Unit 1知识讲解课件-2025-2026学年人教版（2012）九年级英语全一册

Unit 1　第一课时 GAOFEN TUPO v 【重点短语】(单词表中的本课时词汇均在∗短语中设空) 1. ask the teacher    for    help 向老师求助 2. ∗read the  textbook  阅读教材 3. work/study   with   a group 小组合作学习 4. ∗have   conversations   with sb. 与某人对话 5. ∗read   aloud   to practice   pronunciation    大声朗读以练习发音 6.  improve  my speaking skills 提升我的口语技能 v v v v v v v 7.  spoken  English 英语口语 8. finish  reading  a book 读完一本书 9.    at    first 起初 10. read word    by    word 逐字阅读 11. ∗read the  sentences  读那些句子 12. ∗be  patient  要有耐心 13. It   takes   time. 这得慢慢来。  v v v v v v v 【 词形变化】 1. pronunciation n. 发音 ;读音→pronounce v. 发音 2. patient adj. 有耐心的    n. 病人→patience n. 耐心  【重点句子】 1. — How do you study for a test? 你如何备考? — I study by working with a group. 我通过参加小组学习来备考。 2. What about reading aloud to practice pronunciation?  大声朗读英语来练习发音怎么样? 3. It’s too hard to understand spoken English.  理解英语口语太难了。 4. The more you read, the faster you’ll be.  你读得越多,你(读书的速度)就会越快。 v ① conversation  n. (非正式)交谈;谈话 【探究】通常指私下的或非正式的交谈、谈话,作可数或不可数名词。常见搭配如下 : •have/start a conversation with sb. about sth.  与某人进行/开始一次关于……的谈话 •have conversations with friends in English 用英语和朋友们交谈 【重点词汇】 例如 : I started    an    interesting   conversation    with   your uncle.我和你叔叔开始了一次有趣的谈话。 ❷ aloud  adv. 大声地;出声地 【辨析】aloud、loud 与loudly v v aloud 作副词,无比较级和最高级。当表示“ 出 声地”时,有“使声音能被听到”的意味。   loud 作副词,意为“ 大声地 ;响亮地”;还可作为形容词,意为“ 响亮的 ;大声的”。比较级为 louder,最高级为 loudest。   loudly 作副词,意为“ 高声地”,有“ 喧闹”的意 味。比较级为 more loudly, 最高级为 most loudly。(注 :不可作形容词) 注 :三个词中,可作形容词的是loud。  例如 : ①What  about  reading    aloud    to  practice  pronunciation? 通过放声朗读来练习发音怎么样? ②We got a load of complaints about the   loud   music.  因为音乐的声音放得大了,我们招来了许多抱怨。 ③Don’t talk so   loudly  . The baby is sleeping.  不要如此大声地谈话,孩子在睡觉。 v v v 【教材典句释析】 ①How do you study for a test? 你是如何复习考试的呢? (教材P1,1c) 【探究】how 为疑问副词,用来询问动作执行的方式,意为 “如何”,常用“by+ doing”结构来回答。 how 的用法如下 : (1)how 表示方式,在句子作状语。 Can you tell me how to do it? 你能告诉我怎么做吗? 注 : what 一般在句子中作宾语或主语 ,意为“ …… 的事物”。 例如 : I don’t know what to do next. 我不知道接下来该做什么。 (2) (尤指身体或精神状况)怎么样。 例如: How are you feeling now? 你现在感觉怎么样?  (3) (用于询问经历或事情等)怎么样。 例如:  How was your trip? 你旅行愉快吗? How is the weather in Chongqing? =   What   is the weather   like   in Chongqing?  v v (4) (表示很不赞同或吃惊)你怎么能 。 例如 : How can you eat that stuff?  你怎么吃得下那种东西?  ❷ Well, be patient. 嗯,耐心一点。(教材P2,2d)  【探究】patient 为形容词,意为“耐心的”;patiently为副词;patience为名词。当patient为名词时,意为“病人”。 常见搭配如下: •be patient with … 对……有耐心 •run out of/lose patience with… 对……失去了耐心 •take care of these patients 照顾这些病人  例如 : ①Mr. Liang    is       patient    with   his students.  梁老师对他的学生们很有耐心。 ②There are   many    patients  in the waiting room.  等候室里有很多病人。 ③He has lost  patience (patient) with me but I am  still listening to him  patiently  (patient). 他对我已失去耐心,但我仍耐心地听他说。 v v v v 1. To improve my  speaking  skills, I practice  spoken   English with foreigners from English speaking  countries.  (speak) 2. He called out my name loudly. (改为同义句) He called out my name    in    a very loud   voice  . 3. He improved his listening skills by listening to tapes. (对划线部分提问)  How       did    he improve his listening skills? v v v v v v 即学即练 4. 她每天和朋友用英语交谈。(完成译句) She has   conversations     with   her friends in Englishevery day. 5. 他需要对他的学生更加耐心。(完成译句) He needs to be more   patient     with   his students. 6. 重要的是首先要决定做什么,然后再考虑怎么做。 (完成译句) It’s important to first decide   what   to do and then  think about   how   to do it. v v v v $Unit 1　第五课时 自学导航 v 【重点短语】 1. be  stressed  out 感到压力大 2.  review  them    on    your own 独自复习 3. do  exercises  做练习题 4. bit    by    bit 一点一点地 5.  instead  of 代替 6. over and over   again   一次又一次 v v v v v v v  【 重点句子】 1. Are you stressed out each time you have a test? 每次要考试时,你是否感到压力很大? 2. Jane is a very slow reader. 简看书很慢。 【教材典句释析】 ● I think you should… 我认为你(们)应该…… (教材P8,3b) 【拓展】常用的提建议的句型 : (1)We/You should+动词原形+ … 我们/你(们)应该 …… (2)What/How about+动词-ing+ …? ……怎么样? (3)Why not+动词原形+ …? 为什么不……呢? (4)Let’s+动词原形+ … 让我们……吧。 (5)We/You had better (not) do sth.   我们/你(们)最好(不要)做某事。 例如: ①  What/How about asking your teacher for help?  向你的老师求助怎么样? ②We’d better join an English club. 我们最好加入一个英语俱乐部。 ③Why don’t we watch English movies tonight? 今晚我们为什么不看英文电影呢? = Why not watch English movies tonight? = How/What about watching English movies tonight? 1. To improve your English grammar, you should do  lots of grammar  exercises  (exercise). 2. How about trying a new restaurant this weekend? (改为同义句)  Why      not    try a new restaurant this weekend? 3. 她选择在空闲时间读书,而不是玩电子游戏。 (完成译句) She chose to read a book   instead      of    playing video games in her free time v v v 课堂即学即练 $Unit 1　第三课时 GAOFEN TUPO 九年级英语全一册 自学导航 v 【重点短语】(单词表中的本课时词汇均在∗短语中设空) 1. ∗ pronounce  some of the words 读出一些单词的发音 2. ∗  increase  my reading speed 提高我的阅读速度 3. make mistakes    in    grammar 在语法上犯错误 4. get the  pronunciation  right 把发音发准确 5. in his notebook 在他的笔记本里 6. ∗ review  them from time to time 时不时地复习它们 v v v v v v 九年级英语全一册 7. ∗have a  partner  to practice English   with    有个搭档一起练习英语 8.   join   an English club 加入英语俱乐部  【 词形变化】 pronounce v. 发音→pronunciation n. 发音;读音  【 重点句子】 1. I don’t know how to increase my reading speed.  我不知道如何提高我的阅读速度。 2. I don’t have a partner to practice English with.  我没有一个搭档来练习英语。 v v v 九年级英语全一册 考点点拨 v 【重点词汇点津】 ● increase   v. 增加;增长    n. 增加;增长 【探究】表示数量、强度和大小等方面的扩大或增加,可作及物或不及物动词。 常见搭配为 : •increase to 10% 增加到百分之十   •increase by 10% 增加了百分之十 •increase from … to … 从……增加到 …… •an increase in sales 销量的增长  九年级英语全一册 例如 : ①The price of oil   increased     by    20%.  油价上涨了百分之二十。 ②They  increased  the price    by    20%.  他们把价格提升了百分之二十。 ③The population increased   from   1. 2million to    1. 8 million. 人口从120万增加到了180万。 v v v v v 九年级英语全一册 【拓展】improve 多指改善,也可指自身能力的提高。 例如 : ①I need to improve my French. 我需要提高法语水平。 ②For me, I like trying and improving myself every day.对我来说,我喜欢尝试并且每天提升自己。 九年级英语全一册 【教材典句释析】 ① He can’t get the pronunciation right. 他不能准确发音。(教材P5,1c) 【探究】“get+宾语+形容词”结构表示“使某人/某事物……”,get 为使役动词,形容词在此作宾语补足语。另外,过去分词done 也可作宾补,构成“get sth. done”的结构,表示“使……被 ……”。 例如: ①I can’t    get    the door   open/closed   .  这门我打不开/关不上。 v v 九年级英语全一册 ② My bike is broken. I have to    get    it repaired   . 我的自行车坏了,我必须去修一下。 v v 九年级英语全一册 ❷ I don’t have a partner to practice English with. 我没有同伴陪我练习说英语。(教材P5,1e) 【探究】不定式 to practice English with 修饰前面名词 partner。句末的介词不能省略,否则句子不完整。 例如 : ①What do you come here    for    ? 你来这里干什么? ②Who do you want to travel   with   ?  你打算和谁一起去旅行? =With whom do you intend to travel? v v 九年级英语全一册 ③He is an honest man you can safely depend on   . 他是你可以放心依靠的诚实的人。 ④There’re many things for you to talk   about  .  你们有很多事情可以谈论。 ⑤ They found a very comfortable house to live in   . 他们找到一所住起来很舒适的房子。 ⑥The boy is difficult to look    after   /take care of   . 这个男孩不容易照顾。 v v v v v 九年级英语全一册 1. He often makes mistakes     in     spelling. 2. 今天温度将从20℃ 升到30℃ 。(完成译句) The temperature will  increase    from   20℃ to 30℃ today. 3. 我有一个每周六下午一起打乒乓球的搭档。(完成译句) I have a partner to    play    ping-pong   with   every  Saturday afternoon.  4. hair, need, I, to, get, cut, my (连词成句) I need to get my hair cut. v v v v v 课堂即学即练 $Unit 1　第二课时 GAOFEN TUPO 自学导航 v 【重点短语】(单词表中的本课时词汇均在∗短语中设空) 1. be   afraid  to do sth. 害怕做某事 2.   because     of    my poor pronunciation  因为我糟糕的发音 3.    hide      behind   my textbook 躲在我的书本后面 4. fall     in     love   with   爱上;喜欢上 5.    body    language   肢体语言 6. ∗the   expressions      on     their faces 他们脸上的表情 v v v v v v v 7. help me to    get    the  meaning  帮助我理解含义 8. listen    for    just the   key   words 只听关键词 9. ∗I  discover  that … 我发觉 …… 10. as    well    也 11. the   secret     to/of   (doing) sth. (做)某事的秘诀 12. It   serves  you   right  . 你活该。 13. ∗  look   them    up    in a dictionary  在字典里查阅它们 14. ∗learn more   grammar  学更多的语法 v v v v v v v v v v v v 九年级英语全一册 15. have a   better    understanding  of …  对……有更好的理解 16. ∗  repeat  out loud 大声重复读出来 17. ∗write e-mails    to    my pen    pals    给我的笔友们写信 18. ∗memorize sentence  patterns  记忆句型 19. ∗take    notes      in     English 用英语记笔记 20. ∗read English  novels  读英语小说  短语中未涉及词汇 : 1.  physics  n. 物理;物理学 2. chemistry n. 