内容正文:
著随堂织
新知1》用两
第
方法一:总
还剩的数量
方法二:总数
还剩的数量
第2课时1
解决问题
步计算解决问题
96张
学习资源
14张15张
?张
一天第二天
还剩的
数-第一天剪的数量一第二天剪的数量=
列综合算式:96-14-15=67(张)0
:-(第一天剪的数量+第二天剪的数量)=
列综合算式:96-(14+15)=67(张)。
二混合运算
15
A易错点计算过程不完整
易错典例小明有15元,比小华少3元,两人共
有多少钱?
错误解答
正确解答
15+3=18(元)
15+3+15=33(元)
答:两人共有18元。
答:两人共有33元。
错因点拨本题错在只计算出了小华的钱数,没有
粘贴区)贴在课本第12页例4
求两人的钱数和。求两人共有多少钱,要先算出小
华的钱数,再把两人的钱数相加。
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新知2》:
找中间量解决问题
学习资源
要想知道小军做的朵数,需要先求出小红
做的朵数。
(8-3)×2
小红做的朵数
=5×2
小军做的朵数=小红做的朵数×2
=10(朵)
小军做的朵数
总结
解决问题时,既可以从条件入手分析,也可以
从问题入手分析,无论用哪种分析方法,都要先找到
中间量。
二混合运算
17
A易错点审题不清,信息提取错误
易错典例天天有6支彩笔,星星比天天多3支,
好好的彩笔是星星的3倍。好好有多少支彩笔?
粘贴区)
错误解答
正确解答
6×3=18(支)
(6+3)×3=27(支)
答:好好有18支彩笔
答:好好有27支彩笔。
错因点拨本题错在审题不清。好好的彩笔数量是
贴在课本第3页例5
星星的3倍,所以需要先求出星星的彩笔数量,再
乘3就是好好的彩笔数量。
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新知3
解决问题策略的多样性
方法二:
学习资源
方法一:
红珠子每条“黄珠子每条:红珠子:黄珠子
颗数
颗数颗数
颗数
颗数
颗数
红珠子穿的!黄珠子穿的
红珠子比黄珠:每条
手链条数
!手链条数
子多的颗数
颗数
红珠子比黄珠子
红珠子比黄珠子
!多穿的手链条数
多穿的手链条数
列综合算式:
列综合算式:
72÷8-56÷8=2(条)
(72-56)÷8=2(条)
二混合运算
19
A易错点列综合算式时,忘记加括号
易错典例三(3)班有20名男生和16名女生,
如果每4人一组参加趣味游戏,可以分成几组?
粘贴区)
错误解答
正确解答
20+16÷4=9(组)
(20+16)÷4=9(组)
答:可以分成9组。
答:可以分成9组。
错因点拨本题错在列综合算式时漏掉括号。要求
贴在课本第4页例6
可以分成几组,应先求出三(3)班一共有多少人,
再除以每组的人数,列综合算式时,注意加上括号。
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