《灯》课件 2025-2026学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

一、听歌曲，想一想 歌词中“灯”代表的含义 《灯》 ——巴金 一、阅览简史，了解作者 巴金(1904-2005)。真名李尧棠，字芾甘。我国现代著名作家。 代表作： 杂文集《随想录》 ——“二十世纪中国文学的良心”。 短篇小说——《神》、《鬼》、《人》 中篇小说——《憩园》、《寒夜》 长篇小说——《爱情的三部曲》（即《雾》、《雨》、《电》），《激流三部曲》（即《家》、《春》、《秋》）， 《灭亡》。 散文——《灯》《火》《长夜》《寻梦》《怀念》 二、读课文， 理线索。 自主阅读后，合作探讨： 文章中依次写了哪些灯？ 1、文中都写到了哪些“灯”？ 外在串联线索： 生命中的那些灯 1.从平房中照射出来——平房灯 2.在雪夜中感受到的——雪夜灯 3.哈利西岛的灯塔——姐姐灯 4.古希腊女教士的火炬——情人灯 5.救命恩人的油灯——恩人灯 （眼前）平房灯 （回忆） 雪夜灯 姐姐灯 （联想 ）情人灯 （回忆） 恩人灯 窒闷 微笑 安定、畅快 内在串联线索： 作者的情感变化 （眼前） 2、内外两条线索交织, 使得文章的结构非常紧凑， 这体现了散文的什么中心特点？ 形散神聚 1、畅所欲言： 这五盏灯，你最喜欢哪一盏呢？ 请大家选择一盏自己最喜欢的灯， 然后告诉大家你喜欢这盏灯的理由。 四、探寻“灯”的象征意义 2、文章写于中国的哪个历史时期？ 背景：本文写于——光明和黑暗、正义和邪恶决斗的、中国人民抗击日本帝国主义侵略的民族解放战争关键时段。 巴金心理历程： “这些天里， 笼罩在太平洋上的暗云紧紧地压住我的心， 一定是它做了火种。 我听够了叹息和疑虑的询问， 我看够了报纸上可怕的标题。 我的心反抗着， 我的信念坚执着。 我怀疑过‘将来’么？ 我相信恶势力的胜利么？ 我愿意在侵略者下面低头么？ 不，这不可能。 我的心始终在反抗。 因此它燃烧起来了。” ——《废园外•后记》巴金1942.2 “这些不像样的零碎的文章， 都被一个信念贯穿着， 那就是全国人民所争取 的目标：正义的最后胜利。 因此我愿意把它们献给读者。” “我无法使这颗心安静，便找出放在箱子里的一叠旧稿，拿起笔来校改。夜悄悄地在窗外进行，灯里的油在渐渐地减少，我的两只脚渐渐地变得不灵活了。就在这寒冷的冬夜里，我编好了这本小书。” 3、当整个国家陷于黑暗之中，特别需要什么？ ——象征意义 一盏心灵之灯、精神之灯。 在人民的心灵点燃一盏灯， 激励战斗中的人们英勇奋进。 4、手法明晰： 定义——将具体物象赋予它特定的意义， 表达特定的思想感情的手法，称为象征。 如：高尔基的散文诗《海燕》—— 作者借赞美海燕来赞美英勇无畏的革命精神 周敦颐的《爱莲说》——作者用莲来象征洁身自好的品质 巴金先生的灯——象征着人间的温暖与美好的情谊， 象征着对生活的信念与希望。 5、结合文本，手法总结： （1）“我们不是单靠吃米活着。” （2）“在这人间，灯光是不会灭的。” 文章用象征的手法， 含蓄地表达了人民向往光明、坚定信念、正义必胜的愿望，抒发了生命需要精神支柱的感想。 物质资料+精神食粮=人 人世间的真情、光明、希望、温暖是永恒存在的。 “在这人间，灯光是不会灭的。” 五、回扣情感，感诵课文 第一部分1-4段：缘起——眼前平房灯 第二部分5-8段：讲述——回忆雪夜灯 第三部分9-12段：联想——古老故事灯 第四部分13段：再回眼前，收束全文 null 266780.66 $