精品解析：2025届河北省名校高三下学期第二次模拟考试历史试卷

2025届高三年级下学期第二次模拟考试 历史 注意事项： 1.本卷满分100分，考试时间75分钟。答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 寨沟遗址位于陕西省榆林市寨沟村，是陕北规模最大的商代中心聚落遗址。出土的青铜车马器、兵器、玉器、骨器、漆器、龟甲等与河南殷墟高等级墓葬物质文化相同，其中金耳环、铜蛇首匕、陶器则具有鲜明的地方特色。据此可推知，寨沟遗址（ ） A. 具备了早期国家的初始形态 B. 对研究区域文明交流有重要价值 C. 建立了森严的社会等级制度 D. 手工业生产水平领先于其他地区 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：商朝时期中国。寨沟遗址出土的文物与河南殷墟的高等级墓葬物质文化相同，表明寨沟遗址与中原地区有文化交流，对研究区域文明交流有重要价值，B项正确；寨沟遗址出土的文物虽然与中原地区的高等级墓葬相似，但题目中并没有提供足够的信息来证明寨沟遗址具备了早期国家的初始形态。早期国家的初始形态通常包括政治、经济、军事、文化等多方面的特征，而题目中主要提到的是物质文化方面的相似性，排除A项；题目中提到的文物与高等级墓葬相似，暗示寨沟遗址存在一定的贫富和阶级分化，但有等级差别不等于形成了社会等级制度，材料看不出贵族的等级、平民的地位等，排除C项；题目中提到的文物与河南殷墟的高等级墓葬物质文化相同，说明寨沟遗址的手工业生产水平与中原地区相当，但并没有证据表明寨沟遗址的手工业生产水平领先于其他地区，排除D项。故选B项。 2. 《秦律·田律》规定：“百姓居田舍者，毋敢酤(买)酒，田啬夫，部佐禁御之，有不从令者有罪”。西汉文帝时实行了“禁群饮”制度，以律令形式公布：“三人以上无故群饮酒，罚金四两”。秦汉时期政府的这些举措旨在（ ） A. 实行重农抑商政策 B. 大力推行均输平准举措 C. 消除诸侯王国威胁 D. 提高生产力及稳定秩序 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉（中国）。根据题干及结合所学可知，禁止在田舍买酒和无故群饮，可避免百姓因饮酒耽误农时、引发社会纠纷，有利于保证农业生产（提高生产力）和维护社会稳定，D项正确；材料中禁止买酒和群饮，主要是针对社会行为的规范，并非直接抑制商业发展，排除A项；均输平准是汉武帝时期的经济政策，与秦汉初期的这些律令无关，排除B项；题干中的律令是针对普通百姓的，与诸侯王国无关，排除C项。故选D项。 3. 下表所示为魏晋南北朝时期的开国君主及其谥号(部分)。这可用于说明魏晋南北朝时期（ ） 政权 开国君主 谥号 西晋 司马炎 晋武帝 成汉 李雄 成武帝 前凉 张轨 凉武帝 南朝 宋 刘裕 宋武帝 南朝 梁 萧衍 梁武帝 南朝 梁 陈霸先 陈武帝 北魏 拓跋珪 道武帝 A. 君主专制统治的空前强化 B. 儒学文治功用的削弱 C. 动荡不安的历史时代特征 D. 国家统一趋势的加强 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期的中国。从这些谥号中，我们可以看到一个明显的共同点：大多数谥号中都包含了“武”字。在古代中国，谥号是根据君主的生平事迹和品德来确定的，其中“武”字通常表示君主在军事上的成就和武功。魏晋南北朝时期是中国历史上一个动荡不安的时期，政权更迭频繁，战争不断。谥号中“武”字的频繁出现反映了这一时期动荡不安的历史时代特征，C项正确；谥号中“武”字主要强调皇帝的武功，而非凸显其专制权力，排除A项；材料中皇帝谥号折射出战争不断，但社会动荡不一定等于文治不兴和儒学削弱，排除B项；这一时期国家长期处于分裂状态，统一趋势并不明显，排除D项。故选C项。 4. 耶律阿保机在征战和立国时注重任用汉人儒士，选择一批有政治才干和统治经验的汉人，置于左右；西夏李乾顺亲政后，“一意治国学尧舜，一心育民循汤武”，始建“蕃学”与“汉学”时，二者并重，立养贤务，培养人才。这些举措（ ） A. 有利于推动辽夏民族社会的进步 B. 旨在扩大中原文化的影响力 C. 改变了少数民族政权的统治基础 D. 反映了中华文化的开放包容 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知本题是目的题、影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：辽夏时期的中国。根据材料“注重任用汉人儒王，选择一批有政治才干和统治经验的汉人，置于左右”“一意治国学尧舜，一心育民循汤武”，“蕃学”与“汉学”并重，并结合所学知识可知，辽朝和西夏的统治者的这些举措让汉学和儒家文化植入辽和西夏国家的治国理政、教育和人才培养选拔中，这有利于促进辽夏少数民族社会的进步，A项正确；“扩大中原文化的影响力”不是他们的根本自的，排除B项；材料中虽涉及有少数民族政治家选拔一些汉族有政治才干的人进行任用，但是不能说这就改变了少数民族政权的统治基础，不符合史实，排除C项；材料的主体是少数民族政权，而非中华文化，排除D项。故选A项。 5. 下面是明代工商业城市示意图。据此可知，明代（ ） A. 经济重心开始逐渐南移 B. 城市发展的专业化趋势明显 C. 全国贸易网络已经形成 D. 封建生产关系发生根本改变 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：明（中国）。