广东省深圳市南山区前海学校2025-2026学年九年级上学期开学物理试题

前海学校2025-2026学年第一学期开学学情调研 九年级物理 2025.09 命题人：林旭敏石重明 审题人：林旭敏石重明 本试卷共8页，满分70分，考试时间60分钟 注意事项： 1,答卷前，考生务必将自已的考场、座位号、学号和姓名填涂在答题卡和答题卷上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂 黑。如锵改动，用橡皮擦干净后再选涂其它答案标号。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内。 4.考试结束后，将答题卡和答题卷交回。 温馨提示：请你在答题时做到书写规范、端正，保持卷面整洁。 第1卷选择题（共14分) 1.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝 的画面，如图，则() A.风筝飞得时快时慢不需要力的作用 B.风筝受到的重力和绳子的拉力是平衡力 C.线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是相互作用力 D.风筝飞得越高，所受重力越大 2.小明要在班级文化墙上贴一张科技节海报。若铅锤重1N、线重 0.1N,当铅锤静止悬挂时，它所受力的合力为() A.0.9N B.1.1N C.IN D.ON 短树节 3.2025年5月31日是一年一度的端午节，作为我国重要的传统节日之一，端午有包粽子、 划龙舟等习俗。罗罗同学在家里亲历了包粽子的过程，还去东湖公园观赏了龙舟竞渡，通过 查询资料了解到，端午节还有缝制艾草香囊的习俗，缝制工具选用尖细的针是为了() A.减小受力面积，增大压力 B.增大受力面积，减小压力 C.减小受力面积，增大压强 D.增大受力面积，减小压强 4.在“俯身哑铃反向飞鸟”动作中，上臂绕肩关节提升哑铃，哑铃对手臂的拉力为阻力，背 部肌肉收缩产生动力。以下与该动作杠杆类型相同的是( 1 背部肌肉发力 A.开瓶器 B.镊子 C.天平 D.钳子 5.打篮球过程中，以下说法正确的是( A.投篮过程中，篮球的重力势能不变 B.投篮过程中，篮球的动能不变 C体重越大的运动员，动能越大 D.由于空气阻力，球在空中运动过程中机械能减小 6.小红在厨房中帮忙，观察到一些有趣的现象。洗菜时，发现胡萝卜沉入水底，白菜叶漂浮 在水面上。此现象说明( ) A.胡萝卜的密度大于水的密度 B.胡萝卜不受浮力 C.白菜叶的密度大于胡萝卜的密度 D.白菜叶受到的浮力大于其重力 7.《天工开物》记载了水確春米（指碾米脱壳）的场景：水流冲击水轮转动，同时带动 多个春锤上下运动。水確取代了人力或畜力，使得农民在一天内能春出更多米，大大提 高了生产效率。此机械无法解决的问题是() A.天内做的总功增加 B.完成相同的任务所用时间更少 C.增大了功率 D.减少了额外功 第11卷非选择题（共56分） 8.(2分)如图所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹 簧弹力作用下向上加速运动，不考虑空气阻力，诸画出此时小球的受力示意图。 9.(2分)为了训练引体向上需要的臂力，小安在家时借助吊环进行锻炼，如题图所示， 以0为支点，O1为身体的重心，请画出小安受到的重力及其力臂1的示意图。 nm题8图 题9图 10.(3分)学校举行了乒乓球比赛。比赛中运动员某次击球，球先后经过A、B、C三 个位置，题图甲为球的运动轨迹。其中图乙为球在位置A的机械能参数，球此时的机械 能为 J,若图丙为球在位置C的机械能参数，则乒乓球在整个运动过程中，机 械能 (选填“守恒”或“不守恒)，小球在位置C的重力势能 (选填 <”或“=”)球在位置A的重力势能。 重力势能 重力势能0.12J 25% 20% 动能0.75J 动能 75% 80% 甲 丙 11.