1.4 光的反射和折射 第2课时（教学课件）-2025-2026学年浙教版八年级上册科学

该初中科学课件聚焦平面镜成像，从生活中平面镜的应用导入，通过“镜子里的像有什么特点”的问题引发探究，以实验探究为支架，引导学生学习平面镜定义、成像规律（等大、等距、垂直、虚像）及作图方法。 其亮点在于以探究实践为核心，通过玻璃板替代平面镜、薄玻璃板选择等实验细节设计，结合数据记录与问题讨论（如为何用较暗环境），培养科学思维与探究能力。采用实验探究法和问题驱动法，学生能深化科学观念，教师可依托结构化实验指导提升教学效率。

科学浙教版八年级上册 第4节 光的反射和折射 （第2课时） 第1章 对环境的察觉 平面镜 01 新知导入 我们平时使用的镜子的表面是平的，叫作平面镜。利用平面镜可以看到镜子里有一个跟你一样的“人”，镜子里的那个“人”就是你的像。 这个像有什么特点？ 平面镜 02 镜子里的像 01 平面镜 1、平面镜 我们平时使用的镜子的表面是平的，叫作平面镜。 【特别提醒】玻璃板、平静的水面、抛光的金属表面等都相当于平面镜。 如镜般的湖面 探究实践 探究实践 平面镜成像规律 对着平面镜观察自己的时候，我们在平面镜里所成的像的大小、位置跟我们自己的大小、所处的位置有什么关系?让我们用一块玻璃板作为平面镜来探究平面镜的成像规律。 探究平面镜成像 在桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在纸上，在纸上记下玻璃板的位置。选取两支大小相同的蜡烛，把一支蜡烛点燃放在玻璃板的前面，看一看玻璃板后面有没有蜡烛的像。再拿另一支没有点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合为止。这个位置就是点燃的蜡烛所成像的位置。用笔在纸上记下这两个位置。实验中，你观察到的蜡烛的像与蜡烛的大小是否相同？ 1. 设计实验和进行实验： 01 平面镜 1.实验设计和进行实验 （1）在桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在纸上，在纸上记下玻璃板的位置。 （2）选取两支大小相同的蜡烛，把一支蜡烛点燃后放在玻璃板的前面，看一看玻璃板后面有没有蜡烛的像。 蜡烛A的像 01 平面镜 （3）再拿另一支没有点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合为止。这个位置就是点燃的蜡烛所成像的位置。 （4）用笔在纸上记下这两支蜡烛位置。实验中，你观察到的蜡烛的像与蜡烛的大小是否相同？ 。 蜡烛B和蜡烛A的像完全重合 相同 01 平面镜 （5）移动点燃的蜡烛到另一个位置，重做上面的实验。用直线把每次实验中的蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测量出它们到玻璃板的距离，并加以比较。 像与物体的连线与镜面垂直 01 平面镜 2.实验数据记录：将实验数据记录在表中。 蜡烛到平面镜的距离/cm 蜡烛的像到平面镜的距离/cm 第1次 第2次 第3次 3.分析与论证：蜡烛所成像的位置和蜡烛的位置有什么关系？它们的大小有什么关系？ 10 10 7 7 9 9 平面镜所成像的大小与物体的大小相等，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。 探究实践 问题讨论 1.用玻璃板代替平面镜的目的是什么？ 便于寻找确定像的位置。 2.平面镜成像,为什么用薄玻璃板而不用厚玻璃板做实验？ 因为玻璃板有两面，所以物体会在玻璃板上成两个像，用厚玻璃板会出现两个像，实验误差较大。 3.如果玻璃板没有竖直放置，将对实验产生什么影响? 有可能找不到像。 探究实践 4.实验在较暗环境中进行的目的是什么？ 成像更清晰。 5.选取两支大小相同的蜡烛的目的是什么？ 便于确定像和物的大小关系。 6.该实验可以将白纸换成方格纸，这样做有什么好处? 便于比较像与物体到平面镜的距离。 8.将点燃的蜡烛靠近玻璃板，像的大小如何变化? 像的大小不变。 7.该实验可以选茶色玻璃板好还是透明玻璃板好? 茶色玻璃板﹔透明玻璃板反射的光较少，像不太清晰。 问题讨论 探究平面镜成像 光 平面镜成像为虚像 探究实践 一支蜡烛点燃放在玻璃板的前面，拿另一支没有点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合为止。 进一步探究 探究平面镜成像 拿去玻璃板后没有点燃的蜡烛，在没有点燃的蜡烛位置上竖立一块白板（光屏），从玻璃板后观察白板上是否有蜡烛的像？ 平面镜所成像是实像还是虚像？ 现象 白板上没有蜡烛的像。 结论 平面镜所成像是虚像。 （1）在平面镜前点燃一支蜡烛，平面镜后面并没有点燃的蜡烛，但我们却看到平面镜后好像有点燃的蜡烛，这是为什么？ 讨论交流 蜡烛火焰向四处发光，一部分光经过平面镜反射后进入我们的眼睛，产生视觉，我们感到这些光好像是从蜡烛的像上发出的，而实际上像并没有发出光。 因此，这样的像称为虚像。 3.平面镜成像的特点（像与物相对平面镜具有对称性） 特点 概述 等大 像和物体的大小相等 等距 像和物体到镜面的距离相等 垂直 像和物体的连线与镜面垂直 正立虚像 在镜中所成的像是正立的虚像，只能用眼睛 观察到，不能用光屏去承接 左右反向 像和物体左右是相反的 新知探究 知识点2 平面镜 重点 16 如图1.4-9，AB 表示平面镜前面的物体，请根据平面镜成像的对称性，作出 AB 在平面镜中的像 A′B′。 M N A B •A/ •B/ ①作垂线 ②取等距离 ③画虚像 实践活动 平面镜所成的像与物相对平面镜具有对称性，因此我们可以用对称法作出平面镜中的像。 探究实践 01 平面镜 3、平面镜成像作图 （1）对称法 M N A B • • A′ B′ A B • • M N A′ B′ N M A B A′ B′ 01 平面镜 （2）成像原理法 问题：从S点发出的光线经镜面反射恰好经过P点，请作出入射光线和反射光线。 S′ O 平面镜的使用历史悠久，古人用磨光的铜面作为镜子。现代生活中我们也离不开平面镜。 佳人已逝 佳镜犹存 －中国古代的铜镜 穿衣镜,化妆镜，展示柜台后面的镜子。 平面镜有改变光的传播方向、成像和扩大视野空间的作用。 房间里的物体在镜中所成的像与实际物体距离是物距的2倍。 探究实践 凸面镜的发散作用 01 凸面镜和凹面镜 除了平面镜外，人们也常用到凸面镜和凹面镜，它们统称为球面镜。汽车的后视镜、公路急转弯处的反光镜都是凸面镜，利用凸面镜可以扩大视野。 汽车后视镜 广角镜 平面镜 01 平面镜 汽车前灯的反光装置相当于凹面镜，利用它可以将光几乎平行射出。由光路的可逆性，凹面镜可以会聚平行光。位于我国贵州省平塘县的“中国天眼”，是500m口径球面射电望远镜(FAST)，其反射面的大小相当于30个足球场，利用它的球冠形反射面会聚电磁波，开展深空探测，推进宇宙起源和演化的研究。 凹面镜的会聚作用 汽车前灯的反光装置 中国天眼 拓展培优 凸面镜和凹面镜 分类 凸面镜 凹面镜 光路 ____________________________________________ ___________________________________________ 作用 对光有发散作用 对光有会聚作用 新知探究 知识点2 平面镜 重点 23 分类 凸面镜 凹面镜 实例 街头拐弯处的反光镜、 汽车的后视镜等 太阳灶、手电筒反射镜、医 生观察耳道所用的镜子等 共同点 都遵循光的反射定律且符合光路的可逆性 新知探究 知识点2 平面镜 重点 24 科学浙教版八年级上册 第4节 光的反射和折射（第2课时） Lavf58.51.100 $