河北冀州中学2025-2026学年高三上学期专题过关检测一（9月月考）历史试题

2025-2026学年历史巡考（一）参考答案 1-10 AAABC CACDA 11-20ABACC CCDCD 21-30 ABBAB BABCC 31．(1)原因：儒家“大一统”思想的深远影响；民族交融的持续深入发展；政权合法性的需要。（其他答案言之有理亦可酌情给分）（6分） (2)变化：由文化上的华夷两分法转变为民族国家视野；由突出自身优势转变为学习他国长处。（4分） 意义：促进了中国传统文化的更新；增强了民族国家意识；提高了救亡图存的自觉性；有利于中国的近代化。（任答3点得5分） 32．(1)影响：促进江南市镇经济发展；推动商帮的形成； 白银大量涌入， 推动江南商品经济的发展；白银成为通用货币；加强了江南同世界市场的联系。（任答3点即可，6分） (2)有利因素：鸦片战争后，五口通商的影响；近代工业大都市对周边农村的辐射影响；机器大生产技术的传入；自然经济逐渐解体；交通条件便利。 （任答3点即可，3分） 解释：自然经济和传统手工业依然占主流；只是资本主义世界市场的附庸；受到洋货的冲击；社会动荡，缺乏稳定的社会环境。（任答3点即可，6分） 33．(1)建议：学习西方；改造官商关系，政府大力支持商人创办企业。（4分） (2)19世纪七八十年代，中国陷入资本主义世界市场，在外国商品的冲击下，传统丝织业遭受打击，利权丧失。洋务派以“自强”“求富”为口号，学习西方先进技术，兴办近代企业，掀起洋务运动。（2分）在这场讨论中，有识之士主张学习西方先进技术，进机器生产方式兴办工厂，主张政府鼓励和支持发展近代工商业。这些主张适应了时代的需要，促进了经济发展和社会变革。（2分）《申报》掀起的这场讨论，反映了新形势下国人思想观念的转变，具有进步意义，但由于时代的限制，讨论中对近代经济发展的认识是片面的，不可能从根本上找到实现国家富强的正确道路。（2分） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年专题过关检测一 高三年级 历史试题 考试时间：75分钟；试题分数：100分 一、单选题（每题2分，共60分） 1.商代甲骨文证实，商王自称“一人”或“余一人”；西周早期周康王和西周晚期周宣王时期的青铜铭文证实周王自称“余一人”或“我一人”；春秋中晚期的“叔夷钟”铭文证实齐灵公也自称“余一人”。这表明(　　) A. 春秋时期传统礼制遭破坏 B.西周延续和继承了商朝政制 C. 商代已出现君主专制的雏形 D.中华文明具有统一性连续性 2. 春秋时，管子曰：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”战国时，商君言：“农战之民千人，而有《诗》《书》辩慧者一人焉，千人者皆怠于农战矣。”上述思想 (　　) A.体现了变革时期的治国探索 B.反映了社会教化的重要影响 C.适应了封建国家的统治需要 D.确立了重本抑末的经济政策 3．英国著名历史学家汤因比认为：“始皇帝并吞六国之后，进而废置各国的王室和封建贵族，并由秦国的官僚处理政事，这项激烈的措施使得这些牺牲者感到难以忍受之苦……这些强硬作风使他们因敏锐地感受到失去独立而更加难以忍受。”由此可知，秦二世而亡 (　　) A.在于凝聚力的缺失 B.统治者的残暴是主因 C.源于统治疆域扩大 D.由治理举措过激而致 4. 汉灵帝中平五年(188年)，太常刘焉向灵帝建言：“刺史、太守，货赂为官，割剥百姓，以致离叛。可选清名重臣以为牧伯，镇安方夏。”刘焉的建议得到采用。于是州牧由豪门大族来出任，位在郡守之上。