第2单元 第4章 千姿百态的动物 综合演练卷-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材七年级上册生物教用版（苏教版2024）云南专用

第4章综合演练卷 (全卷两个大题，共36个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟) 姓 名： 学 校 考场号 座位号 贴条形码区 准考证号： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条 缺考标记，考生禁填！ 由监考老师负责使用 注 形码区域内。 填 正确填涂 2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的碳素 涂 ■ 2B铅笔填涂。 事 笔书写，字体工整、笔迹清楚。 样 错误填涂 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案 项 刀☒0I 无效。 例 兰 4.保持卷面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的) 1.跨学科试题下列词语中提到的动物不属于节肢动物的是(C) A口金蝉脱壳 B☐庄周梦蝶 c口乌贼喷墨 D虾兵蟹将 【解析】ABD.“金蝉脱壳”“庄周梦蝶”“虾兵蟹将”等词语中提到的蝉、蝴蝶、虾、蟹均属于节肢动 物，ABD不符合题意；C.“乌贼喷墨”中提到的乌贼属于软体动物，柔软的身体表面有外套膜，不具 有贝壳，C符合题意。故选C。 2.下列属于环节动物的是(C) A B D 【解析】环节动物的身体由许多相似的体节组成，蚯蚓属于环节动物，C符合题意。故选C。 3.区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无(A) A口脊柱 B☐体毛 c☐肌肉 D鳃 【解析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，A符合题意，BCD不符合 题意。故选A。 4.潮汕文化博览中心活体昆虫博物馆开馆，下列可放在昆虫博物馆中的是(C) A口蜘蛛 B☐乌龟 C蝴蝶 D蜥蜴 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 七年级生物答题卡第1页（共8页)》 生物七年级上册·ZS 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 【解析】A.蜘蛛身体分为头胸部和腹部两部分，一般有四对足，属于节肢动物，不是昆虫，A错误； BD.鸟龟、蜥蜴属于爬行动物，体表有甲或鳞片，用肺呼吸，卵生，不属于昆虫，BD错误；C.蝴蝶身 体分为头、胸、腹三部分，有三对足，两对翅，属于昆虫，C正确。故选C。 5.西北大学早期生命研究团队在云南澄江生物群化石中发现了已知最古老的多毛类新属种：古扇 虫。该团队韩健研究员指出，这应该是目前已知多毛类化石中保存最为原始特征的环节动物，对 于探索环节动物门起源具有独特意义。资料中提到的“特征”你认为指的是(B) A口身体细长 B☐身体由许多形态相似的体节构成 C有口有肛门 D身体表面有体壁 【解析】A.线虫动物和环节动物都是身体细长，A不符合题意：C.从线虫动物开始的动物都有口有 肛门，C不符合题意：D.大多数动物都有体壁，D不符合题意。故选B。 6.“螃呀么螃蟹哥，八呀么八只脚，两只大眼睛，一个硬壳壳”，其中提到的“硬壳壳”的名称和最主要 的作用是(D) A贝壳，保护 B☐鳞片，减小阻力 C☐甲，保护 D外骨骼，保护、防止水分蒸发 【解析】根据节肢动物的特征可知：节肢动物的身体和附肢分节，体表有坚硬的外骨骼。螃蟹属于 节肢动物，它的“硬壳壳”的名称是外骨骼，最主要的作用是保护和防止水分蒸发，ABC错误，D正 确。故选D。 7「生活情境蛔虫病是世界上感染率很高的一种疾病，下列对预防蛔虫病无直接关系的是(A) A早晚刷牙 B☐蔬菜瓜果洗净后再食用 C☐防止粪便污染水源 D☑饭前便后洗手 【解析】饭前便后洗手；不饮生水，不食不洁的瓜果；加强粪便管理，搞好环境卫生，对粪便进行无 害化处理，不用生粪便施肥等，都可以降低人体感染寄生虫的可能性，早晚刷牙对预防蛔虫病无直 接关系，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 8.