2026届高三生物一轮复习第五单元 第48课时 植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动导学案

第41课时　植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动

【课标要求】1、概述植物生长调节剂在生产上的应用。（实验）

2、概述光、温度、重力等环境因素调节植物生长发育的过程。

考点一　植物生长调节剂的应用

1.植物生长调节剂

(1)概念:由                  对植物的生长、发育有             的化学物质。

(2)优点：

①植物生长调节剂具有             、             、             等优点。

②应用广，如提高作物产量、改善产品             等。

③减轻人工劳动

(3)类型：

①                    与植物激素类似，如吲哚丁酸（IBA）。

②                   与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如a-萘乙酸(NAA)、矮壮素等。

2.种类及应用（连线）

A．乙烯利 a．使大麦种子无须发芽就能产生α—淀粉酶

B．赤霉素 b．培育无子番茄

C．2、4—D c．延长马铃薯、大蒜、洋葱等储藏期(抑制发芽)

D．青鲜素 d．催熟

E．膨大素 e．延缓细胞伸长，使植株矮化并抗倒伏，促进叶片颜色加深，光合作用加强等

F．矮壮素 f．使水果长势加快，个头变大，加快水果成熟

3.植物生长调节剂的施用

①注意事项：选择恰当的植物生长调节剂；还要综合考虑施用         、效果和毒性，调节剂        、价格和施用是否方便等因素。

②影响施用效果的因素：施用         、时间、         以及施用时植物的生理状态和气候条件等。

4. 探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度

（1）实验原理：适宜浓度的生长素类调节剂能促进插条生根，不同浓度的生长素类调节剂溶液处理后，插条生根的情况不同。

（2）实验要点：

①概念：在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个          。

意义：为进一步的实验          ，检验实验设计的          和          。

②

 

（3）实验设计（步

骤）：

 

 

 

 

 

 

 

5. 尝试利用乙烯利催熟水果

（1）乙烯利的性质

①工业品为液体。 ②当溶液pH<3.5时，它比较稳定，但随着溶液pH       ，它会分解释放出        。

（2）乙烯利的作用

①对水果具有         作用。  ②进一步诱导水果自身产生         ，加速水果成熟。

【注意事项】

Ⅰ.为了保证实验设计的严谨性，还需要设置重复实验。

Ⅱ.预实验时需要设置清水的空白对照，在预实验的基础上再次实验时不需要空白对照；预实验可以确定实验范围，但不能减小实验误差。

Ⅲ.处理时插条上下不能颠倒，否则插条不能成活；扦插时常去掉插条成熟叶片，目的是降低蒸腾作用，保持植物体内的水分平衡。

【判断正误】

1. （  ）矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同(2022·海南，7C)
2. （  ）用一定浓度的6-BA(细胞分裂素类)抑制马铃薯发芽，以延长贮藏期(2021·辽宁，7B)
3. （  ）用适宜浓度的生长素类调节剂处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄(2020·山东，9B改编)
4. （  ）2,4-D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对2,4-D的敏感性强(2020·浙江7月选考，22A)
5. （  ）用一定浓度的萘乙酸处理离体的花卉枝条，可促进生根(2021·辽宁，7A)
6. （  ）植物生长调节剂是指人工合成的，只对植物的生长、发育有促进作用的有机物
7. （  ）植物生长调节剂的分子结构和生理效应都与植物激素类似
8. （  ）一些植物生长调节剂本身对人体是有毒的，如青鲜素等
9. （  ）植物生长调节剂效果稳定可能跟植物体内没有分解植物生长调节剂相应的酶有关
10. （  ）用赤霉素类调节剂处理拔节期高粱可降低其株高，提高植株的抗倒伏性

11. （  ）用适宜浓度的生长素处理未受粉的雌蕊，获得无子番茄
12. （  ）生长调节剂的使用可减轻人工劳动成本
13. （  ）为探究2,4-D的最佳使用效果，往往需要先进行预实验再进行正式实验
14. （  ）用沾蘸法探索NAA促进葡萄插条生根的最适浓度时，应避免使用较高浓度的NAA
15. （  ）用2,4-D处理插条的任意一端不会影响插条生根的效果
16. （  ）生长素类调节剂浓度越高，促进生根的作用越强

【随堂练习】

例题1．(2024·江苏，5)关于“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”的实验，下列叙述正确的是(　　)

A．选用没有芽的枝条进行扦插，以消除枝条中原有生长素对生根的影响

B．扦插枝条应保留多个大叶片，以利用蒸腾作用促进生长调节剂的吸收

C．对照组的扦插基质用珍珠岩，实验组的扦插基质用等体积的泥炭土

D．用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也能获得相同的生根数

例题2．(2024·贵州，9)矮壮素可使草莓植株矮化，提高草莓的产量。科研人员探究了不同浓度的矮壮素对草莓幼苗的矮化和地上部鲜重，以及果实总产量的影响，实验结果如图所示。下列叙述正确的是(　　)

 

 

 

 

 

 

 

A．矮壮素是从植物体提取的具有调节作用的物质

B．种植草莓时，施用矮壮素的最适浓度为400 mg·L－1

C．一定范围内，随浓度增加，矮壮素对草莓幼苗的矮化作用减弱

D．一定浓度范围内，果实总产量与幼苗地上部鲜重变化趋势相近

【应用迁移】探究植物生长调节剂促进插条生根的最适浓度

生产上常用2,4-D、NAA等生长素类调节剂促进插条生根，某科研小组探究a、b、c三种不同浓度的2,4-D溶液对柳树枝条生根的影响，结果如图所示。回答下列问题：

(1)由于植物激素含量少，提取困难，生产上广泛应用的是植物生长调节剂，植物生长调节剂的优点是                                                 。

(2)植物枝条进行扦插时，去掉了一部分成熟叶片，其目的是                           。但在枝条上又保留了一定量的芽和幼叶，其作用是                                    。

(3)根据图示的结果，a、b两种浓度的大小关系是         。为进一步探究2,4-D促进柳树枝条生根的最适浓度，若b>c，某学习小组在c～b浓度间配制一系列浓度梯度的2,4-D溶液，重复题述实验，结果发现在c、b浓度之间未出现峰值，分析其原因是                  ，实验改进的思路是                                                                        。

 

考点二　环境因素参与调节植物的生命活动

1．光对植物生长发育的调节

【问题探讨】

科学家用红光和远红光依次照射的方法，对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处。一段时间后，这些莴苣种子的发芽情况如表所示。