2025年天津市和平区部分学校测试模拟九年级历史训练卷（三）

2025年天津市和平区部分学校测试模拟九年级历史训练卷（三）

道德与法治和历史合场考试，合计用时120分钟。

本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I卷为第1页至第5页，第Ⅱ卷为第6页至第8页。试卷满分100分。

答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。

祝你考试顺利!

 

第I卷

注意事项:

1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。

2.本卷共25题，每题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。

1．下列考古发现的生产工具，代表我国原始居民生产力最高水平的是（      ）

A． B． C． D．

2．“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”提出这一主张的是（      ）

A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非子

3．下图是春秋时期的青铜器“春秋牺尊”。牺尊作水牛形，牛腹中空，中间一孔套有一个锅形器，可以取出，用于温酒。牛首上充满张力的双角、圆瞪的双目保持了真实感。牛鼻上穿有一环，用于牛的驯服。关于这件文物，说法正确的有（      ）

①反映了春秋时期青铜冶炼技术            ②说明了春秋时期政治社会动荡

③证明了此时牛耕已在全国普及            ④体现了春秋时期社会生活状况

A．①② B．②③ C．①③ D．①④

4．魏晋南北朝时，随着胡床、椅子、方凳等原北方少数民族的坐具被引入内地，汉人的跪坐礼俗逐渐变成垂脚高坐。这一转变体现了（      ）

A．汉族传统礼俗消亡 B．民族交融改变生活

C．少数民族开始汉化 D．政权分立导致混乱

5．青岛市某学校组织了“精读一本书”活动。为感悟秦汉历史，学校可以组织学生阅读（     ）

A． B．

C． D．

6．阅读中国古代时间轴，下列对于朝代及其阶段特征表述准确的是（      ）

A．①处是秦汉时期，民族政权并立与民族交融

B．②处是隋唐时期，封建社会繁荣与对外开放

C．③处是明清时期，大一统国家的巩固与发展

D．④处是宋元时期，民族交流与经济重心南移

7．下列关于图中“大臣”的描述不正确的是（ ）

A．代表元朝中央政府管理西藏政事

B．代表清朝中央政府管理西藏事务

C．与达赖、班禅共同管理西藏事务

D．有利于加强清政府对西藏的管辖

8．表格的使用有助于同类问题的归纳总结。小刚同学在学习中国近代史时，分类整理了三个条约的部分内容，见下表。由此可以看出，他分类的依据是，这些内容都破坏了中国的（   ）

条约	内容（部分）
《南京条约》	割香港岛给英国
《北京条约》	割中国东北领土约40万平方千米给俄国
《马关条约》	割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本

A．司法主权 B．领土主权 C．关税主权 D．贸易主权

9．洋务运动欲自强而不强的结局，从根本说是因为（       ）

A．没有坚决反对西方列强的侵略 B．采用封建生产方式管理企业

C．没有从根本上触动中国封建生产关系 D．西方列强的破坏

10．《全球通史》中写到：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”材料提及的“这场运动”

A．揭开了新民主主义革命的序幕

B．开启了中国近代化的进程

C．宣告了中国共产党的诞生

D．推翻了北洋军阀的反动统治

11．在中国历史上第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领是在（   ）

A．中共一大 B．中共二大 C．中共三大 D．国民党一大

12．识读历史地图是学习和研究历史的重要方法。下图为中国近代某一战争的形势示意图，这场战争

A．使中国革命转危为安

B．基本推翻北洋军阀的统治

C．实现了孙中山的三民主义

D．完成反帝反封的革命任务

13．1926年斯大林指出“在中国是武装的革命反对武装的反革命这是中国革命的特点之一，也是中国革命的优点之一”；毛泽东在《战争和战略问题》中明确指出“共产党的任务，基本不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路”。由此可以得出，中国共产党在新民主主义革命过程中（　　）

A．参加了中共一大 B．领导了秋收起义

C．带领红军出征 D．实行了中国走农村包围城市武装夺取政权的道路

14．“1940年整个华北地区，都成了战场。战斗日以继夜，一连厮杀了3个半月。他们打击了敌人的整个经济、交通线和封锁网”。材料描述的是（）

A．平型关大捷

B．台儿庄战役

C．百团大战

D．平津战役