3.3.2神经调节与体液调节的关系第二课时课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦“体液调节与神经调节的关系”，核心讲解水和无机盐平衡的神经-体液调节机制。以体测后补水的生活情境导入，通过自学指导、来源去路分析、调节模型构建等环节，衔接下丘脑作用、抗利尿激素调节等知识点，搭建生活实例与理论的学习支架。 亮点在于以真实情境驱动学习，通过建立水盐调节模型培养科学思维，结合“水中毒”“冬天多尿”等实例强化生命观念与健康意识。采用先学后教、当堂达标，小结对比调节方式区别联系，助力学生系统掌握知识，教师可提升教学效率，激发学生探究兴趣。

辅助环节 自学环节 精讲环节 达标环节 问题导入 体测完800米以后，同学们都气喘吁吁，需要补充水分，作为生物学子，同学们觉得，以下哪种水更好？ 第 1 页 成人成才同步教育 辅助环节 自学环节 精讲环节 达标环节 体液调节与神经调节的关系 第三章第三节 第二课时 第 1 页 成人成才同步教育 辅助环节 自学环节 精讲环节 达标环节 学习目标 1．通过建立水和无机盐平衡调节的模型，培养建立模型的思维。 2．通过学习水和无机盐平衡调节，养成关注人体健康的习惯。 第 1 页 成人成才同步教育 自学环节 辅助环节 精讲环节 达标环节 自学指导：水和无机盐平衡的调节 请大家用五分钟时间阅读课本p59-p61内容，完成导学案第一次先学后教 第一次先学后教 第 1 页 成人成才同步教育 1. 水的来源和去路 人体内水平衡是通过调节________和________来实现。 摄入量 排出量 代谢 皮肤 尿液 大肠 2. Na+的来源和去路：Na+的主要来源是__________，几乎全部由小肠吸收，主要经肾脏排出，排出量几乎等于摄入量。 食盐 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 这是指一个体重70kg的成年人在25°C，活动量不大，以及中等饮食的情况下。 冬天比较冷，人体的排汗会少，摄入量和排出量是维持平衡的，会有更多的水分随尿液排出。在寒冷环境中细胞代谢加快，产生的水也多，所以随尿排出的水会多。 你能就水的来源和去路图解，分析我们为何在冬天尿液比夏天多呢？ 生活小思考 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 这是指一个体重70kg的成年人在25°C，活动量不大，以及中等饮食的情况下。 3.（1）水盐平衡调节中枢：________。 （2）水盐平衡调节过程： （1）神经调节途径：_______中渗透压感受器兴奋→_________→产生渴觉→主动饮水补充水分→使细胞外液渗透压下降。 （2）神经—体液调节途径：________渗透压感受器兴奋→下丘脑分泌、垂体释放______________→促进肾小管、集合管_______________→减少了尿量，保留了体内的水分，使细胞外液渗透压下降。 下丘脑 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 大脑皮层 下丘脑 下丘脑 抗利尿激素 重吸收水 第 1 页 成人成才同步教育 下丘脑 下丘脑神经分泌细胞 下丘脑神经分泌细胞 促××激素释放激素 促××激素 抗利尿激素、催产素等 下丘脑分泌，垂体释放！ 下丘脑分泌并释放 垂体分泌并释放 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 释放到血液才叫释放！ 脑垂体或者神经垂体 8 水的排出量受神经和体液共同调节。 抗利尿激素是主要的调节激素！ ①产生： ②释放： ③作用部位： ③生理作用： 下丘脑(神经分泌细胞)分泌 增加肾小管和集合管对水的通透性，促进水的重吸收，使尿液浓缩，尿量减少。 垂体（后叶）释放 肾脏（肾小管和集合管） 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 抗利尿激素与肾小管上皮细胞膜上的特异性受体结合后，促进储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜(管腔面)融合，使细胞膜(管腔面)上水通道蛋白的数量增加，最终促进了肾小管上皮细胞对水的重吸收。 注：小管液是指在肾小囊中的原尿经肾小管流向集合管后的称呼，简单来说指的是在肾脏内小管的流体。 饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸 细胞外液渗透压 （1）人体缺水时 下丘脑 渗透压感受器 垂体 释放 抗利尿激素 肾小管、集合管重吸收水 刺激 尿量减少 （+） 细 胞 外 液 渗 透 压 (-) 大脑皮层 产生渴觉 主动饮水 补充水分 细 胞 外 液 渗 透 压 (-) (-) 下 降 下 降 神经—体液调节 调节方式 升高 注意： 主要依赖神经调节， 存在负反馈调节。 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 补充： （2）人体水分过多时 饮水过多、盐分丢失过多时 细胞外液渗透压 刺激 下降 下丘脑渗透压感受器 垂体 释放 抗利尿激素 减少 肾小管、集合管重吸收水 减少 尿量 减少 细 胞 外 液 渗 透 压 上升 增加 (-) 水平衡是在神经调节和体液调节共同作用下，主要通过调节肾脏排尿量完成的。 【总结】 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 （1）水平衡调节中枢:_____________ （2）渴觉中枢:_____________ （3）渗透压感受器分布:________ （4）相关激素:________________ （5）该激素特殊之处:由_______合成分泌，由_____释放； （6）该激素的作用:_________________________________ （7）该激素的作用结果:_____________________________ 下丘脑 大脑皮层 下丘脑 抗利尿激素 下丘脑 垂体 促进肾小管和集合管对水分的重吸收 尿量减少 4.水平衡调节过程的相关结构和物质 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 5.血钠平衡调节 当大量丢失水分使细胞外液量减少及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌__________，促进____________________对Na+的重吸收，维持血钠含量的平衡。 醛固酮 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 肾小管、集合管 产生部位：_______________ 靶器官：_________________ 化学本质：___________________ 作用：___________________________________ 肾上腺皮质 肾小管和集合管 相关激素——醛固酮 固醇类 促进肾小管和集合管对Na+的重吸收 信号传导途径 原尿 Na+ Na+ Na+通道 钠钾泵 醛固酮 醛固酮受体 第 1 页 成人成才同步教育 重吸收水 饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸 细胞外液渗透压 下丘脑渗透压感受器 垂体 释放 抗利尿激素 肾小管、集合管 刺激 尿量减少 （+） 大脑皮层 产生渴觉 主动饮水 补充水分 细 胞 外 液 渗 透 压 (-) 升高 下 降 细胞外液量减少血钠降低 细胞外液渗透压下降 醛固酮 肾上腺皮质 重吸收钠 水盐平衡调节过程 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 6.水盐平衡的意义：水和无机盐的平衡(渗透压平衡)，对于维持人体的稳态起着非常重要的作用，是人体各种生命活动正常进行的必要条件。 7.体液调节和神经调节的关系 (1)一方面，不少内分泌腺直接或间接地受____________________的调节，在这种情况下，体液调节可以看作是神经调节的一个环节。 (2)另一方面，内分泌腺分泌的激素(如甲状腺激素)也可以影响神经系统的____________________。 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 中枢神经系统 发育和功能 及时补水和无机盐 每日适量饮水，规律排尿 低盐饮食 第 1 页 成人成才同步教育 肾上腺髓质 肾上腺素等激素 靶 细胞 分泌 兴奋 作用于 产生相应反应 交感神经 体液调节可以看作是神经调节的一个环节 人在恐惧、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，表现出警觉性提高、反应灵敏、物质代谢加快、呼吸频率提高、心率加快等应激反应。 神经调节 体液调节 直接或间接调节 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 例如，肾上腺髓质受交感神经支配，当其兴奋时，肾上腺髓质分泌肾上腺素等激素；它作用于靶细胞，使靶细胞产生相应的反应。 神经调节 体液调节 影响发育和功能 幼年时缺乏甲状腺激素 影响 脑的发育 成年时甲状腺激素分泌不足 神经系统的兴奋性降低 头晕、反应迟钝、记忆力减退等症状 （2）内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 核心归纳: 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 世卫组织声明：“每天饮用超过4L水可能会‘水中毒’，导致大脑功能受损甚至死亡”。而马拉松运动后大量饮用淡水也会导致“水中毒”。 水中毒 “水中毒”是指机体水的摄入量超过了排水量，以致于水分在体内潴留，打破了水电解质平衡，引起血浆渗透压下降和循环血量增多。 过多的水会稀释人体内的钠离子浓度，所以在医学上又称为稀释性低血钠。 第 1 页 成人成才同步教育 核心归纳: 有人说不要等渴了再喝水，你觉得这句话有道理吗？ 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 这句话是有道理的。当人意识到渴了，机体细胞外液渗透压已经升高，会引起一系列问题，如血液黏稠度增高、血压升高、酸中毒等，长期如此，会对机体健康造成影响。 第 1 页 成人成才同步教育 核心归纳: 有人说：”一个人一天内不吃饭、不喝水，但只要没有大、小便，就可以维持体内水和无机盐的平衡。”这种说法对吗？为什么？ 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 不吃饭：会导致机体营养摄入不足； 不喝水：会导致机体细胞外液渗透压失衡。 水和无机盐的平衡是机体通过各个器官、系统的协调配合完成的，不仅仅是摄入和排出的平衡，不能靠禁食、禁水和减少排便来保持。 大便和小便是人体排出代谢废物的重要途径，如果这些废物不能及时排出体外，会引起中毒或其他病症，损害健康。 第 1 页 成人成才同步教育 ④调节中枢: 渗透压感受器 传导兴奋至大脑皮层使之产生渴觉 抗利尿激素、TRH 体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐平衡的调节中枢 ①作为感受器（感受刺激）: ②传导兴奋（至大脑皮层）： ③作为效应器（分泌激素）: 下丘脑的功能 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 核心归纳: 第 1 页 成人成才同步教育 达标环节 辅助环节 自学环节 精讲环节 当堂达标: 1.判断对错 ①水平衡和盐平衡的调节通常称为渗透压调节，主要是通过肾完成的。 ( ) ②下丘脑既是水盐平衡的调节中枢，也是渴觉中枢。 ( ) ③人剧烈运动或高温条件下工作时应及时补充水和钠盐。 ( ) ④血钠升高时，肾上腺髓质分泌降低，血液中醛固酮减少。 ( ) ⑤机体对水和无机盐的调节，是基于保持细胞外液Na＋浓度。 ( ) √ × √ √ × 第 1 页 成人成才同步教育 达标环节 辅助环节 自学环节 精讲环节 当堂达标: 2.辨别下列生命活动的调节方式： 体液调节 神经—体液调节 神经调节 第 1 页 成人成才同步教育 达标环节 辅助环节 自学环节 精讲环节 3.下图为人体水平衡调节机理，据图分析，下列说法错误的是(　　) A．图示中的b、c分别为肾小管和集合管、渴觉中枢 B．图示a是由垂体分泌，并通过体液运送才能发挥作用 C．当血浆渗透压升高时，能感受其变化的感受器在下丘脑 D．由图可知通过调节水的来源和去路可以维持水的平衡 B 第 1 页 成人成才同步教育 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 课堂小结： 第 1 页 成人成才同步教育 课后作业 达标环节 辅助环节 自学环节 精讲环节 第 1 页 成人成才同步教育 $