第5课 设计班级文化墙（课件）-2025-2026学年岭美版（2024）美术三年级上册

该小学美术课件以“设计班级文化墙”为核心，通过“看一看”观察标语、“说一说”欣赏校园文化墙导入，引导学生从班级文化认知出发，逐步学习色彩搭配（对比色、邻近色）、设计要素（造型、构图等），借助思维导图搭建从文化理解到动手制作的学习支架。 其亮点在于融合审美感知（欣赏梵高、莫奈作品提升色彩审美）、艺术表现（运用三原色、三间色创作）、创意实践（小组合作完成中华传统文化主题墙），通过“找一找”色彩秘密、“做一做”拼贴悬挂等环节，实现从认知到实践的闭环。既助学生提升审美与团队协作能力，又为教师提供含导入、知识、实践、评价的完整教学流程，便于高效开展教学。

班级文化标语 看一看：孩子们，你们见过这些标语吗？大多出现在哪里呢？你知道这是什么标语吗？ 勤奋好学 鸟欲高飞先振翅 人求上进先读书 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 讲究卫生 饭前便后吸收 要做到三勤 觐剪指甲 注意读写卫生 注意用眼卫生 文明礼貌 国无礼·不宁 事无礼·不成 人无礼·不立 所谓班级文化，一般是指班级成员在班主任引导下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。它的内容主要包括：精神层，如班级目标、班级舆论、人际关系和班级风气等；制度层，如一日常规、课堂常规以及各种奖惩制度等；物质层，如名人警句、英雄人物的画像及板报等教室环境的布置。班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。 培养好的学习习惯 什么是班级文化呢？ 班级文化有什么作用呢？ “环境造就人。”一个班级的文化环境对我们的教育是潜移默化的，它对我们学生的成长起到举足轻重的作用。它是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力和成功的关键。 班级文化是一门隐性课程，具有一种无形的教育力量，“桃李不言，下自成蹊”，“随风潜入夜，润物细无声”。 优美的教室环境能给我们增添生活和学习的乐趣，有助于培养正确的审美观，陶冶我们的情操，增强班级的向心力。 班级文化墙用造型和色彩装饰教室环境，展示同学们的才华与梦想，以丰富的主题绽放班级活力。 本节课，就让我们一起来学习，如何设计、装饰班级文化墙吧！ 第一单元 做个小小艺术家 岭南新版 三年级上册第5课 班级文化墙之美 PART 01 “无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话”。 满墙的制度和艺术字画，管理的层次仅从此可见一斑。 苏霍姆林斯基曾说过 说一说：欣赏学校各班级文化墙，说说你最喜欢哪个班级的文化墙。为什么？ 说一说：欣赏学校各班级文化墙，说说你最喜欢哪个班级的文化墙。它们有哪些共同优点呢？ 造型：贴合班级特质，兼具创意与辨识度 色彩：和谐统一，氛围适配；对比色系，醒目突出 构图：逻辑清晰，主次分明 图片：真实鲜活，呼应主题 主体：聚焦班级核心，传递集体精神 风格：统一协调，贴合学段 字体：适配主题，层级清晰 字体：主次分明 图片：呼应主题 构图：逻辑清晰 色彩：醒目突出 找一找：欣赏优秀的班级文化墙，找出它们色彩搭配的秘密。 还记得我们第三课学习过的色的基础知识吗？三原色、三间色分别是什么？图片里有这些颜色吗？ 三间色：橙绿紫 三原色：红黄蓝 接下来，请你在色环上找一找这两组颜色，你发现它们的分布有怎样的特点呢？ 橙色 蓝色 对比色 邻近色 对比色为色相环上相距约180°的颜色组！ 邻近色为色相环中相距60°的色彩组！ 想一想：这两组颜色，各有什么特点？ 对比强烈，有较强视觉冲击力 和谐统一，看起来舒适自然 对比色：两种反差很大的色彩，通常是色相环上相对的颜色，搭配在一起能够产生强烈的视觉效果。 邻近色：在色相环上相邻的颜色，搭配起来和谐统一。 对比色 邻近色 那么，在色环上相距180°的颜色只有蓝色和橙色吗？有多少种？ 无数种！ 因为用间色与间色进行不等量混合可以形成新的颜色，色环可以无限细致。 常用的对比色主要有三对：红绿、黄紫、蓝橙 对比色的运用 邻近色的运用 制作班级文化墙 PART 02 做一做：参考以下思维导图，尝试小组合作，为班级设计文化墙。 思维导图，英文是The Mind Map，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单、高效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。 具有人类思维的强大功能。 赏一赏：让我们来欣赏一下优秀的班级文化墙和学校文化墙吧！ 赏一赏：让我们来欣赏一下优秀的班级文化墙和学校文化墙吧！ 学一学：以中华传统文化为主题，小组合作制作一面班级文化墙，注意色彩的搭配。 1. 选择色彩合适的卡纸 2. 制作装饰物 3.粘贴 4.组合 做一做：小组分工合作，完成班级文化墙制作。注意作品的固定和装饰物的摆放。 拼贴 悬挂 用图钉固定 用磁铁固定 培养好的学习习惯 评价与记录 1、我喜欢绘制班级文化墙，美化我们的校园生活 2、我能搭配对比色、邻近色，设计绘制班级文化墙 3、我能与同学合作设计班级文化墙并分享 审美提升：让我们一起来欣赏下艺术家笔下的高级配色！ 审美提升：对比色是怎样运用到作品中的呢，让我们一起欣赏艺术家莫奈和梵高的作品吧！ 同学们，今天我们学习了班级文化墙设计，从色彩搭配到实际制作都有收获。希望大家带着创意，让班级文化墙成为展示我们风采的窗口！ 部分字体、图片、音像素材等引自互联网，仅供学习参考，版权归原作者所有。如有侵权请联系告知，将在规定时间内给予删除处理。 第一单元 做个小小艺术家 岭南新版 三年级上册第5课 Lavf60.3.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.3.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.3.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.3.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.3.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.3.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.3.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.3.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $