精品解析：2024-2025学年贵州省铜仁市沿河土家族自治县人教版三年级下册期末考试数学试卷

沿河土家族自治县2024－2025学年度小学教学质量监测 三年级数学试题 （时间：90分钟 满分：100分） 注意事项： 1.开考前，请监考老师指导学生将学校、班级、姓名、考号填写在试卷相应位置。 2.请将答案写在答题卡上，在试卷或草稿纸上答题无效。 一、我认真，我会算。（共24分） 1. 直接写出得数。 5.7－5＝ 25×4＝ 478÷6≈ 40×32＝ 63÷3＝ 325＋464＝ 400－60＝ 78÷4≈ 2. 列竖式计算。（带※的要验算） ※356÷7＝ 10.2－2.4＝ 34×25＝ 3. 脱式计算。 （27＋43）×12 720÷8×11 888－24×5 180－648÷6 二、我自信，我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 4. 下列式子中错误的有几个（ ）。 ①2×3＋0＞2＋3＋0 ②4×5＋0＞4＋5×0 ③2×3×4×5×0＞0＋2＋3＋4＋5 A. 3个 B. 2个 C. 1个 D. 0个 5. 三（1）班部分同学参加兴趣小组，参加科技小组的有5人，参加思维小组的有6人，其中2人同时参加了这两个小组，这两个小组共有（ ）。 A. 11人 B. 9人 C. 7人 D. 5人 6. 用9个面积是1平方厘米的小正方形拼成大正方形，大正方形周长是（ ）厘米。 A. 9 B. 27 C. 18 D. 12 7. 学校举行班级篮球单循环赛，三年级6个班，每两班之间都要进行一场比赛，一共要安排（ ）场比赛。 A. 6 B. 12 C. 15 D. 30 8. 长方形的宽不变，长扩大为原来的2倍，面积会（ ）。 A. 扩大为原来的2倍 B. 扩大为原来的4倍 C. 扩大为原来的8倍 D. 扩大为原来的16倍 三、我细心，我会判。（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共5分） 9. 去年的2月有29天。（ ） 10. 复式统计表只能比较两组数据。（ ） 11. 分针从“12”走到“2”，秒针走10圈。（ ） 12. 估算49×51时把49看成50，51也看成50，估算结果是2500。（ ） 13. 8□2÷8要使商中间有0且没有余数，□里只能填3或7这2个数。（ ） 四、我聪明，我会填。（每空1分，共26分） 14. 最大的一位数乘最小的三位数，积是（ ）（填数）；20是一个数的4倍，那么这个数的3倍加2是（ ）。 15. 在一个长10厘米、宽6厘米的长方形中剪最大正方形，这个正方形的面积是（ ）。 16. 小林去旅行，要乘坐14：30飞往昆明的飞机，从家到机场需45分钟，飞机起飞前30分钟停止检票，为了赶上本次航班她最晚需在（ ）时（ ）分从家出发。 17. 把一根8米长的木棍锯成同样长的小段，锯了4次，每段是这根木棍的（ ），3段是这根木棍的（ ）分之（ ）。 18. 一个等边三角形的边长是8厘米，它的周长是_________厘米。 19. 在括号里填上合适的单位；在□里填上合适的数。 一头牛重约150（ ）；教室地面面积约60（ ）；小芳的身高1.4（ ）。 20. 圆周率π是重要的数学常数，我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上贡献卓越。其值通常取小数点后两位为3.14，3.14读作（ ）；若需要更精确的计算，有时取至小数点后五位，如祖冲之算出的近似值三点一四一五九写作（ ）。 21. 某位同学身份证号码的后四位是043X，这是一位（ ）（填男或女）同学。 22. 比多的数是（ ），780是比（ ）多20的数。 23. 文文出生前的两个月在同一年都是大月，文文的生日在（ ）月。 24. 在括号里，填“＞”“＜”或“＝” 米（ ）20分米 0.9（ ） 3分15秒（ ）205秒 2.8＋0（ ）0.8＋2 五、我智慧，我会做（共9分） 25. 学校气象小组记录了2025年4月和5月的天气情况（分为晴天、多云、阴天、雨天），整理如下： 4月天气情况：晴天9天；多云天数与晴天相同；阴天5天；雨天7天 5月天气情况：晴天的天数是2的3倍；多云8天；阴天6天；雨天11天 （1）请根据记录的数据，将下面的复式统计表填写完整（单位：天）。 