(5分)小安完成对压强计的测试和调整后，进行探究“液体压强与哪些因素有关”实 验： T形管 19cm cm 7cm 丙 (1)气密性良好的U形管压强计 （选填“是”或“不是”)连通器： (2)中甲、乙两图可知，同种液体内部的压强随深度的增加而 (3)小安观察甲、乙两图发现，探头到烧杯底部的距离是不同的，于是想继续探究 液体内部某点压强与该点到容器底部距离是否有关，则在甲、乙两图实验的基础上，还 应进行的操作是 (4)完成实验后，小安对实验器材进行改装，两个压强计的U形管内装有不同液体 C、D,其他均相同，将它们通过T形管连接在同一金属盒上，实验现象如图丙，则液 体密度pcpD。理由是 12.(4分)某兴趣小组探究“浮力大小与哪些因素有关时，提出如下猜想： 猜想1：与物体浸在液体中的深度有关： 猜想2：与物体排开液体的体积有关： 猎想3：与液体的密度有关。 为验证上述猜想，小组用弹簧测力计、4个相同的小长方体磁力块（磁力块可以根 据需要组合)组成长方体物块、2个分别盛有水和盐水的烧杯等，按照题图所示步骤进 行实验： 三 IN 0.6N 0.8 0.5N 盐水 甲 戊 (1)图乙中物块受到的浮力为 N;根据图甲、乙、丙的测量结果，小明认 为猜想1是正确的，小安却认为不正确，小安的理由是 (2)为了证明小安的想法，利用上述器材设计实验丁，根据甲、乙、丁的测量结果， 可得：浮力大小与物体浸在液体中的深度无关，请在图丁中画出实验时长方体物块的放 置图； (3)由以.上实验还可以算出盐水的密度为 g/cm3（己知p*=1.0X10kg/m)。 13.(6分)为迎战体育节拔河比赛，同学们走进实验室进行科学探究，商讨比赛策略。 【理论分析】 (1)双方受力分析：每队都受到绳子的拉力、地面对人的摩擦力、自身重力及地面 的支持力。比赛僵持时两队之间的拉力大小 （选填“相等或“不相等”)。 (2)决定输腻的关键：比赛双方受到地面的摩擦力方向指向 (选填“白 已一方”或“对手疗”)，因此，为赢得比赛，应穿着防滑性强的鞋子 4 【提出问题与猜想假设】 为探究鞋子的防滑性能与哪些因素有关，小明进行猜想：可能与鞋底材质、鞋底花 纹、接触面上的压力大小和接触面材质有关。 【进行实验与收集证据】 用弹簧测力计拉着鞋子在水平面上做匀速直线运动。小明经过多次实验，得到如下 表所示的数据。已知：A鞋重3N,B鞋重4N,两只鞋鞋底的材质相同但花纹不同。 实验 鞋子受到的摩 实验用鞋 接触面材质 图示 序号 擦力 ① 一只A鞋 木质桌面 Gm8 2.2N ② 一只A鞋 橡胶垫 1.8N ③ 一只A鞋 玻璃板 1.0N ④ 一只B鞋压在A鞋上 玻璃板 2.5N 闲3 ⑤ 两只B鞋压在A鞋上 玻璃板 4.0N ⑥ 一只B鞋 玻璃板 1.2N 【实验结论】 (3)由实验①②③可知，鞋子的防滑性能与】 有关： (4)由实验③④⑤可知，其他条件定时， 越大，鞋子受到的摩擦力越大： (5)由实验③和⑥可知，鞋子的防滑性能与鞋底花纹有关。 【交流评估】 (6)依据实验结论(4)，请提出·条赢得拔河比赛的策略： (7)小美同学认为实验结论(5)不科学，原因是 14.(5分)周末，初中生小圳带着止在上幼儿园的弟弟去玩跷跷板，小圳发现自己竞然被 弟弟翘起米了。通过课堂学习，小圳知道跷跷板是一种杠杆，并设计以下实验探究杠杆平衡 条件。实验器材包括：杠杆、若干个重为0.5N的钩码和弹簧测力计。 5 no 甲 乙 丙 (1)【探究】实验前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时可将右边的平衡螺母向（选 填“内”或“外”)调节，使杠杆水平平衡。小圳在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的倒码， 移动其位置使杠杆水平平衡，多次实验测得数据如下图表。分析实验数据，可归纳出杠杆的 平衡条件 (用下表中符号表示)。 头验次数 动力F,N 动力臂l/cm 阻力F2N阻力臂l2/cm 1 5 0.5 10 2 0.5 10 0.5 10 3 2.0 15 1.5 20 4 1 10.0 0.5 20.0 (2)【交流】 做完上述实验后，有同学发现杠杆的支点O并非在刻度尺的几何中心，而是在几何中心偏 上方（请仔细观察上图），带着这个问题小圳继续实验。 若杠杆静止时如图甲所示。小圳未调节平衡螺母，直接用弹簧测力计在杠杆左侧竖直向下施 加动力，杠杆右侧不额外施加其他力。如图乙所示，当杠杆水平平衡时，弹簧测力计示数为 N,杠杆右侧阻力来源是 。