根据材料概括可知：从示意图中可以看到，不同城市有明确的产业定位，如冶铁业中心、制瓷业中心、棉纺和丝织业中心等，这表明明代城市在发展过程中，逐渐形成了各自的专业化产业，城市发展的专业化趋势明显，B项正确；济重心开始逐渐南移是在唐朝安史之乱后，而不是明代，与材料时间信息不符，排除A项；材料示意图并不能得出全国贸易网络已经形成的结论，全国贸易网络的形成需要更广泛的贸易联系、交通网络以及商业制度等多方面的支持，示意图中没有足够的信息来证明这一点，排除C项；明代封建生产关系并没有发生根本改变，虽然在商品经济发展的过程中出现了一些资本主义萌芽，但封建制度依然占据主导地位，封建生产关系的基本特征如地主土地所有制、农民对地主的人身依附等并没有得到根本性的变革，排除D项。故选B项。 6. 19世纪70年代，李鸿章反对左宗棠等人收复新疆的建议。他认为清廷可以对沦陷的新疆采取羁縻政策，对阿古柏的伪“洪福汗国”及流窜新疆的白彦虎等陕甘回民首领可以“准其自为部落”。这说明李鸿章（ ） A. 未能突破传统治边思想藩篱 B. 具有鲜明的“重海轻陆”意识 C. 国家领土主权意识有所增强 D. 借鉴历史经验处理国防问题 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪70年代（中国）。根据材料“清廷可以对沦陷的新疆采取羁縻政策，洪福汗国，准其自为部落”结合所学可知，李鸿章认为清朝可对新疆采取羁縻政策，对阿古柏势力采取妥协态度，这体现的是他传统的治边思想，即没有突破传统观念，A项正确；“重海轻陆”意识强调重视海防而轻视陆防。题干中主要围绕李鸿章对新疆问题的态度展开，主旨不符，排除B项；李鸿章主张对新疆采取羁縻政策，对阿古柏势力妥协，这种做法实际上是对国家领土主权的一种忽视和损害，排除C项；羁縻政策确是历史经验，但题干强调其保守性，而非主动借鉴，排除D项。故选A项。 7. 严复在《天演论》的案语中用“美洲之红人，澳洲之黑人……岁有耗减……存者不及什一”的现实警示国人不要沉溺于“泱泱大国”的美梦，“区区人满，乌足恃也哉，乌足恃也哉”。严复的这一言论（ ） A. 论证了鸦片战争使民族危机加深 B. 折射出资产阶级的民权与平等理论 C. 具有强烈“亡国灭种”的忧患意识 D. 表明其“天朝上国”观念发生了嬗变 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代的中国。根据材料并结合所学知识可知，严复的《天演论》是在甲午中旦战争失败的背景下翻译的赫胥黎的《进化论与伦理学》，材料中严复从天演进化论的视角分析国际社会发展态势的严峻性，试图唤醒国人“物竞天择”、不适者灭亡的危机意识，C项正确；严复的言论是在警示国人不要再继续沉溺于“天朝上国”的美梦，而不是论证鸦片战争对中国的危害，排除A项；材料涉及的是进化论，不是民权与平等理论，排除B项；材料警示国人不要沉溺于“天朝上国”的美梦，而不是这一观念发生了嬗变，排除D项。故选C项。 8. 一战爆发后，北洋政府的段祺瑞说：“德国虽然是强国，但是双拳难敌四手。我料定其难以取胜。将来一旦协约国取胜，我国将变成局外人，但是我国一旦参战，到时候就也是战胜国之一，世界局势将迥然不同，和会上也将有我们的一席之地！”由此可见，段祺瑞主张中国参加一战的意图是（ ） A. 收回德国在山东的特权 B. 提高中国国际地位 C. 配合协约国的作战计划 D. 改变当时世界局势 【答案】B 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：一战时期的中国。根据材料“但是我国一旦参战，到时候就也是战胜国之一……和会上也将有我们的一席之地！”可以得出，段祺瑞认为参战后能以战胜国身份，向列强索回应得权益，提高中国的国际地位，B项正确；提高中国国际地位才有利于收回山东主权，A项属于B项带来的结果，排除A项；“配合协约国的作战计划”并不是段祺瑞主张中国参加一战的意图，其主要意图是想提高中国国际地位，排除C项；“改变世界局势”夸大了当时中国的实际能力，且偏离了材料中争取“和会上一席之地”的核心诉求，排除D项。故选B项。 9. 1949年2月，中共中央发布指示：“司法机关应以学习和掌握马列主义毛泽东思想的国家观、法律观及新民主主义的政策、纲领、法律、命令、条例、决议的办法，来教育和改造司法干部。”这一指示的发布（ ） A. 为根据地司法工作提供了重要依据 B. 提高了司法干部的政治和文化素养 C. 致使新民主主义革命取得最终胜利 D. 为新中国法律和司法建设提供参考 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：解放战争时期时期（中国）。根据材料并结合所学知识可知，1949年2月，当时正处于新中国成立前夕，新民主主义革命即将取得全国胜利，工作重心即将由农村包围城市转入城市领导农村，此时根据地即将转变为全国性的政权管辖区域，中共中央发布该指示是为了迎接即将到来的全国性政权建设，为新中国法律和司法建设提供参考，D项正确；材料所述的是解放区司法机关教育和改造司法干部政治原则，而非根据地，排除A项；这一指示的发布有利于解放区司法干部政治素养的提高，但没有达到提高了的程度与涉及文化素养，排除B项；司法方面的指示并不能致使新民主主义革命取得最终胜利。新民主主义革命胜利是中国共产党领导人民长期斗争的结果，排除C项，故选D项。 10. 下图所示为1978～2008年我国进出口贸易情况。图中变化反映出该时期中国（ ） A. 社会主义市场经济体制建立并完善 B. 增强企业活力的目标实现 C. 开放型的经济模式已逐渐形成发展 D. 计划经济体制具有优越性 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1978～2008年（中国）。根据图片信息并结合所学知识可知，1978年到2008年，中国外贸进出口总额迅速增长，对外贸易规模不断扩大，这体现了对外开放取得的成就，我国开放型的经济模式已逐渐形成并发展，C项正确。十一届三中全会揭开了改革开放的序幕，计划经济体制逐步向市场经济体制转变，到21世纪初：社会主义市场经济体制基本建立，排除A项；“增强企亚活力”是对内的经济体制改革中国有企业改制的中心环节，材料是“对外开放”，不是“对内改革”，排除B项；材料中对外开放的成就体现的不再是“计划经济体制的优越性”，排除D项，故选C项。 11. 2022年，党的十九届六中全会通过的决议中指出，邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，在根本立场、理论渊源、理论主题、理论品质上是一脉相承的，同时又探索和回答了改革开放不同时期、不同阶段的新情况新问题，在实践创新、理论创新、制度创新上作出了各自独特的贡献。这可用于说明中国共产党（ ） A. 完成了中国特色社会主义理论探索 B. 对中国特色社会主义的认识不断深化 C. 分析了社会主义制度存在的优越性 D. 为构建新型政党制度提供了完善理论 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是现代的中国。根据材料“邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观，在根本立场、理论渊源、理论主题、理论品质上是一脉相承的，同时又探索和回答了改革开放不同时期、不同阶段的新情况新问题”可知邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观既一脉相承，又针对不同阶段的问题进行创新，说明中国共产党从国情出发，随着社会主义的发展不断发展完善理论体系，B项正确；理论探索是持续过程，因此并未完成，排除A项；材料主旨是强调社会主义理论体系的不断发展，并不是分析社会主义制度的优越性，排除C项；材料体现的是中共对社会主义建设理论的不断探索发展，并未涉及政党制度的发展状况，排除D项。故选B项。 12. 在远古时代，最初的人类文明并不是出现在雨量充沛的地方，“而是出现在一些降雨量小、河流两岸森林较少的地方”“这些河流的存在，能够弥补降雨的不足，但这也意味着人们面临着发展水利灌溉系统及其相应的社会政治组织的艰苦任务”。这说明在早期人类文明产生中（ ） A. 生产生活协作的必要性 B. 具有了广泛的心理认同 C. 人们被动地去适应环境 D. 政治协调起到关键作用 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料“这些河流的存在，能够弥补降雨的不足，但这也意味着人们面临着发展水利灌溉系统及其相应的社会政治组织的艰苦任务”可知，这表明自然条件迫使人们必须通过协作完成灌溉工程等，从而推动文明形成，说明早期文明为克服自然条件限制必须进行集体生产协作，A项正确；材料未涉及文化或信仰层面的心理认同，排除B项；材料强调人类主动改造环境而非被动适应，排除C项；材料虽提到“社会政治组织”，但核心是强调协作必要性而非政治协调的主导性，排除D项。故选A项。 13. 下图中的人物服装是中世纪晚期欧洲最具代表性的哥特式服饰风格(以黑色或暗色系列为主，佩戴着显眼的十字架)。这说明中世纪欧洲（ ） A. 宗教影响社会生活 B. 东西方文化的融合 C. 庄园经济比较兴盛 D. 城市生活丰富多彩 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪欧洲。人物的服装以黑色或暗色系列为主，并佩戴着显眼的十字架。这些特征与中世纪欧洲的宗教文化密切相关。黑色或暗色系列的服装在中世纪常被视为庄重、肃穆的象征，而显眼的十字架则是基督教的标志。这表明宗教在中世纪欧洲的社会生活中占有重要地位，影响了人们的服饰选择，A项正确；题目描述中没有提到任何与东西方文化融合相关的信息。黑色或暗色系列的服装和显眼的十字架都是中世纪欧洲特有的宗教文化特征，与东方文化无关，排除B项；黑色或暗色系列的服装和显眼的十字架主要反映了宗教文化的影响，而不是经济状况，排除C项；黑色或暗色系列的服装和显眼的十字架主要反映了宗教文化的影响，不符合城市生活相对自由、丰富多彩的特征，排除D项。故选A项。 14. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“当时，欧洲前往东方的通路为控制整个北非和中东的穆斯林势力所封锁，对欧洲人来说，地中海是一所牢狱，而不是一条通途。……美洲的发现，确实带来了一场最实质性的变化。”“美洲的发现”给欧洲带来的“最实质性的变化”是（ ） A. 打通了奥斯曼人控制的前往东方的商路 B. 推动了世界各地人口迁移和物种交流 C. 促进了殖民扩张活动与资本的原始积累 D. 加速了欧洲社会由传统向近代的转型 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。根据材料和所学知识可知，美洲的发现，给欧洲带来翻天覆地的变化，如商业革命、价格革命、物种交流、殖民扩张等等，推动了欧洲社会由传统向近代的转型，D项正确；奥斯曼人控制的前往东方的商路并没有被打破，A项不符合史实，排除A项；新航路的开辟的确推动了世界各地人口迁移和物种交流，属于世界性影响，与题干“给欧洲带来的‘最实质性的变化’”不符，排除B项；新航路的开辟促进了殖民扩张活动与资本的原始积累，但不符合“最实质性的变化”，排除C项。故选D项。 15. 德皇威廉二世在一战前，先是轻率地撕毁了与沙俄的盟约，导致法俄两国越走越近；之后，野心勃勃的德皇又试图挑战英国的海洋霸权，开始极力扩建德国海军，结果这引起英国的警惕，意大利与法国斗争失败后，向德国靠拢。这表明，一战前（ ） A. 发达国家政治经济发展的失衡 B. 欧洲内部国家间的矛盾较尖锐 C. 德国军事实力居世界领先地位 D. 欧洲军备竞赛和民族主义兴起 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：一战前（欧洲）。