天气类型/月份 天气类型/月份 晴天 多云 阴天 雨天 合计 4月份 9 5 5月份 8 11 （2）4月的雨天比5月的雨天（ ）（填多或少）（ ）天。 （3）小林“五一”打算到思南县城周边露营，结合以上天气数据，请你给他提一些合理建议。 26. 找位置。 新学期开始了，老师重新安排了张宇，王丫，周兴，吴东和孙悦的座位。吴东坐在孙悦的西面；吴东的东北面坐的是周兴；王丫坐在周兴的东面；孙悦坐在张宇的西北面（请你把剩下四名同学的位置找到，并把名字填入方格中） 六、我挑战，我会解。（共26分） 27. 春风送暖，万物复苏，在清明时节来临之际，阳光小学积极响应爱国主义教育号召，组织三年级9个班级，579名朝气蓬勃的学生前往烈士陵园祭奠先烈，每个班级都配备了两名认真负责的老师全程陪同。出发前，学校精心筹备：为每位同学准备了小白花，老师们反复核对活动流程和安全事项，学生们也在教室里兴奋地讨论着即将开始的庄严之旅。学校计划安排大巴车作为此次出行的交通工具，租12辆够吗？（请列式计算来说明） 28. 李大伯在院子里开辟了一块长方形菜园，菜园的长是6米，宽是4米，他打算在这片菜地里种满白菜，按照农技员的建议，每颗白菜苗占地8平方分米。那么李大伯的这块菜园全部种上白菜后，能种多少棵呢？ 29. 学校图书馆新到一批科普立体图书，共有87本，涵盖宇宙探索、动植物奥秘等内容，图书管理员王老师每天上午课间（9：00－9：15）和下午放学后（17：40－17：55）各整理一次，每次精心摆放4本。这些承载知识的图书，像等待入住新家的小客人，王老师几天能帮它们全部“住进”书架？ 30. 学校要在正方形花坛里规划两块长方形花带（阴影小长方形）种花。已知两块小长方形花带周长和是32米，求花坛的总面积。 31. 小乐和妈妈一起在家制作鲜榨橙汁。妈妈拿出一个漂亮的空玻璃瓶，让小乐帮忙倒水稀释橙汁。当小乐往瓶里倒进2杯水后，放在电子秤上一称，连瓶带水共重320克；小乐觉得水不够，又接着倒进2杯水，这时再称，连瓶带水的总重量变成了500克。同学们，你知道一杯水有多重吗？这个空玻璃瓶又有多重呢？” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 沿河土家族自治县2024－2025学年度小学教学质量监测 三年级数学试题 （时间：90分钟 满分：100分） 注意事项： 1.开考前，请监考老师指导学生将学校、班级、姓名、考号填写在试卷相应位置。 2.请将答案写在答题卡上，在试卷或草稿纸上答题无效。 一、我认真，我会算。（共24分） 1. 直接写出得数。 5.7－5＝ 25×4＝ 478÷6≈ 40×32＝ 63÷3＝ 325＋464＝ 400－60＝ 78÷4≈ 【答案】0.7；100；80；1280 21；789；340；20 【解析】 【详解】略 2. 列竖式计算。（带※的要验算） ※356÷7＝ 10.2－2.4＝ 34×25＝ 【答案】50……6；7.8；850 【解析】 【分析】除法竖式计算，从高位开始除起，除到被除数哪一位，商就写在被除数的哪一位的上面；除法可用（商×除数）＋余数＝被除数来进行验算； 小数加减法的竖式运算法则与整数加减法类似，关键在于将两个小数的小数点对齐，从最低位（右端）开始计算，逐位相加减，注意进位和退位，被减数小数位数不够时，可以在小数末尾补0再计算； 两位数乘两位数竖式计算，要将数位对齐，先用第二个数的个位与第一个数相乘，积的末位与两位数的个位对齐，再用第二个数的十位与第一个数相乘，积的个位与两位数的十位对齐，最后将两次相乘的结果相加即可。 【详解】※356÷7＝50……6 10.2－2.4＝7.8 34×25＝850 验算： 3. 脱式计算。 （27＋43）×12 720÷8×11 888－24×5 180－648÷6 【答案】840；990；768；72 【解析】 【分析】计算（27＋43）×12，先算括号里的加法，再算乘法； 计算720÷8×11，先算除法，再算乘法； 计算888－24×5，先算乘法，再算减法； 计算180－648÷6，先算除法，再算减法。 【详解】（27＋43）×12 ＝70×12 ＝840 720÷8×11 ＝90×11 ＝990 888－24×5 ＝888－120 ＝768 180－648÷6 ＝180－108 ＝72 二、我自信，我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 4. 下列式子中错误的有几个（ ）。 ①2×3＋0＞2＋3＋0 ②4×5＋0＞4＋5×0 ③2×3×4×5×0＞0＋2＋3＋4＋5 A. 3个 B. 2个 C. 1个 D. 0个 【答案】C 【解析】 【分析】根据四则混合运算顺序，从左往右依次计算，先算乘、除法，再算加、减法，有括号的先算括号里面的。0加上任何数还得任何数；0乘任何数都等于0；分别计算三个不等式的两边的算式结果，再判断不等式是否正确，选择正确的答案即可。 【详解】根据分析可知： ①2×3＋0 ＝6＋0 ＝6 2＋3＋0 ＝5＋0 ＝5 6＞5 2×3＋0＞2＋3＋0，正确。 ②4×5＋0 ＝20＋0 ＝20 4＋5×0 ＝4＋0 ＝4 20＞4 4×5＋0＞4＋5×0，正确。 ③2×3×4×5×0 ＝6×4×5×0 ＝24×5×0 ＝120×0 ＝0 0＋2＋3＋4＋5 ＝2＋3＋4＋5 ＝5＋4＋5 ＝9＋5 ＝14 0＜14 2×3×4×5×0＞0＋2＋3＋4＋5，错误。 下列式子中错误的有1个。 ①2×3＋0＞2＋3＋0 ②4×5＋0＞4＋5×0 ③2×3×4×5×0＞0＋2＋3＋4＋5 故答案为：C 5. 三（1）班部分同学参加兴趣小组，参加科技小组的有5人，参加思维小组的有6人，其中2人同时参加了这两个小组，这两个小组共有（ ）。 A. 11人 B. 9人 C. 7人 D. 5人 【答案】B 【解析】 【分析】参加科技小组的有5人，参加思维小组的有6人，，两个小组都参加的有2人。说明5人和6人中都包含重复的2人，两个小组人数相加然后减去重复的2人即可求解。 【详解】5＋6－2＝9（人） 三（1）班部分同学参加兴趣小组，参加科技小组的有5人，参加思维小组的有6人，其中2人同时参加了这两个小组，这两个小组共有9人。 故答案为：B 6. 用9个面积是1平方厘米的小正方形拼成大正方形，大正方形周长是（ ）厘米。 A. 9 B. 27 C. 18 D. 12 【答案】D 【解析】 【分析】用9个面积是1平方厘米的小正方形拼成一个大正方形，根据正方形的面积＝边长×边长求出每个小正方形边长为1厘米，这个大正方形的边长就是1×3＝3厘米，根据正方形的周长＝边长×4求出。 【详解】如图所示： 3×4＝12（厘米） 用9个面积是1平方厘米的小正方形拼成大正方形，大正方形周长是12厘米。 故答案为：D 7. 学校举行班级篮球单循环赛，三年级6个班，每两班之间都要进行一场比赛，一共要安排（ ）场比赛。 A. 6 B. 12 C. 15 D. 30 【答案】C 【解析】 【分析】每个班都要和其他5个班比赛一场，一共要比赛5×6＝30（场），因为两个班的比赛是相互的，所以重复了一半，需要再除以2，据此解答。 【详解】5×6÷2 ＝30÷2 ＝15（场） 所以，一共要安排15场比赛。 故答案为：C 8. 长方形的宽不变，长扩大为原来的2倍，面积会（ ）。 A. 扩大为原来的2倍 B. 扩大为原来的4倍 C. 扩大为原来的8倍 D. 扩大为原来的16倍 【答案】A 【解析】 【分析】根据长方形的面积＝长×宽，将长方形的长扩大到原来的2倍，宽不变。根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的2倍，积也扩大到原来的2倍。 【详解】长方形的宽不变，长扩大为原来的2倍，面积会扩大为原来的2倍。 故答案为：A 三、我细心，我会判。（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共5分） 9. 去年的2月有29天。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】去年是2024年，需判断2024年是平年还是闰年，平年2月28天，闰年2月29天，公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年，所以用2024除以4，看是否能整除。 【详解】2024÷4＝506，能整除，所以2024年是闰年，2月有29天。 故答案为：√ 10. 复式统计表只能比较两组数据。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】为了便于分析和比较，有时需要把几个有联系的统计表合并成一个统计表，这就是复式统计表。复式统计表：含有两个或两个以上统计项目的统计表。据此判断即可。 【详解】复式统计表能比较两组或两组以上的数据，原题说法错误。 故答案为：× 11. 分针从“12”走到“2”，秒针走10圈。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】钟面上12个数字把钟面分成12大格，分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒；1分＝60秒，所以秒针走一圈是1分钟，1分钟秒针走1圈，几分钟秒针就走几圈，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，分针从“12”走到“2”，走了2大格，是（分钟），每分钟秒针走1圈，此时秒针走了10圈，所以分针从“12”走到“2”，秒针走10圈，原题表达正确。 故答案为：√ 12. 估算49×51时把49看成50，51也看成50，估算结果是2500。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】49比较接近50，而51也接近50，所以估算49与51的积，即计算50乘50的积。 【详解】49×51≈50×50＝2500 估算49×51时把49看成50，51也看成50，估算结果是2500，这句话说法正确。 故答案为：√ 13. 8□2÷8要使商中间有0且没有余数，□里只能填3或7这2个数。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据题意，三位数除以一位数，从被除数的百位开始，如果它比除数小就看被除数的前两位，除到哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数要比除数小。8□2÷8要使商中间有0，因为百位上的数能被8除尽，□里的数要小于8，要使商中间有0且没有余数，□2要能被8整除，因为72÷8＝9，32÷8＝4，所以，□里只能填3或7这2个数。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 8□2÷8要使商中间有0且没有余数，□里只能填3或7这2个数。原题说法正确。 故答案为：√ 四、我聪明，我会填。（每空1分，共26分） 14. 最大的一位数乘最小的三位数，积是（ ）（填数）；20是一个数的4倍，那么这个数的3倍加2是（ ）。 【答案】 ①. 900 ②. 17 【解析】 【分析】最大的一位数是9，最小的三位数是100，用9乘100求出积；20是一个数的4倍，用20除以4求出这个数，这个数乘3求出积，再将积加2求出和，据此解答。 【详解】9×100＝900 20÷4＝5 5×3＝15，15＋2＝17 最大的一位数乘最小的三位数，积是900，20是一个数的4倍，那么这个数的3倍加2是17。 15. 在一个长10厘米、宽6厘米的长方形中剪最大正方形，这个正方形的面积是（ ）。 【答案】36平方厘米##36m2 【解析】 【分析】在一个长方形中剪最大正方形，正方形的边长即为长方形的宽，所以正方形的边长为6厘米，正方形面积＝边长×边长，代入计算即可。 【详解】6×6＝36（平方厘米） 所以这个正方形的面积为36平方厘米。 16. 小林去旅行，要乘坐14：30飞往昆明的飞机，从家到机场需45分钟，飞机起飞前30分钟停止检票，为了赶上本次航班她最晚需在（ ）时（ ）分从家出发。 【答案】 ①. 13 ②. 15 【解析】 【分析】根据题意，已知小林去旅行，要乘坐14：30飞往昆明的飞机，从家到机场需45分钟，飞机起飞前30分钟停止检票。用14：30减去30分钟，再减去45分钟，就是她从家出发的时间，列式计算即可。 【详解】根据分析可知： 14时30分－30分钟＝14（时） 14时－45分钟＝13时15分 小林去旅行，要乘坐14：30飞往昆明的飞机，从家到机场需45分钟，飞机起飞前30分钟停止检票，为了赶上本次航班她最晚需在13时15分从家出发。 17. 把一根8米长的木棍锯成同样长的小段，锯了4次，每段是这根木棍的（ ），3段是这根木棍的（ ）分之（ ）。 【答案】 ①. ②. 五 ③. 三 【解析】 【分析】把一个物体平均分成几份，每份就占它的几分之一，2份则是占它的几分之二，以此类推。将木棍锯成同样长的小段，锯了4次，相当于把它平均分成了5份，所以每段是这根木棍的，3段就是这根木棍的五分之三。 【详解】根据分析，每段是这根木棍的，3段就是这根木棍的五分之三。 18. 一个等边三角形的边长是8厘米，它的周长是_________厘米。 【答案】24 【解析】 【分析】等边三角形的三条边都相等，因此等边三角形的周长＝边长×3，依此计算。 【详解】8×3＝24（厘米） 【点睛】此题考查的是等边三角形的周长的计算，熟练掌握等边三角形的特点是解答此题的关键。 19. 在括号里填上合适的单位；在□里填上合适的数。 一头牛重约150（ ）；教室地面面积约60（ ）；小芳的身高1.4（ ）。 【答案】千克（）；平方米（）；米（）； 0.2；0.7；1.4；2.8； 【解析】 【分析】克、千克、吨是常用的重量单位，克是较小的重量单位，通常用于计量较轻物品。例如：一枚2分硬币约重1克，一包薯片约重100克；千克是基本重量单位，用于计量一般物品。例如：一袋大米约重5千克，一个小学生体重约30千克。吨是较大的重量单位，用于计量很重的物品。例如：一辆卡车的载重量约5吨，一头大象约重4吨。常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米，一个指甲盖的大小大约是1平方厘米，一个手掌的大小大约是1平方分米，一扇窗户的大小大约是1平方米。常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米，1分钱硬币的厚度大约为1毫米，大拇指宽度约1厘米，成年人手掌的宽度大约1分米，生活中小学生张开双臂的距离大约1米。 观察数轴，0到1之间被平均分成了10小格，那么每小格代表的数值是把1分成10份，每份就是，写成小数就是0.1。据此解答。 【详解】对于一头牛的重量，在质量单位中，克通常用于较轻的物体，比如一个鸡蛋大约50克，而牛是比较重的动物，150克远远不符合实际，千克是更合适的单位，所以一头牛重约150千克； 教室地面面积，在面积单位里，平方厘米太小，比如我们的手指甲盖大约1平方厘米，平方米是用于衡量较大面积的单位，60平方厘米对于教室地面来说太小了，所以教室地面面积约60平方米； 小芳的身高，在长度单位中，厘米通常用于较小的长度，比如铅笔的长度，1.4厘米对于人的身高来说太矮了，米是常用的衡量身高的单位，所以小芳的身高1.4米； 第一个空在0后面第2小格，所以是0.2。 第二个空在0后面第7小格，所以是0.7。 第三个空在1后面第4小格，所以是1.4。 第四个空在2后面第8小格，所以是2.8。 20. 圆周率π是重要的数学常数，我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上贡献卓越。其值通常取小数点后两位为3.14，3.14读作（ ）；若需要更精确的计算，有时取至小数点后五位，如祖冲之算出的近似值三点一四一五九写作（ ）。 【答案】 ①. 三点一四 ②. 3.14159 【解析】 【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；小数的写法：整数部分按照整数的写法去写，小数点写在整数部分的右下角，小数部分按顺序写出每一个数位上的数字；据此解答。 【详解】圆周率π是重要的数学常数，我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上贡献卓越。其值通常取小数点后两位为3.14，3.14读作三点一四；若需要更精确的计算，有时取至小数点后五位，如祖冲之算出的近似值三点一四一五九写作3.14159。 21. 某位同学身份证号码的后四位是043X，这是一位（ ）（填男或女）同学。 【答案】男 【解析】 【分析】身份证共18位，第1~6位数字表示出生地。第7~14位表示出生年月日。第15~16位是出生顺序码，第17位表示性别，单数是男性，双数是女性。第18位是校验码，据此填空即可。 【详解】第17位是3，3是单数代表男性。 某位同学身份证号码的后四位是043X，这是一位男同学。 22. 比多的数是（ ），780是比（ ）多20的数。 