第六单元《整理与复习》 课件-2025-2026学年三年级上册数学西师大版

该小学数学课件系统梳理了线段、射线、直线及角的特征、分类等核心知识，通过小组合作整理、表格对比异同，构建清晰知识网络，体现知识点内在逻辑联系。 其亮点在于结合动手操作（画等长线段、围三角形）与变式练习（判断、画角形成不同角），培养几何直观与推理意识，分层设计满足多样需求，助力学生系统巩固知识，提升教师复习教学效率。

西南大学版2025年秋期三年级上册数学第六单元 整理与复习 第一课时 一、交流谈话，导入课题 2 二、自主整理，回顾梳理 本单元我们学习了哪些知识？ 3 1.想一想：组内商量、确定整理的方式。 2.做一做：合作共同制作图、表整理本单元的知识并适当举例。 3.说一说：准备小组汇报。 二、自主整理，回顾梳理 小组合作： 这么多知识有点乱，怎么办? 4 小组汇报，展示成果。 要求： 小组成员汇报本组的想法。 其余成员认真倾听，并补充。 三、展示交流，理清脉络 5 图一 三、展示交流，理清脉络 6 三、展示交流，理清脉络 图二 7 四、引导归纳，系统复习 本单元的知识点主要包括以下板块： 板块一：线段、射线和直线，包括点与线的特征等基础知识。 板块二：角的特征、分类和大小比较等。 板块三：画指定长度的线段、画等长线段和用等长线段围三角形等。 8 四、引导归纳，系统复习 任务一：画一画、填一填，再交流。 名称 图形 特点 端点 特征 长度 线段 直线 射线 2 无 1 直直的 直直的 直直的 可以测量 无限 无限 任务二：想一想：线段、直线、射线有什么相同点和不同点？ 9 四、引导归纳，系统复习 任务二：想一想：线段、直线、射线有什么相同点和不同点？ 它们都是直直的 它们的端点的个数不相同 线段可以测量长度，直线和射线都不能测量长度。 10 四、归纳引导，系统复习 怎么画线段OA的等长线段 第一步 第二步 第三步 用直尺过点O画一条射线 在交点标注点B，OB就是和线段OA等长的线段 用圆规的针尖对准点O，笔尖从点A旋转与射线相交 总结方法 11 四、归纳引导，系统复习 用等长线段怎么围三角形 第一步 第二步 第三步 第四步 第五步 画一条线段AB 用圆规针尖对准点A，笔尖对准点B，绕点A旋转圆规 用圆规针尖对准点B，笔尖对准点A，绕点B旋转圆规 在旋转焦点（两条弧的交叉点）画出点C 连接AC和BC 总结方法 12 四、引导归纳，系统复习 小结：尺规作图的过程中，通过画两点间的曲线、折线、线段，知道了两点间线段最短。圆规的一个脚可以确定点的位置，两个脚可以确定两点间的距离。 13 五、课堂练习，查漏补缺 基本练习 1.描出图形中的角，分别指出它们的顶点和边。 角是由一点引出的两条射线组成的图形。仔细看看自己有没有漏掉角哦。 14 五、课堂练习，查漏补缺 基本练习 2.找出图形中的直角、锐角和钝角，然后描出来。 建议用不同颜色的笔描画直角、锐角和钝角。 15 五、课堂练习，查漏补缺 基本练习 3.在图形中描出曲线、线段或射线。 曲线的形状是弯曲的，线段和射线是直直的，线段有两个端点，射线只有一个端点。 16 五、课堂练习，查漏补缺 基本练习 4.描一描，说一说，下列图形中有哪些学过的线与角。 以上两幅图中有射线吗？ 17 五、课堂练习，查漏补缺 变式练习 1.判断（正确的画“√”，错误的画“×”）。 （1）小红7点起床，这时时针和分针组成锐角。（ ） （2）三角尺上的直角比桌面上的直角小。（ ） （3）正方形里的4个直角大小相同。（ ） （4）射线比直线短。（ ） 2.按要求，画一条线。 形成一个角 形成2个角 形成4个角 × × √ × 18 六、观察小结，提炼深化 通过今天的分类整理，你学会了哪些系统整理知识的方法？ ...... 19 快乐学习，快乐成长！ $