根据材料可知，一战爆发前，德皇威廉二世撕毁与沙俄盟约，让法俄走近；德国扩建海军引发英国警惕；意大利向德国靠拢。这些情况都体现出一战前欧洲内部各个国家之间，在外交、军事等方面矛盾比较尖锐，相互之间的关系很紧张，说明欧洲内部国家间矛盾尖锐，B项正确；材料没有涉及经济发展方面的相关内容，排除A项；材料只是说德国扩建海军，不能就此得出其军事实力世界领先，排除C项；材料里仅能看到德国极力扩建海军，能体现出军备竞赛的部分迹象，但没有涉及民族主义的相关内容，排除D项。故选B项。 16. 在美国，民间社团组织共同呼吁，催生出了许多世界遗产方面的立法，如《联邦文物法》等的制定；在意大利，文物保护已成为一种民族自觉，成为一种风习，其中最著名的是全国性组织“我们的意大利”，它促使国家制定了更严格的法律保护文物。这些组织（ ） A. 遏制了破坏文化遗产的行为 B. 强调国家在文物保护上的主导作用 C. 培养了专业化文物保护人才 D. 助推了文化遗产保护工作的规范化 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代世界。根据材料可知，材料中美国和意大利的民间社团组织在保护文化遗产方面都起到了重要作用，推动了国家立法，使文化遗产保护工作更加规范化，D项正确；“遏制了破坏文化遗产的行为”说法绝对，选项夸大了民间社团组织的作用，排除A项；材料强调民间社团组织在文物保护中的作用，而选项强调的是国家作用，排除B项；材料没有涉及培养专业化文物保护人才，与题干无关，排除C项。故选D项。 二、非选择题：本题共4小题，第17题12分，第18题16分，第19题12分，第20题12分，共计52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代重礼制、序尊卑的礼法文化，上行之于朝堂，下贯彻于乡里。从周朝起，所实行的乡宴之礼(在乡村举行的盛大宴会)，就是礼法文化的具体贯彻。正因为乡宴之礼起到了明礼义、重伦序、宣教化、彰良善、黜奸邪、移风俗的积极作用，以致汉、晋两朝皇帝亲临，官府也乐于借此机会宣布国家的纲纪与地方的施政，借以教民、化民，维持地方治安。至于乡民，也乐于参加乡宴之礼，从中受到在家庭内所得不到的教化，更有助于增强族内和邻里的和睦，缓解因琐事而造成的口角不和。乡宴之礼在不同地方均无定期，或于正月、或于三月、或于孟冬，择吉日举行，此项礼仪从周至清一直延续三千余年，可见其积极的教化作用值得认真总结。 ——摘编自张晋藩《中国古代乡村基层治理经验》 （1）根据材料并结合所学知识，概括中国古代乡宴之礼的主要特点并分析乡宴之礼受到重视的主要原因。 （2）根据材料并结合所学知识，概括中国乡宴之礼对于古代社会治理的意义。 【答案】（1） 特点：①礼制与教化结合：乡宴之礼是古代礼法文化的具体体现，强调“明礼义、重伦序”通过宴会仪式传递儒家伦理观念。 ②官方与民间共同参与：皇帝亲临（如汉、晋时期）、官府借机宣布纲纪与施政，乡民积极参与，形成上下互动的治理模式。 ③时间灵活但延续性强：无固定日期（或正月、三月、孟冬择吉日举行），但从周朝至清朝延续三千余年，具有长期稳定性。 ④社会功能多元：不仅增强族内与邻里和睦，缓解矛盾，还起到“宣教化、彰良善、黜奸邪、移风俗”的作用。 受到重视的主要原因：①强化基层治理：乡宴之礼是官府渗透基层社会的重要途径，借以教民化民，维持地方治安，巩固统治秩序。 ②推广儒家伦理：通过礼仪活动灌输尊卑有序、忠孝节义等观念，符合古代“以礼治国”的传统。 ③促进社会和谐：乡宴提供民间交流平台，减少邻里纠纷、增强凝聚力，符合索注社今雄护稳定的需求。 ④历史传统延续；周代以降的礼制文化被历代王朝继承，成为延续性极强的社会治理工具。 （2）①强化基层控制：乡宴之礼成为官府向乡村传递政策、法令的渠道，有助于国家权力向基层延伸，减少治理成本。 ②维护社会秩序：通过礼仪教化规范民众行为，彰良善、黜奸邪，潜移默化地减少犯罪和冲突，促进乡村稳定。 ③增强共同体意识：活动凝聚宗族与邻里情感，强化集体认同，形成互助网络，弥补官方治理的不足。 ④延续文化传统：长期坚持乡宴之礼使儒家价值观深入民间，成为维持古代社会伦理秩序 【解析】 【小问1详解】 本题是特点、背景题。时空是：古代中国。特点：①根据材料“中国古代重礼制、序尊卑的礼法文化，上行之于朝堂，下贯彻于乡里”，并结合所学知识可知礼制与教化结合：乡宴之礼是古代礼法文化的具体体现，强调“明礼义、重伦序”通过宴会仪式传递儒家伦理观念。 ②根据材料“以致汉、晋两朝皇帝亲临，官府也乐于借此机会宣布国家的纲纪与地方的施政”“至于乡民，也乐于参加乡宴之礼，从中受到在家庭内所得不到的教化”，并结合所学知识，可知官方与民间共同参与：皇帝亲临（如汉、晋时期）、官府借机宣布纲纪与施政，乡民积极参与，形成上下互动的治理模式。 ③根据材料“乡宴之礼在不同地方均无定期，或于正月、或于三月、或于孟冬，择吉日举行”“此项礼仪从周至清一直延续三千余年，可见其积极的教化作用值得认真总结”并结合所学知识，可知时间灵活但延续性强：无固定日期（或正月、三月、孟冬择吉日举行），但从周朝至清朝廷续三千余年，具有长期稳定性。 ④根据材料“正因为乡宴之礼起到了明礼义、重伦序、宣教化、彰良善、黜奸邪、移风俗的积极作用”并结合所学知识，可知社会功能多元：不仅增强族内与邻里和睦，缓解矛盾，还起到“宣教化、彰良善、黜奸邪、移风俗”的作用。 受到重视的主要原因：①根据材料“以致汉、晋两朝皇帝亲临，官府也乐于借此机会宣布国家的纲纪与地方的施政，借以教民、化民，维持地方治安”并结合所学知识，可知强化基层治理：乡宴之礼是官府渗透基层社会的重要途径，借以教民化民，维持地方治安，巩固统治秩序。 ②根据材料“中国古代重礼制、序尊卑的礼法文化，上行之于朝堂，下贯彻于乡里”并结合所学知识，可知推广儒家伦理：通过礼仪活动灌输尊卑有序、忠孝节义等观念，符合古代“以礼治国”的传统。 ③根据材料“至于乡民，也乐于参加乡宴之礼，从中受到在家庭内所得不到的教化，更有助于增强族内和邻里的和睦，缓解因琐事而造成的口角不和”并结合所学知识，可知促进社会和谐：乡宴提供民间交流平台，减少邻里纠纷、增强凝聚力，符合索注社今雄护稳定的需求。 ④根据材料“此项礼仪从周至清一直延续三千余年，可见其积极的教化作用值得认真总结”并结合所学知识，可知历史传统延续；周代以降的礼制文化被历代王朝继承，成为延续性极强的社会治理工具。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是：古代中国。①根据材料“以致汉、晋两朝皇帝亲临，官府也乐于借此机会宣布国家的纲纪与地方的施政，借以教民、化民，维持地方治安”并结合所学知识，可知强化基层控制：乡宴之礼成为官府向乡村传递政策、法令的渠道，有助于国家权力向基层延伸，减少治理成本。 ②根据材料“正因为乡宴之礼起到了明礼义、重伦序、宣教化、彰良善、黜奸邪、移风俗的积极作用”维护社会秩序：通过礼仪教化规范民众行为，彰良善、黜奸邪，潜移默化地减少犯罪和冲突，促进乡村稳定。 ③根据材料“更有助于增强族内和邻里的和睦，缓解因琐事而造成的口角不和。”并结合所学知识，可知增强共同体意识：活动凝聚宗族与邻里情感，强化集体认同，形成互助网络，弥补官方治理的不足。 ④根据材料“乡宴之礼在不同地方均无定期，或于正月、或于三月、或于孟冬，择吉日举行，此项礼仪从周至清一直延续三千余年，可见其积极的教化作用值得认真总结”并结合所学知识，可知延续文化传统：长期坚持乡宴之礼使儒家价值观深入民间，成为维持古代社会伦理秩序 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 北宋东京(今河南开封)：“太平日久，人物繁富。垂髫小儿，嬉戏鼓舞，白头老人，不知干戈。一年四季，观灯赏月，雪景花会，七夕乞巧，重阳登高。举目望去，尽是青楼画阁，珠帘绣户。雕车宝马，川流不息，金翠耀目，罗绮飘香……” ——摘编自孟元老《东京梦华录》 材料二 据史料记载，从1194年到1938年，黄河在开封境内决口300多次，河道发生7次大变迁，开封城15次被洪水围困，4次遭受灭顶之灾。……出于保护地下文物和维护古城风貌的考虑，开封市出台了建筑物限高的规定，高楼大厦都只能在老城的外沿建造，而城墙内的拆迁改造又走了很多弯路。1897年，中国历史上第一条南北大动脉京汉铁路开始修建，主持铁路建设的张之洞认为，在开封悬河上修筑黄河大桥不仅难度大、耗资多，而且建好后被冲毁的风险也很大，于是黄河桥就被安在了开封以西70公里处的邙山，铁路线也随之向西拐了个弯，从郑州穿过。 ——摘编自《开封到底经历了什么?从世界最繁华的城市变成中国最没落的古都》 材料三 近代以前，开封长期是河南的政治中心。但随着晚清时期政治动荡及铁路交通兴起，开封的政治中心地位受到冲击。1949年开始，位于开封的河南大学出于各种原因被一再拆分，这座曾经和清华大学、交通大学比肩而立的百年名校，最终变成了一个只能在历史中找到骄傲的地区性大学。1954年，河南省省会从开封迁往郑州，近七万市民随之迁离，开封的发展又失去一项重要支撑。 ——摘编自李辉《近现代开封城市发展趋势研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古都开封城市繁荣的表现，并说明孟元老《东京梦华录》的史学价值。 （2）根据材料二、三并结合所学知识，指出开封城市发展的趋势。 （3）根据材料并结合所学知识，分析造成开封城市发展趋势的原因。 【答案】（1）表现：打破坊市格局；城市人口不断增加；城市经济功能增强。 史学价值：《东京梦华录》中生动的人物描写、对于传统文化的阐述等方面，提供了丰富的人文资料。这对于我们了解北宋都城东京的文化生活、思想情感具有重要的参考价值。 （2）趋势：城市发展受到阻碍。 （3）原因：黄河改道；交通建设难度大；工商业经济发展的推动；城市建设规划的影响。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题，时空是：宋朝中国。表现：据材料“举目望去，尽是青楼画阁，珠帘绣户”得出从住所向外能够看到商铺，可得出打破坊市格局、居住区和商业区合一；据材料“人物繁富”得出城市人口不断增加；据材料“雕车宝马，川流不息，金翠耀目，罗绮飘香”得出城市商业、娱乐活动繁荣，经济功能增强。 史学价值：从《东京梦华录》的记述内容及其蕴含的历史信息方面分析。可得出《东京梦华录》中生动的人物描写、对于传统文化的阐述等方面，提供了丰富的人文资料。这对于我们了解北宋都城东京的文化生活、思想情感具有重要的参考价值。 【小问2详解】 本题是特点题，时空是：宋朝中国。趋势：据材料“从世界最繁华的城市变成中国最没落的古都”“开封的政治中心地位受到冲击。……1954年，河南省省会从开封迁往郑州，近七万市民随之迁离，开封的发展又失去一项重要支撑”得出城市发展受到阻碍。 【小问3详解】 本题是背景题，时空是：宋朝中国。原因：据材料“从1194年到 1938年，黄河在开封境内决口300多次，河道发生7次大变迁，开封城15次被洪水围困，4次遭受灭顶之灾”得出黄河改道；据材料“在开封悬河上修筑黄河大桥不仅难度大、耗资多，而且建好后被冲毁的风险也很大，于是黄河桥就被安在了开封以西70公里处的邙山，铁路线也随之向西拐了个弯，从郑州穿过”得出交通建设难度大；结合所学得出工商业经济发展的推动；据材料“出于保护地下文物和维护古城风貌的考虑，开封市出台了建筑物限高的规定，高楼大厦都只能在老城的外沿建造，而城墙内的拆迁改造又走了很多弯路”得出城市建设规划的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在欧洲，封建统治政权往往借助神权以压制人权，使得人们失去人格独立与尊严。