唱给妈妈的摇篮曲（课件）-2025-2026学年人音版（2012）音乐三年级上册

该小学音乐课件为人音版三年级上册《唱给妈妈的摇篮曲》，核心围绕歌曲缓慢、优美的速度与抒情安静的情绪，通过“谁在唱、唱给谁”“用何声音表现宁静”等问题导入情境，引导学生从感知歌曲特点，到练唱难点、哼唱旋律、填词演唱，再到综合表演，构建从审美感知到艺术表现的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与艺术表现，通过星星谱视频画旋律线、轻柔声音演唱等活动，引导学生感受宁静优美的旋律；结合歌词寓意（孝顺之心）设计分小组唱、说、演情景表演，促进创意实践。学生在角色投入中提升情感表达，教师可借助结构化活动设计增强教学互动与效果。

唱给妈妈的摇篮曲 人音版 三年级上 新知导入 摇篮曲给你怎样的感受？ 缓慢、优美、抒情、安静的 歌曲欣赏 这首摇篮曲是谁在唱，唱给谁听？ 新知讲解 歌曲的速度怎样？情绪如何？ 新知讲解 找出歌谱中的难点，一起练唱。 新知讲解 跟着星星谱视频画一画旋律线，试着哼唱旋律。 新知讲解 跟着伴奏用 “呣” 哼唱歌曲旋律。 新知讲解 读一读歌词，自己试试填词唱一唱吧！ 新知讲解 读一读歌词，自己试试填词唱一唱吧！ 新知讲解 读一读歌词，自己试试填词唱一唱吧！ 新知讲解 歌词寓意深刻，它通过一个平日的生活侧面，生动地描绘了孩子对妈妈的一片深情和孝顺之心。 新知讲解 宁静的夜晚妈妈伏在桌上睡 着了，我们用什么样的声音演唱才能表现夜晚的宁静呢？而且还可以让妈妈睡得更香甜？ 课堂练习 综合表演歌曲。 （１）歌曲中有几个人物； （２）你想用那些动作来表现歌曲； （３）这首歌演唱时应该选择怎样的速度更能表达你对妈妈的深情； （４）你能在歌曲录音做背景音乐的伴奏下，把歌词编成一个故事讲给大家听吗？ （５）分小组（唱、说、演等综合形式）作情景表演的设计 ，教师参与设计，巡回 指导； （６）交流展示。 课堂练习 （１）演唱时心中一定要有故事的画面。 （２）演唱时必须投入角色，深情地表演，仿佛妈妈就伏在桌子上睡觉，你在唱摇篮曲。 （３）速度在本歌曲中起着重要的作用，所以速度要定得恰当。 （４）用轻柔的声音表演本歌，只有轻柔的声音才能表现宁静的气氛与情景。要注意学生的呼吸、姿势以及音色上做到柔而不虚。 课堂练习 拓展欣赏 课堂总结 同学们,从你们呱呱落地的那一刻起,你们就像一个个小天使,带给了家庭无限的欢乐和希望,在妈妈的眼里,你是最可爱的孩子,在你们眼里,妈妈是世界上最美的妈妈。让我们一起走进一个个幸福的画面中吧,再一次用歌声表达对妈妈的爱。 板书设计 作业布置 把今天学习的歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》回家唱给妈妈。 140335.67 141276.17 Lavf54.6.100 unknown Lavf58.29.100 $