第1单元 课题2 第2课时 物质的加热、仪器的连接及洗涤（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级化学上册同步备课（人教版2024）

该初中化学课件围绕“物质的加热、仪器的连接及洗涤”展开，从生活中电加热、燃烧加热等方式导入，过渡到化学中的酒精灯等加热工具，通过分模块讲解构建学习支架，帮助学生系统掌握相关操作知识。 其亮点在于运用科学思维（如加热操作要点与理由的表格对比）和科学探究与实践（详细的酒精灯使用、气密性检查步骤），强调安全规范培养科学态度。课堂小结梳理要点，随堂训练巩固知识，学生能扎实掌握技能，教师可提升教学效率。

课题2 化学实验与科学探究 第2课时 物质的加热、仪器的连接及洗涤 学习目标 讲授新课 了解如何连接仪器，并检验装置的气密性； 02 了解酒精灯的使用方法，知道加热的操作方法； 01 掌握洗涤仪器的方法及注意事项。 03 电加热 燃烧加热 生活中的加热方式 导入新课 酒精灯 酒精喷灯 化学中的加热方式 电热套 加热箱 物质的加热 01 外焰温度最高 外焰 内焰 焰心 1.认识酒精灯 灯芯 灯头 灯座 灯帽 ②绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯。 ①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。 ③不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。 ④用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。 2.使用酒精灯 实验：酒精灯的使用 可直接加热 试管、蒸发皿、坩埚等 不可直接加热 烧杯、烧瓶、锥形瓶等 给固体加热 干燥的试管、坩埚等 给液体加热 试管、烧杯、烧瓶等 注意：烧杯、烧瓶、锥形瓶等不可直接加热的仪器可垫陶土网后加热 3.可加热的仪器 不能加热 量筒、集气瓶、漏斗等 加热后的仪器，不能立即接触冷水或用冷水冲洗 4.加热的方法 操作示意图 要点 理由 固体加热 加热玻璃仪器时要把器壁外的液体擦拭干净 防止试管受热时炸裂 对试管加热应先预热，再用外焰集中加热药品处 防止玻璃仪器受热不均 而炸裂 试管口应略向下倾斜 防止冷凝水倒流使试管炸裂 液体加热 不要使试管的底部跟灯芯接触 防止试管炸裂 所盛液体的体积不能超过试管容积的三分之一 防止液体受热后喷出 试管口向上倾斜（与桌面约成45°角） 增大受热面积 试管口不能对着他人或自己 防止液体暴沸喷出伤人 实验：氢氧化钠与硫酸铜反应 实验内容 现象 向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液 加热反应后生成的物质 试管内出现蓝色絮状沉淀 加热后蓝色絮状沉淀逐渐变黑色 仪器装置的连接 02 1.把玻璃导管插入橡胶塞的孔里 2.连接玻璃导管和乳胶管 管口沾水，转动慢插 管口沾水，转动慢插 3.用橡胶塞塞住试管 转动插入 仪器的连接 4.检查装置的气密性 先将导管的一端浸入水中，两手紧握试管外壁，若管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段液柱，则气密性良好。 检查装置气密性的方法 知识链接 仪器的组装与拆卸顺序： 组装仪器一般按自下而上、从左到右的顺序进行；拆卸仪器时，顺序相反。 玻璃仪器的洗涤 03 倾倒废液→加热后的要等仪器冷却→用自来水荡洗→刷洗(转动或上下移动试管刷)→清水洗→放指定位置晾干。 油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，再用水洗。难溶性的氧化物、难溶性碱或碳酸盐：先加稀盐酸，再用水洗。 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 1.玻璃仪器的洗涤方法是怎样的？ 2.若玻璃仪器上有难溶性的物质如何洗涤？ 3.玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？ 洗涤玻璃仪器 物质的加热 酒精灯 给物质加热的方法 连接仪器 装置 仪器的连接 检查装置的气密性 玻璃仪器的洗涤 洗涤方法 洗净的标准 构造 使用注意事项 物质的加热、仪器的连接及洗涤 课堂小结 随堂训练 1.下列仪器中，前者能直接加热，后者能间接加热的是（ ） A.蒸发皿、集气瓶 B.锥形瓶、烧杯 C.燃烧匙、锥形瓶 D.试管、量筒 C 2.下列实验操作错误的是（ ） A.洗涤玻璃仪器一定要连洗几次，直到干净 B.加热试管中冷水，可不预热直接对准试管底部加热 C.滴瓶上的滴管是不能用来吸取其他试剂的 D.熄灭酒精灯，只能用灯帽盖灭 B 3.用酒精灯给试管加热时，试管炸裂，可能原因是（ ） ①用酒精灯的外焰给试管加热 ②加热前没有擦干试管外壁的水 ③加热时试管底部触及焰心 ④被加热的液体超过试管容积的1/3 ⑤没有预热，直接集中加热试管内液体 A.①③⑤ B.②④⑤ C.②③⑤ D.①③④ C 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 Lavf55.34.100 Lavf55.34.100 Lavf55.34.100 Lavf55.34.100 $