第2单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级化学上册同步备课(人教版2024)

2025-09-17
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 实验活动1 氧气的实验室制取与性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 48.10 MB
发布时间 2025-09-17
更新时间 2025-09-17
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2025-09-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53915280.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中化学课件聚焦“氧气的实验室制取与性质”实验,导入通过提问制取氧气的药品及反应原理,衔接高锰酸钾、过氧化氢分解的旧知,搭建“回顾-探究-应用”的学习支架,引导学生进入实验探究。 特色以科学探究为主线,通过实验装置详解、步骤谐音记忆(“茶庄定点收利息”)、问题链讨论(如棉花作用、气密性检查等),培养科学思维与实践能力,随堂训练巩固核心知识,为教师提供系统实验教学方案,助力学生掌握技能与方法。

内容正文:

实验活动1 氧气的实验室制取与性质 实验室是常用什么药品制取氧气?请写出其反应原理的文字表达式。 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 过氧化氢 水+氧气 二氧化锰 导入新课 实验目的 1.学习实验室制取氧气的方法。 2.加深对氧气性质的认识。 实验室制氧气 01 实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验中,哪部分是气体发生装置?哪部分是气体收集装置? 发生装置 收集装置 实验装置图 使用了哪些仪器? 酒精灯 试管 铁架台(带铁夹) 玻璃导管 升降台 发生装置 实验装置图 单孔橡胶塞 集气瓶 水槽 乳胶管 收集装置 实验装置图 为什么可用排水法收集气体? 氧气不溶于水且不与水反应。排水法比排空气法收集的气体更纯净。 反应原理 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 KMnO4 K2MnO4+ MnO2 + O2 加热 发生装置和收集装置的要求: 发生装置 收集装置 外焰加热 药品平铺 试管口略向下倾斜 夹持在距管口约1/3处 用高锰酸钾制氧气应在管口塞一团棉花 导管伸出橡胶塞约0.5cm 导管只能伸于集气瓶口 实验步骤 (1)查—连接仪器,检查装置气密性 先将导管一端浸入水中,再用手握住试管外壁,若导管口有气泡冒出,松开手后,导管中形成一段稳定的水柱,则装置气密性良好(不漏气)。 如何检查装置的气密性? 先下后上,从左到右 1.制取氧气 (2)装—药品装入试管 实验步骤 (3)定—固定试管 (4)点—点燃酒精灯加热 (5)收—排水法收集氧气 (6)离—把导管撤离水面 (7)熄—熄灭酒精灯,冷却后拆除装置 谐音:茶庄定点收利息 拆分仪器时,一般按先右后左,先上后下的顺序依次拆开,拆分后的试管要放在陶土网上。 交流讨论 检查装置的气密性时,除了用手紧握的方法,还可以用什么方法? 手握紧试管的目的是用体温使试管中的气温上升。因此除了用手握的方法外,还可以用热毛巾捂住试管、酒精灯微热试管等方法。 实验:高锰酸钾分解制氧气 交流讨论 1.为什么药品要平铺在试管底部? 2.为什么试管口要放一团棉花? 3.试管内导管的长度不宜过长,为什么? 受热均匀且增大受热面积 防止高锰酸钾粉末进入导管 便于气体导出 交流讨论 4.试管口为什么要略向下倾斜? 5.加热时要注意什么?为什么? 有些固体加热时会放出水蒸气,略向下倾斜可防止冷凝水倒流引起试管炸裂 点燃酒精灯用外焰加热,先预热,再对准有药品的部位集中加热。 防止试管受热不均,引起试管炸裂。 交流讨论 6.排水法收集氧气时,为什么刚开始有气泡冒出时不立即收集? 7.收集完毕,为什么先移出导管再熄灭酒精灯? 刚产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯 防止水倒吸入热的试管内,引起试管炸裂。 交流讨论 8.如果某同学认为制得的氧气不纯,你认为可能的原因有哪些。 可能原因如下: ①没等装置中的空气排净便开始收集氧气; ②排水集气时,集气瓶中的水没有完全充满,还留有气泡; ③收集完气体后,玻璃片与集气瓶口之间密封不好。 氧气的性质 02 用以上方法制取两集气瓶氧气,将木炭和铁丝放在氧气中燃烧的现象是什么? (1)用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯上加热到发红,插入到收集的氧气中(由瓶口向下缓慢插入),观察木炭在氧气里燃烧的现象。燃烧停止后,取出坩埚钳,向集气瓶中加入少量澄清石灰水,振荡,观察现象。 实验步骤 红热 发出白光,放出热量 澄清石灰水变浑浊 实验:木炭在氧气中燃烧 交流讨论 把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,为什么要由瓶口向下缓慢插入? 如果开始便将红热的木炭伸入盛有氧气的集气瓶底部,因木炭在氧气中燃烧大量放热并产生二氧化碳,易使集气瓶中的氧气逸出损失,会迅速使瓶中氧气的含量降低,影响实验现象。 (2)点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴,待火柴快燃尽时,插入盛有氧气的集气瓶中(瓶中预留少量水),观察铁丝在氧气中燃烧的现象。 实验步骤 可以用细沙代替。 目的:避免溅落的熔融物损坏集气瓶。 剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体 实验:铁丝在氧气中燃烧 1.高锰酸钾制氧气 发生装置 收集装置 注意事项 2.氧气的化学性质 木炭在氧气中的燃烧 铁丝在氧气中的燃烧 课堂小结 1.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时,某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是( ) A.用排水法收集O2时,集气瓶装满水 B.用向上排空气法收集O2时,导管伸入到集气瓶的底部 C.用排水法收集O2时,导管口冒出气泡,立即收集 D.用排水法收集O2,收集满后,在水下盖上玻璃片 C 随堂训练 2.实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有:①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集。其操作顺序正确的是( ) A.①②③④⑤ B.②③①④⑤ C.④②①③⑤ D.④①②⑤③ C 3.由高锰酸钾制氧气的下列装置及操作正确的是( ) A.检查气密性 B.制取 C.收集 D.检验 A 声 明 本文件著作权为创作公司所有,仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络,如有争议,请联系删改。 $

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