《机械基础》（高教版·第三版）吉林省（高职分类考试）（（机电类）装备制造类） 高频考点冲刺卷三

编写说明：本冲刺卷严格依据吉林省（（机电类）装备制造类）高考考纲编写，依托最新《吉林省中等职业学校高职分类考试装备制造类专业复习版指南》，聚焦高三考生冲刺需求，助力高效提分。内容上深度覆盖考纲了解、掌握、理解层级考点，既系统梳理构建知识框架，又强化应用能力训练；同时结合近五年高考真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保贴合高考方向。 吉林省（（机电类）装备制造类）《机械基础》（高教版第三版） 高频考点冲刺卷（三） 时间：60分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题 (本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1.滑动轴承的润滑目的不包括（ ） A. 减少摩擦 B. 冷却 C. 防锈 D. 提高转速 【答案】D 【解析】润滑可减摩、冷却、防锈，但不能直接提高转速，转速受结构和强度限制。 2.平面运动副中，齿轮啮合的接触形式属于（ ） A. 转动副 B. 移动副 C. 高副 D. 低副 【答案】C 【解析】运动副按接触形式分高副（点/线接触）和低副（面接触）；齿轮啮合为线接触，属于高副，是运动副分类的基础考题。 3.平面四杆机构存在曲柄的前提条件是（ ） A. 最短杆与最长杆长度之和≤其余两杆长度之和 B. 最短杆为连杆 C. 最长杆为连架杆 D. 任意两杆长度之和≥其余两杆长度之和 【答案】A 【解析】曲柄存在的必要条件是“杆长之和条件”，即最短杆与最长杆长度之和≤其余两杆长度之和，是平面四杆机构的基础考点。 4.标准直齿圆柱齿轮模数m=2mm，齿数z=30，则其分度圆直径为（ ） A. 30mm B. 60mm C. 90mm D. 120mm 【答案】B 【解析】分度圆直径公式为d=m×z，代入得d=2×30=60mm，齿轮基础参数计算是高考高频基础题。 5.带传动中，能防止原动机过载损坏的特性是（ ） A. 缓冲吸振 B. 弹性滑动 C. 打滑 D. 传动比准确 【答案】C 【解析】过载时带与带轮间打滑，切断动力传递，保护原动机，是带传动的基础保护特性。 6.主要承受径向载荷的滚动轴承是（ ） A. 深沟球轴承 B. 推力球轴承 C. 圆锥滚子轴承 D. 角接触球轴承 【答案】A 【解析】深沟球轴承结构简单，主要承径向载荷；推力球轴承承轴向载荷，其余两种承径向+轴向载荷，是轴承分类的基础题。 7.同时承受弯矩和转矩的轴称为（ ） A. 心轴 B. 转轴 C. 传动轴 D. 曲轴 【答案】B 【解析】心轴仅承弯矩，传动轴仅承转矩，转轴承弯矩+转矩（如机床主轴），是轴分类的核心考点。 8.液压系统中，将机械能转化为液压能的元件是（ ） A. 液压缸 B. 液压泵 C. 溢流阀 D. 节流阀 【答案】B 【解析】液压泵是动力元件（机械能→液压能），液压缸是执行元件（液压能→机械能），控制元件如溢流阀、节流阀，是液压元件分类的基础题。 9.允许轴上零件轴向移动的键连接是（ ） A. 普通平键 B. 导向平键 C. 楔键 D. 半圆键 【答案】B 【解析】导向平键与轮毂间隙配合，允许零件轴向移动（如变速箱滑移齿轮）；普通平键、半圆键仅周向固定，是键连接的基础应用考点。 10.蜗杆传动中，蜗杆头数z₁=1，蜗轮齿数z₂=40，则传动比i为（ ） A. 1:40 B. 40:1 C. 1:20 D. 20:1 【答案】B 【解析】蜗杆传动比i=z₂/z₁=40/1=40:1，传动比公式是基础计算考点。 11.螺纹的公称直径是指（ ） A. 