9.1 社会责任我担当 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“社会责任我担当”，系统阐述责任的内涵、承担责任的意义及实践要求，通过“中国人24小时做什么”的情境设问导入，结合案例分析与情境列举，引导学生从感知责任到理解内涵再到明确实践路径。 其亮点在于紧扣道德修养与责任意识核心素养，以樊锦诗奉献敦煌、胡雷捐资等案例及家庭学校社会情境探究，采用问题驱动与知识小结结合的教学方法，助学生形成担当精神，教师可依托清晰结构提升教学实效。

八年级道德与法治人教版·上册 第三单元 勇担社会责任 9.1 社会责任我担当 四教学目标 素养目标 重点难点 1.道德修养：增强责任意识，对自己的责任有明确 核心素 的认识。 重点：了解责任的含 义；知道如何承担责 养目标 2.法治观念：能够正确认识不负责任的行为造成的法 任。 律后果和应承担的法律责任。 3.健全人格：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 难点：明确自身应该 ，养成积极负责任的思想品质。 承担的责任，增强对 4.责任意识：提高辨别是非的能力，认识到自己所承 他人、对国家和社会 担的责任，在日常生活和社会活动中自觉践行。 的责任意识。 四新课引入 IIIUII >思考：中国人在24小时里做了哪些事情？ 四讲授新课 自学导航-问题指引 01 1.责任的含义及承担社会责任的表现 2 2.为什么要承担责任？ 3 3.怎样做负责任的人？ 四探究与分享 责任 >思考：从青丝到白发，是什么驱使樊锦诗把自已的一生奉献给敦煌？ 四探究与分享 请你在下列情境中列举出我们应该承担的责任 情境 应该承担的责任 在家里 孝敬父母，多做家务 在学校 遵守校规，认真学习，按时完成作业 在社会 诚实守信、遵纪守法、关注社会发展 >思考：你觉得什么是责任？ 四知识小结 1.责任的内涵及要求 (1)内涵：责任是一个人分内应该做的事情。积极履行对他人 的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律..这些都是承担 社会责任的表现。 (2)要求：在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会 责任。做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负 责。 四探究与分享 我们成长的过程，就是学会承担责任、勇于承担责任的过程 为班级打扫卫生 自己洗衣服 选择绿色出行方式 >思考：结合上述图片，谈谈承担责任对于个人成长的作用 四探究与分享 按时完成作业 参加以务植树活动 做力所能及的家务 chi 遵守交通规则 分类摆放垃圾 >思考：在学习和生活中，你承担了哪些责任？对你有何意义 四知识小结 2.做负责任的 如果是自己经过 认真抉择的事情， 入 又何必在意 别人怎么说呢？ (1)对自己负责的意义和要 自己为自己的人生负责。 求：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜 能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。 表现：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保 持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，