第4单元 语文园地-【荣恒随堂贴】2025-2026学年六年级上册语文同步预习册（统编版）

随堂贴4 语文园地 常考》词句段运用 考点：通过人物的语言、动作、心理活动等深入理解人物形象。 张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄钱旌旗来到，料 得是曹操心疑，亲自来看。飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼 德也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷。曹军闻之，尽皆股栗。 点拨：读张飞的动作时，语气要重，节奏要有顿挫感，读出张 飞的勇猛气概。读张飞的语言时，语气要干脆利落，读出张飞 的粗犷豪迈。读“曹军闻之，尽皆股栗”时，语气可以略作停 顿，读出一种被震慑的感觉。 第四单元 87 拓展日积月累 作者简介贺知章（659一744)，字季真，晚 年自号“四明狂客”，唐代诗人。少以文词知 偶然写下的待。 名，与包融、张旭、张若虚合称“吴中四士” 粘贴 回乡偶书 译文很小的时候我离开了家乡，老了才回来 [唐]贺知章 家乡的口音没有玫变，但我两鬓的头发已变得稀 少小离家老大回， 疏斑白了。家乡的孩子们看见我，却没有一个 年少的时候。 人认识我，他们笑着问：客人从娜里来啊？ 乡音无改鬓毛衰 赏析首句凝练地叙述了待人离家之久；第二 贴在课本第 句看起来平铺直叙，其实感情最为深沉一“乡 家乡的 两鬓的头发变 口音。 得稀疏斑白。 音无改”表达了待人无论漂泊何方，都难忘桑 0 儿童相见不相识， 样的情感，“鬓毛衰”表达出诗人离乡几十年后 物是人非的淡淡惆怅；第三、四句笔锋忽转 页下方 以儿童天真的询问，写出诗人对世事沧桑的无 笑问客从何处来。限感慨，言有尽而意无穷。 88 荣恒随堂贴·语文六年级上册