蛔虫、鼠妇、水蛭分别属于(A) A口线虫动物、节肢动物、环节动物 B☐环节动物、节肢动物、线虫动物 ℃☐线虫动物、节肢动物、哺乳动物 D门线虫动物、哺乳动物、软体动物 【解析】蛔虫的身体呈线形，身体不分节，消化道有口和肛门，属于线虫动物；鼠妇的身体和附肢分 节，体表有坚硬的外骨骼，属于节肢动物：水蛭身体由许多彼此相似的体节构成，属于环节动物，A 符合题意，BCD不符合题意。故选A。 9.动物种类多种多样，生活环境各异，下列动物与其分类不符的是(C) A▣钉螺、蜗牛—软体动物 B☐海豚、海豹—哺乳动物 C☐蚯蚓、蜜蜂—爬行动物 D松材线虫、班氏丝虫—线虫动物 【解析】C.蚯蚓属于环节动物；蜜蜂属于节肢动物。故选C。 10.我国科学家发现新种蝉并将其命名为“虎伯寮(1io)勺蝉”，这一发现丰富了我国的昆虫资源库。 下列对虎伯寮勺蝉特征的描述，错误的是(D) A☐身体和附肢分节 B☐胸部着生翅和足 C四体表具有外骨骼 D门它所属的类群在动物界中种类较少 【解析】D.昆虫属于节肢动物，节肢动物是动物界中种类最多的类群，D错误。故选D。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 七年级生物答题卡第2页（共8页） 生物七年级上册·ZS 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 11.下列关于部分无脊椎动物与人类生活关系的叙述，错误的是(B) A口寄生在作物体内的线虫会危害农业生产 B☐蛔虫、沙蚕都对人和动物有危害，是同一类群的生物 ℃☐许多昆虫可以传播花粉保证农作物有好的收成 D蚊、蜱、螨叮咬人，传播疾病 【解析】B.蛔虫属于线虫动物，沙蚕属于环节动物，不是同一类群的生物且沙蚕可以作为动物养 殖的饲料，对人有益，B错误。故选B。 12.六角龙鱼（如图所示）是一种很受欢迎的宠物，成体常栖潮湿洞穴，用肺和皮肤呼吸，长尾有背 鳍；繁殖期返回溪水中产卵，幼体水栖，有3对羽状外鳃。据此判断，六角龙鱼属于(C) A口爬行动物 B☐鱼类 C☐两栖动物 D门线虫动物 【解析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸， 皮肤辅助呼吸。六角龙鱼成体常栖潮湿洞穴，用肺和皮肤呼吸，长尾有背鳍：幼体水栖，有3对羽 状外鳃，符合两栖动物的特征，C正确。故选C 13.“美人鱼”的名字叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼仔喂奶时常常浮出水面， 就像人类的哺乳一样。它属于哪种动物类群(C) A鱼类 B☐软体动物 C哺乳动物 D门爬行动物 【解析】“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母兽给幼仔喂奶，有胎生、哺 乳的特征，因此属于哺乳动物。故选C。 14.跨学科试题“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼 戏莲叶北。”其中“鱼戏莲叶间”的动力主要来自(D) A尾鳍的摆动 B☐胸鳍和尾鳍的摆动 c☐各种鳍的共同作用 D躯干部和尾部的摆动 【解析】躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，可见“鱼戏莲叶”的动力主要来自躯千和尾的 左右摆动。故选D。 【延伸拓展】鳍可以保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用：腹鳍起平衡作用：尾鳍可以决定运 动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍可以协调其他各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡} 和转换方向的作用：然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。 Ap101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101 15.