第一章第二节 人口 教学设计 -2025-2026学年人教版（2024）八年级地理上册

课题

第一章 第二节 人口

教学

目标

1.结合图表和数据，说明我国人口数量变化和人口增长特点，分析人口分布特点的影响因素。

2.运用地图，概括出我国人口分布特点。

3.调查家庭三代人兄弟姐妹人数，分析中国人口增长特点;调查并分析家乡的人口分布特点。

教学

重点

人口增长带来的问题;我国的人口政策;我国人口分布的特点。

教学

难点

分析人口增长给我们国家带来的人口问题;分析我国人口分布的特点和主要原因。

教学

过程

教 学 内 容 与 师 生 活 动

设计意图和

关注的学生

情景导入

    展示旅游图片:长城人流如潮，摩肩接踵，异常拥挤。

你遇到过类似的由于人多给你的生活带来诸多不便和烦恼的事情吗?谈谈你这方面的遭遇和体验。

新授课

    一、世界人口大国

1.阅读材料，读图1.10中国人口数量及占世界人口比重的变化，回答问题。

激趣导入，引入主题。

(1）为什么说我国是世界人口大国?

小组回答：根据2020年第七次全国人口普查，我国人口.总数约为14.12亿，约占世界总人口的19.4%。

(2)读图1.10，按照新中国成立前、成立后、实行计划生育后三个阶段比较，我国的人口增长有哪些特点?

小组回答：中华人民共和国成立前，人口增长较慢。中华人民共和国成立后，社会稳定，经济快速发展，医疗卫生条件显著改善，人口增长迅速。从20世纪70年代开始，我国实施计划生育政策，人口增长持续放缓，占世界人口的比重逐渐降低。

(3）我国为什么要调整计划生育政策?目前面临哪些人口问题?

小组回答：针对新生人口显著减少、老年人口比重快速上升、劳动年龄人口比重下降的情况，我国从2016年开始实施相对宽松的人口政策并配套支持措施。

(4）人口老龄化的具体表现是什么?应该如何解决?

小组回答：随着人口老龄化和家庭少子化问题加剧，未来我国将面临劳动力短缺、养老负担过重等问题，直接影响经济可持续发展和社会稳定。

2. 认识我国人口年龄结构的变化

      表1.3 中国第五次至第七次人口普查的年龄结构

（1） 根据表 1.3 的数据，参照图 1.11 中已绘制的第五次全国人口普查年龄结构，完成图 1.11 的绘制。

(2）总结第五次全国人口普查以来我国人口年龄结构的变化特征。

小组回答：我国0-14岁人口比重先降后增，15-59岁人口比重先增后降，60岁及以上人口的比重呈上升趋势，人口老龄化现象加重。

（3）从劳动力供应和产品消费的角度，讨论人口年龄结构变化对我国经济发展的影响。

小组回答：随着人口老龄化加剧，劳动力数量会逐年减少。短期内可能影响传统制造业的发展，长期则可能驱动医疗、养老、人工智能服务等新兴产业的崛起。
（4）谈谈我国人口政策调整的必要性。

小组回答：随着人口老龄化和家庭少子化问题加剧，未来我国将面临劳动力短缺、养老负担过重等问题，直接影响经济可持续发展和社会稳定。调整人口政策，鼓励生育，可增加劳动力供给，减轻子女负担。同时加大教育投入，提高人口素质，满足经济发展的新需求。