因此，欧洲启蒙运动一方面是以人道主义为旗帜，提倡个性自由，强调个体的独立人格与自身价值；另一方面是摧毁神学统治和封建专制统治，建立一个为资本主义发展而服务的民族国家。故有学者指出，“作为封建教会的对立面出现的欧洲启蒙思想，不仅仅是否定宗教神性的‘个人’意识，而且还有民族国家这一世俗政治建构”。 材料二 中国近代启蒙思潮，其主要内容是启迪民众的民族意识、唤醒民众的社会责任感，使民众自觉承担起对国家独立、社会进步的责任。虽然启蒙思想家也强调个性独立、个体自由，但他们的最终目标指向“立国”。他们致力于“新民”是应民族独立、国家富强之需而起。因此，中国近代启蒙思潮自有其独特的时代特征。……甲午中日战争的失败导致民族生存危机空前严重，这直接刺激了维新启蒙思潮的发生；辛亥革命时期的启蒙运动是受丧权辱国的《辛丑条约》的刺激而起；五四时期启蒙运动的发生是启蒙者对维新启蒙和辛亥革命时期启蒙的反思而起；而五四之后的新启蒙思潮更是在日本帝国主义全面侵略中国的背景下而发生的。 ——材料一、二均摘自龚鹏《中国近代启蒙思潮的时代特征》 （1）根据材料一，概括欧洲启蒙运动的主要内容，并结合所学知识分析其兴起的历史背景。 （2）根据材料二，指出中国近代启蒙思想的主要内涵，并结合所学知识说明其时代特征。 【答案】（1）主要内容：以“理性”为核心，强调独立思考与自主精神；反对君主专制、君权至上；宣扬资产阶级民主；规划未来资本主义社会蓝图。 背景：资本主义经济进一步发展；封建专制与教会特权的腐朽统治；文艺复兴与科学革命的影响；新兴资产阶级的崛起与诉求。 （2）主要内涵：培育具备民族意识与社会责任感的新民众；启迪民众追求民族独立、国家富强。 时代特征：近代中国民族危机不断加深；西方启蒙思想的传入；救亡图存运动不断高涨。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点、原因题。时空为近代欧洲。主要内容：根据材料“ 欧洲启蒙运动一方面是以人道主义为旗帜，提倡个性自由，强调个体的独立人格与自身价值”可知以“理性”为核心，强调独立思考与自主精神；根据材料“ 摧毁神学统治和封建专制统治，建立一个为资本主义发展而服务的民族国家”可知反对君主专制、君权至上；宣扬资产阶级民主；根据材料“ 而且还有民族国家这一世俗政治建构”可知规划未来资本主义社会蓝图。 背景：结合近代欧洲经济、政治、思想文化和阶级方面的变化可知资本主义经济进一步发展；封建专制与教会特权的腐朽统治；文艺复兴与科学革命的影响；新兴资产阶级的崛起与诉求。 【小问2详解】 本题是特点题。时空为近代中国。主要内涵：根据材料“ 启迪民众的民族意识、唤醒民众的社会责任感，使民众自觉承担起对国家独立、社会进步的责任”可知培育具备民族意识与社会责任感的新民众；根据材料“ 是应民族独立、国家富强之需而起”可知启迪民众追求民族独立、国家富强。 时代特征：结合近代中国民族危机、思想变化和社会的变革等知识可知近代中国民族危机不断加深；西方启蒙思想的传入；救亡图存运动不断高涨。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 两次世界大战之间亚非拉地区斗争的形势图 根据材料并结合所学知识，自拟一个论题，并进行简要阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。) 【答案】示例：论题：两次世界大战之间亚非拉民族民主运动具有多样性特征。 阐述：两次世界大战之间亚非拉地区掀起了民族民主运动高潮，这些民族民主运动存在诸多差别。在斗争方式上，出现了以墨西哥为代表的民主改革方式、以中国为代表的武装斗争方式、以印度为代表的非暴力不合作方式、以埃及为代表的和平与暴力相结合的方式等。在领导力量上，以中国为代表的民族民主革命是由无产阶级领导的，以埃及、印度为代表的民族民主革命是由资产阶级领导的，以摩洛哥为代表的民族民主革命是由爱国封建贵族、酋长领导的。在革命目的上，亚洲和非洲的民族民主运动都是争取民族独立的斗争，拉丁美洲的民族民主运动则主要是捍卫国家主权的斗争。 总之，两次世界大战之间，受制于亚非拉各地区社会发展状况的差异，这一时期民族民主运动在斗争方式、领导力量和革命目的上呈现出鲜明的多样性特征。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是两次世界大战之间的亚非拉地区。首先，根据材料“两次世界大战之间亚非拉地区斗争的形势图”及所学知识，得出论题：两次世界大战之间亚非拉民族民主运动具有多样性特征。其次，对论题进行阐述，根据材料“中国新民主主义革命、印度的非暴力不合作运动、埃及护宪运动等”并结合所学知识，这些运动在斗争方式上存在差异，如中国采用武装斗争、印度采用非暴力不合作、埃及采用和平请愿与暴力抗争相结合的方式，由此可得出斗争方式具有多样性；根据材料“中国、埃及、印度、摩洛哥等运动”并结合所学知识，这些运动的领导力量不同，如中国由无产阶级领导、埃及和印度由资产阶级领导、摩洛哥由爱国封建贵族领导，由此可得出领导力量具有多样性；结合所学知识，亚洲和非洲的运动主要争取民族独立，拉丁美洲的运动如墨西哥卡德纳斯改革主要捍卫国家主权，这些运动的目的因地区而异，亚洲和非洲侧重于反殖民求独立，拉丁美洲侧重于反帝反独裁维护主权，由此可得出革命目的具有多样性。最后进行总结归纳，两次世界大战之间，受制于亚非拉各地区社会发展状况的差异，这一时期民族民主运动在斗争方式、领导力量和革命目的上呈现出鲜明的多样性特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025届高三年级下学期第二次模拟考试 历史 注意事项： 1.本卷满分100分，考试时间75分钟。答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 寨沟遗址位于陕西省榆林市寨沟村，是陕北规模最大的商代中心聚落遗址。出土的青铜车马器、兵器、玉器、骨器、漆器、龟甲等与河南殷墟高等级墓葬物质文化相同，其中金耳环、铜蛇首匕、陶器则具有鲜明的地方特色。据此可推知，寨沟遗址（ ） A. 具备了早期国家的初始形态 B. 对研究区域文明交流有重要价值 C. 建立了森严的社会等级制度 D. 手工业生产水平领先于其他地区 2. 《秦律·田律》规定：“百姓居田舍者，毋敢酤(买)酒，田啬夫，部佐禁御之，有不从令者有罪”。西汉文帝时实行了“禁群饮”制度，以律令形式公布：“三人以上无故群饮酒，罚金四两”。秦汉时期政府的这些举措旨在（ ） A. 实行重农抑商政策 B. 大力推行均输平准举措 C. 消除诸侯王国威胁 D. 提高生产力及稳定秩序 3. 下表所示为魏晋南北朝时期的开国君主及其谥号(部分)。这可用于说明魏晋南北朝时期（ ） 政权 开国君主 谥号 西晋 司马炎 晋武帝 成汉 李雄 成武帝 前凉 张轨 凉武帝 南朝 宋 刘裕 宋武帝 南朝 梁 萧衍 梁武帝 南朝 梁 陈霸先 陈武帝 北魏 拓跋珪 道武帝 A. 君主专制统治的空前强化 B. 儒学文治功用的削弱 C. 动荡不安的历史时代特征 D. 国家统一趋势的加强 4. 耶律阿保机在征战和立国时注重任用汉人儒士，选择一批有政治才干和统治经验的汉人，置于左右；西夏李乾顺亲政后，“一意治国学尧舜，一心育民循汤武”，始建“蕃学”与“汉学”时，二者并重，立养贤务，培养人才。这些举措（ ） A. 有利于推动辽夏民族社会的进步 B. 旨在扩大中原文化的影响力 C. 改变了少数民族政权的统治基础 D. 反映了中华文化的开放包容 5. 下面是明代工商业城市示意图。据此可知，明代（ ） A. 经济重心开始逐渐南移 B. 城市发展的专业化趋势明显 C. 全国贸易网络已经形成 D. 封建生产关系发生根本改变 6. 19世纪70年代，李鸿章反对左宗棠等人收复新疆的建议。他认为清廷可以对沦陷的新疆采取羁縻政策，对阿古柏的伪“洪福汗国”及流窜新疆的白彦虎等陕甘回民首领可以“准其自为部落”。这说明李鸿章（ ） A. 未能突破传统治边思想藩篱 B. 具有鲜明的“重海轻陆”意识 C. 国家领土主权意识有所增强 D. 借鉴历史经验处理国防问题 7. 严复在《天演论》的案语中用“美洲之红人，澳洲之黑人……岁有耗减……存者不及什一”的现实警示国人不要沉溺于“泱泱大国”的美梦，“区区人满，乌足恃也哉，乌足恃也哉”。严复的这一言论（ ） A. 论证了鸦片战争使民族危机加深 B. 折射出资产阶级的民权与平等理论 C. 具有强烈“亡国灭种”的忧患意识 D. 表明其“天朝上国”观念发生了嬗变 8. 一战爆发后，北洋政府的段祺瑞说：“德国虽然是强国，但是双拳难敌四手。我料定其难以取胜。将来一旦协约国取胜，我国将变成局外人，但是我国一旦参战，到时候就也是战胜国之一，世界局势将迥然不同，和会上也将有我们的一席之地！”由此可见，段祺瑞主张中国参加一战的意图是（ ） A. 收回德国在山东的特权 B. 提高中国国际地位 C. 配合协约国的作战计划 D. 改变当时世界局势 9. 1949年2月，中共中央发布指示：“司法机关应以学习和掌握马列主义毛泽东思想的国家观、法律观及新民主主义的政策、纲领、法律、命令、条例、决议的办法，来教育和改造司法干部。”这一指示的发布（ ） A. 为根据地司法工作提供了重要依据 B. 提高了司法干部的政治和文化素养 C. 致使新民主主义革命取得最终胜利 D. 为新中国法律和司法建设提供参考 10. 下图所示为1978～2008年我国进出口贸易情况。图中变化反映出该时期中国（ ） A. 社会主义市场经济体制建立并完善 B. 增强企业活力的目标实现 C. 开放型的经济模式已逐渐形成发展 D. 计划经济体制具有优越性 11. 2022年，党的十九届六中全会通过的决议中指出，邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，在根本立场、理论渊源、理论主题、理论品质上是一脉相承的，同时又探索和回答了改革开放不同时期、不同阶段的新情况新问题，在实践创新、理论创新、制度创新上作出了各自独特的贡献。这可用于说明中国共产党（ ） A. 完成了中国特色社会主义理论探索 B. 对中国特色社会主义的认识不断深化 C. 分析了社会主义制度存在的优越性 D. 为构建新型政党制度提供了完善理论 12. 在远古时代，最初的人类文明并不是出现在雨量充沛的地方，“而是出现在一些降雨量小、河流两岸森林较少的地方”“这些河流的存在，能够弥补降雨的不足，但这也意味着人们面临着发展水利灌溉系统及其相应的社会政治组织的艰苦任务”。这说明在早期人类文明产生中（ ） A. 生产生活协作的必要性 B. 具有了广泛的心理认同 C. 人们被动地去适应环境 D. 政治协调起到关键作用 13. 下图中的人物服装是中世纪晚期欧洲最具代表性的哥特式服饰风格(以黑色或暗色系列为主，佩戴着显眼的十字架)。这说明中世纪欧洲（ ） A. 宗教影响社会生活 B. 东西方文化的融合 C. 庄园经济比较兴盛 D. 城市生活丰富多彩 14. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“当时，欧洲前往东方的通路为控制整个北非和中东的穆斯林势力所封锁，对欧洲人来说，地中海是一所牢狱，而不是一条通途。……美洲的发现，确实带来了一场最实质性的变化。”“美洲的发现”给欧洲带来的“最实质性的变化”是（ ） A. 打通了奥斯曼人控制的前往东方的商路 B. 推动了世界各地人口迁移和物种交流 C. 促进了殖民扩张活动与资本的原始积累 D. 加速了欧洲社会由传统向近代的转型 15. 德皇威廉二世在一战前，先是轻率地撕毁了与沙俄的盟约，导致法俄两国越走越近；之后，野心勃勃的德皇又试图挑战英国的海洋霸权，开始极力扩建德国海军，结果这引起英国的警惕，意大利与法国斗争失败后，向德国靠拢。这表明，一战前（ ） A. 发达国家政治经济发展的失衡 B. 欧洲内部国家间的矛盾较尖锐 C. 德国军事实力居世界领先地位 D. 欧洲军备竞赛和民族主义兴起 16. 在美国，民间社团组织共同呼吁，催生出了许多世界遗产方面的立法，如《联邦文物法》等的制定；在意大利，文物保护已成为一种民族自觉，成为一种风习，其中最著名的是全国性组织“我们的意大利”，它促使国家制定了更严格的法律保护文物。这些组织（ ） A. 遏制了破坏文化遗产的行为 B. 强调国家在文物保护上的主导作用 C. 培养了专业化文物保护人才 D. 助推了文化遗产保护工作的规范化 二、非选择题：本题共4小题，第17题12分，第18题16分，第19题12分，第20题12分，共计52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代重礼制、序尊卑的礼法文化，上行之于朝堂，下贯彻于乡里。从周朝起，所实行的乡宴之礼(在乡村举行的盛大宴会)，就是礼法文化的具体贯彻。正因为乡宴之礼起到了明礼义、重伦序、宣教化、彰良善、黜奸邪、移风俗的积极作用，以致汉、晋两朝皇帝亲临，官府也乐于借此机会宣布国家的纲纪与地方的施政，借以教民、化民，维持地方治安。至于乡民，也乐于参加乡宴之礼，从中受到在家庭内所得不到的教化，更有助于增强族内和邻里的和睦，缓解因琐事而造成的口角不和。乡宴之礼在不同地方均无定期，或于正月、或于三月、或于孟冬，择吉日举行，此项礼仪从周至清一直延续三千余年，可见其积极的教化作用值得认真总结。 ——摘编自张晋藩《中国古代乡村基层治理经验》 （1）根据材料并结合所学知识，概括中国古代乡宴之礼的主要特点并分析乡宴之礼受到重视的主要原因。 （2）根据材料并结合所学知识，概括中国乡宴之礼对于古代社会治理的意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 北宋东京(今河南开封)：“太平日久，人物繁富。垂髫小儿，嬉戏鼓舞，白头老人，不知干戈。一年四季，观灯赏月，雪景花会，七夕乞巧，重阳登高。举目望去，尽是青楼画阁，珠帘绣户。雕车宝马，川流不息，金翠耀目，罗绮飘香……” ——摘编自孟元老《东京梦华录》 材料二 据史料记载，从1194年到1938年，黄河在开封境内决口300多次，河道发生7次大变迁，开封城15次被洪水围困，4次遭受灭顶之灾。……出于保护地下文物和维护古城风貌的考虑，开封市出台了建筑物限高的规定，高楼大厦都只能在老城的外沿建造，而城墙内的拆迁改造又走了很多弯路。1897年，中国历史上第一条南北大动脉京汉铁路开始修建，主持铁路建设的张之洞认为，在开封悬河上修筑黄河大桥不仅难度大、耗资多，而且建好后被冲毁的风险也很大，于是黄河桥就被安在了开封以西70公里处的邙山，铁路线也随之向西拐了个弯，从郑州穿过。 ——摘编自《开封到底经历了什么?从世界最繁华的城市变成中国最没落的古都》 材料三 近代以前，开封长期是河南的政治中心。但随着晚清时期政治动荡及铁路交通兴起，开封的政治中心地位受到冲击。1949年开始，位于开封的河南大学出于各种原因被一再拆分，这座曾经和清华大学、交通大学比肩而立的百年名校，最终变成了一个只能在历史中找到骄傲的地区性大学。1954年，河南省省会从开封迁往郑州，近七万市民随之迁离，开封的发展又失去一项重要支撑。 ——摘编自李辉《近现代开封城市发展趋势研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古都开封城市繁荣的表现，并说明孟元老《东京梦华录》的史学价值。 （2）根据材料二、三并结合所学知识，指出开封城市发展的趋势。 （3）根据材料并结合所学知识，分析造成开封城市发展趋势的原因。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在欧洲，封建统治政权往往借助神权以压制人权，使得人们失去人格独立与尊严。因此，欧洲启蒙运动一方面是以人道主义为旗帜，提倡个性自由，强调个体的独立人格与自身价值；另一方面是摧毁神学统治和封建专制统治，建立一个为资本主义发展而服务的民族国家。故有学者指出，“作为封建教会的对立面出现的欧洲启蒙思想，不仅仅是否定宗教神性的‘个人’意识，而且还有民族国家这一世俗政治建构”。 材料二 中国近代启蒙思潮，其主要内容是启迪民众的民族意识、唤醒民众的社会责任感，使民众自觉承担起对国家独立、社会进步的责任。虽然启蒙思想家也强调个性独立、个体自由，但他们的最终目标指向“立国”。他们致力于“新民”是应民族独立、国家富强之需而起。因此，中国近代启蒙思潮自有其独特的时代特征。……甲午中日战争的失败导致民族生存危机空前严重，这直接刺激了维新启蒙思潮的发生；辛亥革命时期的启蒙运动是受丧权辱国的《辛丑条约》的刺激而起；五四时期启蒙运动的发生是启蒙者对维新启蒙和辛亥革命时期启蒙的反思而起；而五四之后的新启蒙思潮更是在日本帝国主义全面侵略中国的背景下而发生的。 ——材料一、二均摘自龚鹏《中国近代启蒙思潮的时代特征》 （1）根据材料一，概括欧洲启蒙运动的主要内容，并结合所学知识分析其兴起的历史背景。 （2）根据材料二，指出中国近代启蒙思想的主要内涵，并结合所学知识说明其时代特征。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 两次世界大战之间亚非拉地区斗争的形势图 根据材料并结合所学知识，自拟一个论题，并进行简要阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $