2.3胚胎工程的基本理论 课件-2024-2025学年高二下学期生物人教版选择性必修3

该高中生物学课件聚焦胚胎工程，涵盖理论基础（受精过程、胚胎早期发育）与技术应用（体外受精、胚胎移植、胚胎分割）。课堂导入通过奶牛繁殖、不孕不育等实际问题及试管婴儿案例引入，搭建“问题-案例-理论-技术”学习支架，衔接前后知识。 特色在于以问题驱动探究，结合数据表格（如不同动物胚胎发育比较）和案例分析（如试管牛流程），培养科学思维与探究实践能力。拓展应用讨论北方白犀牛保护，渗透态度责任。助力学生提升知识应用能力，为教师提供结构化教学资源。

第3节 胚胎工程 第1课时：胚胎工程的理论基础 第2章 我国奶牛的单产水平无法满足国民对牛奶的需求。拥有人气明星“黑白花”奶牛之称的美国荷斯坦奶牛泌乳量高居各乳用牛之冠，母牛一般产乳量高达7000kg（305天）。引进一头成年荷斯坦奶牛奶牛往往需要数万元；同时，牛的生育率很低，一生约生育四五次。你有什么方案可以实现荷斯坦奶牛的快速大量繁殖呢？ 核移植技术进行克隆 可以通过体外受精、胚胎分割等技术获得多个良种奶牛胚胎，然后移植给代孕母牛生下后代。 问题探讨 1.概念： 指对生殖细胞、受精卵或早期胚胎细胞进行多种显微操作和处理，然后将获得的胚胎移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。胚胎工程技术包括体外受精、胚胎移植和胚胎分割等。 操作对象 目 的 2.常用技术： 3.操作水平： 主要集中在细胞水平上 一、胚胎工程的概述 国家统计局数据显示，我国结婚登记女性的年龄占比中，35岁及以上非最佳育龄妇女的占比正逐年增加。晚婚晚育与不孕不育增加的趋势也高度重合。目前，我国育龄夫妇的不孕不育率已经攀升至约12%-18%。这些夫妇特别想要一个自已的孩子，有什么好的建议能让他们实现心愿么？ 试管婴儿 1978年世界首例试管婴儿露易丝.布朗 1988年中国首例试管婴儿郑萌珠 问题探讨 中国首例试管婴儿 思考1.试管婴儿技术包括哪些操作步骤？ ①体外受精 ②胚胎的早期培养 ③胚胎移植 思考2.试管婴儿培育和正常怀孕有何异同？ 相同：都通过有性生殖产生；都要在母体子宫内发育形成胎儿。 不同：受精作用在体外，在体外发育成早期胚胎进行胚胎移植。 问题探讨 二、受精 精子与卵子结合形成合子(即受精卵)的过程。 1.概念： 细胞膜的功能：进行细胞间信息交流 细胞膜具有：一定的流动性 2.场所： 哺乳动物的输卵管内。 3.过程 准备阶段 受精阶段 准备阶段1：精子获能 准备阶段2：卵子的准备 二、受精 （2）获能的方法 直接利用 使精子获能； 将精子培养在 中使其获能； 准备阶段1： 精子获能 准备阶段2：卵子的准备 （1）机理： 刚排出的精子 （“有”或“无”）受精能力， 必须在雌性动物生殖道内发生相应相应生理变化后，才能获得受精能力的现象。 卵子要在 内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期（MⅡ中期）时，才具备与精子受精的能力。 雌性动物生殖道 人工配制的获能液 生物种类不同成分有差异； 常见有效成分有肝素、Ca2+载体等。 无 输卵管 具备受精能力的卵子结构 准备阶段 二、受精 自主阅读课本P57“受精阶段”文字部分，回答以下问题 1.受精时，精子依次穿过了哪些结构？ 2.防止多精入卵的机制有哪些？这有什么意义？ 3.入卵后，精子和卵子发生了哪些变化？ 4.卵细胞受精的标志是什么？受精完成的标志是什么？ 二、受精 受精阶段 精子穿越卵细胞膜外的结构，如透明带 精子释放多种酶溶解膜外结构 精子接触卵细胞膜 透明带反应 精子触及卵细胞的瞬间，透明带会迅速发生生理反应，阻止后来的精子进入透明带 精子入卵 精子形成雄原核、卵子完成减数分裂Ⅱ，释放第二极体，形成雌原核 卵细胞膜反应 精子入卵后，卵细胞膜会立即发生生理反应，拒绝其他精子再进入卵内 精子入卵后，尾部脱离，原有的核膜破裂并形成一个新的核膜，最后形成一个比原来精子的核还大的核——雄原核 防止多精入卵的两个屏障 1.过程 二、受精 雌、雄原核靠近 核膜消失，形成受精卵。第一次卵裂即将开始 雌雄原核充分发育后，相向移动，彼此靠近，核膜消失。这个含有两个染色体组的合子就是受精卵。受精过程结束后，受精卵的发育也就开始了。 受精的标志 ：观察到两个极体或雌雄原核 2.受精完成的标志： 两个极体 雌雄原核 受精标志 雌雄原核形成合子 二、受精 1.下列过程发生在受精过程中的是(　　) ①精子与卵子接触,释放多种酶 ②精子释放的酶可使精子穿过透明带、卵细胞膜 ③卵子恢复分裂并很快完成了减数分裂Ⅰ ④精子和卵子的细胞核分别形成雄原核和雌原核 ⑤透明带反应可以防止多精入卵的发生 A.①②⑤　　B.①④⑤ C.②③④ D.②④⑤ B 二、课堂练习 2.下列细胞，哪一个代表已经完成受精的卵子( 　　) C 透明带和卵细胞膜之间的两个极体是不同的，分别是第一极体和第二极体 二、课堂练习 (1)写出图中字母表示的结构名称。 a.　　　　 , b.　　　　, c.　　　 。 3.下图为哺乳动物受精过程示意图,请据图回答下列问题。 (2)该过程发生的场所是　　　　,能体现受精作用实质的是图中的　　过程。 透明带 雄原核 雌原核 输卵管 ④ (3)在精卵相遇之前,精子在雌性动物生殖道内发生相应的生理变化,具有了受精能力, 这个过程叫　　　 。卵子一般排出后都要在　　　　中进一步成熟,当达 到　 　　　　　　 时,才具备与精子受精的能力。 精子获能　 输卵管 减数分裂Ⅱ中期(或MⅡ期) 二、课堂练习 人卵细胞受精到受精卵卵裂后植入的过程 自主阅读课本P58，回答以下问题 1.胚胎发育的场所在哪里？ 2.胚胎发育过程主要包括哪几个阶段？ 3.发育的每个阶段各有什么特征？ 三、胚胎早期发育 哺乳动物的________和_______ 输卵管 子宫 1.场所： 2.分裂方式： 有丝分裂 3.过程： 细胞数目达到32个，排列紧密，形似桑葚。细胞未分化，具有全能性；属于全能细胞(胚胎干细胞)。 卵 裂 期 受精卵 2细胞胚 4细胞胚 8细胞胚 桑葚胚 细胞的数量不断增加，但胚胎的总体积不增加 项目 变化 细胞数目 每个细胞体积 DNA总量 每个细胞内的DNA总量 有机物总量 物质种类 增多 减小 增多 不变 减少 增多 三、胚胎早期发育 卵 裂 期 受精卵 2细胞胚 4细胞胚 8细胞胚 桑葚胚 囊 胚 1)结构： 2)特点： 内细胞团、滋养层细胞及囊胚腔３部分。 细胞开始出现分化 发育成胎儿的各种组织 发育成胎膜和胎盘 （即内细胞团细胞具有全能性） （可作为胎儿的各种鉴定） 胚胎进一步发育扩大， 导致　　　　破裂， 称为　　　　。 透明带 孵化 囊胚扩大→孵化 三、胚胎早期发育 卵 裂 期 受精卵 2细胞胚 4细胞胚 8细胞胚 桑葚胚 囊 胚 原肠胚 _________后，将发育形成_______； 原肠胚表面的细胞层为________，向内迁移的细胞形成_______； 随着发育的进行，一部分细胞还会在内外两个胚层之间形成______； 这三个胚层将_____________________________； 囊胚孵化 原肠胚 外胚层 内胚层 中胚层 逐渐分化形成各种组织、器官等 三、胚胎早期发育 拓展了解——胚胎发育和个体发育 全能细胞 细胞分化 幼体 继续分化 出生发育 性成熟个体 孵化 卵裂期 胚胎发育 个体发育 内细胞团 滋养层细胞 囊胚腔 外胚层 中胚层 内胚层 （原肠腔） 动物 种类 受精卵发育/h 进入子宫时发育 天数和发育阶段 2细胞 4细胞 8细胞 16细胞 桑棋胚 天 发育阶段 小鼠 24~38 38~50 50~60 60~70 68~80 3 桑棋胚 山羊 24~38 48~60 72 72~96 96~120 4 10~16细胞 绵羊 36~38 42 48 67~72 96 3~4 16细胞 猪 21~51 51~66 66~72 90~110 110~114 2~2.5 4~6细胞 马 24 30~36 50~60 72 98~106 6 囊胚 牛 27~42 44~65 46~90 96~120 120~144 4~5 8~16细胞 不同动物受精卵发育的比较 不同动物受精卵发育及其进入子宫的时间有明显的差异。请分析下表，讨论相关问题(注：马牛为排卵后时间，其他动物为交配后时间) P59 1.表中哪种动物的胚胎在进入子宫时发育程度最高？ 马的胚胎进入子宫时，发育程度最高，它处于囊胚阶段 讨论2. 将体外培养的小鼠胚胎移植到母鼠子宫时，应选择至少发育到什么阶段的胚胎?如果换成牛又该怎样处理？ 小鼠应选择至少发育到桑葚胚阶段的胚胎进行移植。牛在自然情况下，胚胎虽然最早可在8~16细胞阶段进入子宫，但为了提高移植后胚胎的发育率和妊娠率，在实践中通常用发育到囊胚阶段的胚胎进行移植。 P59 不同动物受精卵发育的比较 动物 种类 受精卵发育/h 进入子宫时发育 天数和发育阶段 2细胞 4细胞 8细胞 16细胞 桑棋胚 天 发育阶段 小鼠 24~38 38~50 50~60 60~70 68~80 3 桑棋胚 山羊 24~38 48~60 72 72~96 96~120 4 10~16细胞 绵羊 36~38 42 48 67~72 96 3~4 16细胞 猪 21~51 51~66 66~72 90~110 110~114 2~2.5 4~6细胞 马 24 30~36 50~60 72 98~106 6 囊胚 牛 27~42 44~65 46~90 96~120 120~144 4~5 8~16细胞 胚胎工程的许多技术都是在了解了哺乳动物在自然条件下受精和胚胎早期发育规律的基础上实现的。人们正是在认识了这些自然规律的基础上，在体外进行有效的模拟，才使卵母细胞能在体外成熟，精子能在体外完成获能，获能的精子和培养成熟的卵子能在试管内完成受精，获得的受精卵能在人工培养条件下继续发育等。 讨论3. 为什么说关于动物的体内受精和胚胎发育的研究，会为胚胎工程提供理论基础?请结合所学习的内容举例说明。 P59 不同动物受精卵发育的比较 4.图2-3-6表示的是哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段,请据图回答问题: (1)写出各个阶段的名称: A:　　　　　,B:　　　　　,C:　　　　　　。  囊胚 原肠胚 桑葚胚 (2)写出图中各标号的名称: ②　　　　　　,④　　　　　　　,⑤　　　　　　　,⑧　　　　　　。  (3)A时期的细胞具有　　　　　性,B时期开始出现　　　　　　,C时期开始出现　　　　　　。  (4)②将来发育成　　　　　　　　　　　　。  囊胚腔 外胚层 全能 内胚层 内细胞团 细胞分化 胚层分化 胎儿的各种组织 课堂练习 胚胎早期发育 受精 胚胎工程的理论基础 准备阶段1—精子获能 准备阶段2—卵子的准备 受精 卵裂 桑葚胚 囊胚 原肠胚 精子穿越卵细胞膜外的结构 精子接触卵细胞膜 精子入卵 雌、雄原核形成 雌、雄原核靠近 核膜消失，形成受精卵 课堂总结 练习与应用(P59) 1.判断下列有关哺乳动物受精的表述是否正确。 （1）在自然条件下，受精在子宫中完成。（ ） （2）精子需要获能才能与卵子结合，而卵子一经排出就具备受精能力。（ ） （3）精子入卵后，卵细胞膜会发生反应阻止其他精子入卵。（ ） 2.下列有关哺乳动物早期胚胎发育的叙述，错误的是（ ） A.在桑葚胚阶段，胚胎的内部开始出现含有液体的腔 B.胚胎干细胞是一类未分化的细胞，可以从早期胚胎中分离获得 C.桑葚胚的细胞一般都具有全能性，囊胚的细胞逐渐分化 D.受精卵早期分裂时，胚胎中细胞数目不断增加，但胚胎的总体积并不增加 × × √ A 一、概念检测 1.精母细胞在变成精子的过程中，很多结构会消失，而细胞核与线粒体都保留了下来，请尝试用你所了解的哺乳动物受精的相关知识来解释这一现象。 2.精子在雌性动物的生殖道内是如何获能的?除了教材中介绍的，防止多精入卵的机制还有哪些?感兴趣的话，请通过查阅相关资料或请教专家来进行了解。关于受精作用，你还能提出其他问题吗? 提示：细胞核和线粒体都是精子的重要结构。其中，细胞核是遗传物质储存的场所，决定后代的遗传特性，它参与受精过程。线粒体是精子进行有氧呼吸的主要场所，为精子的生存和运动提供能量。 提示：出题的目的不是让学生准确地答出精子获能的机制和防止多精入卵的具体机制，而是鼓励有兴趣的学生去查阅资料或请教专家，并引导他们去查阅相对专业的书籍，这是学习的深入过程。这里涉及的问题，在普通生物学或者一般的细胞工程专著中可能找不到答案，需要查阅生殖生物学相关书籍。通过查阅专业资料，学生能了解到，精子获能的机制很神奇，防止多精入卵的机制同样神奇而且非常复杂，这都是机体在长期进化的过程中形成的、用来保障本物种延续的机制。 二、拓展应用 练习与应用(P59) 第3节 胚胎工程 第2课时：胚胎工程技术及其应用 第二章 情景资料1： 国 产 奶 牛：年均产奶量3000公斤左右 国际良种奶牛：年均产奶量10000公斤左右 我国蒙古黄牛：均重300Kg 海福特肉用牛：2岁体重可达800盹 荷斯坦牛 新疆褐牛 1、引进一头良种成年奶牛需3万---5万元 2、一头牛一胎只产一头牛犊，一生只生育4、5次。 实际问题: 牛的生育率虽然很低，但是一头母牛一生排出的卵细胞约200个左右，卵巢中卵母细胞数量是它的1000倍（20万）；公牛平均每次射精5ml,精子数50亿。 那如何实现良种牛快速繁殖呢? 母牛其实是有很强的生殖潜能的，只是没有激发出来。 课堂导入 28 1982年世界首例“试管牛” 犊问世 1.“试管牛(动物)”是指什么？ 2.“试管牛”是如何生产的？ 情景资料2： 试管动物:是指通过人工操作使卵细胞在体外受精，培养发育为早期胚胎后，在进行移植生产的个体。 思考： 课堂导入 精子 卵子 受精卵 早期胚胎 子宫 个体 体外受精 早期胚胎发育 胚胎移植 2.“试管牛”是如何生产的？ 课堂导入 1.体外受精技术主要包括哪几个步骤？ 2.卵母细胞的培养的目的是什么？ 3.离心的目的是什么？ 4.精子与卵细胞如何完成体外受精？ 5.受精卵如何培养？ 阅读P60文字及图2-22，思考以下问题： 一、体外受精 31 卵母细胞 成熟培养 成熟卵母细胞 精子 获能处理 获能的精子 体外受精 受精卵 雌性哺乳动物 雄性哺乳动物 卵母细胞的采集 精子的获取 1.体外受精技术主要包括： a.卵母细胞的采集 b.精子的获取 c.(体外)受精 一、体外受精 2.体外受精技术过程 卵巢 MⅡ期卵母细胞 体外受精 获能精子 精子离心处理 新鲜或解冻的精液 受精卵培养 去除精清，以利于精子获能 (提取纯度较高精子) 胚胎早期培养的基本条件:营养条件、环境条件是无菌、无毒的环境、适宜的温度、pH和渗透压、适宜的气体环境 目的 在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程 采集 培养 一、体外受精 33 3.体外受精技术的意义 为胚胎移植提供可用的胚胎 提高动物繁殖能力的有效措施 一、体外受精 4.比较自然受精、人工授精和体外受精 项目 自然受精 人工授精 体外受精 不同点 过程不同 场所不同 相同点 雌雄动物交配完成 雌性动物输卵管中 用人工的方法将公畜的精液注入母畜生殖道内，完成受精 人工获取精子、卵子，在体外培养液中完成受精过程 雌性动物输卵管中 体外培养液中 (1)精子获能、卵子成熟后方能完成受精过程；(2)都是有性生殖 一、体外受精 1.试管动物技术是指通过人工操作使精子和卵子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后再经移植产生后代的技术。下列关于试管动物技术的叙述，不正确的是 A.该技术可以更多、更有效地利用动物卵细胞 B.运用该技术繁育后代的过程属于有性生殖 C.可实现优良品种的快速、大量繁殖 D.运用试管动物技术培育动物的过程全部在体外进行 √ 课堂练习 2.在生物学上试管婴儿技术属于 A.有性生殖、体外受精 B.无性繁殖、体内发育 C.有性生殖、体内受精 D.无性繁殖、体外发育 √ 课堂练习 受精卵体外培养到什么时期可进行胚胎移植？ 不同动物胚胎移植时间不同： 牛、羊： 小鼠： 试管婴儿： 桑椹胚或囊胚阶段 可在更早的阶段移植 8-16个细胞阶段 注：胚胎发育的主要场所是母体。 二、胚胎移植 1.概念： 指将通过_______________________得到的胚胎，移植到__________、 _______________的雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。 体外受精及其他方式 同种的 生理状态相同 ①胚胎来源： 体外受精及其他方式得到的胚胎 体内受精、转基因技术、动物细胞核移植技术等 ②供体和受体 供体： 提供胚胎的个体 遗传性状优良，生产能力强 产生具有优良遗传特性的胚胎 选择标准： 职能： 受体： 接受胚胎的个体 选择标准： 职能： 有健康体质和正常繁殖能力 承担繁重而漫长的妊娠和育仔任务 2.实质： 早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。 二、胚胎移植 3.过程： 优良供体母牛 受体母牛 受体发情 同期发情处理 超数排卵处理 发情配种 或人工受精 胚胎移植 收集胚胎并检查 对受体进行妊娠检查 具有优良性状的后代 正常繁殖或两三个月后进行另一次移植 优良公牛 1.什么是同期发情处理？ （遗传性状优良，生产能力强） （有健康体质和正常繁殖能力） 2.同期发情处理的目的是什么？ 利用某些激素人为地控制并调整一群母畜发情周期的进程，使之在预定时间内集中发情。 使他们处于相同的生理环境，这样供体的胚胎移入受体后不会发生免疫排斥反应。 3.如何进行超数排卵？ 注射外源促性腺激素 4.超数排卵的目的是什么？ 诱发卵巢排出比自然情况下更多的成熟卵子。 冲卵 5.冲卵的目的是什么？ 排出早期胚胎 二、胚胎移植 40 小 结 （1）该过程中两次使用激素： 第一次对受、供体进行同期发情处理； 第二次用于供体的超数排卵。 （2）该过程中的两次检查： 第一次对收集的胚胎进行检查； 第二次对受体母牛是否妊娠进行检查。 （3）胚胎移植成功与否要有两个条件： 胚胎移植一般应在同种的雌性供体和受体之间进行。 进行胚胎移植的供体和受体的生理状态要相同。 二、胚胎移植 思考·讨论 胚胎移植的生理学基础 1.将检验合格的胚胎移植到任何一个受体的子宫内，胚胎都能正常发育吗？如果不能，在胚胎移植前应该对受体进行怎样的处理？ 不一定。一般情况下检验合格的胚胎需要移植到同种的、生理状态 相同的受体子宫内，胚胎才能继续发育。同期发情处理。 2.受体会不会对来自供体的胚胎发生免疫排斥反应? 受体对来自供体的胚胎基本上不会发生免疫排斥反应。 3.胚胎移植后，经受体孕有的后代，其遗传特性与供体还是受体保持一致?为什么? 遗传特性与供体保持一致。 因为供体胚胎与受体子宫建立的仅是生理和组织上的联系，其遗传物质在孕育过程中不会发生任何变化。 42 3.(2022·福建福州一中高二月考)牛胚胎移植的基本程序如图所示，下列说法错误的是 A.供体母牛的主要职能是产生具有优良性状的胚胎 B.图中a指的是超数排卵，可用激素促进该过程 C.图中c表示胚胎移植 D.应把早期胚胎移植到处于发情状态的母牛的输卵管中 √ 课堂练习 4.下列有关牛胚胎移植技术的叙述，不正确的是 A.供体牛应选择具有人类所需优良性状的个体 B.受体牛必须具有正常的孕育、生殖后代的能力 C.胚胎移植前要对受体母牛进行同期发情处理 D.在孕育过程中，移入胚胎的遗传特性受代孕母体的影响 代孕母体仅为植入的胚胎提供营养物质及适宜的发育环境，一般不会影响其遗传特性，D错误。 √ 课堂练习 同卵双胞胎自然形成示意图 内细胞团 内细胞团分裂，形成一模一样的双胞胎 三、胚胎分割 显微操作仪 采用___________将____________切割成_______________________等，经移植 获得__________________的技术 1.概念： 机械方法 早期胚胎 2等份、4等份或8等份 同卵双胎或多胎 2.理论依据: 早期胚胎细胞具有很强的分裂能力，并保持着细胞全能性。 后代具有相同的遗传物质，因此胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一。 体视显微镜和显微操作仪 3.特点: 4.适合分割的胚胎: 5.主要仪器设备: 发育良好的、形态正常的桑葚胚或囊胚。 注：分割囊胚时，要将内细胞团均等分割 体视显微镜 三、胚胎分割 46 6.操作过程： 胚胎分割操作程序 做DNA分析， 鉴定性别 三、胚胎分割 7.胚胎分割的优点 ①可以促进优良动物品种的繁殖 ②产生的遗传性状相同的后代是进行遗传学研究的宝贵材料 ③在胚胎移植前，进行性别鉴定、遗传病筛查等，对于人工控制动物性别、动物繁育健康后代有重要意义 8.胚胎分割的局限性 实践证明，采用胚胎分割技术产生同卵多胎的可能性是有限的，分割次数越多，分割后胚胎成活的概率越小，目前仍然以二分胚胎的分割和移植效率最高。另外，还存在刚出生动物体重偏低，毛色、斑纹可能存在差异等问题。 三、胚胎分割 5.胚胎分割技术是一种现代生物技术，下列关于这一技术的叙述正确的是 ①胚胎分割是将早期胚胎任意分割成多份　②胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎　③胚胎分割技术属于无性繁殖，因此属于克隆　④胚胎分割技术可以分割任意时期的胚胎　　 A.①② B.②③ C.①③④ D.①②③④ √ 课堂练习 6.如图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述不正确的是 A.甲所表示的细胞不一定是受精卵细胞 B.图中a过程包括桑葚胚、囊胚阶段 C.胚胎移植技术可以定向改变动物的遗传性状 D.图示过程使用了动物细胞培养、胚胎分割、胚胎移植等生物技术 √ 课堂练习 课堂总结 1. 体外受精和胚胎移植都是在医学和农业生产上应用较多的胚胎工程技术。判断下列相关表述是否正确。 (1) 采集来的卵母细胞和精子可以直接用于体外受精。（ ） (2) 经胚胎移植产生的后代，其遗传特性与受体保持一致。（ ） (3) 进行胚胎移植前，要对供体和受体进行免疫检査，以防止发生免疫排斥反应。 （ ） × × 一、概念检测 × 练习与应用 练习与应用 2. 杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点， 成为受广大消费者喜欢的绵羊品种。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示。 (1) 请将图中括号内的内容补充完整。 体外胚胎培养 胚胎移植 (2) 为了获得数量较多的卵母细胞，可以对雌性杜泊羊进行怎样的处理？ (3) 在进行体外受精操作之前，还要对获得的卵母细胞和精子进行怎样的处理？ 可以对雌性杜泊羊进行超数排卵处理。 要对采集到的卵母细胞进行成熟培养，对采集到的精子进行获能处理。 53 北方白犀牛曾经广泛分布于非洲中部等地，但由于猖獗的盗猎和自然栖息地的丧失，它们的数量不断减少。2018年3月，世界上最后一头雄性北方白犀牛去世，该物种仅剩下两头雌性。在此之前，研究人员设法保存了北方白犀牛的精子。 请回答下列问题。 (1)我们可以使用哪些现代生物技术来人工繁育北方白犀牛？运用这些技术一定能繁育成功吗？请说出你的理由。 可以使用人工授精、体外受精、胚胎移植、体细胞核移植等技术来人工繁育北方白犀牛。运用这些技术不一定能成功繁育北方白犀牛，因为任何一项技术都不能保证百分之百的成功率，何况现存的北方白犀牛数量极少。 二、拓展应用 练习与应用 练习与应用 (2) 如果繁育成功，这样人工繁育的种群与野生种群相比，有什么区别？ 这样人工繁育的种群与野生种群相比，遗传多样性会降低，野外生存能力也会下降。 (3) 如果繁育不成功，这一物种将永远从地球上消失，从中我们能得到怎样的教训？ 多种多样的生物是生态系统的重要成员，是一个个独特的基因库。任何一个物种的灭绝都可能产生多米诺效应，使其他相关物种受到影响，进而威胁到生态系统的平衡与稳定。保护濒危的野生动物，保护生物多样性刻不容缓。 二、拓展应用 FormatFactory : www.pcfreetime.com $