东汉这次制度改革主要缘于(　　) A. 地方豪强势力强势崛起 B.农民起义冲击统治秩序 C.打击外戚和宦官的势力 D.百姓赋役负担十分沉重 5.民间竹枝词在唐代一开始属于“野唱”，经文人的“发现”，逐渐由“入教坊、在朝市”演变为“精唱”。唐代文人竹枝词中还较多地保留了民间竹枝词所咏内容，即对男女爱情和对地方风物的吟诵。唐代竹枝词的变化 (　　) A.迎合了科举考试的发展需要 B. 强化了市民阶层的价值取向 C. 反映出不同阶层文化的融合 D.顺应了小农经济的发展需要 6. 永乐年间，明成祖应朝鲜使臣请赐，赐予朝鲜“五经”“四书”等经籍；又应日本使臣请赐，将皇后徐氏所制《劝善》《内训》赐予日本。对此解读合理的是（   ） A．儒家学说在明初有新发展 B．书籍向外流通渠道不畅通 C．朝日两国借助明王朝强化政权权威 D． 请求赐书是为了吸收中国先进思想 7.明洪武二十九年(1396年)，明政府在山东征收棉布115 000匹，棉花52 000斤；弘治十五年(1502年)，该数字分别为296 418匹和139 000斤；万历六年(1578年)又分别达到601 937匹和381 984斤。这些棉布和棉花大部分运往辽东。这表明 (　　) A.边疆安全问题日益突出 B.国内统一棉花市场形成 C.山东农业经济转型迅速 D.边疆地区互市贸易繁荣 8. 两税法实行(780年)后，因为政府收钱作税，“粟帛日贱，钱益加重。……由是豪家大商，皆多积钱，以逐轻重”。“(贞元)二十年(804年)，命市井交易，以绫罗绢布杂货与钱兼用”。据此可知，当时 (　　) A. 商品经济遭到统治者限制 B.社会经济发展迅速 C. 为贬抑钱值把实物作货币 D.重回以物易物时代 9．在南宋初年，战乱导致科举考试无法正常开展。宋高宗下诏实行“类省试"，将省试交由地方自行组织实施。1133年废除类省试，次年又单独恢复蜀地类省试，并持续到南宋灭亡。此举（ ） A．打击了地方门阀士族 B．导致文化重心的南移 C．推动了儒学复兴运动 D．利于蜀地教育的发展 10.1521年嘉靖帝以藩王身份即位，欲尊其生父兴献王为“皇考”，内阁首辅杨延和率朝臣反对，因事关国家礼制根本，遂令朝臣廷议，双方坚持不下，尚在礼部观政的张璁亦上疏言此事，嘉靖帝大喜，“亟下廷臣议”，结果仍不能使他满意。三年后，皇帝的支持者增多，“复下廷议”，未果后“自排廷议定大礼”。可见当时（   ） A．中央决策机构相对规范 B．封建礼制得以强化 C．国家行政体系日臻完备 D．内阁成为决策机构 11．上海开埠之初，在白银缺乏背景下，中英之间物物交易最为普遍。一般情况下，中国茶商把用茶叶换回的洋布运到苏州等地，即便九折左右销售，仍有利可图。这一交易方式（　　） A．促进了自然经济解体 B．阻止了英国商品倾销 C．遏止了白银大量外流 D．创新了中英贸易模式 12.魏源在《海国图志》中建议武举增试水师技术，并主张仿照西方的军队编制与组织，组建中国水师，还提议联合美、法、俄等国以应对英国的侵略。由此可知魏源（　　） A．直接推动新式海军的建立 B．对西方的认知突破器物层面 C．致力于推行“自强”新政 D．初步认清西方殖民主义本质 13.道光朝（1821—1850）以前，清朝统治者在给予各地宗族一定扶植的同时，又加以适当限制。自道光朝开始，统治者越来越重视宗族势力，逐步把一部分基层行政权力交给宗族。这一调整的目的是（　　） A．化解地方统治危机 B．抵制西方文化渗透 C．改革社会教化方式 D．分化州县行政权力 14．据研究，19世纪上半叶，江南的地权相对集中，此后一段时期，—些府县地权趋于分散。例如1888年，有报道称镇江府“大地主不复存在”，大部分土地掌握在个体小农手中。造成这一变化的主要因素是（　　） A．西方列强入侵 B．民族资本主义的逐渐发展 C．太平天国运动 D．农村土地商品化程度提高 15.1875年，《申报》评论某经济实体时写道：“夫贸易可以设立公司者，其需本总在数百万与数十万也，故无论至富之家可以与分，即中下之产亦可以与分。盖每股份出银多则千两，少则百两，必须数百十人以共集成。”次年，又评论“其生意之兴隆几将与西船并驾齐驱”。该经济实体是（　　） A．上海平准股票公司 B．先施百货公司 C．轮船招商局 D．福州船政局 16.《万国公法》译成中文时，某法国外交官说：“那个打算让中国人领悟我们欧洲国际法的人是谁？……他会让我们陷于无尽的麻烦之中。”另有英文报纸评论道：“我们为中国提供的武器在日后到底是会瞄准我们，还是只会转向新的征服者，现在还不好说。”这说明（　　） A．引入《万国公法》破坏了中国司法主权 B．中国社会对当时世界形势变化浑然不觉 C．中国了解国际法将不利于列强对华侵略 D．此时国际法的应用范围只限于欧洲国家 17.1878年，左宗棠上《复陈新疆情形折》，建议在新疆广设义塾，教授汉文，使民众“略识字义”，“征收所用券票，其户民数目，汉文居中，旁行兼注回字，令户民易晓”。这一建议旨在 A．改革税收制度 B．改进教育方法 C．增强国家认同 D．引导社会风尚 18.下表为天津两所学堂的基本情况及主要课程设置，表中内容的联系与变化反映了（　　） 天津武备学堂 （1885年，军事专科学堂） 天津中西学堂 （1895年，综合性学堂） 课程分为学、术两科：中国经史、测绘、算学、战法兵器等，马、步、炮队操演阵式等 通学课程包括：高级应用英文课程，西学基础课程如几何学、微分学等，应用性课程如驾驶、万国公法、理财富国学等 A．百日维新的成效 B．统一学制的建立 C．社会制度的演进 D．洋务人士的反思 19. 晚清时期，“出使外洋之员”被士人戏称为“鬼使”，由于高官权贵大多不愿担任，清政府不得不在中下层官员中“悬利禄以为招”。在当时官场壅塞的情况下，“鬼使”反而成为“升途较捷”的美差。这一现象反映出当时（   ） A.官员选拔的失序 B. 民众矛盾的心态 C.外交转型的艰难 D.华夷观念的消亡 20. 1884年，一位举人谈到洋务时，认为李鸿章“开办招商、机器二局，耗资百万，消耗国力，并无结果，大失民心”，并愤然道，“机器者圣人不语者也。此物唯有导国人去其质朴而趋赴机巧”。材料体现出（　　） A．李鸿章早期的现代化尝试归于失败 B．传统士人缺乏救亡图存的民族意识 C．中学为体西学为用的思想根深蒂固 D．洋务运动缺乏一定程度的社会基础 21．甲午战争前，郑观应提出，君民共主之国“育才于书院，论政于议院，君民一体，上下同心，此其体；练兵、制器械、铁路、电线等事，此其用。中国遗其体效其用，所以事多扦格，难臻富强”。这一主张（   ） A．突破了“中体西用”的束缚 B．深受美国民主制度影响 C．反映出革命思潮成为主流 D．唤醒了国人的救亡意识 22．1863年英国军医戈登出版了《一个英国军医的中国观察实录》一书。书中提到他考察了英军官兵在中国的健康状态，制定了远征军在东方的军事卫生策略；探究东方的气候环境对欧洲人身体健康的影响，分析致病因素，寻找治疗方案。据此可知（   ） A．世界医学取得了巨大进步 B．英国对侵华战争准备充分 C．中国与世界的交流不断增强 D．中西发展的差距逐渐扩大 23．1874年，上海轮船招商局在给股东的报告中提到，招商局同西方航运公司相比，有3个有利因素：能够依靠运往北京的漕粮、公司管理费用低、易于从当地商人中揽载业务，并禁止外国人购买公司股票。这表明洋务企业（   ） A．遏制了外国资本的发展 B．具有鲜明的商战意识 C．仿照资本主义经营模式 D．瓦解了传统经济体制 24．晚清时期，常关、海关、厘金局三者业务范围变化示意图（如图）如下，这一变化过程表明（   ） A．清政府财政自主权逐步削弱 B．列强资本输出缓慢增加 C．税收机构重叠影响行政效率 D．地方财政收入日益减少 25． 19世纪六七十年代，针对沙俄趁乱窃据伊犁的情况，有大臣表示，与其争论应加强“塞防”还是“海防”，不如派大臣“体察各城情形”，再判断伊犁应该是“宜急收复”还是“宜明画疆界与俄人定约”。这一主张（   ） A．代表了“海防派”的要求 B．蕴含一定近代外交思维 C．将新疆的主权弃之不顾 D．折射出晚清财政的困窘 26．1854年，西方传教士在一篇报道中指出：“士大夫阶层构成整个中国社会体系的中坚，是大众舆论的领袖……对于他们，叛军……宣布他们的荣誉头衔无效和非法，抨击他们所珍爱的古代书籍，焚毁他们的公共藏书地。”这篇报道（   ） A．说明列强企图干预中国内政 B．可解释太平天国失败的原因 C．表明士绅阶层决定社会秩序 D．反映太平天国政策西化明显 27．有学者称：“（晚清）中国政治腐败，非根本变法，殆无复兴之望……中日战后，识者益信维新之效，倡言变法者益多。”也有学者称：“戊戌变法的根本原因在于日本崛起而导致的东亚地缘政治格局的转变，其关键点则在于朝鲜。”上述观点的共性是（   ） A．关注了民族危机的背景 B．认为日本是变法的推手 C．强调甲午战争的积极面 D．着眼于宗藩体系的瓦解 28．李鸿章把1887年怡和、华泰两洋行对津通铁路贷款索息五厘，称为“轻息”；张之洞在1893年为湖北织布局向国外赊购机器需付七厘年息时称：“岁息七厘，并不为多。”据此可知（   ） A．洋务运动始终面临资金问题的困扰 B．洋务运动中存在着利用外资的现象 C．洋务运动中列强竞相对华资本输出 D．洋务派未认识到抵制外资的重要性 29．鸦片战争以来，清廷将对外文书由“赐书”改为“国书”，称西方国家为“有约之国”，接受公使以鞠躬礼觐见皇帝，渐次向各国派遣常驻使臣。这些变化反映了清廷（   ） A．自救运动全面展开 B．半殖民地化程度加深 C．外交举措趋向务实 D．天朝上国的观念颠覆 30．中国近代史上，梁启超提出了“大民族主义”的主张，认为：“吾中国言民族者，当于小民族主义之外，更提倡大民族主义者。小民族主义者何? 汉族对于国内他族是也。大民族主义者何?合国内本部属部之诸族以对于国外诸族是也。”由此可知，其主张意在（   ） A．传播西方近代民族思想 B．抨击中国传统的民族观 C．唤醒国人爱国主义意识 D．增强维新变法的影响力 二、材料题（40分） 31．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一  清朝前期，统治阶层接受和推行儒家“大一统天下主义”，尤其在实践方面继承和完 善了前代的羁縻和朝贡制度。清王朝从文化标准出发来看待“华夷之辨”，延续“夷夏互变”“华夷一体”之说，遵循“天下之治”的三项原则：有德者治天下，圣人并非出自一地；华夷一体，无华夷中外之分；以文明论种族。清世宗亲自编撰《大艾觉迷录》一书，将以上三项原则昭告天下。 材料二  第一次鸦片战争前后，林则徐、魏源、徐继畲等人首先“开眼向洋”，向国人介绍海外及各国现状，提出要“师夷长技以制夷”。其后，李鸿章、左宗棠、张之洞等“洋务派”，期望通过在器物层面学习西方，实现国家富强，而冯桂芬、郭嵩焘、薛福成等思想精英则开始跳出华夷两分的“天下观”，指出中国之外还有万国的事实。到甲午中日战争战败之时，“天朝大国”威望扫地，越来越多的政治和思想精英认识到，中国只是世界的一国，而且是其中羸弱的一国。康有为和梁启超率先提出学习西法，“以夷变夏”，使中国从世界的一国，变成世界的强国。 ——以上材料均摘编自周桂银《中国古代“天下主义”的千年传统：演进、内涵和特征》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括清朝前期统治者接受和推行儒家“大一统天下主义”的原因。（6分） (2) 根据材料二并结合所学知识，阐述鸦片战争后“天下主义”的变化及其意义。（9分） 32．自唐宋以后，江南在全国经济中逐步具有举足轻重的地位。读材料，完成下列要求。（15分） 材料一  葡西殖民者围绕中国的商品开辟了商业航线，中国的出口商品以生丝和丝织品为主，而进口的只有少量香料之类的商品。由于出现这种结构性的贸易逆差，美洲的白银源源不断地流入中国，成为当时全球经济中的一道独特风景线。于是，中国江南丝织业市镇进一步发展，地域性的商人群体加速形成，白银货币化的进程也随之开始。 ——摘编自张传玺《简明中国古代史》和樊树志《全球化视野下的晚明》 材料二  五口通商后，长江中下游城市取代广州成为全国的外贸重心，江南作为上海的腹地，刺激了江南农村以外贸为目的商品生产的发展，丝茶出口增长，相关的手工业勃兴。随着上海、宁波等近代工业大都市兴起并成为区域性经济中心，对周边农村地区形成极大的向心力。中外工业资本不断渗入乡间，一方面都市工业部门不断吸引农村人口，另一方面中小型加工企业扩散到农村市镇，把工业主义的触角直接伸向农村。在江南专业经济区域，最多的是机器缫丝厂和棉纺织厂。江南市镇并未超越传统形态，而是处于传统与近代之间，呈现出经济上的“半截子”近代化和社会上的“二元结构”特征。——摘编自包伟民《江南市镇及其近代命运1840—1949》 (1) 根据材料一并结合所学，概述葡西殖民者的商业航线对明清江南经济的影响。（6分） (2)根据材料二并结合所学，指出近代江南市镇“近代化”的有利因素，（ 3分）并对材料中仅仅是“‘半截子’近代化”做出合理解释。（6分） 33.阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料  19世纪70年代，生丝外销的不振及其由此造成的国际收支逆差，引起中国各界的震惊。从70年代中到80年代初，以《申报》为中心，展开了如何振兴丝业、挽救国粹的讨论。1874年《申报》第一次在中国对“西国治蚕茧之法”进行介绍：“盖中国人于蚕茧方成之时，即欲抽取以做生丝，宜其丝内多有损坏也。如能照西法治之，则断无此等弊矣”。1881年又在《论丝、茶二业整顿难易》中指出：在西方国家，“商”受“官”之保护，只要对振兴输出有利，“官”即尽心竭力加以培育，以供“商”之利用。要想振兴贸易，就必须改造迄今的“官”“商”关系，使官商结为一体，互为助力。随后《申报》发表《观缫丝局记》，以实地考察丝厂生产的游记形式，记述了公平缫丝局的规模、机器设施、原料储备、生产过程和管理状况，引起强烈反响，破除了社会上对投资或举办机器丝厂的犹疑和观望心态。1887年，总理衙门发出上谕：“令民间置办机器缫丝，不必由官经理”。 ——摘编自杨中华等《近代中国工业化的第一次大讨论》 (1)根据材料，概括《申报》关于振兴丝业的建议。（4分） (2)结合相关历史背景，评价近代工业化的第一次大讨论。（6分） 第 2 页 共 4 页 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $