第2单元 第5课时 4、5的乘法口诀(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材二年级数学上册同步备课(西南大学版2024)

2025-09-16
| 17页
| 40人阅读
| 1人下载
教辅
湖北盈未来教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版二年级上册
年级 二年级
章节 1~5的乘法口诀
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.49 MB
发布时间 2025-09-16
更新时间 2025-09-16
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·小学同步教学
审核时间 2025-09-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53915943.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

义务教育西师大版二年级上册 二 第5课时 4、5的乘法口诀 表内乘法 新课导入 1辆车( )个车轮。 4 2辆车( )个车轮。 3辆车( )个车轮。 8 12 探究新知 每辆车4个车轮。算一算,填一填。 5 汽车(辆) 车轮(个) 28 32 36 4 16 5 20 6 24 7 8 9 尝试编出4的乘法口诀。 4个4 5个4 6个4 根据上表你能编出4的乘法口诀吗? 4×4=16 四四十六 4×5=20 4×6=24 4×7=28 四五二十 四六二十四 四七二十八 4×8=32 4×9=36 四八三十二 四九三十六 看图编出5的乘法口诀。 5 1面小旗上有5个圆环。 小旗(面) 5 6 7 8 9 圆环(个) 25 35 40 45 2面小旗上有10个圆环。 3面小旗上有15个圆环。 4面小旗上有20个圆环。 5面小旗上有25个圆环。 30 6个5 7个5 5×5=25 五五二十五 5×6=30 5×7=35 5×8=40 五六三十 五七三十五 五八四十 5×9=45 五九四十五 4的乘法口诀 四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六 5的乘法口诀 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五 相邻两句口诀之间有什么联系? 4的乘法口诀和5的乘法口诀中,每一句乘法口诀都能写出两个乘法算式吗? 想 想 一 5×5=25 五五二十五 4×4=16 四四十六 只能写出1个乘法算式。 课堂活动 1.说一说,议一议。 记住了四五二十, 可以想到哪些乘 法口诀? 可以想四六二十四,就是多一个四,也可以想三五十五,就是少一个五。 2.看一看,说一说。 5与一个数相乘,积的个位要么是 5,要么是0。 5的乘法口诀很有规律。 3.请用“4×5”讲一个故事给同学听。 巩固运用 1.填空。 16 4× = 4 5 6 20 24 9 8 7 45 40 35 ×5 = 四七( ) 四( )三十六 三十 九 二十八 2.把口诀填完整。 五六( ) 五( )四十 八 3.在○里填“>”“< ”或“=”。 > > > = = < 4×2 6 5×5 15 9×4 4×9 7×5 36 5×8 40 4×4 4+4 课堂小结 通过这节课的学习活动,你有什么收获? 四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五 课后作业 完成《学练优》本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有, 仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为, 本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络, 如有争议, 请联系删改。 声 明 $

资源预览图

第2单元 第5课时 4、5的乘法口诀(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材二年级数学上册同步备课(西南大学版2024)
1
第2单元 第5课时 4、5的乘法口诀(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材二年级数学上册同步备课(西南大学版2024)
2
第2单元 第5课时 4、5的乘法口诀(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材二年级数学上册同步备课(西南大学版2024)
3
第2单元 第5课时 4、5的乘法口诀(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材二年级数学上册同步备课(西南大学版2024)
4
第2单元 第5课时 4、5的乘法口诀(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材二年级数学上册同步备课(西南大学版2024)
5
第2单元 第5课时 4、5的乘法口诀(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材二年级数学上册同步备课(西南大学版2024)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。