内容正文:
著随堂贴2
第4课时
常见的两种数量关系
新知1>单价、数量和总价之间的关系
学习资源
单价
数量
总价
意义
每件商品的
买了多少
一
共用的
价格
钱数
单价×数量=总价
数量
关系
总价÷数量=单价
总价÷单价=数量
4三位数乘两位数
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A易错点未正确区分单价和总价
易错典例
李老师用600元买了30个足球,每个
足球多少元?
错误解答
正确解答
600×30=18000(元)
600÷30=20(元)
答:每个足球18000元。
答:每个足球20元。
错因点拨题中600元是总价,30个是数量,求每
粘贴区)贴在课本第2页例4
个足球多少元,求的是单价,根据“单价=总价÷
数量”即可求出。
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荣恒随堂贴·数学四年级上册
新知2>速度、时间和路程之间的关系
学习资源
速度
时间
路程
每小时(或
含义
行了几小时
每分钟等)
共行了
行的路程
(或几分钟等)
多长的路
速度×时间=路程
数量
关系
路程÷速度=时间
路程÷时间=路程
4三位数乘两位数
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A易错点没有掌握速度的含义
易错典例火车5时行驶了590千米,10时行驶了
多少千米?
粘贴区)
错误解答
正确解答
590×10=5900(千米)
590÷5×10=1180(千米)
答:10时行驶了5900
答:10时行驶了1180
千米。
千米。
错因点拨本题错在没有掌握速度的含义,速度是
贴在课本第33页例5
指单位时间内所行的路程。本题中火车的速度是
590÷5=118(千米/时)。
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荣恒随堂贴·数学四年级上册