1《大青树下的小学》课件-2025-2026学年统编版语文三年级上册

该小学语文课件以《大青树下的小学》为载体，围绕“关注有新鲜感的词语和句子”，通过篇章页导入，结合词典释义“新鲜”、民族文化资料、插图观察等支架，引导学生从初读找新词到品读句子再到积累运用，构建“理解-发现-运用”的学习脉络。 其亮点在于渗透傣族、景颇族等多民族文化增强文化自信，通过对比句子、句式仿写、词语分类提升语言运用能力。学生在感知民族魅力中积累表达，教师可高效落实“语用”与“文化”目标，激发教学活力。

单元导读 每个单元课文开始前多了一页，这一页叫“篇章页”。 任务一 解读篇章明“新”意 学习主题 学习任务 阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。 【新鲜】xīn ·xiān 形 ❶（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等：~的水果|~的鱼 虾|这块肉很~◇~血液。❷（空气）经常流通，不含杂类气体：呼吸~空气。❸（事物）出现不久：~事物|~经验。❹新奇；稀罕：第一次出国，感到什么都~|数码相机已经不算什么~东西啦。 ——《现代汉语词典（第 7 版）》 你如何理解“新鲜”一词？ 1.很少见到的，带给我们新鲜感觉的词语或句子。 2.运用新鲜表达方式的词语或句子。 具有新鲜感的词句 大青树下的小学 1 第一课时 1.自由读课文，读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍。 2.画出自己认为有新鲜感的词语。 初读课文 任务二 初读课文寻“新”词 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 坪坝 铜钟 绒球花 太阳花 凤尾竹 摔跤 跳孔雀舞 初读课文 发现“新鲜”词语 初读课文 女子发辫挽于头顶，发辫上插花。 生活：以善于打制长刀而闻名于世。 初读课文 从插图中能发现哪些新鲜的事物？ 坪坝 铜钟 绒球花 太阳花 凤尾竹 铜钟 绒球花 太阳花 凤尾竹 初读课文 坪坝 ：平坦的场地 大坝 堤坝 初读课文 摔跤 跳孔雀舞 蒙 古 族 傣 族 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 坪坝 铜钟 绒球花 太阳花 凤尾竹 摔跤 跳孔雀舞 初读课文 发现“特别”之处 大青树下的小学 学生特别 环境特别 活动特别 初读课文 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 任务三 关注“新鲜”话特别 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 早晨，从四面八方走来了许多小学生，他们来自各个民族。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 早晨，从_____，从_____，从_____，走来了许多小学生。 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。 你想到了什么画面？ 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 同学们向____，向____，向____。 初读课文 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 初读课文 大青树下的小学 1 第二课时 （ ）的小学生 （ ）的大青树 （ ）的铜钟 大青树下的小学里有 ，有 ，有 ，还有 。 说一说，介绍大青树下的小学 （ ）的小鸟 （ ）的国旗 （ ）的老师 比一比，区分同音字 tóng 学 钟 jìng 安 爱 dài 穿 领 chén 早 重 同 铜 静 敬 戴 带 晨 沉 想一想，发现写作顺序 《大青树下的小学》先写了_________________看到的景象；然后写了_________________的情景；最后总结_______________________________。 上学路上 学习、活动 这就是我们可爱的小学 初读课文 ①独学：默读2-3自然段，画出带有新鲜感的句子； ②合学：把句子轻轻地读给同桌听，说说你脑中想到的画面。 “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 任务一 关注“新鲜”话特别 初读课文 “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 初读课文 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山里的朋友，是那样好奇地听着。 你会怎么写同学们专心读课文的画面？ 如果是你，你会怎么样？ ？ 孔雀舞 摔跤 做游戏 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 下课了，大家在_____，_____，_____，招引来_____，连_____也赶来看热闹。 初读课文 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 初读课文 鲜艳 服装 打扮 国旗 敬礼 树枝 好奇 招引 粗壮 影子 表示事物名称的词语：_________________________ 表示动作的词语：_____________________________ 描写事物或人物的词语：_______________________ 服装 打扮 鲜艳 国旗 敬礼 树枝 好奇 招引 粗壮 影子 任务二 积累“新鲜”写特别 初读课文 写校园“特别”之处 下课了，我们在教室里 。 早晨，我们在花园旁 。 中午，我们在图书室 。 null 3500.4133 $