内容正文:
随学贴
5
铺满金色巴掌的水泥道
目字词·预习
视频微课
预习
》会认字
zhan
yin
lie
ling
zeng
zong
粘
印
列
凌
增
棕
粘连
印章
列
预习
会写字
ǎng
jing
zhu
zhan
yin
an
月J
日Z
王Z
米Y
朗
日
珠粘
印案
左右
10上下
12左右
10左右
11左右
5上下
10
朗诵
晶莹
水珠
粘连
印刷
案件
开朗
结晶
珠宝
粘贴
脚印
答案
第二单元·阅读
23
zhǎn
lie
gut
ze
ling
luan
歹G
见Z
贝
展列
规则
凌
乱
半包围10左右
6左右
8左右
6左右10左右
展览
列车
规矩
否则
凌乱
杂乱
展示
列举
规定
守则
凌空
混乱
必会
词语听写
词语听写
常考
多音字
秋风放晴明朗
地面
-pu
铺满
铺
亮晶晶落叶图案
pù床铺
(粘贴区)贴在课本第17页下方
闪闪发光尽头排列
规则
凌乱歌唱
迟到
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重点词语积累
近义词:明朗一明亮
凌乱一杂乱愉快一愉悦
反义词:潮湿一干燥凌乱一整齐仔细一马虎
难点词语理解
明朗:光线充足(多指室外)。
亮晶晶:形容物体明亮,闪烁发光。
湿漉漉:形容物体潮湿的样子。
凌乱:不整齐;没有秩序。
第二单元·阅读
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目课文·预习
Q课文朗读
导学》作者简介
张秋生(1939一2022),诗人,儿童文学家。
(粘贴区)
主要作品有《“啄木鸟”小队》《小猴学本领》等。
重点佳句赏析
1.啊!多么明朗的天空。®课本P18课后习题二
解读:“明朗”写出了天空清亮、晴朗的景象,
贴在课本第16页上方
流露出“我”对晴朗天空的喜爱与赞美。
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2.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小
巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
解读:本句运用比喻的修辞手法,将“落叶”比
作“金色的小巴掌”,生动形象地写出了梧桐树
落叶的形状和颜色,表达了“我”对它的喜爱之情。
明晰>层次梳理
第一部分(1~2):秋夜风雨后,“我”背着书
包去上学。
第二部分(3~9):具体生动地描写了铺满金色
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落叶的水泥道。
第三部分(10~11):总结全文,写“我”第一
次觉得门前的水泥道真美。
掌握>主旨概括
本文以儿童的视角,通过写“我”在上学路
上看到的铺满金黄落叶的水泥道上的美景,表达
粘贴区)贴在课本第7页下方
了“我”热爱秋天、热爱生活、热爱大自然的思
想感情。
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