15.1 两种电荷 课件-2025-2026学年人教版物理九年级上学期

第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷 启动： 为啥会炸毛？ 学习目标 1.认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用 2.了解验电器的原理及其作用 3.了解摩擦起电的原因 建构一、电荷间的相互作用 物体具有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了电荷。习惯上把带了电的物体叫做带电体 用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电 使物体带电的方法: 1.摩擦起电 2.接触起电 3.感应起电 大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷 两种电荷 正电荷:“ + ” 负电荷: “ - ” 被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷 被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷 电荷之间相互作用的规律： 同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引 电荷的多少叫做电荷量。 　　单位：库仑，简称：库，符号：C 注意：相互排斥一定带同种电荷；相互吸引可能带异种电荷，也可能一个带电荷，另一个不带电荷 我很大 两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9 000 N 用验电器来检验物体是否带电 验电器的构造 金属球 金属杆 金属罩 绝缘垫 金属箔 接线柱 原理：同种电荷互相排斥 建构二、摩擦起电的原因 1．常见物质是由分子、原子构成的 2．原子结构 带正电 不带电 带负电 带正电 电中性 3．摩擦起电的原因 不同物质的原子核束缚电子的本领不同 失去电子的物体因为缺少电子而带正电 得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开 建构三、静电的防止和利用 1.静电的防止 生活中遇到易燃、易爆物品时，要注意防止静电的产生 不同材质的物体摩擦后聚集了大量的电荷，电荷间发生剧烈的作用而产生火花，这是一种静电现象 2.静电的利用 静电拖把 静电喷涂是通过静电喷枪雾化的负电荷与产品的正电荷结合的过程 本节课学习了哪些内容 1.电荷间的相互作用 2.摩擦起电的原因 应用： 1.将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下的轻质小球,小球被吸引，如果用带负电的物体去靠近小球,则( ) A.小球也将被吸引 B.小球将被排斥 C.小球将静止不动 D.小球有可能被吸引，也有可能被排斥 D 2.下列物体中一定带负电的是 (    ) A.与玻璃棒摩擦过的丝绸   B.与带正电的物体接触后的验电器 C.失去电子的塑料棒       D.与带正电的物体相吸的小物体 A 3.带等量异种电荷的两个导体相互接触后，将发生（ ） A.正负电荷完全抵消 B.电子转移到带正电的带电体上 C.两种电荷消失了 D.正电荷转移到带负电的带电体上 B 4.用绸子去摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是由于（ ） A.摩擦起电创造了电荷 B.绸子上的正电荷转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电 C.绸子上的电子转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电 D.玻璃棒上的电子转移到绸子上，所以玻璃棒带正电 D 5.有A、B、C三个轻质小球，A吸引B而排斥C，已知A带正电，下列说法正确的是（ ） A. B一定带负电，C一定带正电 B. B可能不带电，C一定带正电 C. B一定带负电，C可能不带电 A. B、C可能都不带电 B Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.77.100 $