化学  vv v v v v v v v v v 九年级英语全一册 【词形变化】 1. expression n. 表情; 表 示;表达方式→ express v. 表示;表达 2. physics n. 物理;物理学→physical adj. 身体的 3. memorize v. 记忆;记住→memory n. 记忆;回忆  【重点句子】 1. Why did Wei Fen find it difficult to learn English?  为什么魏芬觉得学英语难? 2. The teacher spoke so quickly that I did not understand her most of the time. 老师说话太快了,以至于大多数时间我都听不懂她说的。 九年级英语全一册 3. I discovered that listening to something interesting is the secret to language learning.  我发现听一些有趣的东西是语言学习的秘诀。 4. — How do you learn English? — 你怎样学英语? — I learn by studying with a group. — 我通过小 组学习的方式来学习。 九年级英语全一册 考点点拨 v 【重点词汇点津】 ● secret   n. 秘密;秘诀    adj. 秘密的;保密的 【探究】可作名词或形容词,副词为 secretly。 其常见搭配如下: •keep a secret 保守秘密 •the secret to/of (doing) sth. (做)某事的秘诀 •in secret 秘密地=secretly  九年级英语全一册 例如 : ①So what’s the secret of   being   (be) a good cook?  那么要成为好厨师,秘诀是什么呢? ② The secret to  getting  ( get ) good grades is studying  hard. 取得好成绩的秘诀是努力学习。 ③The police had secretly filmed the conversations. =The police had filmed the conversations in secret. 警察已秘密地把几次谈话拍摄下来。④Tom can never   keep   a secret. 汤姆从来守不住秘密。 v v v 九年级英语全一册 【教材典句释析】 ① The teacher spoke so quickly that I did not understand her most of the time. 老师说得太快,大多数时候我都听不懂。(教材P3,3a) 【辨析】so … that … 与so that (1)so … that …意为“如此……以至于……”,引导结果状语从句,so 后接形容词或副词。 (2)so that 意为“ 以便 ;为了”,引导目的状语从句,相当于 in order that;也可以引导结果状语从句,意为“ 以至于 ……”。 九年级英语全一册 (3)在“so … that …”结构中,如果 that 从句表示否定,可转换成“too … to …”结构。 例如 : ① I want to learn new words and more grammar so       that   I can have a better understanding of English movies.  我想学习新单词和更多的语法,以便更好地理解英文电影。 ②He was     so     old    that   he couldn,t hear you clearly. = He was    too    old    to    hear you clearly.  他年龄太大了,听不清你说的话。 v v v v v 九年级英语全一册 ❷ I looked them up in a dictionary. 我在字典中查阅它们。(教材P3,3a) 【探究】look up意为“ (在词典、参考书中或通过电脑)查阅;抬头看”,是动副短语,代词作宾语时,只能放在短语中间。 例如 : ① I can’t remember the name off the top of my head, but I can   look        it        up    for you.  我一时想不起来这个名字,不过我可以给你查一查。 v 九年级英语全一册 ②When you meet a new word, you can   look    it        up   in a dictionary. 当遇到一个新单词时,你可以查阅字典。 (注:查阅字典不能说成 look up a dictionary) ③I   looked     up    and saw him.我抬起头来看见了他。 v v 九年级英语全一册 【知识重温】 •look for 寻找=search for •look after 照顾 =take care of/care for •look forward to (doing) sth. 期待(做)某事•look through 浏览; 翻找(抽屉/个人物件等) 九年级英语全一册 1. The secret to  achieving (achieve) your goals is setting  clear goals. 2. He    fell    (fall) in love with  memorizing (memory) words because it made him feel smart. 3. She is so afraid that she can’t speak in public. (改为同义句) She is    too    afraid     to    speak in public. v v v v v 课堂即学即练 九年级英语全一册 5. 她考试前总是快速浏览一遍她的笔记。(完成译句) She always   looks    through   her notes before exams. 6. 你为什么不早点出发呢?这样就不用急匆匆的了。(完成译句) Why don’t you start out early     so        that    you don’t have to hurry? 4. 当我不理解一个单词时,我会在词典里查找它。(完成译句) When I don’t understand a word, I   look   it    up    in a dictionary.  v v v v $Unit 1　第四课时 自学导航 v 【重点短语】(单词表中的本课时词汇均在∗短语中设空) 1. ∗be   born   with the   ability   to do sth.  天生具有做某事的能力 2.  depend  on your learning habits 取决于你的学习习惯 3. ∗have … in  common  有……共同点 4.   create   an interest in … 培养对……的兴趣 5. be  interested  in … 对……感兴趣 6. ∗your   brain   你的大脑 7. ∗more   active  更活跃 v v v v v v v v 8. ∗pay  attention  to (doing) sth. 关注(做)某事 9. ∗ connect  … with … 把……和……联系起来 10.   even   if 即使 11. keep  practicing  doing sth. 坚持练习做某事 12. be not   afraid  of making mistakes 不害怕犯错误 13. ∗invent the telephone  overnight   一夜之间发明了电话 14.  succeed  by doing sth. 通过做某事获得成功 v v v v v v v 15.  explain  sth. to sb. 向某人解释某事物 16.  during  or after class 在上课时或课后 17. ∗ Knowledge  comes from questioning. 知识源于质疑。 18.    find    out 查明;弄清 19. ∗a  lifelong  journey 一生的旅程 20. ∗learn  wisely  明智地学习  v v v v v v 【 词形变化】 1. ability n. 能力;才能→able adj. 能够 →disabled adj. 有残疾的 2. create v. 创造;创建→creative adj. 有创造力的 →creation n. 创建;创造;作品;创作 3. active adj. 活跃的;积极的→activity n. 活动 4. connect v. (使)连接;与……有联系→connection n. 联系 5. wisely adv. 明智地;聪明地→wise adj. 明智的  【重点句子】 1. But whether or not you can do this well depends on  your learning habits. 但是你是否能把这做好取决于你的学习习惯。 2. Studies show that if you are interested in something,  your brain is more active and it is also easier for you to pay attention to it for a long time. 研究表明,如果你对一些事情感兴趣,你的 大脑就会更活跃,你也更容易长时间关注它。 3. Even if you learn something well, you will forget it unless you use it. 即使是你学得很好的东西, 如果你不使用它,你也会忘记它。 4. Good learners will keep practicing what they have learned, and they are not afraid of making mistakes. 好的学习者会继续练习他们已经学到的,而且他们不害怕犯错误。 考点点拨 v 【重点词汇点津】 ① connect  v. (使)连接;与……有联系 【探究】一般用来表示“将  (某人、某物与某事物) 联系起来”,或是“将(两物或两地) 连接”。其名词为 connection,意为“连接 ,联系”。 常见搭配有 :  •connect … with/and … 将两地连接/连通 •connect … to…. 使……连接上(燃气、电或网络)  •connect … with … . 将……与……联系起来 例如 : ①We often  connect   Chongqing    with   hotpot.  我们经常把重庆同火锅联系起来。 ②A railway  connects  Beijing   with/to/and  Shanghai. 一条铁路连接了北京和上海。 ③First   connect   the printer     to     the computer.  首先把打印机与计算机接通。 ④I’m having problems with my Internet connection . 我网络连接出了问题。 v v v v v v v ❷ create v. 创造;创作;创建 creative adj. (人)有创造性的;创造性的 creation n. 创造;创建;创造物 creativity n. 创造力 【探究】create 这个词容易拼写错误,后面有不发音的字母 “e”。creation 意为“创造物”时,为可数名词。 其常见搭配如下 : •create wealth/jobs 创造财富/就业机会 •create a new kind of music 首创一种音乐 •create a feeling of warmth 营造出温暖的感觉 •create fear/problems 制造恐慌/麻烦  例如: ①The new factory is expected to   create   more than 400 new   jobs  . 这家新工厂预计能创造400 多个新的就业机会。 ② Our head chef  created  this new    dish   .  我们厨师长首创了这道菜。 ③Her behaviour is  creating  a lot of  problems .  她的行为正引起很多问题。 v v v v v v ④These changes will lead to the  creation  of new businesses. 这些变化将催生新的企业。 ⑤He was more  creative  than the other students.  他比其他学生更有创造力。 ⑥People with  creativity  are seldom found nowadays.  现时很少能找到有创造性的人。 v v v 【教材典句释析】 ①But whether or not you can do this well depends on  your learning habits. 但是你能否做好取决于你的学习习惯。(教材P6,2b) 【探究】whether or not 意为“无论;不管;是否”,引导主语从句、宾语从句或让步状语从句。使用时, 也可把  whether 和or not 分开,将or not 放到句尾。 whether (or not) 引导主语从句时,主句谓语动词用单数形式。 例如 : ① Whether  you help me    or      not   , I’ll learn English well. (让步状语从句) 不管你帮不帮我,我都要把英语学好。 ②I don’t care  whether  he will come    or    not.  (宾语从句) 我不在乎他是否要来。 ③  Whether      or       not    you like it makes no difference. (主语从句) 你是否喜欢它并没有影响。 v v v v v 【知识重温】either … or … 意为“ 或者…… 或者   ……”或“要么……要么……”,表示非此即彼,是并列连词,不引导从句,只用于连接两个并列的部分。  例如 : ①Well, I think she’s either Chinese or Japanese.  嗯,我认为她不是中国人就是日本人。 ②You can either go or stay.  你可以走也可以不走。 ❷ Research shows that successful learners have some good habits in common. 研究表明成功的学习者有一些共同的好习惯。(教材P6,2b) 【探究】have some good habits in common 意为“有一些共同的好习惯”。其他常见搭配如下: •have a lot/much in common 有许多共同点    •have something in common 有一些共同之处  •have nothing in common 毫无共同之处 = do not have anything in common 注:“与某人有共同点”还可以说have something in common with sb.  例如 : ①The two sisters have  nothing  in common. = The two sisters don’t have   anything   in common. 这两姐妹没有什么共同之处。 ② The two cultures have     a        lot   / much  in common. 这两种文化具有许多相同之处。 ③Tim and I have nothing in common. =I have nothing in common   with   Tim.  我和蒂姆毫无共同之处。 v v v v v ❸ … and it is also easier for you to pay attention to it for a long time. ……对你来说也更容易长时间对它集中注意力。(教材P6,2b) 【探究】pay attention to 意为“注意;关注”,其中 to 为 介词,后跟名词、代词或动词-ing 形式作宾语。 例如 : We must pay attention to   protecting   the environment. 我们必须注意保护环境。 v 【知识重温】其他常见的含有介词to 的短语(后面若跟动词,需用-ing形式): •be close to doing sth. 接近于做某事 •be/get used to doing sth. 习惯于做某事  •look forward to doing sth. 期待做某事 1. Students need to pay attention to practicing(practice) their grammar. 2. I’ve gotten used to  waking (wake) up early in the  morning. 3. It can be hard to   create   (creation) a balance between work and family. 4. 博物馆让参观者与过去建立联系。(完成译句) The museum can  connect  visitors   with   the past. v v v v v 课堂即学即练 5. 我只是从没想过你们两个会有很多共同点。 (完成译句) I just never thought you two would   have   much    in     common. 6. 你可以留在这里,也可以和我们一起去。(完成译句)  You can   either   stay here     or     go with us. 7. art, born, was, with, a, for, she, talent (连词成句)  She was born with a talent for art              . v v v v v $