【答案】 ①. ②. 760 【解析】 【分析】求比多的数是多少，用（＋）进行计算；求780比谁多20，用（780－20）进行计算。 【详解】＋＝ 780－20＝760 比多的数是，780是比760多20的数。 23. 文文出生前的两个月在同一年都是大月，文文的生日在（ ）月。 【答案】9##九 【解析】 【分析】根据题意，明确1，3，5，7，8，10，12月是大月，有31天。4，6，9，11月是小月，有30天。在一年中，7月和8月是连续的两个大月。已知文文出生前的两个月在同一年都是大月，可知文文的生日在9月。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 文文出生前的两个月在同一年都是大月，文文的生日在9月。 24. 在括号里，填“＞”“＜”或“＝” 米（ ）20分米 0.9（ ） 3分15秒（ ）205秒 2.8＋0（ ）0.8＋2 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＝ 【解析】 【分析】比较米与20分米的大小，因为用小数表示是0.2，所以米＝0.2米，把20分米换算成米，20里面有2个10，所以20分米里面有2个10分米，即2米。 比较0.9与的大小，用小数表示是0.8，把分数转换成小数再进行比较； 比较3分15秒与205秒的大小，因为1分＝60秒，把3分换算成秒要乘进率60； 比较2.8＋0与0.8＋2的大小，分别计算出结果再进行比较。 【详解】米＝0.2米，20分米＝2米 因为0.2米＜2米，所以米＜20分米； 因为0.9＞0.8，所以0.9＞； 3×60＝180（秒），3分15秒＝195秒， 因为195秒＜205秒，所以3分15秒＜205秒， 2.8＋0＝2.8 0.8＋2＝2.8 因为2.8＝2.8，所以2.8＋0＝0.8＋2。 五、我智慧，我会做（共9分） 25. 学校气象小组记录了2025年4月和5月的天气情况（分为晴天、多云、阴天、雨天），整理如下： 4月天气情况：晴天9天；多云天数与晴天相同；阴天5天；雨天7天 5月天气情况：晴天的天数是2的3倍；多云8天；阴天6天；雨天11天 （1）请根据记录的数据，将下面的复式统计表填写完整（单位：天）。 天气类型/月份 天气类型/月份 晴天 多云 阴天 雨天 合计 4月份 9 5 5月份 8 11 （2）4月的雨天比5月的雨天（ ）（填多或少）（ ）天。 （3）小林“五一”打算到思南县城周边露营，结合以上天气数据，请你给他提一些合理建议。 【答案】（1）9；7；30； 6；6；31； （2）少；4 （3）关注天气预报，选择晴或多云天气出行；携带防雨装备，5月雨天较多，需备好雨具；注意防潮防虫：阴雨天气湿度大，做好防护措施。（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）根据题目给出的天气数据，逐项填入表格，注意各月份总天数是否符合实际（4月30天，5月31天），已知4月多云天数与晴天相同，可得出多云天气有9天；雨天有7天，把所有天数相加求出合计；已知5月份晴天的天数是2的3倍，得出晴天有2×3＝6（天）；阴天有6天；同样把所有天数相加求出合计。 （2）直接比较4月和5月雨天的天数，计算差值。 （3）结合5月天气特点（雨天较多），从防雨、选择天气等方面提出合理建议。关键点：准确提取题目中的数据，注意单位换算和逻辑合理性。 【详解】（1） 天气类型/月份 天气类型/月份 晴天 多云 阴天 雨天 合计 4月份 9 9 5 7 30 5月份 6 8 6 11 31 （2）4月雨天7天，5月雨天11天，11－7＝4（天），所以4月的雨天比5月的雨天少4天。 （3）建议略。（答案不唯一） 26. 找位置。 新学期开始了，老师重新安排了张宇，王丫，周兴，吴东和孙悦的座位。吴东坐在孙悦的西面；吴东的东北面坐的是周兴；王丫坐在周兴的东面；孙悦坐在张宇的西北面（请你把剩下四名同学的位置找到，并把名字填入方格中） 【答案】 【解析】 【分析】根据上北下南，左西右东的位置关系，逐步分析每位同学的具体位置，把正确答案填在方框里。吴东坐在孙悦的西面，在方格表中，吴东应该在孙悦的左边的位置，所以在孙悦的左边方框里填上吴东。吴东的东北面坐的是周兴，以周兴为参照点找到周兴的位置，由于王丫坐在周兴的东面，以周兴为参照点，在其东面确定王丫的位置。又因为孙悦坐在张宇的西北面，所以以孙悦为参照点，在其东南方向确定张宇的位置。 【详解】画图略 六、我挑战，我会解。（共26分） 27. 春风送暖，万物复苏，在清明时节来临之际，阳光小学积极响应爱国主义教育号召，组织三年级9个班级，579名朝气蓬勃的学生前往烈士陵园祭奠先烈，每个班级都配备了两名认真负责的老师全程陪同。出发前，学校精心筹备：为每位同学准备了小白花，老师们反复核对活动流程和安全事项，学生们也在教室里兴奋地讨论着即将开始的庄严之旅。学校计划安排大巴车作为此次出行的交通工具，租12辆够吗？（请列式计算来说明） 【答案】不够 【解析】 【分析】三年级有9个班级，每个班级有2名老师，那么老师的总人数是9×2＝18（名），学生总人数是579名，所以总人数是579＋18＝597（人）；每辆大巴车限乘49人，则12辆大巴车可以坐12个49人，即49×12＝588（人），然后再与总人数作比较即可解答。 【详解】579＋9×2 ＝579＋18 ＝597（人） 49×12＝588（人） 597人＞588人 答：租12辆不够。 28. 李大伯在院子里开辟了一块长方形菜园，菜园的长是6米，宽是4米，他打算在这片菜地里种满白菜，按照农技员的建议，每颗白菜苗占地8平方分米。那么李大伯的这块菜园全部种上白菜后，能种多少棵呢？ 【答案】300棵 【解析】 【分析】利用长方形的面积＝长×宽求出菜园的面积，再根据1平方米＝100分米进行单位转换，再除以每个白菜的占地面积求出白菜棵树。 【详解】6×4＝24（平方米） 24平方米=2400平方分米 2400÷8＝300（棵） 答：能种300棵。 29. 学校图书馆新到一批科普立体图书，共有87本，涵盖宇宙探索、动植物奥秘等内容，图书管理员王老师每天上午课间（9：00－9：15）和下午放学后（17：40－17：55）各整理一次，每次精心摆放4本。这些承载知识的图书，像等待入住新家的小客人，王老师几天能帮它们全部“住进”书架？ 【答案】11天 【解析】 【分析】王老师每天上午课间（9：00－9：15）和下午放学后（17：40－17：55）各整理一次，则每天整理2次，一次4本，所以每天整理2×4＝8（本），用87÷8可计算出几天能帮它们全部“住进”书架，如果有余数，则采用进一法用商加1。 【详解】2×4＝8（本） 87÷8＝10（天）…….7（本） 10＋1＝11（天） 答：王老师11天能帮它们全部“住进”书架。 30. 学校要在正方形花坛里规划两块长方形花带（阴影小长方形）种花。已知两块小长方形花带周长和是32米，求花坛的总面积。 【答案】64平方米 【解析】 【分析】通过观察图形可以发现，把两块小长方形花带的边进行平移，可以发现两块小长方形花带的周长和正好等于正方形花坛的周长。已知两块小长方形花带周长和是32米，因为正方形周长＝阴影小长方形的周长，根据正方形周长＝边长×4，求出正方形花坛的边长，再根据正方形的面积＝边长×边长，可计算出正方形花坛的面积。 【详解】（32÷4）×（32÷4） ＝8×8 ＝64（平方米） 答：花坛的总面积是64平方米。 31. 小乐和妈妈一起在家制作鲜榨橙汁。妈妈拿出一个漂亮的空玻璃瓶，让小乐帮忙倒水稀释橙汁。当小乐往瓶里倒进2杯水后，放在电子秤上一称，连瓶带水共重320克；小乐觉得水不够，又接着倒进2杯水，这时再称，连瓶带水的总重量变成了500克。同学们，你知道一杯水有多重吗？这个空玻璃瓶又有多重呢？” 【答案】一杯水重90克，空玻璃瓶重140克。 【解析】 【分析】可以通过两次倒水后连瓶带水的重量变化，求出一杯水的重量，再进一步求出空玻璃瓶的重量。已知小乐先倒进2杯水，连瓶带水重320克；又倒进2杯水后，连瓶带水重500克。那么多倒进的2杯水的重量就是两次重量的差值，即500－320＝180（克）。所以一杯水的重量为180÷2＝90（克）。已知倒进2杯水时，连瓶带水重320克，2杯水的重量是180克，那么空玻璃瓶的重量就是320－180＝140（克）。据此解答即可。 【详解】500－320＝180（克） 180÷2＝90（克） 320－180＝140（克） 答：一杯水重90克，空玻璃瓶重140克。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $