2026届高三生物一轮复习课件： 基因的分离定律及应用 课件

专题5.1 基因的分离定律及应用 高三一轮复习 本课时课标要求 考查方式 考试难度 课标要求 阐明有性生殖中基因的分离使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状。 通常为选择题 一般 考情分析 广东高考年份及题号 1.孟德尔一对相对性状的杂交实验 2.孟德尔遗传实验的科学方法 2022·T5 3.性状分离比的模拟实验 4.分离定律的实质和应用 2022·T5 体验高考 下列关于遗传学史上重要探究活动的叙述，错误的是(     ) A．孟德尔用统计学方法分析实验结果发现了遗传规律 B．摩尔根等基于性状与性别的关联证明基因在染色体上 C．赫尔希和蔡斯用对比实验证明DNA是遗传物质 D．沃森和克里克用DNA衍射图谱得出碱基配对方式 D 重难点1 分离定律的发现及实质 豌豆的优点及杂交操作 豌豆用作遗传实验材料的特点及优势 豌豆的杂交操作 具有易于区分的性状且能够稳定地遗传给后代，结果易于观察和分析 子代个体数量较多，数学统计方法分析结果更可靠，且偶然性小 生长快，世代周期相对较短 花较大，易于做人工杂交实验 自花传粉，闭花受粉，自然状态下一般都是纯种，结果可靠，容易分析 授粉 去雄 (母本) 豌豆的杂交操作流程：去雄→套袋→授粉→套袋 去雄时间：花蕾期(雄蕊成熟前) 套袋目的：避免外来花粉的干扰，保证所 得种子均为人工授粉所结 其他植物的杂交操作流程： 雌雄异株或雌雄同株单性花植株：不用去雄 花朵很小植物(水稻等)：培育雄性不育植株 重难点1 分离定律的发现及实质 分离定律的发现过程 观察现象 高茎豌豆×矮茎豌豆 F1中全部为高茎豌豆 矮茎豌豆在F2中重新出现 F2中高茎:矮茎≈3:1 提出问题 为什么F1全部为高茎？ 为什么矮茎豌豆在F2中又表现了出来？ F2中3:1的性状分离比出现的原因是什么，是偶然的吗？ 分析问题，提出假说 生物的性状是由遗传因子决定的。遗传因子独立，互不融合，不消失。显性遗传因子(大写字母表示)决定显性性状，隐性遗传因子(小写字母表示)决定隐性性状。 在体细胞中，遗传因子是成对存在的。遗传因子组成相同的个体叫纯合子(DD为显性纯合子、dd为隐性纯合子)，遗传因子组成不同的个体叫杂合子(大写在前)。 在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。 受精时，雌雄配子随机结合。 高茎和矮茎豌豆杂交实验遗传图解 重难点1 分离定律的发现及实质 分离定律的发现过程 观察现象 高茎豌豆×矮茎豌豆 F1中全部为高茎豌豆 矮茎豌豆在F2中重新出现 F2中高茎:矮茎＝3:1 提出问题 为什么F1全部为高茎？ 为什么矮茎豌豆在F2中又表现了出来？ F2中3:1的性状分离比出现的原因是什么，是偶然的吗？ 演绎推理，验证假说——测交实验 演绎推理，后代性状分离比为1:1 统计结果，验证假说 演绎推理 结果验证 分析问题，提出假说 生物的性状是由遗传因子决定的。 在体细胞中，遗传因子是成对存在的。 在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 受精时，雌雄配子随机结合。 重难点1 分离定律的发现及实质 分离定律的发现过程 观察现象 高茎豌豆×矮茎豌豆 F1中全部为高茎豌豆 矮茎豌豆在F2中重新出现 F2中高茎:矮茎＝3:1 提出问题 为什么F1全部为高茎？ 为什么矮茎豌豆在F2中又表现了出来？ F2中3:1的性状分离比出现的原因是什么，是偶然的吗？ 分析问题，提出假说 生物的性状是由遗传因子决定的。 在体细胞中，遗传因子是成对存在的。 在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 受精时，雌雄配子随机结合。 分析结果，得出结论 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合； 在形成配子时，成对的遗传因子发生分离 分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代 演绎推理，验证假说 演绎推理，后代性状分离比为1:1 统计结果，验证假说 假说-演绎法 重难点1 分离定律的发现及实质 分离定律的实质 分离定律的现代解释 发生对象 发生时间 应用范围 基因遵循分离定律的实验证明 在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子传给后代。 减数第一次分裂后期 真核生物、有性生殖、核遗传 同源染色体上等位基因 直接：利用花粉鉴定法统计出1:1的配子 间接：测交后代表现型之比为1:1或自交后代表现型之比为3:1 A a A A a a A a 重难点1 分离定律的发现及实质 性状分离比的模拟实验 甲乙小桶的含义： 彩球的含义： 从甲或乙中取一个小球的含义： 将甲、乙中取出来的小球放在一起的含义： D d D d D d D d D d D d D d 甲 D d D d D d D d D d D d D d 乙 分别代表雌、雄生殖器官 分别代表雌、雄配子 产生雌或雄配子 雌雄配子随机结合 甲乙小桶中D、d小球数量相等，甲乙小球数可不等 每次取小球前要搅匀，且取出的小球放回桶内摇匀后再取下一次 取球的次数要足够多 实验材料及操作的意义 注意事项 例1·判断正误 通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个基因（ ） 孟德尔发现F2高茎:矮茎=3:1，这属于假说-演绎中的“假说”内容（ ） F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，属于假说-演绎中的“演绎”内容（ ） “F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D:d＝1:1)”属于推理内容（ ） 推断将F1与隐性个体测交，后代性状分离比为1:1，该过程属于“验证”（ ） 进行测交实验是“假说-演绎法”的演绎推理阶段（ ） F1产生配子时，显性和隐性遗传因子彼此分离，是分离现象的本质（ ） 测交的实验结果为1:1能够直接说明基因分离定律的实质（ ） 一对相对性状的遗传实验中，F1产生的不同基因型的雄配子比例为1:1（ ） 一对相对性状的遗传实验中，F1产生的相同基因型的雌雄配子比例为1:1（ ） × 经典习题 × √ × × √ × × × √ 例2 经典习题 二倍体水稻的粳性与糯性是一对相对性状，已知粳性花粉遇碘呈蓝紫色，糯性花粉遇碘呈红褐色。高茎粳稻与矮茎糯稻杂交，F1均为高茎粳稻。若用F1验证基因的分离定律，下列方法不正确的是(　　) A．将F1的花粉粒用碘液处理，统计蓝紫色与红褐色花粉粒的比例 B．让F1与矮茎糯稻杂交，统计后代植株高茎与矮茎的比例 C．让F1自交，统计自交后代植株中高茎与矮茎的比例 D．让F1自交，统计自交后代中蓝紫色植株与红褐色植株的比例 D 例3 经典习题 某同学利用红球(表示D)和白球(表示d)进行“性状分离比的模拟实验”，其操作过程中说法错误的是( 　 　) ①甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官 ②每次抓取前要摇晃小桶的目的是为了保证抓取小球的随机性 ③可在代表雌性生殖器官的小桶中放入两色小球各50个，在代表雄性生殖器官的小桶中放入两色小球各100个 ④不同小球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合 ⑤每次抓取前摇匀桶中小球，抓取后将抓取的小球放回原来的小桶中 ⑥若前3次组合的结果是DD1次，Dd2次，则第4次组合结果大概率为dd ①⑥ 重难点2 分离定律的概率计算和应用 显、隐性性状的判定方法 根据子代性状判断显、隐性 遗传系谱图中根据口诀判断 不同性状亲本自交，F1只有一种性状，_____________为显性性状 F1不止一种性状，_______，______________为显性性状 相同性状亲本自交，F1不止一种性状(性状分离)，____________为显性性状 特别提示：①上图1和图3后代要足够多才可用于显隐性的判断 ②动物及雌雄异株植物不能自交，可选择相同表型的个体进行杂交 F1对应性状 F1自交 发生性状分离的 亲本对应性状 P 红花 × 白花 F1 红花 × 白花 P 红花 × 白花 F1 红花 显性 隐性 P 红花 × 红花 F1 红花 × 白花 P 红花 × 红花 F1 红花 显性 隐性 无中生有为隐性遗传病；有中生无为显性遗传病 2 3 1 1 2 3 显性病 隐性病 重难点2 分离定律的概率计算和应用 显、隐性性状的判定方法 根据子代性状判断显、隐性 遗传系谱图中根据口诀判断 伴性遗传中，根据后代的特殊性状分离比判断显、隐性(选学) 已知某动物性别为XY型，毛色黑色和黄色为一对相对性状，受一对基因控制。由图可知，____(雄/雌)性亲本对应的颜色为显性性状。 雄 ♀ ♂ 黄色 × 黑色 黑色♀ 黄色♂ 1 1 雌隐×雄显 例1 经典习题 南瓜果实的颜色有黄色和白色两种，由一对等位基因(A和a)控制，用一株黄果(果实颜色为黄色)和一株白果(果实颜色为白色)杂交，F1中果实颜色既有黄色也有白色，F1自交产生的F2表型如图所示。下列说法不正确的是(　　) A．由①②可知黄果是隐性性状 B．由③可以判定白果是显性性状 C．P中白果的基因型是aa D．F2中，黄果与白果的理论比例是5:3 C 例2(选做) 经典习题 安哥拉兔的毛色受两对染色体上的等位基因控制，其毛色形成途径如图所示。现有纯合黄色雌兔与纯合白色雄兔杂交得F1，F1再相互交配得F2，结果如下表。不考虑基因位于XY同源区段。回答下列问题： (1)由图可知，A和B基因分别位于______、______染色体上 (2)亲本纯合黄色雌兔与纯合白色雄兔的基因型分别为____________。 常 X AAXbXb×aaXBY 重难点2 分离定律的概率计算和应用 常见纯杂合的判定方法 自交 测交 花粉鉴定法和单倍体育种法 利用PCR及电泳技术判断 利用基因探针等技术直接对基因进行检测 组合方式：待检测(显性)个体与隐性纯合子杂交 特别提醒： 雌雄同株植物自交更简便 若待测动物通常为雄性，与多个隐性雌性个体杂交产生足够后代 流程：待测个体→花粉→单倍体幼苗→秋水仙素处理→正常植株 结果判定：若得到一种植株，则为显性纯合子；若得到两种植株，则为杂合子 杂合子有两种条带，纯合子一种条带 a A 1 2 3 1 2 3 甲 丙 Aa aa Aa 黑色 × 黄色 黑色 黑色 × 黄色 黑色 黄色 AA Aa (后代足够多) 例3 经典习题 某单基因遗传病的致病基因只会引起男性患病。结合遗传系谱图和家庭部分成员相关基因电泳图谱(不考虑X、Y同源区段)，下列叙述正确的是(　　)    A．该遗传病遗传方式可能为伴X隐性遗传 B．条带1的DNA片段含有该遗传病的致病基因 C．II-3号与II-6号的基因型相同 D．II-5号与II-6号再生一个患病孩子的概率1/4 C 例4 经典习题 下图表示某种单基因显性遗传病的家系图(相关基因用A和a表示)，且这种遗传病只有在成年后才发病，因此不确定小孩是否携带致病基因。已知该病的相关基因不位于X和Y的同源区段上，利用两种基因探针对各成员的基因(A和a)进行核酸分子杂交，杂交结果如下表所示，由于采样时将样本弄混，无法对应甲、乙，丙、丁4份检测结果。下列分析正确的是(     ) A．1号个体的基因检测结果为样本甲所示结果 B．2号个体不携带致病基因，3号和4号个体成年后都会患病 C．若致病基因位于常染色体上，则3号和4号的基因型不同 D．基因探针1用于检测A基因，基因探针2用于检测a基因 B +代表有相关基因 -代表没有相关基因 例5(选做) 经典习题 镰状细胞贫血患者的红细胞在缺氧条件下会变为镰状。患者编码β-珠蛋白的基因发生碱基替换(GAG→GTG)，该基因内部丧失1MstⅡ的酶切位点。对某患病家系不同个体的相关基因进行PCR，然后MstⅡ酶切后对DNA片段进行电泳分离，结果如图3所示。下列叙述正确的是( ) A. Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型不同 B. Ⅱ-2是杂合子的概率为2/3 C. 丙碱基数量为甲、乙之和 D. 可通过B超检查诊断胎儿是否患病 C A a 重难点2 分离定律的概率计算和应用 亲子代的基因型和表现型的推断 亲本 组合 子代 基因型之比 表现型之比 AA×AA AA×Aa Aa×Aa AA×aa Aa×aa aa×aa AA AA:Aa=1:1 AA:Aa:aa=1:2:1 Aa Aa:aa=1:1 aa 全显性 全显性 显性:隐性=3:1 全显性 显性:隐性=1:1 全隐性 常用方法： 根据特殊的子代比值确定亲本基因型 利用隐性填充法确定亲子代的基因型 根据配子移动规律确定多亲本表型及比例 Aa 1:1 a 显性×隐性 显性 隐性 1 : 1 多亲本×隐性 显性 隐性 5 : 1 2AA:1Aa aa Aa 5:1 a aa aa A_ A_ A_ A_ A_ A_ a a a 多亲本×隐性 显性 隐性 1 : 3 aa Aa 1:3 a 1Aa:1aa Aa aa 1AA:3aa 例6 经典习题 某植物的红花与白花是一对相对性状，且是由单基因(A、a)控制的完全显性遗传，现有一株红花植株和一株白花植株作实验材料，设计如表所示实验方案以鉴别两植株的基因型。下列有关叙述错误的是(　　) A．根据第一组中的①和④可以判断红花对白花为显性 B．③的含义是Aa C．②的含义是红花∶白花＝1∶1，⑤为Aa×aa D．①的含义是全为红花，④可能为AA A 重难点2 分离定律的概率计算和应用 细胞通过减数分裂产生配子 A a A A a a A A A a ½A ½A ½A ½a P Aa F1 A_ 配子 __A __a A_ ⅓AA ⅔Aa ⅓A ⅔(½A＋½a) ⅔A＋⅓a Aa ½A ½a ⅓AA ⅔Aa ⅔ ⅓ P AA×Aa A_ 配子 __A __a ¾ ¼ 重难点2 分离定律的概率计算和应用 分离定律的概率计算 P Aa × Aa 配子 A a A a ½ ½ ½ ½ 雌配子 雄配子 ½A ½a ½A ½a ¼AA ¼aa ½Aa ½Aa F1 AA Aa aa 1/4 1/2 1/4 选取F1中的显性个体: ①测交；②与基因型为Aa的个体杂交；③自交；④随机交配 一、测交 二、与基因型为Aa的个体杂交 三、自交 四、随机交配 A_×aa ⅓AA×AA→ ⅔Aa×Aa→ A_×Aa →(⅔A＋⅓a)×(½A＋½a) (⅓AA、⅔Aa) × (⅓AA、⅔Aa) ♂ ♀ ⅔A ⅓a ⅔A ⅓a AA Aa aa 4/9 4/9 1/9 A_×A_ 1.随机交配解题流程 分雌雄 算配子 算后代 2.豌豆自然状态下只能自交 →(⅔A＋⅓a)×a→⅔Aa＋⅓aa 重难点2 分离定律的概率计算和应用 连续自交中基因型频率和基因频率的变化(选学) P Aa F1 AA Aa aa 1/4 1/2 1/4 F2 AA Aa aa 3/8 1/4 3/8 F3 AA Aa aa 7/16 1/8 7/16 Fn AA Aa aa 1/2n A a 1/2 1/2 A a 1/2 1/2 A a 1/2 1/2 A a 1/2 1/2 1/2-1/2n+1 1/2-1/2n+1 第0年 第1年 频率 第2年 频率 第3年 频率 第n年 频率 P Aa F1 AA Aa A a 1/3 2/3 F2 AA Aa 3/5 2/5 F3 AA Aa 7/9 2/9 Fn AA Aa 2/3 1/3 A a 4/5 1/5 A a 8/9 1/9 A a 2n+1 2 2n+1 1 连续自交过程中，种群的基因频率不变，种群不进化 连续自交并去除隐性个体，子代中AA所占比例明显增加。 农业上通过连续自交并去除隐性个体，从而快速得到稳定遗传的显性个体 AA(-aa) AA Aa Aa(-aa) 重难点2 分离定律的概率计算和应用 连续随机交配中基因型频率和基因频率的变化(选学) P Aa F1 AA Aa aa 1/4 1/2 1/4 F2 AA Aa aa 1/4 1/2 1/4 F3 AA Aa aa 1/4 1/2 1/4 Fn AA Aa aa A a A a A a A a 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 自由交配 自由交配 自由交配 自由交配 1/2 1/4 1/4 1/2 1/2 第0年 第1年 频率 第2年 频率 第3年 频率 第n年 频率 P Aa F1 AA Aa 1/3 2/3 F2 AA Aa 1/2 2/4 F3 AA Aa 1/4 2/5 Fn AA Aa A a A a A a A a 3/4 1/4 4/5 1/5 自由交配 自由交配 自由交配 自由交配 1/3 2/3 n+2 2 n+2 1 随机交配过程中，种群的基因频率和基因型频率均不变 相比随机交配，连续自交过程中AA和Aa变化更快 随机交配:AA(-aa) 连续自交:AA(-aa) 连续自交:Aa(-aa) 随机交配:Aa(-aa) 连续自交并筛选与连续随机交配并筛选的比较 例7(选做) 经典习题 某植物种群中个体的基因型都是Aa，种群数量足够多(不考虑致死、突变、迁入、迁出等因素)，下列有关叙述正确的是(     ) A．该种群在理想条件下的自由交配、自交、测交都不会改变种群的基因频率 B．若连续自交并逐代淘汰隐性个体，则F2中显性纯合子的比例为2/5 C．若随机交配并逐代淘汰隐性个体，则F2中显性纯合子的比例为3/5 D．若要求显性纯合子的比例超过95%，从Aa开始(第1年)连续自交，至少需要10年 A n≥7 2n-1-1 2n-1+1 20 19 ≥ 2n-1≥39 2n-1+1 2n-1-1 ≥95% 2n-1+1 2 Aa＝ 2n-1+1 2 AA＝ 1 例8(选做) 经典习题 用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是(　　) A．曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4 B．曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4 C．曲线Ⅳ的Fn中纯合子的比例比上一代增加(1/2)n＋1 D．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等 C 随机交配 连续自交 随机交配并淘汰 连续自交并淘汰 重难点3 分离定律中的特殊情况 致死条件下的后代概率计算流程 ½A ½a ⅔A ⅓a ¼a ½a ½A ♂ Aa × ♀ Aa P 配子 50%致死 调整后的配子 ½A ½a ♂ Aa × ♀ Aa P ½A ½a ¼AA ½Aa ¼aa ⅔Aa ⅓aa F1 调整后的F1 (致死) 配子(部分)致死 合子致死 正常计算配子比例 去除致死配子，调整比例 配子结合得后代 正常计算配子及后代比例 去除致死个体，调整比例 配子 F1 AA Aa aa 2/6 3/6 1/6 重难点3 分离定律中的特殊情况 引发致死的原因分析(以Aa自交为例) 与正常后代相比： 若基因型纯合致死，子代中缺少AA或aa 若某种基因型的配子完全致死，子代中缺少AA或aa 若某种基因型的配子部分致死，与该配子相关个体的数量将受到影响，通过异常纯合子数量确定致死情况 配子 A ½a A AA 1/2Aa ½a 1/2Aa 1/4aa a配子50%致死 AA:Aa:aa=4:4:1 显性:隐性＝8:1 AA:Aa:aa=1:2:1 =4:8:4 a雄、雌配子配子 50%致死 a雄配子部分致死 AA:Aa:aa=2:3:1 显性:隐性＝5:1 配子 A a A AA Aa ½a 1/2Aa 1/2aa aa＝1/6＝1/2×1/3 AA:Aa:aa==2:4:2 a雄配子或雌配子50%致死 例1 经典习题 自然界配子的发生、个体的发育受多种因素制约，存在致死现象。基因型为Aa的植株自交，子代基因型AA:Aa:aa的比例可能出现不同的情况。下列分析错误的是(　　) A．若含有a的花粉50%死亡，则自交后代基因型的比例是2:3:1 B．若含有a的配子有50%死亡，则自交后代基因型的比例是4:4:1 C．若自交后代的基因型比例是1:4:4，可能是AA个体有50%的死亡造成 D．若自交后代的基因型比例是4:4:1，可能是含有隐性基因的配子有50%的死亡造成 C 例2 经典习题 B基因是水稻中的“自私基因”，不含B基因的花粉存在一定比例的致死现象，若基因型为Bb的水稻自交、F1中隐性个体比例为1/6。下列说法错误的是(　　) A．含b花粉的致死率为1/2 B．F1产生的雄配子比例为B:b＝7:5 C．Bb与bb正反交，后代表型比例不同 D．F1随机交配产生F2，F2中bb占25/228 B P ♂ ♀ Bb × Bb ⅔B ⅓b ½B ½b F1 BB Bb bb 2/6 3/6 1/6 B b B b 雄配子 雌配子 14 19 5 19 7 12 5 12 25/228 bb 重难点3 分离定律中的特殊情况 不完全显性与共显性 等位基因的相互作用与性状表型 不完全显性与融合遗传的比较 共显性与人类ABO血型 A A‘ 基因A的正常基因，基因A’是突变基因，两者互为等位基因 若基因A产生的蛋白质或功能产物数量足够，能够完全抑制或掩盖基因A’产物的功能，则基因A对A’表现为完全显性。如正常肤色对白化病等。 若基因A不能完全掩盖基因A’的影响，则杂合子表现为中间状态等，如金鱼草花色中，红色（RR）与白色（rr）杂交，F1（Rr）表现为粉色。 若基因A与A’分别编码不同功能的产物，互不干扰，则两者控制的表现型可能共同呈现，如人类的ABO血型。基因型为IAIB表现为AB血型。 融合遗传杂交后代表现为双亲的中间特征，无法通过自交恢复原始类型 不完全显性的个体自交后代可恢复正常表型类型 人类ABO血型由基因IA、IB和i控制,IA、IB对i完全显性 IA和IB均能表达出相应的抗原蛋白，从而使红细胞具有不同的抗原特性，进而使人类呈现不同的血型 IA IA IB IB IA IB IA i IB i i i 例3 经典习题 某二倍体雌雄同株异花传粉植物花瓣颜色的紫色、蓝色、白色分别由复等位基因A1、A2、A3控制。先用不同性状的植株进行杂交，结果如表所示，下列相关叙述正确的是(　　) A．A1、A2、A3的根本区别是三者的碱基含量不同导致碱基序列不同 B．根据以上资料分析，甲、乙的基因型可能相同 C．紫花甲和蓝花丙杂交，子代可能出现白花 D．该组复等位基因的显隐性关系为A1>A2>A3 D 例4 经典习题 在某小鼠种群中，毛色受三个复等位基因(AY、A、a)控制，AY决定黄色、A决定鼠色、a决定黑色。基因位于常染色体上，其中基因AY纯合时会导致小鼠在胚胎时期死亡，且基因AY对基因A、a为显性，A对a为显性。现用AYA和AYa两种黄毛鼠杂交得F1，F1个体随机交配，下列有关说法正确的是(　　) A．F1中小鼠的表型和比例为黄色:鼠色:黑色＝1:1:1 B．F2小鼠中黄色鼠比例为4/9 C．F2小鼠中基因型为Aa的比例为1/8 D．F2产生含AY配子的概率是1/4 D 重难点3 分离定律中的特殊情况 从性遗传及细胞质遗传(选学) 从性遗传 细胞质遗传 特点。相同基因型的个体，在雌雄和雄性中可能具有不同的表现型 常见实例：公羊有角对无角为显性，基因型为Hh的个体，仅雄性有角 从性遗传与伴性遗传的比较。从性遗传基因位于常染色体上，正反交结果相同 遗传特点。基因位于线粒体或叶绿体，子代的性状由母本的细胞质基因控制，是母系遗传的主要形式，不遵循孟德尔遗传定律。 常见实例：杂交水稻雄性不育性及线粒体遗传病等 子代表型由母本决定的情况比较 母系效应。子代性状的表型由母本的细胞核基因型决定，而不受自身基因型控制 植物子代部分结构由母体直接发育而来 提示：结在母本上的果实，除胚和胚乳外，均由母体细胞发育而来 例5·从性遗传(选做) 经典习题 牛的有角(H)对无角(h)为显性，基因H/h位于常染色体上，但在杂合牛(Hh)中，公牛表现为有角，母牛表现为无角。现有多只无角公牛和多只无角母牛随机交配，F1公牛中有角:无角＝1:7，母牛全表现为无角。不考虑突变，下列叙述正确的是(　　) A．牛的有角和无角的遗传与性别有关，属于伴性遗传 B．亲本无角母牛有2种基因型，其中纯合子占1/4 C．子代中的无角母牛和无角公牛的基因型均为hh D．F1有角公牛和亲本母牛的基因型相同的概率为1/4 D 例6·细胞质遗传(选做) 经典习题 水稻存在雄性不育基因：其中R(雄性可育)对r(雄性不育)为显性，是存在于细胞核中的一对等位基因；N(雄性可育)与S(雄性不育)是存在于细胞质中的基因；只有细胞质和细胞核中均为雄性不育基因时，个体才表现为雄性不育。下列有关叙述正确的是(　　) A．R、r和N、S的遗传遵循基因的自由组合定律 B．水稻种群中雄性可育植株共有6种基因型 C．母本S(rr)与父本N(Rr)的杂交后代均为雄性可育 D．基因型为S(Rr)个体自交所得子代再随机交配，所得后代中育性正常个体占5/6 D 例7·表型模拟(选做) 经典习题 果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性，幼虫的正常培养温度为25 ℃。将刚孵化的残翅幼虫置于31 ℃条件下培养时，出现了一些长翅果蝇，但这些长翅果蝇在正常温度下产生的后代仍然是残翅，这是“表型模拟”现象。现有一只长翅果蝇，要判断它是否含有V基因，应选择的杂交方案和培养温度是(　　) A．与25 ℃成长的长翅果蝇杂交，25 ℃ B．与25 ℃成长的长翅果蝇杂交，31 ℃ C．与25 ℃成长的残翅果蝇杂交，25 ℃ D．与25 ℃成长的残翅果蝇杂交，31 ℃ C 检验基因型，用测交 例8·母体发育及多倍体(选做) 经典习题 西瓜是雌雄同株异花植物，果皮深绿条纹(A)对浅绿条纹(a)为显性。将浅绿条纹的四倍体西瓜和纯合深绿条纹二倍体西瓜间行种植。待开花后自然传粉，收获四倍体植株上所结的种子甲。第二年，将种子甲与浅绿条纹二倍体西瓜间行种植。下列判断正确的是(注：果皮由母本的子房壁发育而来)(     ) A．第一年四倍体植株上收获的种子甲基因型是Aaa B．第二年种子甲长出的植株所结果实即为无籽西瓜 C．第二年的瓜田里，果皮呈浅绿条纹的西瓜基因型都相同 D．第二年的瓜田里，果皮深绿条纹的西瓜都是无籽的 D 例9·母性效应(选做) 经典习题 “母性效应”是指子代性状的表型由母体的核基因型决定，而不受自身基因型的控制。椎实螺是一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖。若单独饲养，也可以进行自体受精。其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分，旋转方向遵循“母性效应”。某杂交实验过程如图所示，下列错误的是( 　) A．与螺壳旋转方向有关的基因的遗传遵循基因的分离定律 B．让图示F2个体进行自交，其后代全为右旋螺 C．若图中为亲本正交的结果，则亲本反交得到 的F2结果与正交结果一致 D．将某右旋椎实螺自交，所得后代全为左旋螺， 则该右旋椎实螺基因型为dd B 例10·自交不亲和(选做) 经典习题 在某品种梨(两性花植物)中发现S基因的7个复等位基因：S1、S2……S7，当花粉与母本有相同的S基因时，花粉管就不能在花柱中延伸或生长很缓慢，因而不能与卵细胞完成受精作用。下列说法错误的是(　　) A．花粉粒与花柱相互识别的过程可能与细胞膜上的糖类分子有关 B．利用该品种梨进行杂交实验时，无需对母本进行去雄处理 C．复等位基因的出现是基因突变的结果，同时也体现了基因突变具有不定向性的特点　 D．基因型为S1S2和S2S3的该品种梨间行种植，子代植株基因型共有2种 D $