大径 B. 小径 C. 中径 D. 螺距 【答案】A 【解析】螺纹公称直径（管螺纹除外）指大径（外螺纹牙顶、内螺纹牙底直径），是螺纹基础参数考点。 12.凸轮机构中，从动件做等速运动时存在（ ） A. 柔性冲击 B. 刚性冲击 C. 无冲击 D. 不确定冲击 【答案】B 【解析】等速运动时从动件速度突变，产生刚性冲击；等加速等减速运动有柔性冲击，是凸轮运动规律的基础考点。 13.联轴器与离合器的主要区别是（ ） A. 能否传递转矩 B. 能否在运转中接合/分离 C. 适用转速高低 D. 结构复杂程度 【答案】B 【解析】二者均能传转矩，核心区别是离合器可在运转中接合/分离，联轴器需停机拆卸，是基础功能区分考点。 14.液压系统压力的大小取决于（ ） A. 液压泵输出压力 B. 负载 C. 油液粘度 D. 油管直径 【答案】B 【解析】液压传动遵循“压力取决于负载”（p=F/A），负载越大压力越大，是液压基础原理考点。 15.带传动中，小带轮包角减小会导致（ ） A. 传动能力增强 B. 传动能力减弱 C. 带寿命延长 D. 传动比增大 【答案】B 【解析】包角越小，带与带轮接触面积越小，摩擦力越小，传动能力越弱，是带传动性能的基础考点。 16.滚动轴承的基本额定寿命是指（ ） A. 10³转 B. 10⁶转 C. 10⁹转 D. 10⁵转 【答案】B 【解析】基本额定寿命定义为轴承达到基本额定动载荷时的总转数，通常为10⁶转，是滚动轴承基础参数考点。 17.渐开线齿轮正确啮合的条件是（ ） A. 模数相等，压力角相等 B. 模数相等，齿数相等 C. 压力角相等，齿数相等 D. 分度圆直径相等，压力角相等 【答案】A 【解析】正确啮合需“模数相等+压力角相等”（标准压力角20°），是齿轮传动的基础条件考点。 18.下列属于平面四杆机构演化形式的是（ ） A. 凸轮机构 B. 曲柄滑块机构 C. 齿轮机构 D. 蜗杆机构 【答案】B 【解析】曲柄滑块机构是将四杆机构的摇杆改为滑块，属于演化形式；其他为独立机构类型，是机构演化的基础考点。 19.常用于连接较厚零件且无需螺母的螺纹连接是（ ） A. 螺栓 B. 螺钉 C. 双头螺柱 D. 紧定螺钉 【答案】B 【解析】螺钉可直接拧入被连接件螺纹孔，无需螺母，适合厚零件；螺栓需螺母，双头螺柱用于两厚零件，是螺纹连接应用的基础考点。 20.液压系统中，调节流量的元件是（ ） A. 溢流阀 B. 节流阀 C. 换向阀 D. 液压泵 【答案】B 【解析】节流阀是流量控制阀，通过改变阀口开度调流量；溢流阀调压，换向阀调方向，是液压控制元件的基础分类考点。 二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 21.机器能实现能量转换，机构仅传递运动和动力。（ ） 【答案】√ 【解析】如电动机（机器）将电能转机械能，连杆机构（机构）仅传运动，无能量转换，是机器与机构的基础区别，表述正确。 22.低副为面接触，承载能力比高副强。（ ） 【答案】√ 【解析】低副接触面积大，单位压力小，承载能力强（如转动副）；高副点/线接触，承载弱，表述正确。 23.标准直齿圆柱齿轮的齿顶高（正常齿制）等于1.25m。（ ） 【答案】× 【解析】正常齿制齿顶高hₐ=m（hₐ*=1），齿根高hf=1.25m，题干混淆齿顶高与齿根高，表述错误。 24.带传动的弹性滑动会导致传动比不准确。（ ） 【答案】√ 【解析】弹性滑动是带的弹性变形导致的局部滑动，使从动轮转速低于主动轮，传动比不准，表述正确。 25.液压泵是液压系统的执行元件。（ ） 【答案】× 【解析】液压泵是动力元件（机械能→液压能），液压缸是执行元件，题干颠倒功能，表述错误。 26.渐开线齿轮传动具有中心距可分性。（ ） 【答案】√ 【解析】中心距略有偏差时，传动比i=z₂/z₁不变，降低安装精度要求，表述正确。 27.心轴仅承受转矩，不承受弯矩。（ ） 【答案】× 【解析】心轴仅承弯矩（如自行车前轴），传动轴仅承转矩，题干混淆心轴与传动轴功能，表述错误。 28.滚动轴承的主要失效形式是疲劳点蚀。（ ） 【答案】√ 【解析】滚动体与滚道表面反复受力，易产生疲劳点蚀，是主要失效形式，表述正确。 29.蜗杆传动传动比大，效率高。（ ） 【答案】× 【解析】蜗杆传动传动比大，但滑动摩擦导致效率低（0.7-0.9），表述错误。 30.凸轮轮廓曲线决定从动件运动规律。（ ） 【答案】√ 【解析】不同轮廓曲线对应不同运动规律（如等速、等加速等减速），表述正确。 三、填空题（本题共7小题 ，每空2分，共14分） 31.机器的基本组成包括原动机、 、执行机构和 。 【答案】传动机构；控制系统 32.平面运动副按相对运动形式分为 和 。 【答案】转动副；移动副 33.标准直齿圆柱齿轮的三个基本参数是模数、 和 。 【答案】齿数；压力角 34.轴按承受载荷性质分为心轴、 和 。 【答案】转轴；传动轴 35.液压系统的压力损失分为 和 。 【答案】沿程压力损失；局部压力损失 36.滚动轴承按承受载荷方向分为径向轴承、 和 。 【答案】推力轴承；角接触轴承 37.键连接按装配方式分为 和 ，前者仅实现周向固定。 【答案】松键连接；紧键连接 四、简答题（本题共2小题，每道8分，共16分） 38.简述平面四杆机构的基本类型及各类型的特点。 【答案】平面四杆机构的基本类型有三种：（1）曲柄摇杆机构：两连架杆一为曲柄（整周转动）、一为摇杆（摆动），可实现转动与摆动的转换，如缝纫机踏板机构；（2）双曲柄机构：两连架杆均为曲柄，主动曲柄等速转动时，从动曲柄多为不等速转动，如火车车轮联动机构（平行四边形机构）；（3）双摇杆机构：两连架杆均为摇杆，可实现较大角度摆动，如汽车车门启闭机构。 【解析】本题考查平面四杆机构的基础分类，核心是区分连架杆能否整周转动，各类型特点与实际应用结合，符合高考基础简答的命题风格。 39.简述滚动轴承的基本组成及各部分的作用。 【答案】滚动轴承由内圈、外圈、滚动体、保持架四部分组成：（1）内圈：与轴颈过盈配合，随轴一起转动，传递转矩；（2）外圈：与轴承座配合，固定在机体上（或随外圈转动），提供滚动体运动轨道；（3）滚动体：介于内、外圈之间，将滑动摩擦转化为滚动摩擦，减少摩擦损耗；（4）保持架：均匀分隔滚动体，防止滚动体相互碰撞、磨损，保证运动平稳。 【解析】本题考查滚动轴承的基础结构，各部分作用围绕“减摩”和“传力”展开，是滚动轴承的核心基础知识点，符合高考对零部件结构的考查要求。 五、计算题（10分） 40.某带传动装置中，主动轮直径d₁=100mm，从动轮直径d₂=200mm，主动轮转速n₁=1440r/min，忽略带的弹性滑动和打滑，求：（1）该带传动的传动比i₁₂；（2）从动轮的转速n₂；（3）带的线速度v（带速，单位：m/s）。 【答案】 1.计算传动比i₁₂：带传动中，忽略弹性滑动时，主动轮与从动轮的线速度相等（v₁=v₂），由线速度公式v=πdn/60（d为直径，n为转速）可得：πd₁n₁=πd₂n₂，因此传动比i₁₂=n₁/n₂=d₂/d₁；代入数据：i₁₂=d₂/d₁=200mm/100mm=2。 2.计算从动轮转速n₂：由i₁₂=n₁/n₂，变形得n₂=n₁/i₁₂； 代入数据：n₂=1440r/min/2=720r/min。 3.计算带的线速度v：取主动轮线速度计算（与从动轮相等），公式为v=πd₁n₁/(60×1000)（分母×1000是将直径mm换算为m）； 代入数据：v=3.14×100×1440/(60×1000)=3.14×144000/60000=3.14×2.4=7.536m/s（π取3.14）。 【解析】本题为高考“带传动基础计算”高频题型，核心考查3个基础知识点：传动比公式推导：基于“带速相等”的物理本质，传动比与轮径成反比（i=d₂/d₁），而非与齿数相关（区别于齿轮传动），是带传动与齿轮传动的核心差异点；转速换算：利用传动比反求从动轮转速，公式变形简单，重点考查对“传动比定义（主动轮转速与从动轮转速之比）”的理解； 带速计算：需注意单位统一（直径mm换算为m，除以1000），带速是带传动的关键参数（通常控制在5-25m/s，本题7.536m/s符合工程常用范围），体现计算的实用性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 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A. 能否传递转矩 B. 能否在运转中接合/分离 C. 适用转速高低 D. 结构复杂程度 14.液压系统压力的大小取决于（ ） A. 液压泵输出压力 B. 负载 C. 油液粘度 D. 油管直径 15.带传动中，小带轮包角减小会导致（ ） A. 传动能力增强 B. 传动能力减弱 C. 带寿命延长 D. 传动比增大 16.滚动轴承的基本额定寿命是指（ ） A. 10³转 B. 10⁶转 C. 10⁹转 D. 10⁵转 17.渐开线齿轮正确啮合的条件是（ ） A. 模数相等，压力角相等 B. 模数相等，齿数相等 C. 压力角相等，齿数相等 D. 分度圆直径相等，压力角相等 18.下列属于平面四杆机构演化形式的是（ ） A. 凸轮机构 B. 曲柄滑块机构 C. 齿轮机构 D. 蜗杆机构 19.常用于连接较厚零件且无需螺母的螺纹连接是（ ） A. 螺栓 B. 螺钉 C. 双头螺柱 D. 紧定螺钉 20.液压系统中，调节流量的元件是（ ） A. 溢流阀 B. 节流阀 C. 换向阀 D. 液压泵 二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 21.机器能实现能量转换，机构仅传递运动和动力。（ ） 22.低副为面接触，承载能力比高副强。（ ） 23.标准直齿圆柱齿轮的齿顶高（正常齿制）等于1.25m。（ ） 24.带传动的弹性滑动会导致传动比不准确。（ ） 25.液压泵是液压系统的执行元件。（ ） 26.渐开线齿轮传动具有中心距可分性。（ ） 27.心轴仅承受转矩，不承受弯矩。（ ） 28.滚动轴承的主要失效形式是疲劳点蚀。（ ） 29.蜗杆传动传动比大，效率高。（ ） 30.凸轮轮廓曲线决定从动件运动规律。（ ） 三、填空题（本题共7小题 ，每空2分，共14分） 31.机器的基本组成包括原动机、 、执行机构和 。 32.平面运动副按相对运动形式分为 和 。 33.标准直齿圆柱齿轮的三个基本参数是模数、 和 。 34.轴按承受载荷性质分为心轴、 和 。 35.液压系统的压力损失分为 和 。 36.滚动轴承按承受载荷方向分为径向轴承、 和 。 37.键连接按装配方式分为 和 ，前者仅实现周向固定。 四、简答题（本题共2小题，每道8分，共16分） 38.简述平面四杆机构的基本类型及各类型的特点。 39.简述滚动轴承的基本组成及各部分的作用。 五、计算题（10分） 40.某带传动装置中，主动轮直径d₁=100mm，从动轮直径d₂=200mm，主动轮转速n₁=1440r/min，忽略带的弹性滑动和打滑，求：（1）该带传动的传动比i₁₂；（2）从动轮的转速n₂；（3）带的线速度v（带速，单位：m/s）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $