12.第五单元学情调研-【真题圈】2024-2025学年新教材七年级上册语文练考试卷（统编版2024）广东专版

21.写作思路：这是一篇命题作文。生活中，感动无处不在。一个 人、一件事、一次经历、一本书或一处美景，往往都让我们感动 不已。感动给我们的心灵以巨大的震撼，给我们的灵魂以深 度的触动，它让我们终生难忘。我们要从自己的生活积累中寻 找材料，要特别留意是什么人、什么事曾使自己感动，要把它挖 掘出来。要善于从感动的人或事中提炼出有价值的东西：他或 它为什么能感动你？你从中受到了什么启发？在发掘感动点 时，要注意使用细节描写，展现人物的行为、心理等，使人物形 象更加丰满。 11.主题阅读训练：人性光辉 1.①一到下雨天，光是撑开伞就令我出了一身汗。②果然，此后 撑开伞的过程，就不再那么费力又窘迫了。 2.不同意。第⑤段运用了插叙的手法，补充交代了李老师的伞的 来源和外观；而李老师为帮助“我”，放弃使用这把美丽的伞，突 出了李老师的善良；为下文写李老师使用油布伞帮“我”解围做 铺垫。 3.这句话运用了比喻的修辞手法，把“我”的心情比作掺了碎石子 的水泥，生动形象地写出了同学模仿“我”的行为和嘲笑“我”的 态度对“我”的伤害很深，表现出“我”当时难过、慌乱的心情。 4.示例一：我赞同小语的说法。选文记叙了“我”因油布伞遭到 同学的捉弄而深感困扰，李老师用智慧巧妙帮助“我”的故事， 刻画了一个富有教育智慧、善良真诚、热爱学生的好老师形象。 因此，选文是一篇赞美李老师高贵品质的文章。 示例二：我赞同小粤的说法。选文记叙了在李老师的巧妙引导 下，“我”由自卑敏感转变为自信大方的故事，“我”明白了李老 师告诉“我”的道理：做人不要太在意别人的看法，要学会欣赏 自己，肯定自己，活出自己的精彩。因此，选文是一篇饱含人生 哲理的文章。 二、 1.①蹲在地里捡豆子做花肥③裁粉连纸准备糊窗缝④停下 写作招呼客人⑤收到华笺舍不得用 2.运用了动作、神态、语言的描写方法，生动形象地描写了孙犁先 生迎接来客并笑着向“我们”解释捡别人不要的豆子的情形，可 以看出他乐观热情、勤俭节约、珍惜粮食的特点，表达了“我”初 见孙犁先生的敬佩之情。 3.①标题里的“戴套袖”是本文的线索，串起“我”三次见到孙犁 先生的事，他戴着套袖捡豆子、糊窗缝、写作；②标题“戴套袖” 以小见大，以平凡的细节表现人物的特点，突出孙犁先生爱惜 粮食、热爱劳动、勤俭节约、质朴真诚、不拘小节的精神品质。 ③“套袖”凝结着对劳动人民的感情，大作家孙犁先生“戴套袖”， 能吸引读者，激发阅读兴趣。 4.示例：我觉得这些同学的说法不正确。孙犁先生检地里别人不 要的几粒豆子做花肥，可见他珍惜粮食、勤俭节约；家里有保」 真题圈语文七年级上10K 姆，他还戴着套袖糊窗缝，可见他是个热爱劳动的人；不管是干 活还是写作，他都戴着套袖，是怕弄脏衣服和磨破衣袖，既可以 看出他爱干净，又显出他节俭的品质，毫不影响他的大作家形 象。我赞同孙犁先生的做法，并且很敬重他。 三、 1.(1)达到(2)放纵(3)疾行，指迅速逝去 2.(1)不学习就无法增长才干，不立下志向就无法学有所成。 (2)轻薄浮躁就不能修养性情。 3.D解析：文中没有描写性内容，不能说“语言生动形象”。 4.D解析：A.相同，两者均译作“社会”；B.相同，两者均译作“告 诫、劝勉”；C.相同，两者均译作“懈怠”；D.不同，连词，表示后 者是前者的目的/介词，拿，用。故选D。 5.又宜思勤督训者/可愿苛虐于骨肉乎/诚不得已也 6.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。孩子要从小管教，不要放 纵，应该训诫时就要训诫。 参考译文： 【乙】我见到社会上（有些父母），对孩子不讲教育而只有慈 爱的，常常不以为然；要吃什么，要干什么，任意放纵孩子(，不 加管制)，该训诚时反而夸奖，该训斥责骂时反而欢笑，到（孩子） 懂事时，认为这些道理本来就是这样。到骄横懈怠已经成为习 惯时，才又去加以制止，纵使把他们鞭抽棍打至死也树立不起威 严了，愤怒日益加深也只会增加怨恨，等到长大成人，最终成为 品德败坏的人。孔子说的“从小养成的就像天性，习惯了的也 就像自然的”就是这样。俗谚说：“教媳妇要在初来时，教儿女 要在婴孩时。”这话确实有道理。 一般人不能教育（好）子女，也并非想要使子女陷入罪恶的 境地；只是着重在口头上大声斥责怒骂伤害他们的脸面，不忍 心使他们因挨打而肌肤受痛罢了。（这）应该用生病来作比喻， 难道能不用汤药、针艾来救治就好吗？还应该想一想（那些）经 常认真督促训诫子女的人，难道愿意对亲骨肉刻薄凌虐吗？实 在是不得已啊！ 父子之间应该保持适当的严肃，不可以过于亲近而不庄重； 骨肉之间自当亲爱，不能因亲爱而简慢不拘礼节。不拘礼节父 慈子孝的感情就不会继续下去，过于亲近了怠慢就会产生。 12.第五单元学情调研 1.（1)君问归期未有期（2)险躁则不能治性(3)杨花落尽子规 啼我寄愁心与明月(4)思而不学则殆(5)枯藤老树昏鸦 (6)河流大野犹嫌束山入潼关不解平僵卧孤村不自哀尚 思为国戍轮台 2.（1)羞怯（(2)蜷伏（3)神采奕奕 3.D解析：“万紫千红”形容百花齐放，颜色艳丽；也形容事物丰 富多彩或事业繁荣兴旺。“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽。 语境是形容“梦”，应选“万紫千红”。“开展”指使从小向大发展； 使展开。“舒展”指伸展张开；不卷缩；不皱。语境是尽情表现 答案与解析 “你的多彩多姿”，应选“舒展”。“积累”指（事物）逐渐聚集。“贮 蓄”指储存，积聚。根据语境，与“向上的力量”搭配的应是“贮 蓄”。故选D。 4.B解析：语段中画波浪线的句子是一个反问句，从语意上来 看，要表达的意思是真正的生命就应该如此，用反问句的形式。 可改为：真正的生命难道不应该如此吗？故选B。 5.示例：人类的乱捕滥杀，使许多野生动物濒临灭绝或已经灭绝。 保护野生动物，也是在保护我们自己的家园。 6.示例一：关爱野生动物，保护美好家园。 示例二：同在蓝天下，共享大自然。 7.C解析：A.不同，停止/只是；B.不同，攻击/敌人；C.相同，二 者均译作“一起”；D.不同，打算/意思。故选C。 8.(1)屠户处境非常困迫，害怕前后一起遭受它们的攻击。 (2)最悲伤的事情莫过于有情人难以再见的分离，动物也是这样 的吗？ 9.弋人悟其意/乃曰/是将以赎妇也/遂释雌 10.【甲】文中的狼的特点是贪婪。【乙】文中的鸿的特点是钟情。 11.(示例)看法：雄雁救妻的故事与其说让我感动、震撼，倒不如 说让我肃然起敬，这个故事让我深深地懂得了生命的真谛。 启示：人间真情最可贵。在这个物欲横流的时代，人与人之间 的真情有时被各种利益和欲望冲淡，没有真情的社会，即使物 质再富足，文明也显得苍白无力，人间因真情而美好，有真情的 地方才是天堂。 参考译文： 【乙】天津有个（专门）射鸟的人打到一只雌雁，那只雄雁 跟着飞到他家，悲哀地鸣叫，（围绕着他家房子）飞来飞去，直 到天黑下来才飞走。第二天，射鸟的人早晨出屋，那只雄雁早 已飞来，边飞边叫着跟在他身边，接着就飞落在他的脚下。射 鸟的人准备把雄雁一块捉住，只见它伸长脖子前俯后仰，吐出 半铤黄金。射鸟的人（才恍然）明白它的意思，于是说：“是要 用金子来赎你的妻子啊！”于是放了那只雌雁。两只大雁往返 飞旋，好像是悲喜交集，就结伴飞走了。射鸟的人称了称金子， 有二两六钱多。啊！禽鸟知道什么，但钟情到如此地步！最悲 伤的事情莫过于有情人难以再见的分离，动物也是这样的吗？ 12.(2)外婆多次用菜篮营救阿灰。(3)外婆敲饭盆走家串户寻阿灰。 13.在父亲眼中，阿灰愚笨无用还与“我们”争食，他对阿灰的态度 是厌恶、嫌弃的；而外婆则把阿灰当成孩子一样对待，包容、关 爱阿灰，这与父亲对阿灰的态度形成了鲜明的对比。作者写父 亲对阿灰的态度衬托外婆对阿灰的态度，突出外婆对阿灰的无 私关爱的不易与难得。 14.相同：两篇文章都是写猫，都表达了对猫的喜爱之情。不同：本 文讲述了阿灰得到外婆的格外照料与关爱，活得自在惬意、任 性洒脱，表现了人对生命的尊重，人与动物之间和谐共生的美 好。郑振怿的《猫》叙述了第三只猫因“我”的误解而亡失，表 达了对弱者的同情和怜悯，以及深深的自责。 15.(1)母亲教鹩鹩念唐诗，鹩鹩“偷工减料”。(2)鹩鹩丢失，母亲 心急如焚。（3)鹩鹩开始“语言秀”逗病中的母亲开心。(4)母 亲离世，鹩鹩追随而去。 16.(1)“得意扬扬地大声宣告”运用拟人的修辞手法，赋予鸟以人 的情态，写出了鹩鹩的可爱与调皮，体现了“我”对它的喜爱。 (2)运用语言描写，形象地写出了母亲对鹩鹩失踪的焦急和失 而复得的惊喜，体现了母亲对鹩鹩的喜爱。 17.①以《鸟语》为题，能激发读者的阅读兴趣。②“鸟语”是文 章的线索，文章围绕“鸟语”展开了“我们”一家教鸟学说话、鸟 开始“语言秀”逗病中的母亲开心、母亲去世后鸟变得寡言起 来等情节。③以《鸟语》为题，揭示了鸟和人类语言上的沟通 和心灵上的相通，点明了文章的中心。 18.示例一：《万物有灵》栏目。选材：文章写了鹩鹩学说话逗“我 们”全家开心，最后母亲去世，鹩鹩也追随而去的故事，鸟的聪 明活泼及与主人的心灵相通体现了鸟的灵性，体现了“万物有 灵”。主题：鹩鹩最后跟着母亲去世，体现了鹩鹩对母亲深切 的爱，揭示了动物和人类深厚的情谊，符合“万物有灵”的主题。 示例二：《大爱无声》栏日。选材：鹩鹩从刚开始的滔滔不绝到 母亲去世后难得发出声音，从有声到无声的过程，体现了鹩鹩 对母亲深切的爱，体现了“大爱无声”。主题：鹩鹩虽然会模仿 人类说话，但其实不会真正地用语言表达感受，即便如此，它依 旧能做到与人类心灵相通，生死相随，情深义重，符合“大爱无 声”的主题。 19.①A②C 20.示例一：唐僧带领徒弟，历尽千辛万苦，遇难白骨洞，受阻火 焰山，历经八十一难，始终痴心不改，最终取回了真经。何为 懦夫？ 示例二：孙悟空号称齐天大圣，闹天宫，斗如来，降妖伏魔，历 尽艰险，保护唐僧西天取经。哪是野猴？ 21.写作思路：这是一篇自命题作文。我们可以以走出家门后的 所见为文章立意点，描写自己所见的景色，抒发对美好大自然 的热爱或对美好生活的向往之情；也可以走出家门后的经历 为写作立意点，点明某种经历对自己的深刻启发，或者赞扬某 种精神品质对自己的积极影响。 13.主题阅读训练：生命之趣 1.①“我”有几个月在森林里跟踪观察并与黑猩猩待在一起 ②“我”被深深地打动了，不仅对黑猩猩，而且对人类在世间万 物中的地位有了全新认识 2.不能删除。本句使用了拟人的修辞手法，将黑猩猩人格化，“挑 选”“审视”生动形象地写出了黑猩猩制作工具、观察白蚁冢时 认真细致的情态，“得意扬扬”生动形象地表现出黑猩猩捕食白 蚁时骄傲的神情，表达了作者对黑猩猩有计划地做事情的聪明 行为的赞赏之情。真题圈语文 同调研卷 七年级上10K 12.第五单元学情调研 和 (时间：120分钟满分：120分) 一、积累运用(21分) 1.默写古诗文。（10分) (1) 巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） (2)淫慢则不能励精， (诸葛亮《诫子书》) (3) 闻道龙标过五溪。 随君直到夜 郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (4)学而不思则罔， (《〈论语〉十二章》) (5) ,小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） (6)无论在什么年纪，人都应该有自己的梦想。在《潼关》中，谭嗣同“ ”激荡着勇往直前的少年意气；在《十一月四日风雨大作》（其二） 中，陆游“ ”燃烧着为国戍边的激情。 阅读下面的文字，完成2~4题。(7分) 美好的生命，就像随风起舞的彩蝶，在自己的天地里上下翻飞，任性而舞，不因惮于黑夜而收起翅 膀，不因加qiè于风雨而忘记飞翔。冬天来临，你可以qunf,但心中仍藏着一个 部 的梦；风暴将至，你可以沉默，可以苟且，但梦里依然有自由的蓝天白云。在生命的春天里，你尽情 你的多彩多姿，你的诗意曼妙，你的纯粹美好。 人性的美好，主要来自灵魂的高贵。摸黑夜行，而心灯不灭，仍然shén cai yi yi。能在沉默中 向上的力量，能在蛰伏时不忘发光的梦想。既能兼济天下，也可独善其身；既能横眉冷对， 也可俯首低调；成熟而不世故，成功而不张扬。在漆黑如墨的夜晚，仍能闪烁如星；在风刀霜剑之下， 仍能端正如松。难道真正的生命就应该如此吗？ 2.根据拼音写出相应的词语。（3分) (1)xiu giè (2)quan fu (3)shén cai yiyi 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.万紫千红 开展 积累 B.花枝招展 开展 积累 巡咖 附 C.花枝招展 舒展 贮蓄 D.万紫千红 舒展 贮蓄 题) 4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分) 司 A.真正的生命难道就应该如此吗？ B.真正的生命难道不应该如此吗？ 国 C.难道真正的生命应该如此吗？ D.真正的生命不应该如此。 5.在“了解动物，关爱生命”的读书活动中，小明搜集到下面两则材料，请写出你的探究结果。（2分) 材料一 据悉，早在多年前就有相关统计，全球约1.7万种已知物种有灭绝危险，其中包括鲜为人知的 植物、昆虫、鸟类和哺乳动物。这仅仅是冰山一角，许多物种甚至在被发现前就已经消失。人类活 动使物种灭绝正在以比自然淘汰高达1000倍的速度进行，而人类也正在面临着生存基础日益缺 失的危险。 材料二 目前，世界上仍有许多濒临灭绝的野生动物处于人类直接消费需要的威胁之中。象牙、犀牛 角、熊胆、虎皮虎骨、藏羚羊底绒等，无一不是人类待价而沾的商品。全世界每年野生动物黑市交 易额高达上百亿美元，仅次于军火、毒品的走私交易数额。 6.为了增强同学们对野生动物的保护意识，请你拟写一条宣传标语，并工整、规范地写在下面的田 字格里。（上下句均不超过7个字)(2分) 二、阅读(49分) (一)（期末·22-23珠海斗门区改编）阅读下面的文字，完成7~11题。（18分) 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并 驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼 不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦 毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (蒲松龄《狼》) 【乙】 天津弋人①得一鸿，其雄者随至其家，哀鸣翱翔，抵暮始去。次日，弋人早出，则鸿已至，飞号 从之，既而集其足下。弋人将并捉之，见其伸颈俛仰，吐出黄金半铤®。弋人悟其意乃日是将以赎妇 也遂释雌。两鸿徘徊，若有悲喜，遂双飞而去。弋人称金，得二两六钱强。噫！禽鸟何知，而钟情若此！ 悲莫悲于生别离，物亦然耶？ (蒲松龄《鸿》) 【注】①弋人：射鸟的人。②铤：量词。用于计量金银。 7.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是( )(3分) A.后狼止而前狼又至/止增笑耳 B.恐前后受其敌/盖以诱敌 C.而两狼之并驱如故/弋人将并捉之 D.意将隧入以攻其后也/弋人悟其意 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)屠大窘，恐前后受其敌。 (2)悲莫悲于生别离，物亦然耶？ 9.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 弋人悟其意乃日是将以赎妇也遂释雌 10.请结合选文，分析【甲】文中的狼和【乙】文中的鸿各有什么特点。(4分) 11.你如何看待雄雁救妻的故事？这个故事给了你什么启示？(4分) (二)（期末·23-24揭阳节选）阅读下面的文字，完成12~14题。(10分) 送走三只猫（节选）】 南帆 ①一只肥猫长长地打了一个呵欠，懒洋洋地从我的记忆之中踱了出来，鼓出的肚皮隐隐地一颤一颤。 ②这只猫叫作阿灰，一身又滑又亮的灰皮毛。想不起它是怎么来到我们家的。20世纪60年代， 我们家居住在小巷一幢破旧的瓦房里，大小老少衣裳简陋，面有菜色，只有少许的荤腥短暂地漂过 清苦的日子。奇怪的是，阿灰居然在这种日子的皱褶里悄悄地长成了一只大肥猫。 ③阿灰是外婆的宠儿。外婆时常悄悄地挤出几文莱金，买回一些小鱼小虾喂养阿灰。父亲偶 尔会流露出不满的神色：饭桌上的人还吃不到鱼虾，怎么又来了一只猫争食。外婆装聋作哑。阿灰 分得清亲疏的脸色，它从来不会撒娇地蹭父亲的裤脚。 ④这是一只懒猫，大部分时间闭目养神，或者干脆盘成一团打起了呼噜。 ⑤午间的闷热消散之后，阿灰多半要从厨房出来溜达一圈，从事一些轻松的娱乐一譬如戏弄 壁虎。它悠闲地坐在地板上，慢条斯理地拍打一只刚刚捕获的壁虎。壁虎弃掉了尾巴试图潜逃，阿 灰对于这种诡计洞若观火。它的一个爪子按住活蹦乱跳的尾巴，另一个爪子及时地把逃出了几步的 壁虎一次又一次地拨回来，有条不紊的操作让人想到炉灶前的大厨。奇怪的是，阿灰对于老鼠似乎 缺乏应有的仇恨，它生平仅仅擒获一只老鼠。 ⑥这一幢破旧瓦房的地板底下有一条大阴沟，众多老鼠穿梭往返。许多时候，老鼠在朽烂的地 板破口探头探脑，然后鬼鬼祟祟地钻出地面收罗一些食品。可是，阿灰仿佛耗尽了攻击老鼠的兴致。 它眯着眼坐在一缕阳光里，任由老鼠行色匆匆地窜来窜去，安详的神情如同一个窥破了世情的智者。 某次，一只大老鼠竟然在不远的地方停下来，目光炯炯地和它对视。这个挑衅仅仅让阿灰微微地动 了动胡须，它甚至懒得站起来。阿灰似乎不屑于再与地板底下那些神情诡异的家伙交手。阿灰大约 就是在这个时候仰起头来，开始想念明亮的天空和自由自在的呼吸。某一天下午，它攀上一小段柱 子，跃过一个横梁之间的空隙，转过屋檐来到了瓦顶之上。 ⑦可是，一个难堪的结局出其不意地出现了：阿灰不知该怎么回家。返回屋檐，跃过横梁之间 3 的空隙之后，阿灰愣住了一它不敢头朝下地沿着柱子滑下来。饥肠辘辘的阿灰坐在瓦顶的边缘哀 哀地叫着，长一声短一声。 ⑧我找来一架木梯子靠到了屋檐的边缘。阿灰观察了许久，颤巍巍地伸出一条前腿试了几番 又缩回去。我不耐烦地攀上梯子试图把它拎下来，阿灰竟然一侧身躲开了。父亲愤愤地表示无须理 它，这种笨猫丢了也罢。天渐渐地暗下来了，外婆心急如焚，房前屋后转了几圈，她想出一个笨拙的 办法：用晒衣服的长长木权挑起一个菜篮伸到屋檐上，嘴里“阿灰、阿灰”地叫着。这时，奇怪的事 情发生了：犹豫了一会儿，阿灰竟然慢悠悠地跨入了莱篮。它一屁股坐下来的时候，接近十斤的体 重压得菜篮一晃，外婆一个趔趄，几乎扶持不住木权。 ⑨阿灰善于归纳，它很快形成了习惯。酒足饭饱，鼓腹而游，瓦顶上云游一番归来，阿灰就会 坐到屋檐旁边千呼万唤，催促外婆备好莱篮。它堂而皇之地坐入菜篮左右顾盼，惬意得如同坐上了 轿子的县太爷。外婆不断地咒骂着，恶狠狠地发誓这是最后一回，然而，阿灰的召唤总是让她一次 又一次食言。 ⑩我记得阿灰失踪过一回。外婆端上它的饭盆走家串户，一边用筷子叮叮当当地敲打着，一边 “阿灰、阿灰”地呼唤。这种老乞婆的形象让我们感到了脸红。可是，外婆前所未有地强硬，根本不 睬我们的劝阻。几天以后，阿灰不知从什么地方溜回来了，浑身污迹，整整消瘦了一圈。它将脑袋 埋在饭盆里狼吞虎咽了一阵，神情慢慢镇定了下来。外婆坐在厨房的小椅子上，一下一下地抚摸阿 灰背上的皮毛，嘴里喃喃地劝它不要出门，不要到布满了陷阱的危险世界四处乱窜。它眯起眼睛静 静地听着，慢慢地打起了呼噜。 ①阿灰大约活了十年，外婆送走了它。多年之后，外婆也到另一个世界去了。他们在那边仍然 相依为命吗？ (有删改) 12.请结合第二、三幅插图概括文章相关内容。（3分) 乖 阿灰，阿灰！ 阿 吃 阿灰 不要出 (1)外婆悄悄挤出钱买小鱼小虾喂养阿灰。 (2) (3) (4)外婆温情地抚摸劝导丢失的阿灰。 13.第③段和第⑧段都写到父亲对阿灰的态度，有什么作用？(3分) 14.关联教材请从内容和主题两方面比较本文和郑振铎的《猫》有何异同。（4分) (三)（期中·22-23深圳光明区）阅读下面的文字，完成15~18题。（15分) 鸟语 家 梁晴 ①我一直不相信鸟会说话，因为以前家里买过一只鹦鹉，至死都一声不吭。有一次，陪母亲去 n 0 看眼疾，不期然发现医院对面新开了一个很大的花鸟市场。我们走进一家卖鸟的店，我向一大排的 蝴 鹩哥发问：“你们谁会说话？”不料鸟笼未见有什么动静，却是上上下下都有“人”在踊跃答话：“我 会说话！”“我会说话！” ②这真是太叫人惊喜了！我母亲当即决定买一只回去。可是没想到鹩哥的身价太高了，我们 只能暂且抱憾离开。 ③后来我弟弟专程去买了一只年幼的鹩哥回来，从头开始训练它说话。它最早学会的是“你 好”，完全是我弟弟的男中音，绅士味儿十足。 ④这只鸟叫“爷爷”叫得最是千娇百媚。我父亲平生不爱宠物，现在他成天忙着和鸟应答：“爷 爷！”“哎，鹩鹩！”“爷爷！”“哎，乖乖！” ⑤它说得最好的一句话竟然也是“我会说话”，发出的声音像播音员一样字正腔圆。 ⑥母亲教它念唐诗：“春眠不觉晓…”鹩鹩偷工减料成“春眠晓”，腔调倒是力求吟哦，母亲只 製 好同意让孟浩然的五言绝句缩水。 ⑦这只鸟骨子里是有点儿调皮的，不知什么时候，它学会了我妹夫的一句南京腔普通话：“我 要吃饭！”“饭”字的发音为“放”，于是经常听到它得意扬扬地大声宣告：“我要吃放！吃放！” ⑧有一次，我正低头为它加食，它注视我片刻，忽然寒暄道：“啊，吃过啦？” ⑨这只鸟无疑是我们全家的宝贝，更是我母亲的心肝。有一次，保姆喂完食忘了关鸟笼，鹩鹩 不辞而别，我母亲站在阳台上望眼欲穿，午睡时间也不肯回屋。这时候对面那幢楼的单元门开了， 鄉 一位女士出来遛狗，只见她的两条大狗出得门来，一头扎进路边的灌木丛，尾巴拼命地摇，然后其中 一条叼了个黑东西蹿出来。 金星教 ⑩我母亲失声大叫：“那是我的鸟！那是我的鸟！” ①鹩鹩奇迹般地失而复得之后，很快就由惊恐不安恢复到原先的衣冠楚楚和滔滔不绝。 ②母亲后来因糖尿病导致肾衰和眼底病变，每逢需要下楼走动，我父亲就负责推轮椅，我负责 提着鹩鹩的鸟笼。我们刚在小区花园里散完步找处长椅坐下，鹩鹩就立刻大声地、不厌其烦地开始 了它的“语言秀”。这时候，小区里的大人孩子越围越多，大家不停地惊叹、不停地大笑，导致鹩鹩将 骨子里的“人来疯”发挥到了极致，母亲开心当然也是毋庸置疑的，她笑得眼泪都流出来啦！ 围我们楼下的邻居于是也想养一只鹩哥，他们说：“养鸟比养狗有意思多了一狗又不会和人 对话。” 巡0 附 ④不料随着我母亲去世，鹩鹩变得寡言起来，后来难得发出声音，吃得也越来越少，终于有一 题 天显出站都站不住的样子。我把它从笼子里取出来抱在怀里，用毛毯裹住为它取暖。它把小脑袋靠 在我的胸口上，眼睛微微闭合，很舒服地打起了瞌睡。当天夜里，它慢慢地变硬了。 国 ⑤数九寒天，我弟弟开车带它去了母亲的墓地，很费劲地在冻土上刨了一个坑，把它埋在了母 亲的脚前。 ⑥鹩鹩就这样被我的母亲带走了。 (选自《意林》有删改) 15.鹩鹩与母亲感情深厚，文章围绕他们写了哪几件事？(3分) 16.中考新考法做批注请对以下两处句子进行批注赏析。(4分) (1)它学会了我妹夫的一句南京腔普通话：“我要吃饭！”“饭”字的发音为“放”，于是经常听到 它得意扬扬地大声宣告：“我要吃放！吃放！” (2)我母亲失声大叫：“那是我的鸟！那是我的鸟！” 17.文章以《鸟语》为题，有什么好处？请结合文章进行分析。(4分) 18.学校文学社刊《光明》设有《万物有灵》《大爱无声》《青春年少》《世间百态》等栏目。你会向哪 个栏目推荐本文？请分别从选材和主题的角度说明理由。（4分) (四)（期中·22-23揭阳榕城区节选）根据名著内容，完成19~20题。（6分) 19.请在下表的横线上选择合适的选项，使外貌特征和人物对应。（只填序号)(2分) 人物 特点 外貌特征 猪八戒 善良憨厚、知错就改、搬弄是非 ① 沙僧 任劳任怨、正直无私、缺乏主见 ② A.那阵狂风过处，只见半空里来了一个妖精，果然生得丑陋：黑脸短毛，长喙大耳；穿一领青不青、 蓝不蓝的梭布直裰，系一条花布手巾。 B.凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。晖光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。朗朗明珠上下排，层 层金线穿前后。兜罗四面锦沿边，万样稀奇铺绮绣。八宝妆花缚钮丝，金环束领攀绒扣。 C.一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰 束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。 20.下面是某论坛上一位网友对《西游记》人物评价的诗：“唐三藏，懦夫一个；孙行者，野猴一只；猪 八戒，蠢猪一头；沙和尚，忍者一位。”请你从“唐僧”“孙悟空”“沙和尚”三个人物中任选一个， 模仿示例，结合名著中的情节进行反驳。（4分) 【示例】猪八戒云栈洞大战悟空，对唐僧、悟空的话言听计从，忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗 马功劳。何为蠢猪？ 三、作文(50分) 21.(期末·21-22佛山顺德区)阅读下面的文字，按要求写作。 走出小小的家门，你也许会去上学、旅游、参观、运动、逛街…，其中的一些经历或物品，是 否引发过你的思考，触动过你的心灵？ 请以“走出家门”为话题，自拟题目，自定立意，写一篇文章。 要求：(1)不少于500字； (2)文中不得出现学生和学校的真实信息。 上教 40 ▲500 盗 ▲600 ▲700