接着，小圳将两个钩码挂在如图丙所示 的位置，要使杠杆水平平衡，此时竖直下拉的弹簧测力计示数应为 N。 15.(3分)课间，小明用-…个空塑料瓶、-一根筷子、块塑料片、一个玻璃球、一块橡 皮育和一根塑料管自制了一台简易活塞式抽水机，如图所示。 (1)小明对自制抽水机各部件功能的描述错送的是 A.塑料瓶：剪开后分别作为抽水机的圆筒和活塞 B.塑料管：作为进水管将水引入圆简 塑料管 塑料瓶 C.玻璃球：作为进水阀门，活塞向上提起时打开进水通道 D.塑料片：活塞上提时会关闭，盖住活塞上的孔N,防止 塑料片 空气进入 玻璃球 (2)有经验的人在使用抽水机时，先往圆筒里倒一点水，目的是增强活塞与筒壁间 的 确保向上提活塞时筒内 降低。 16.(7分)如图所示，用一动滑轮将500的物体在10s内速提高3m,绳子自由端的拉力 为300N。求： (1)拉力做功多大： (2)拉力做功的功率： (3)滑轮组的机械效率。 17.(7分)飞鱼无人机是一款新型水陆两栖无人机，如图，其质量为1.6kg,总体积为 1.5×103m3,其底部装有2根长支架，支架与地面的总接触面积为50cm2。该无人机在传统 旋翼飞行器的基础上，增加了推力方向控制装置，通过改变推力方向切换工作模式。请回答 以下问题：(P本=1.0x10kg/m3,g取10N/kg) (1)当无人机在水平地面静止停放时，求其对地面的压强： (2)当无人机浸没在水中悬停时，求： ①无人机所受浮力；②在竖直方向上无人机受到的推力大小。 18.（6分)五一假期小明到广济桥旅游，发现景区对浮桥游客数量进行限流管理，他想到景 区也可以通过浮桥排水量实时监控浮桥上的游客数量，于是决定动手制作“浮力秤”进行项 目式学习。（g取10N/kg,P*=1.0x103kg/m3) 【:工作原理】(1)浮力秤在水中静止时处于 状态（填浮沉状态名称）。 【项目取材】主要由圆柱体小简、秤盘两部分组成（如图） 秤盘 遗明 【项目制作】 (2)小明发现将组装好的小简和秤盘放入水中时很难在竖直方向上静止：，他的改进方 案是： (3)经测量发现该浮力秤的总质量为100g,当秤盘上不放物体时，浮力秤受到的浮力 N,已知小简底面积为20cm2,应在距小简底部 cm位置处标记浮力 秤的“零刻度线”。 (4)经测量知小简高度为30cm,将标准质量为 g的物体放入秤盘后发现， 小简恰好完全没没，此时可在小简上标记浮力秤的“最人测量值”。 【项目迭代】 (5)制作完成后，小明发现该浮力秤的精确度不高，请你结合该浮力秤提出改进方 案 19.（6分)阅读材料，回答问题。 心脏与血压 心脏是人体血液循环的动力来源，心脏不停收缩和舒张，对血液做功，推动血液循 环。血液在血管流动时，会对血管壁产生挤压，这就是血压。血压是指血管内的血液对 单位面积血管壁的侧压力，是评估血液循环状态的重要指标。血压是健康的晴雨表，当 血压过低时，会导致供血不足；当血压过高时，会增加心脏和血管壁负担。 高血压是危害人体健康的一种常见病，现已查明血管内径变细是其诱因之一。因为 血液是一种特殊的流体，其中悬浮着大量红细胞、白细胞等颗粒物，具有粘滞性，在流 动时会受到阻力的影响。为了保持血管内相同时间流过的血液量不变，对于同一段血管， 横截面积越小，阻力越大，血压会随之增大。 请根据以上文本内容，回答以下问题： (1)血压中的“压”指的是 (选填“力”或“压强”)。 (2)心脏推动血液流动的同时，血液也会对心脏有力的作用，这是因为 当血压变高时，血液对心脏施加的力会 (选填“变水”或“变小”)。 (3)老人在冬季更容易突发脑滋血（脑部血管破裂），请你从温度对物体影响层面解释原 因： 为了保持血流量不变，血压会增大，此时血管容易破裂。 (4)人在安静时，心脏推动血液流动的功率基本不变。若心脏跳动一次做功1.2J,某同学 的心跳频率为75次分钟，则该同学心脏的功率为W。食物中的营养成分在人体细胞 里与轧结合可以提供能量，食物的能址只有20%能被心脏利用。营养计量和健身中常用卡路 里(ca1)作为能量单位，1cal=4.2J。已知米饭的能量是“1.15×10°ca1/100g”则该考生在 考试的60min内心脏做功消耗的能武大豹猫要」 g米饭来补充（保留-·位小数）。