5 .4 用7、8的乘法口诀求商（课件）-2025-2026学年二年级上册数学人教版（2024）

第五单元 7~9的表内乘、除法 第4节 用7、8的乘法口诀求商 1 导入新课 我们之前是如何用26的乘法口诀求商呢? 今天我们探究一下用7、8的乘法口诀如何求商。 2 探究新知 活动1:看图想口诀 看这幅图,能想到乘法口诀吗? 是哪一句乘法口诀? 七八五十六 3 探究新知 活动1:看图想口诀 你是怎么看出来的? 一行有7个小方格,有这样的8行。 一列有8个小方格,有这样的7列。 4 探究新知 活动2:看图想算式 为什么想到这句口诀呢? 能列出乘法算式吗? 8个7或7个8,都能用“七八五十六”这句口诀求出,一共有56个小方格。 乘法算式是7×8=56或8×7=56。 5 探究新知 56÷8=7,56÷7=8 因为学过用26的乘法口诀求商,根据7×8=56,所以56÷8=7,56÷7=8。 因为乘法和除法有关系。 这句口诀除了能用来解决乘法的问题,能不能用来求商? 你能想到哪个除法算式? 你是怎么知道的? 6 探究新知 结果对吗? 你能用这幅图来验证一下吗? 活动3:看图说意义 动手实践：在图上分一分、画一画、算一算,表示出自己的想法。 7 探究新知 一共有56个小方格,56÷8表示把56个小方格平均分成8份,其中的一份就是7个。 想8和几相乘得56,七八五十六,商是7。 56÷8,还可以从56里连续减去8去验证。 8 探究新知 从图上再来看一看,56÷8就是要连续减去8,一起数一数,1个8,2个8,3个8,4个8,5个8,6个8,7个8,正好连续减了7次。 9 探究新知 你能用算式表达这个过程吗? 验证56÷7=8的过程和验证56÷8=7的过程相同。 56-8-8-8-8-8-8-8=0。 10 探究新知 比较这些方法,你觉得哪种方法比较简便? 活动4:对比优化,用乘法口诀求商比较简便 乘法口诀。 11 探究新知 小结:因为乘法和除法之间有联系,所以我们在计算7×8、56÷8、56÷7这三个算式时,都可以用“七八五十六”这句口诀。 12 巩固练习 看图说出下列算式的含义。 4×8=32 32÷8=4 32÷4=8 算式中4表示每列有4个圆片，8表示一共有8列圆片，32表示一共有32个圆片。 13 巩固练习 计算每组算式时有什么相同的地方？ 21 3 7 48 6 8 28 4 7 14 巩固练习 “5×□=35”这个式子中,□是个未知数,我们可以读成“多少”或“几”。“5×□=35”我们可以读成“5和多少(几)相乘等于35?” 5× =35 6× =42 49÷7= 40÷8= 24÷8= 8× =64 7 7 7 5 3 8 15 课堂总结 回顾我们的学习过程,说一说学习了什么内容,是怎样学习和研究的? 给你留下印象最深的是哪个环节? 16 下节课，再见！ $