水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正 的鱼类(C) ①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤鳙鱼 ⑥泥鳅 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼 AD①②③④ B☐①③⑦⑧ c☐③⑤⑥⑧ D②④⑥⑧ 【解析】①娃蛙鱼属于两栖动物：②鲍鱼、④章鱼属于软体动物；⑦鲸鱼属于哺乳动物。故选C。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 七年级生物答题卡第3页（共8页） 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 16.传统文化十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。据说“龙”的体表 覆盖着角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的外壳，能在水中和陆地生活。下列动物中与上 述特征相似度最高的是(C) A四鱼类 B两栖动物 C爬行动物 D哺乳动物 【解析】A.鱼类生活在水中，产卵于水中，不符合题意；B.两栖动物皮肤裸露，产卵于水中，不符合 题意；C.爬行动物产卵于陆地，卵外有坚韧的卵壳，体表一般被覆有鳞片或甲，符合题意；D.哺乳 动物胎生哺乳，不是卵生，不符合题意。故选C。 17.下列动物中，幼体和成体呼吸方式完全不同的是(A) A青蛙 B鲫鱼 C家鸽 D]家兔 【解析】A.青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆 地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，符合题意；B.鲫鱼属于鱼类，生活在水中，终生用鳃呼吸，不合题 意：CD.家鸽属于鸟类，家兔属于哺乳类，两者终生都用肺呼吸，不合题意。故选A。 18.下列几种动物，哪种不属于鸟类(D) A家鸽 B野鸡 c褐马鸡 D]蝙蝠 【解析】蝙蝠属于哺乳动物而非鸟类。故选D。 19.带鱼、田鼠、麻雀三种动物，它们的呼吸分别依靠(A) A鳃、肺、肺 B气囊、肺、鳃 C肺、鳃、肺 D门皮肤、鳃、肺 【解析】带鱼属于鱼类，通过鳃来呼吸；田鼠属于哺乳动物，通常使用肺来呼吸；麻雀属于鸟类，使 用肺来呼吸。故选A。 20.中华鲟生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，说明中华鲟属于什么动物(B) A口两栖类 B☐鱼类 C爬行类 D门哺乳类 【解析】中华鲟生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，说明中华鲟具有鱼类的特征，属于鱼类。故 选B。 21.一位网友钓上来一条背鳍末端处挂着一个粉红色标签的黑鲔鱼，上面写着“浙海研C50”,浙江省 海洋水产研究所回复说，这是增殖放流时投放的鱼苗。下列说法错误的是(D) A口鱼用鳃进行气体交换 B☐鱼的鳍可以辅助运动 C四水质可以影响鱼的生存 D☐鱼体表的角质鳞片可以防止水分蒸发 【解析】鱼体表的鳞片主要起保护和减少阻力的作用，D错误。故选D。 22.鸟类适于飞行的特点有许多，下列特点与飞行无关的是(D) A口身体呈流线型 B☐前肢变成翼 C体表被覆羽毛 D]卵外有坚硬的卵壳 【解析】卵外有坚硬的卵壳保护是为了保护鸟卵，与繁殖后代有关，与飞行无关，D符合题意。故 选D。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 七年级生物答题卡第4页（共8页） 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 23.导盲犬懂得很多口令，可以带领盲人安全出行，当盲人遇到障碍物需要拐弯时，它会引导主人停 下，以免发生危险。下列有关导盲犬主要特征和行为的叙述，正确的是(B) ①体温恒定 ②变温动物 ③胎生、哺乳 ④体表被毛 ⑤大脑发达 ⑥陆地产卵 AD②③⑤ B①③④⑤ C□①③④⑥ DI②③④⑥ 【解析】导盲犬属于哺乳动物，哺乳动物的主要特征①体温恒定，是恒温动物；③胎生、哺乳；④体 表被毛；用肺呼吸：⑤大脑发达，ACD错误，B正确。故选B。 24.鱼在水中不停地吞水、排水，其生理意义是(A) A使水和鳃丝毛细血管里的血液进行气体交换 B☐有助于协助身体运动 C☐以新鲜的水冲击食物，帮助磨碎食物 D☐摄取食物，排出水分 【解析】鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水从口进 入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体 交换，因此鱼在水中口和鳃盖不停地交替张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，这是鱼在进行 呼吸，而不是在喝水。故选A。 25.两栖动物不能成为真正适应陆地生活的脊椎动物的根本原因是(C) A体温不恒定 B☐大脑不发达 C生殖发育离不开水 D)皮肤裸露 【解析】幼体用鳃呼吸、用鳍游泳，发育离不开水；成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同 时用皮肤辅助呼吸，繁殖过程离不开水。这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原 因，C正确。故选C。 26.下列哪项不是爬行动物的主要特征(D) A口体表覆盖着角质的鳞片和甲 B☐用肺呼吸 C☐陆地上产卵，卵有卵壳保护 D☑生活过程中不需要水 【解析】爬行动物的繁殖和生活完全脱离了水的限制，是真正的陆生脊椎动物，而生活过程中需 要水，D符合题意。故选D。 27.下列关于脊椎动物与人类关系的叙述不正确的是(C) A口吃生鱼片等食物有可能感染疾病 B☐牛、羊等动物为人类提供优质食物来源 C☐貂、狐、貉等动物因皮毛有特殊的经济价值，人类应尽可能地捕捉 D有些鸟类能传播花粉、种子，有利于植物繁殖 【解析】虽然这些动物的皮毛确实具有经济价值，但人类应该尊重和保护野生动物资源，避免过 度捕捉导致物种濒危或灭绝。过度捕捉不仅破坏了生态平衡，也违背了可持续发展的原则，C错 误。故选C。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 七年级生物答题卡第5页（共8页） 生物七年级上册·ZIS 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 28.下列各动物结构与生理功能相适应的叙述，错误的是(C) A口家鸽的身体呈流线型，前肢变成翼，与飞行相适应 B金鱼有鳃，与水中呼吸相适应 ℃☐蛇体表覆盖角质鳞片，与其捕食方式相适应 D蜘蛛的外骨骼坚硬，与减少水分的散失相适应 【解析】C.蛇体表覆盖角质鳞片，是为了减少水分的散失而非捕食。故选C。 29.图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列叙述正确的 是(D) AE可以表示用肺呼吸 青蛙 乌龟 BP可以表示真正的陆生动物 E》 F CF可以表示体温恒定 鲢鱼 D☐Q可以表示有脊柱 【解析】A.青蛙成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸、而鲢鱼用鳃呼吸，因此E不可以表示用肺呼吸，错 误：B.青蛙的繁殖过程离不开水，乌龟是真正的陆生动物，因此P不可以表示真正的陆生动物， 错误；C.鲢鱼和乌龟都是变温动物，因此F不可以表示体温恒定，错误；D.青蛙、鲢鱼、乌龟体内 都有脊柱，因此Q可以表示有脊柱，正确。故选D。 30.下列生物的特征与作用之间的对应关系不恰当的是(B) A口蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，后翅很薄适于飞行 B☐蚯蚓体表有外骨骼，减少水分的散失，适应干旱的陆地生活 ℃☐鱼类身体呈流线型，减小鱼游泳时的阻力 D)东北虎具有胎生哺乳的生殖特点—提高了后代的成活率 【解析】蚯蚓是环节动物，身体由许多形态相似的体节组成，体表没有外骨骼。故选B。 二、简答题（每空1分，共30分） 31.（5分)看下图，据图回答下列问题： ①水蛭 ②蚯蚓蝴 ③蝗虫 (1)图中属于环节动物的是①②（填序号）。 (2)在医学上可以提取蛭素，生产抗血栓药物的是①（填序号）。 (3)②（填序号）可以疏松土壤，排出的粪便含有丰富的氨、磷、钾等养分，能够提高土壤肥 力。 (4)蝗虫身体和附肢分节，有两对翅，三对足，比蚯蚓的生活范围更为广阔。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 七年级生物答题卡第6页（共8页） 生物七年级上册·ZS 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 32.(5分)汕头素有“海滨邹鲁”“海丝门户”的美称，盛产鲈鱼、小黄鱼、章鱼、牡蛎、文蛤等海产品。 在牛田洋和濠江地区有大片“海上森林”美称的红树林，成群的黄嘴白鹭、黑脸琵鹭、黑嘴鸡等鸟 类在树丛中栖息，还时常看到招潮蟹在滩涂上耀武扬威。 (1)鲈鱼、小黄鱼、章鱼中不属于鱼类的是章鱼。 (2)牡蛎、文蛤，身体柔软，体外有贝壳，属于软体动物。 (3)黄嘴白鹭、黑脸琵鹭、黑嘴鸥等鸟类的生殖方式是卵生。 (4)招潮蟹是一种节肢动物，其体表有坚韧的外骨骼，可以起到保护作用，并能防止体内水 分散失：依据体内有无脊柱区分，招潮蟹属于无脊椎动物。 33.(5分)下列是鲫鱼的外部形态示意图，请回答下列问题： 65 (1)用手抓活的鲫鱼，易被它们挣脱。是因为鱼的体表具有黏液，使其在游泳时阻力小，表 面具有鳞片，其作用是保护。 (2)俗话说：“鱼儿离不开水”是因为鱼的呼吸器官是图中⑦内的鳃；能感知水流方向的结构 是侧线。 (3)能控制鱼体前进的方向的是③（填序号）。 34.(5分)阅读下列资料，回答问题： 绘画和雕塑都是造型艺术。天安门前的石狮，庄严威武：深圳的“拓荒牛”则展现了拓荒者 埋头苦干的精神和坚韧不拔的意志。毕加索的《和平鸽》使人体会到和平生活的不易；而北京街 头的雕塑“少女与和平鸽”则让人悟到和平的圣洁和温馨。 宋守友的《九鱼图》是具有吉祥如意寓意的国画；齐白石的《蛙声十里出山泉》的画中虽然不 见一只青蛙，却使人隐隐如闻远处的蛙声正和着奔腾的泉水声，产生无尽联想！徐悲鸿的画中 “马”的奔放、李苦禅的画中“鹰”的冷傲、李可染的画中“牧童与牛”的闲适，都给人以美的享受。 (1)资料中提到的动物中，属于哺乳动物的有狮、牛、马、人。 (2)鱼、虾、蛙都生活在水中，但形态结构差异较大。例如，虾的身体和附肢分节，属于节肢 动物；蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，其作用是辅助呼吸_。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 七年级生物答题卡第7页（共8页） 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 (3)动物除了能够激发人们的艺术创作灵感，还与人类的生活存在着很多密切关系，请举一例说 明： 猪肉、牛肉、羊肉等均可以食用 0 35.（5分)“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼灵活的小燕 子。”下面是燕子的一组形态结构图： ① ② ③ (1)请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点身体呈流线型，体表覆羽（写两 个即可)； (2)从内部结构看，燕子的体温恒定；从分类上看，燕子属于脊椎（选填“脊椎”或“无脊 椎”)动物中的鸟类。 (3)燕子所属类群与人类的生活息息相关，能给人类带来的益处有提供食物（写出一点即 可)。 36.(5分)我国幅员辽阔，地貌复杂，湖泊众多，气候多样。丰富的自然地理环境孕育了无数的野生 动物，使我国成为世界上野生动物种类最为丰富的国家之一。如图是我们学过的几种动物，请分 析回答相关问题。 B C D (1)A是一种农业害虫，身体分为头、胸、腹三部分，体表有坚硬的外骨骼，起保护和支持 作用。 (2)B属于两栖动物，它是很多农田害虫的天敌，保护稻田中的青蛙或在稻田中放养青蛙具 有的好处是：能有效减轻农作物的虫害，以减少施用农药对环境的污染。 (3)C的体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，由此判断扬子鳄属于爬行动物（填动物类群）。 (4)与C相比，D在生殖和发育方面的特征是胎生、哺乳。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 七年级生物答题卡第8页（共8页）