沉一段距离后，又向上运动，最终漂浮在水面上，下列分析正确的是（　　） A. 苹果的密度大于水的密度 B. 下沉的过程中，苹果的运动状态不改变 C. 在水面漂浮时，苹果受到的浮力大于它受到的重力 D. 浸没的苹果在下沉时，苹果受到水的浮力不变 【答案】D 【解析】 【详解】A．苹果最终漂浮在水面上，由物体的浮沉条件可知，苹果的密度小于水的密度，故A错误； B．由于苹果最终漂浮，故浸没时浮力大于重力，因而下沉过程中，速度越来越小，所以苹果的运动状态不断改变，故B错误； C．在水面漂浮时，苹果保持静止，受力平衡，受到的浮力等于它受到的重力，故C错误； D．根据阿基米德原理可知，浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关，苹果在下沉的过程中，液体的密度和排开液体的体积都没有发生变化，所以受到水的浮力不变，故D正确。 故选D。 8. 如图甲所示为体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，此现象与图乙实验中哪两个实验步骤所反映的原理相同（　　） A. ①与② B. ②与③ C. ①与③ D. 以上任意两个都可以 【答案】B 【解析】 【详解】体重大致相同的滑雪者和步行者，对雪地的压力大致相同，滑雪板比人的鞋子的受力面积大的多，故在雪地里行走时，人对雪地的压强大，所以下陷的程度深，这说明压力的作用效果与受力面积有关，研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知： ①与②受力面积相同，压力不同，故①与②不符合题意； ①与③，受力面积不同，压力也不同，没有控制变量，故①与③不符合题意； ②与③两个实验，压力相同而受力面积不同，可以研究压力的作用效果与受力面积是否有关，故②与③符合题意。 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 9. 下列工具在正常使用时，属于费力杠杆的是（　　） A. 开瓶扳手 B. 核桃夹 C. 铁皮剪 D. 食品夹 【答案】D 【解析】 【详解】A．开瓶扳手使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意； B．核桃夹使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不符合题意； C．铁皮剪使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意； D．食品夹使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D符合题意。 故选D。 10. “海姆立克急救法”用于抢救气管异物堵塞，被称为“生命的拥抱”。如图所示，急救者从背后环抱患者，用力快速挤压患者的腹腔，上推隔膜，挤压胸腔，促使异物排出。上推患者的隔膜时，胸腔容积（ ） A. 缩小，胸腔内气压大于外界大气压 B. 缩小，胸腔内气压小于外界大气压 C. 扩大，胸腔内气压大于外界大气压 D. 扩大，胸腔内气压小于外界大气压 【答案】A 【解析】 【详解】对成年人进行急救时，快速向后上方挤压其上腹部，会使胸腔容积缩小，导致肺内气压增大，肺内气压大于外界大气压，迫使肺内的异物排出。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 抛掷实心球是厦门市体育中考抽考项目之一，如图所示是小华同学扔实心球的情景（包含四个过程）。其中，手对实心球有做功的是（　　） A. ①和③ B. ②和③ C. ①和④ D. ②和④ 【答案】A 【解析】 【详解】①捡实心球的过程中，手对球一个向上的力，球在力的方向上移动了距离，故手对实心球做了功； ②停在空中，手对球施加了一个力，但是球没有距离，手对实心球没有做功； ③挥动球时，手对球施加了一个力，且球在力的方向上移动了距离，故手对实心球做了功； ④球飞出去时，手没有对球施加力，故手对实心球没有做功； 故综上所述，①③中，手对实心球做了功，故A符合题意；BCD不符合题意。 故选A。 12. 下雨天，有的同学将带有弯柄的雨伞倒挂在课桌边，雨伞保持静止。下列四幅图中，能正确表示雨伞受力示意图的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】雨伞静止，说明处于平衡状态，受到平衡力的作用；雨伞受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，这两个力是一对平衡力，大小相等、方向相反，作用在一条直线上；重力作用点画再重心上，支持力作用点可以画在重心上，也可以画在接触点上，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 13. 如图所示，用8N的水平拉力F向右拉动木板A，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计的示数为3N，下列说法正确的是（　　） A. 物体A对B的摩擦力大小为8N B. 地面对A的摩擦力大小为8N C. A对地面的摩擦力大小为3N D. 物体B对A的摩擦力大小为3N 【答案】D 【解析】 【详解】A．因B静止时处于平衡状态，水平方向受到测力计向左的拉力和A对B向右的摩擦力是一对平衡力，所以，A对B水平向右的摩擦力为，故A错误； D．因A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相互作用力，所以B对A的摩擦力方向水平向左，大小为3N，故D正确； BC．物体A做匀速直线运动时，受到水平向右的拉力和B对A向左的摩擦力、地面对A向左的摩擦力处于平衡状态，所以，由力的平衡可得 则地面对A水平向左的摩擦力 A对地面的摩擦力和地面对A的摩擦力是相互作用力，所以大小也为5N，故BC错误。 故选D。 14. 如图甲所示，水平地面上有一底面积为0.03m2，重为6N的薄壁柱形容器，内装有48N的水。圆柱体A上表面固定一根细杆（细杆的质量、体积均不计），现将A竖直向下匀速浸入水中，直至A刚好触底（水未溢出），此过程细杆对圆柱体A的作用力F与时间t的关系图像如图乙所示。下列判断正确的是（　　） A. 第3.5s时圆柱体A受到的浮力为6N B. 圆柱体A浸没时受到的浮力3N C. 圆柱体A的密度为0.5×103kg/m3 D. 第6s末容器对水平地面的压强2300Pa 【答案】D 【解析】 【详解】分析图甲、乙可知，0~2s圆柱体A从开始下降到刚刚接触水面，细杆对A竖直向上的拉力等于A的重力，大小为9N；从第2s开始A进入水中，2~3.5sA受到竖直向上的浮力、细杆向上的拉力和竖直向下的重力，随着A排开水的体积增大，浮力越来越大，细杆的拉力越来越小，到第3.5s时，浮力等于重力，细杆拉力变为0；3.5s以后浮力大于重力，细杆对A产生向下的压力，随着A排开水的体积变大，浮力越来越大，压力越来越大；当A浸没后，浮力不再变大，细杆对A的压力也不再变大，为6N，直至A刚好触底。 A．第3.5s时圆柱体A受到的浮力等于重力，大小为9N，故A错误； B．圆柱体A浸没时受到的浮力为 故B错误； C．圆柱体A的质量为 A的体积等于浸没时排开水的体积，根据阿基米德原理可得 圆柱体A的密度为 故C错误； D．第6s末，A对容器底部没有压力，容器对水平地面的压力等于水、容器、圆柱体A的总重力及细杆的压力之和，即 容器对水平地面的压强为 故D正确。 故选D。 二、填空题（本大题共5小题。每小题2分，共10分） 15. 知识梳理是一种重要的学习方法，请将下列知识结构图中的空格处补充完整。 【答案】 ①. 静止或匀速直线运动 ②. 运动速度的大小 【解析】 【详解】[1]当物体受力平衡或不受力时，运动状态不变。运动状态不变是指速度大小和运动方向都不变，包括物体处于静止状态或做匀速直线运动状态。 [2]当物体受力不平衡时，运动状态改变。运动状态的改变包括运动速度大小改变或运动方向改变。所以此处应填 “运动速度大小改变”。 16. 吊具安装了定滑轮，其作用是________；将质量为的墩台缓慢吊起10m，吊绳对墩台做功________J（g=10N/kg）。 【答案】 ①. 改变力的方向 ②. 【解析】 【详解】[1]定滑轮的特点是不省力，但可以改变力的方向。所以吊具安装定滑轮的作用是改变力的方向。 [2]吊绳对墩台做的功 17. 墩台被缓慢匀速吊起的过程中，重力势能______，机械能______。 【答案】 ①. 增大 ②. 增大 【解析】 【详解】[1][2]墩台被缓慢匀速吊起的过程中，质量不变，速度不变，则动能不变，高度增加，则重力势能增大，机械能等于动能与势能之和，所以机械能增大。 18. 起重船吊起质量为 m=2.3×106kg的墩台后，船底受到水的压强________（选填“变大”“变小”或“不变”）；其受到的浮力增加了________N。 【答案】 ①. 变大 ②. 【解析】 【详解】[1]起重船吊起墩台后，船的总重力增大，因为船始终漂浮在水面上，浮力等于重力，所以船受到的浮力增大，水的密度不变，船排开水的体积增大，意味着船会下沉一些，船底所处的深度增大，所以船底受到水的压强变大。 [2]受到的浮力增加 19. 经查询：表层海水在夏季的密度小于在冬季的密度。该船在冬季在海水中航行时的“吃水线”是如图中的________（选填“A”或“B”），判断的理由是：________。 【答案】 ①. B ②. 见解析 【解析】 【详解】[1][2]由于船始终处于漂浮状态，所受的浮力大小等于重力大小，根据题意可知，海水在夏季的密度小于在冬季的密度，由阿基米德原理可得，当船所受的浮力大小不变的情况下，船在夏季排开水的体积大于冬季排开水的体积，故冬季的吃水线较浅，即图中的B。 三、作图题（本大题共2小题。每小题2分，共4分） 20. 如图所示，请画出漂浮在水面上的玩具鸭所受浮力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】从重心开始，沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，并用符号表示。如图所示： 21. 人体做下压运动锻炼。O为支点，肌肉的拉力F1为动力，A为人体的重心。请在图中作出力F1的力臂L。 【答案】 【解析】 【详解】力臂的定义是从支点到力的作用线的垂直距离，从支点O出发，向F1的作用线作垂线段，这条垂线段的长度就是力F1的力臂L，如下图所示： 四、简答题（本大题共1小题，共4分） 22. 在一条东西方向的平直公路上，一辆沿公路行驶的汽车上有水滴落在路面上，路面上有一水滴的印迹如图所示。请根据水滴印迹的特点回答∶ （1）指出该车行驶的方向。 （2）说明理由。 【答案】（1）向东 （2）见解析 【解析】 【小问1详解】 该车行驶的方向向东。 【小问2详解】 水滴落地时，水滴的下部分受阻力作用由运动变为静止，上部分的小水珠由于惯性要保持原来向前的运动状态，小水珠印迹在水滴的东边，所以该车向东行驶。 五、实验探究题（共5小题，共30分） 23. 物理兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如图的探究： （1）甲、乙实验时应使小球从斜面同一高度由静止释放目的是使小球运动到斜面底端时________； （2）分析甲、乙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：速度相同时，物体的________越大，它的动能越大； （3）用甲、丙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车________（选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。 （4）本实验中水平面若绝对光滑，将________（选填“能”或“不能”）达到实验探究目的，原因是无法通过________去比较小球动能的大小； 【答案】（1）速度相同 （2）质量 （3）超速 （4） ①. 不能 ②. 物块移动的距离 【解析】 【小问1详解】 甲、乙实验要探究动能大小与质量的关系，必须控制速度相同。使小球从斜面同一高度由静止释放目的是使小球运动到斜面底端时速度相同。 【小问2详解】 由甲、乙两图可知，钢球下滑的高度相同，到达水平面时的速度相同，质量不同，质量越大推动木块移动的距离越远，可以初步得到的结论是：速度相同时，物体的质量越大，它的动能越大。 【小问3详解】 由甲、丙两图可知，钢球质量相同，下滑的高度不同，到达水平面时的速度不同，高度越高，到达水平面时的速度越大，推动木块移动的距离越远，故可得出结论：质量相同时，速度越大，动能越大；可以用来解释汽车超速行驶时危险性大的原因。 【小问4详解】 [1][2]本实验中水平面若绝对光滑，将不能达到实验探究目的。小球撞击木块后，根据牛顿第一定律可知，木块将做匀速直线运动，因无法比较木块移动的距离，故不能达到实验探究目的。 24. 物理兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究二力平衡的条件： （1）小组将相同质量的砝码放在左右两盘后，把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动一定角度后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在________才能平衡； （2）某次实验中，当左盘砝码质量大于右盘时，小车两边的拉力大小________，但小车仍处于静止状态。产生这一现象的原因可能是小车受到________的影响； （3）按住小车不动，把两个托盘放在小车的同一侧，放入质量相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力________。 （4）为尽量减少以上影响，小华提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙所示。为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小明下一步操作是________； A. 左右各加一个钩码 B. 把卡片剪成两半 C. 把卡片扭转一个角度 （5）如果将小车换成轻质弹簧测力计，如图丙所示，在左右两盘各放入重4N的砝码，忽略盘重和绳重，则弹簧测力计的示数为________N。 【答案】（1）同一直线上 （2） ①. 不相等 ②. 摩擦力 （3）方向相反 （4）B （5）4 【解析】 【小问1详解】 把小车转过一个角度后两个力不在同一条直线上，松手后小车转动一定角度恢复静止，这表明两个力必须作用在同一条直线上才能平衡。 【小问2详解】 [1] 因为左盘砝码质量大于右盘，根据F = G = mg，可知小车左边受到的拉力大于右边受到的拉力，二者不相等。 [2] 小车仍处于静止状态，说明小车受到平衡力作用，这是因为小车受到了桌面对它的摩擦力，摩擦力与拉力共同作用使小车保持静止。 【小问3详解】 在小车同一侧的托盘中放入质量相等的砝码，此时两个力方向相同，放手后小车会运动，这说明相互平衡的两个力方向必须相反。 【小问4详解】 为了得到两个物体，应该把卡片剪成两半，使两个力分别作用在两个物体上，观察卡片的运动状态。加钩码或旋转角度拉力都作用在同一物体上。故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 【小问5详解】 弹簧测力计处于静止状态，其示数等于挂钩所受的拉力，而挂钩所受拉力等于其中一个盘的砝码重力，即为4N。 25. 小华在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图所示。 （1）U形管与探头连接，阀门K处于打开状态时，U形管构成一个________，保证两边的液面相平；阀门K处于关闭状态，组装完成后，按压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面有明显的高度差，说明装置气密性________； （2）小华分别将探头放入水中、深度处，如图乙、丙所示，比较U形管中液面高度差，得出同种液体压强随________的增加而增加，因此拦河大坝要做成________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状； （3）小华又将探头放入另一种液体中，如图丁所示，发现探头的深度为时，U形管中液面高度差恰好与图丙中U形管液面高度差相等，已知水的密度为，则该液体的密度为________（用题中给出的物理量符号表示）； （4）小华用该装置继续探究，他将探头取下，将橡皮管和玻璃管侧壁管口相连，如图戊所示，当小华向玻璃管中吹气时，U形管内液面较低的是________（选填“a”或“b”）侧。 【答案】（1） ①. 连通器 ②. 良好 （2） ①. 深度 ②. 上窄下宽 （3） （4）b 【解析】 【小问1详解】 [1]根据连通器的定义，上端开口、底部互相连通的容器叫做连通器，当连通器内装有同种液体且液体不流动时，各容器液面保持相平。U形管与探头连接且阀门K打开时，U形管的两端开口，底部通过管路连通，符合连通器的结构特点，因此U形管构成一个连通器，这是保证两边液面相平的原因。 [2]在探究液体压强的实验中，装置的气密性是实验成功的关键之一。当阀门K关闭后，按压探头的橡皮膜，探头内部的气体体积会被压缩，压强增大，若装置气密性良好，内部气体无法泄漏，增大的压强会通过橡皮管传递到U形管内的液体，使U形管两侧液面出现明显的高度差；若气密性不好，内部气体会从缝隙泄漏，按压橡皮膜时U形管液面高度差不明显或几乎没有变化。题目中提到按压橡皮膜后U形管内液面有明显高度差，因此说明装置气密性良好。 【小问2详解】 [1]在探究液体压强影响因素的实验中，采用控制变量法，即控制其他变量不变，只改变一个变量来研究该变量对压强的影响。如图乙、丙，小华将探头放入同种液体（水）中，改变了探头在液体中的深度（分别为h1、h2），而液体的种类（密度）保持不变，通过比较U形管中液面高度差，液面高度差越大，说明探头受到的液体压强越大，发现深度越大时，液面高度差越大，由此得出结论：同种液体压强随深度的增加而增加。 [2]根据同种液体压强随深度增加而增大的规律，拦河大坝下部所处的水的深度远大于上部，因此下部受到水的压强远大于上部。为了承受下部更大的水压，防止大坝被压垮，拦河大坝需要做成上窄下宽的形状，这样的结构能使大坝下部有更足够的厚度和强度来抵抗水压。 【小问3详解】 液体压强的计算公式为p=ρgh，由题意可知，图丁中U形管液面高度差与图丙中相等，根据U形管压强计的工作原理，液面高度差相等时，探头受到的液体压强相等，即p水=p液。图丙中，探头在水中的深度为h2，根据液体压强公式，水对探头的压强；图丁中，探头在未知液体中的深度为h3，未知液体对探头的压强；因为p水=p液，所以，整理可得未知液体的密度 【小问4详解】 当向玻璃管中吹气时，玻璃管内的空气流速会增大。根据流体压强与流速的关系：在流体中，流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。玻璃管侧壁的管口与U形管的a侧相连，向玻璃管吹气时，玻璃管内空气流速增大，导致与a侧相连的管口处空气压强减小；而U形管b侧上方的空气与外界大气相通，压强等于大气压，且大于a侧管口处的压强。在气压差的作用下，U形管内的液体会向压强较小的a侧移动，导致a侧液面上升，b侧液面下降，因此U形管内液面较低的是b侧。 26. 如图所示，在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中： （1）实验前观察弹簧测力计的零刻度线、________和分度值； （2）如图甲所示，在弹簧测力计下悬挂一个高为6cm的长方体金属块，测出物体M的重力。将它缓慢浸入水中，记录悬停在A、B、C、D、E这五个位置弹簧测力计的示数和深度h。请根据实验数据，在图乙中画出物块所受浮力随h变化的图像； （3）分析图像可知：浸没前，h增加，________；浸没后，h增加，________； （4）物体M的体积为________； （5）结合图甲与丙的实验数据，计算出待测液体的密度为________。 【答案】（1）量程 （2） （3） ①. 增大 ②. 不变 （4） （5）0.5×103 【解析】 【小问1详解】 使用弹簧测力计前，需要进行“三看”，即看零刻度线是否对齐、看量程（测量范围）是否符合测量需求、看分度值（相邻两刻度线代表的力的大小）以便准确读数。若量程选择过小，可能超过测力计的测量上限导致损坏；若不明确分度值，无法准确读取力的数值，因此实验前必须观察这三项，所以此处应补充“量程”。 【小问2详解】 一开始物体没有浸在水中时，浮力为0，将它缓慢浸入水中，悬停在A、B、C、D、E这五个位置弹簧测力计的示数和深度h在图中都已标出，通过称重法计算，易得这五个点的浮力分别是0.2N、0.4N、0.6N、0.6N、0.6N，在图乙的直角坐标系中（横轴为深度h，纵轴为浮力F浮），依次标出上述计算得到的所有坐标点，用平滑曲线连接，即可画出浮力随h变化的图像。如图所示： 【小问3详解】 [1][2]由图像可知，浸没前线段从原点斜向上延伸，可知浮力随h增大而增大，浸没后线段水平向右，可知浮力随h增大保持不变。 【小问4详解】 物块完全浸没在水中时，V排=V物，所受浮力 根据阿基米德原理，可得 因此金属块M的体积为 【小问5详解】 结合图甲与丙的实验数据，可得物块浸没在某种液体中时，浮力 物块完全浸没在待测液体中时，排开液体的体积不变，即 根据阿基米德原理，得 27. 杆秤不仅是称重工具，更承载历史文化与传统智慧，即便在现代，其文化符号意义与工艺价值仍值得挖掘与保护。小华和他的小组对杆秤很感兴趣，由此开展制作简易杆秤的项目式学习。 【产品制作】 （1）如图甲，用木棒作为秤杆，用细线系一个20g的钩码作为秤砣，把空小盆挂在A点作为秤盘，在B点挂粗绳作为提纽，则_________点相当于支点； （2）调节秤砣位置使杆秤水平平衡，标记此时细线的位置，则该位置对应的质量刻度值为________g； （3）在秤盘中逐个添加50g的砝码，当杆秤水平平衡时，记录细线的位置、标记相应的质量，再测出细线距离B点的长度（如表），根据表中数据，应将220g的刻度值标记在距离B点________cm处； 托盘中砝码总质量/g 50 100 150 200 距离B点的长度/cm 7 12 17 22 【产品使用】 （4）在称重过程中，若杆秤左低右高，如图乙，要将杆秤调至水平平衡，秤砣应往________侧移动；若秤砣有缺损，则杆秤所示的质量值_________被测物的真实质量值； 【产品改进】 （5）若想测量质量更大的物体，你可采取的办法是_________。（只写一条即可） 【答案】（1）B （2）0 （3）24 （4） ①. 右 ②. 大于 （5）见解析 【解析】 【小问1详解】 由题意可知，木棒可绕B点转动，所以B点是支点。 【小问2详解】 此时秤盘中没有放物体，所以此时调节杆秤水平平衡，消除杆秤自重和秤盘质量的影响，则该位置对应的质量刻度值为0g。 【小问3详解】 由表中数据可知，当托盘中砝码总质量为50g时，距离B点的长度是7cm，根据杠杆平衡条件可知(50+m盘)×10-3kg×10N/kg×AB×10-2m=20×10-3kg×10N/kg×7×10-2m 当托盘中砝码总质量为100g时，距离B点的长度是12cm，根据杠杆平衡条件可知(100+m盘)×10-3kg×10N/kg×AB×10-2m=20×10-3kg×10N/kg×12×10-2m 解得m盘=20g，AB=2cm，当托盘中砝码总质量为220g时，根据杠杆平衡条件可知(220+m盘)×10-3kg×10N/kg×2×10-2m=20×10-3kg×10N/kg×l×10-2m 解得l=24cm。 【小问4详解】 [1]在称重过程中，若杆秤左低右高，说明杆秤左端重，要将杆秤调至水平平衡，应将秤砣向远离支点的方向移动，即将秤砣向右移动。 [2]如果秤砣有缺损，即秤砣的质量变小，那么在称量物体时，为了保持杠杆平衡，秤砣需要向远离支点的方向移动，即示数会变大。然而，这并不意味着被测物的真实质量值也变大了，实际上被测物的质量并没有改变。因此，杆秤所示的质量值会大于被测物的真实质量值。 【小问5详解】 为了增大杆秤的量程，即增大被测量物体的质量，根据杠杆平衡条件可知，动力增大，动力臂不变，则应增大阻力或增大阻力臂，即增加秤砣的质量或让提钮B靠近A点、缩短AB的距离、更换更长的木棍等。 六、计算题（本大题共3小题，共22分） 28. “水上自行车”是一项集休闲、娱乐和健身为一体的水上运动。某款重为400N的水上自行车上坐着一位重为600N的乘客，水上自行车静止在水面上，如图所示，求此时： （1）水上自行车受到的浮力； （2）水上自行车排开水的体积。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 由于水上自行车处于漂浮状态，根据二力平衡，浮力等于总重力，即 【小问2详解】 根据阿基米德原理，可知水上自行车排开水的体积 29. 如图所示，工人用动滑轮匀速提升重为500N的建筑材料，所用的竖直拉力为400N，建筑材料上升的高度为10m，用时50s。求： （1）有用功； （2）工人拉力的功率P； （3）动滑轮的机械效率。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 拉力所做的有用功 【小问2详解】 工人所用拉力做的总功为 则工人所用拉力的功率为 【小问3详解】 动滑轮的机械效率为 30. 桔槔是《天工开物》中记载一种原始的汲水工具。图是桔槔的杠杆模型，OA长1.5m，OB长2m。若A端空水桶质量为3kg，桶的容积为，B端石头重为120N。汲水者的重480N，汲水时汲水者与地面的受力面积为，忽略杆和绳的重力。求： （1）汲水时，要使空水桶在水平位置静止，则人至少对系水桶的绳子施加多大的力，力的方向如何； （2）若让装满水的水桶在（忽略桶外壁沾水）水平位置平衡，人对桶施加多大的拉力，拉力方向如何，请计算说明； （3）若人把装满水的水桶从井中拉起来时，桔槔处于水平平衡时，人对地面的压强多大。 【答案】（1）130N；方向竖直向下 （2）；方向竖直向上 （3） 【解析】 【小问1详解】 空水桶的重力 由可知，系水桶的绳子对直杆的拉力为 人对系水桶的绳子的拉力为 拉力的方向竖直向下。 【小问2详解】 水的质量为 水的重力为 人需要的拉力为 拉力的方向竖直向上。 【小问3详解】 人对地面的压力为 人对地面的压强为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 厦门市翔安区2024-2025学年（下）八年级质量检查考试 物理试题 （试卷满分：100分考试时间：90分钟） 注意事项： 1.全卷六大题，30小题，试卷共8页，另有答题卡。 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 3.作图题可直接用2B铅笔画。 4.全卷g取10N/kg，。 一、选择题（本大题共14小题。1—10，12-14题每小题2分，11题4分，共30分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 第一次工业革命中改良蒸汽机，使人类第一次完成了在生产劳动中普遍以热力代替人的体力的革命性飞跃，为纪念这位科学家将其名字作为功率单位。该科学家是（　　） A. 牛顿 B. 瓦特 C. 焦耳 D. 帕斯卡 2. 关于物理量的估测，数据最接近实际的是（　　） A. 一个苹果的重约2N B. 一标准大气压强值约为 C. 一名中学生的重力约50N D. 一本沪科版八年级物理书的压强约40Pa 3. 端午假期，小华同学在家打扫卫生和做饭后，他对观察到的现象解释如下，你认为其中合理的是（　　） A. 水可以流动，表明水分子间不存在作用力 B. 扫地时尘土飞扬，说明分子在不停地做无规则运动 C. 厨房内，粽叶飘香说明分子在永不停息地做无规则运动 D. 清洗海绵时，手捏海绵，海绵的体积变小，说明分子间存在间隙 4. 《考工记》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最早记述。关于马车的惯性，下列说法正确的是（　　） A. 马的拉力改变时，马车的惯性改变 B. 车无论是否受力，马车都具有惯性 C. 马车运动的越快，马车的惯性越大 D. 撤去拉力后，马车受到惯性的作用 5. 乐山某初中学校开展以“苍穹”为主题的飞机模型制作大赛，要让飞机获得升力，机翼横截面的形状应设计成（　　） A. B. C. D. 6. 看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是( ) A. 做匀速直线运动 B. 停在空中静止不动 C. 做曲线运动 D. 竖直下落 7. 如图所示，把一只苹果丢入水中，发现苹果下沉一段距离后，又向上运动，最终漂浮在水面上，下列分析正确的是（　　） A. 苹果的密度大于水的密度 B. 下沉的过程中，苹果的运动状态不改变 C. 在水面漂浮时，苹果受到的浮力大于它受到的重力 D. 浸没的苹果在下沉时，苹果受到水的浮力不变 8. 如图甲所示为体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，此现象与图乙实验中哪两个实验步骤所反映的原理相同（　　） A. ①与② B. ②与③ C. ①与③ D. 以上任意两个都可以 9. 下列工具在正常使用时，属于费力杠杆的是（　　） A. 开瓶扳手 B. 核桃夹 C. 铁皮剪 D. 食品夹 10. “海姆立克急救法”用于抢救气管异物堵塞，被称为“生命的拥抱”。如图所示，急救者从背后环抱患者，用力快速挤压患者的腹腔，上推隔膜，挤压胸腔，促使异物排出。上推患者的隔膜时，胸腔容积（ ） A. 缩小，胸腔内气压大于外界大气压 B. 缩小，胸腔内气压小于外界大气压 C. 扩大，胸腔内气压大于外界大气压 D. 扩大，胸腔内气压小于外界大气压 11. 抛掷实心球是厦门市体育中考抽考项目之一，如图所示是小华同学扔实心球的情景（包含四个过程）。其中，手对实心球有做功的是（　　） A. ①和③ B. ②和③ C. ①和④ D. ②和④ 12. 下雨天，有的同学将带有弯柄的雨伞倒挂在课桌边，雨伞保持静止。下列四幅图中，能正确表示雨伞受力示意图的是（　　） A. B. C. D. 13. 如图所示，用8N的水平拉力F向右拉动木板A，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计的示数为3N，下列说法正确的是（　　） A. 物体A对B的摩擦力大小为8N B. 地面对A的摩擦力大小为8N C. A对地面的摩擦力大小为3N D. 物体B对A的摩擦力大小为3N 14. 如图甲所示，水平地面上有一底面积为0.03m2，重为6N的薄壁柱形容器，内装有48N的水。圆柱体A上表面固定一根细杆（细杆的质量、体积均不计），现将A竖直向下匀速浸入水中，直至A刚好触底（水未溢出），此过程细杆对圆柱体A的作用力F与时间t的关系图像如图乙所示。下列判断正确的是（　　） A. 第3.5s时圆柱体A受到的浮力为6N B. 圆柱体A浸没时受到的浮力3N C. 圆柱体A的密度为0.5×103kg/m3 D. 第6s末容器对水平地面的压强2300Pa 二、填空题（本大题共5小题。每小题2分，共10分） 15. 知识梳理是一种重要的学习方法，请将下列知识结构图中的空格处补充完整。 16. 吊具安装了定滑轮，其作用是________；将质量为的墩台缓慢吊起10m，吊绳对墩台做功________J（g=10N/kg）。 17. 墩台被缓慢匀速吊起的过程中，重力势能______，机械能______。 18. 起重船吊起质量为 m=2.3×106kg的墩台后，船底受到水的压强________（选填“变大”“变小”或“不变”）；其受到的浮力增加了________N。 19. 经查询：表层海水在夏季的密度小于在冬季的密度。该船在冬季在海水中航行时的“吃水线”是如图中的________（选填“A”或“B”），判断的理由是：________。 三、作图题（本大题共2小题。每小题2分，共4分） 20. 如图所示，请画出漂浮在水面上的玩具鸭所受浮力示意图。 21. 人体做下压运动锻炼。O为支点，肌肉的拉力F1为动力，A为人体的重心。请在图中作出力F1的力臂L。 四、简答题（本大题共1小题，共4分） 22. 在一条东西方向的平直公路上，一辆沿公路行驶的汽车上有水滴落在路面上，路面上有一水滴的印迹如图所示。请根据水滴印迹的特点回答∶ （1）指出该车行驶的方向。 （2）说明理由。 五、实验探究题（共5小题，共30分） 23. 物理兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如图的探究： （1）甲、乙实验时应使小球从斜面同一高度由静止释放目的是使小球运动到斜面底端时________； （2）分析甲、乙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：速度相同时，物体的________越大，它的动能越大； （3）用甲、丙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车________（选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。 （4）本实验中水平面若绝对光滑，将________（选填“能”或“不能”）达到实验探究目的，原因是无法通过________去比较小球动能的大小； 24. 物理兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究二力平衡的条件： （1）小组将相同质量的砝码放在左右两盘后，把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动一定角度后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在________才能平衡； （2）某次实验中，当左盘砝码质量大于右盘时，小车两边的拉力大小________，但小车仍处于静止状态。产生这一现象的原因可能是小车受到________的影响； （3）按住小车不动，把两个托盘放在小车的同一侧，放入质量相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力________。 （4）为尽量减少以上影响，小华提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙所示。为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小明下一步操作是________； A. 左右各加一个钩码 B. 把卡片剪成两半 C. 把卡片扭转一个角度 （5）如果将小车换成轻质弹簧测力计，如图丙所示，在左右两盘各放入重4N的砝码，忽略盘重和绳重，则弹簧测力计的示数为________N。 25. 小华在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图所示。 （1）U形管与探头连接，阀门K处于打开状态时，U形管构成一个________，保证两边的液面相平；阀门K处于关闭状态，组装完成后，按压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面有明显的高度差，说明装置气密性________； （2）小华分别将探头放入水中、深度处，如图乙、丙所示，比较U形管中液面高度差，得出同种液体压强随________的增加而增加，因此拦河大坝要做成________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状； （3）小华又将探头放入另一种液体中，如图丁所示，发现探头的深度为时，U形管中液面高度差恰好与图丙中U形管液面高度差相等，已知水的密度为，则该液体的密度为________（用题中给出的物理量符号表示）； （4）小华用该装置继续探究，他将探头取下，将橡皮管和玻璃管侧壁管口相连，如图戊所示，当小华向玻璃管中吹气时，U形管内液面较低的是________（选填“a”或“b”）侧。 26. 如图所示，在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中： （1）实验前观察弹簧测力计的零刻度线、________和分度值； （2）如图甲所示，在弹簧测力计下悬挂一个高为6cm的长方体金属块，测出物体M的重力。将它缓慢浸入水中，记录悬停在A、B、C、D、E这五个位置弹簧测力计的示数和深度h。请根据实验数据，在图乙中画出物块所受浮力随h变化的图像； （3）分析图像可知：浸没前，h增加，________；浸没后，h增加，________； （4）物体M的体积为________； （5）结合图甲与丙的实验数据，计算出待测液体的密度为________。 27. 杆秤不仅是称重工具，更承载历史文化与传统智慧，即便在现代，其文化符号意义与工艺价值仍值得挖掘与保护。小华和他的小组对杆秤很感兴趣，由此开展制作简易杆秤的项目式学习。 【产品制作】 （1）如图甲，用木棒作为秤杆，用细线系一个20g的钩码作为秤砣，把空小盆挂在A点作为秤盘，在B点挂粗绳作为提纽，则_________点相当于支点； （2）调节秤砣位置使杆秤水平平衡，标记此时细线的位置，则该位置对应的质量刻度值为________g； （3）在秤盘中逐个添加50g的砝码，当杆秤水平平衡时，记录细线的位置、标记相应的质量，再测出细线距离B点的长度（如表），根据表中数据，应将220g的刻度值标记在距离B点________cm处； 托盘中砝码总质量/g 50 100 150 200 距离B点的长度/cm 7 12 17 22 【产品使用】 （4）在称重过程中，若杆秤左低右高，如图乙，要将杆秤调至水平平衡，秤砣应往________侧移动；若秤砣有缺损，则杆秤所示的质量值_________被测物的真实质量值； 【产品改进】 （5）若想测量质量更大的物体，你可采取的办法是_________。（只写一条即可） 六、计算题（本大题共3小题，共22分） 28. “水上自行车”是一项集休闲、娱乐和健身为一体的水上运动。某款重为400N的水上自行车上坐着一位重为600N的乘客，水上自行车静止在水面上，如图所示，求此时： （1）水上自行车受到的浮力； （2）水上自行车排开水的体积。 29. 如图所示，工人用动滑轮匀速提升重为500N的建筑材料，所用的竖直拉力为400N，建筑材料上升的高度为10m，用时50s。求： （1）有用功； （2）工人拉力的功率P； （3）动滑轮的机械效率。 30. 桔槔是《天工开物》中记载一种原始的汲水工具。图是桔槔的杠杆模型，OA长1.5m，OB长2m。若A端空水桶质量为3kg，桶的容积为，B端石头重为120N。汲水者的重480N，汲水时汲水者与地面的受力面积为，忽略杆和绳的重力。求： （1）汲水时，要使空水桶在水平位置静止，则人至少对系水桶的绳子施加多大的力，力的方向如何； （2）若让装满水的水桶在（忽略桶外壁沾水）水平位置平衡，人对桶施加多大的拉力，拉力方向如何，请计算说明； （3）若人把装满水的水桶从井中拉起来时，桔槔处于水平平衡时，人对地面的压强多大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $