3.2 学习成就梦想 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上册道德与法治 第三课 梦想始于当下 3.2学习成就梦想 核心素养目标 1.政治认同：理解学习对于个体生命成长的意义，知道学习关乎民族的未来和发展，提升家国情怀。 2.健全人格：树立正确的学习观，提升学习素养，养成热爱学习的品质。 3.责任意识：理解学习的作用，承担起时代新人应有的责任；学会学习，为了民族复兴而学习，增强社会责任感。 学习的意义；如何通过学习成就梦想。 正确认识学习；掌握学习的方法。 教学重点： 教学难点： 目录 总议题：新时代少年如何通过学习成就梦想 子议题一：以榜样为灯塔，探寻学习意义 子议题二：突破认知边界，全面认识学习 子议题三：掌握学习方法，助力梦想腾飞 子议题一 以榜样为灯塔，探寻学习意义 “脚步无法丈量的地方，读书可以；眼睛看不到的地方，读书可以。当你读了很多书，你才能知道这个世界很大、人生有很多种活法、你的未来可以有很多种样子。只有你努力学习，才能掌握人生的选择权。当你见过辽阔的天空之后，再选择想要停留的地方，这才是你真正自愿的选择！” 为什么要读书？张桂梅校长告诉你！ 议一议：张桂梅为什么要千辛万苦办学校？为什么要帮助那么多同龄人坚持学习？对你的中学生活有哪些启发？ ①学习是我们现阶段的基本任务，也是成就梦想重要路径。 ②学习可以提升思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，让我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 议学环节一：探寻学习意义 利用碎片时间进行知识点回顾，定期复习是巩固记忆的有效方法，利用思维导图整合零散知识点。将学习内容分成小块逐步攻克。包括民族团结和国家统一的法律基础。道德与法治课程对青少年的成长将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，道德与法治素养需要长期积累培养。通过小组讨论加深对知识点的理解，通过角色扮演体验不同道德困境，特别是青少年常见法律风险防范。参加法律知识竞赛检验学习成果。 议一议：结合材料，谈谈学习与民族发展有何关系？ 中国现代文学的奠基人鲁迅一生“三改志愿”： 第一个志愿：看到英美海军强大，他认为中国要富强，也必须走这条路，于是毅然考入南京水师学堂。 第二个志愿：他发现中国人被称为东亚病夫，决心把中国人改变为强种人，于是就到日本学医。 第三个志愿：发现中国人需要治疗的是灵魂，于是他弃医从文，决心以改变中国人的思想为志愿。 ③学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 议学环节一：探寻学习意义 当你开心的时候，你可以说： 当伤心的时候，你可以叹息： 当思念家乡时，可以说： “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。” 而不是只会得瑟：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈! “问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。” 而不是小拳拳捶胸口：我的心好痛! “露从今夜白，月是故乡明。” 而不是委屈捶腿：我想回家! ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。 感悟人生 议学笔记 1.学习的重要性 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 子议题二 突破认知边界，全面认识学习 议一议：他们是在学习吗？为什么？ 1.小然利用课余时间阅读科幻小说。 2.小佳在周末去敬老院做义工。 3.小冰经常主动做家务。 4.小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况。 5.…… 获取知识 培养美好品德 孝顺父母 人际交往能力 社会实践能力 议学环节二：全面认识学习 ①内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 议学环节二：全面认识学习 课外阅读 听讲座 制作工艺 户外体验 ②范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 议一议：学习仅仅局限在学校吗？以上是在学习吗？ 议一议：学习的表现形式有哪些？ 学生上课 学生做题 学生实验 学生观察 学生志愿服务 学生孝敬父母 接受 掌握 探究 发现 体验 感悟 议学环节二：全面认识学习 ③表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 2.正确认识学习： ①学习的内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 ②学习的范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ③学习的表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 议学笔记 在知识学习中，记忆、理解、运用等是相互联系的不同层次。 记 忆 理 解 运 用 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 相关链接 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 15 子议题三 掌握学习方法，助力梦想腾飞 议学环节三：掌握学习方法 我的困扰一： 这次期末考我没发挥好，英语考得最差。我一直就很喜欢语文，但是对英语怎么也不感兴趣，所以成绩一直上不去。我也知道偏科不好，我该怎么办呢？ 我的困扰二： 小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，我学习很努力，经常写作业熬到晚上12点钟了，谁知道这次考试成绩在班上只排到了中等。我该怎么办呢？ 我的困扰三： 我想提高自己，但老师讲的内容我都背了、记了，可就是每次都不能合理的运用，取得的成绩并不理想。 议一议：针对他们各自的困扰，帮他们找出问题并给出解决办法。 我的困扰一： 这次期末考我没发挥好，英语考得最差。我一直就很喜欢语文，但是对英语怎么也不感兴趣，所以成绩一直上不去。我也知道偏科不好，我该怎么办呢？ “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 翻译：比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得更快。 他缺乏对英语科目的学习兴趣 ①要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 我的困扰二： 小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，我学习很努力，经常写作业熬到晚上12点钟了，谁知道这次考试成绩在班上只排到了中等。我该怎么办呢？ 他没有掌握科学的学习方法 “工欲善其事，必先利其器”。 译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。 比喻做好一件事，准备工具非常重要。 ②要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 我的困扰三： 我想提高自己，但老师讲的内容我都背了、记了，可就是每次不能合理的运用，取得的成绩并不理想。 他没有做到理论和实践相结合。 ③要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 翻译：告诉理论知识固然重要，但将其应用于实际中更为关键，只有通过实践，我们才能真正理解和掌握知识，实现知识的价值。 1.环保公益活动：中学生可以参与垃圾分类宣传、河流湖泊清洁行动、植树造林等，提高环保意识，为社区环境保护贡献力量。 2.社区志愿服务：中学生可以走进社区，参与关爱孤寡老人、帮助残疾人、为社区居民提供便民服务等志愿服务活动。 3.职业体验活动：中学生可以参加参观企业、实习兼职等职业体验活动，了解不同职业的特点和要求，为自己的未来职业规划打下基础。 4.科技创新实践：中学生可以借此机会进行一些科技创新实践，如机器人制作、编程学习、科学实验等，培养自己的创新意识和实践能力。 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 社会实践活动的也是助力实现梦想的途径之一，例如： 知识拓展 ④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 同学互助 社区服务 博物馆讲解员 3.如何通过学习来成就梦想？(举措)？ ①梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习： ②发现并保持对学习兴趣;（知之者不如好之者，好之者不如乐之者。） ③养成良好学习习惯，掌握科学学习方法;（工欲善其事，必先利其器。） ④积极参加社会实践活动。（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）。 ⑤我们应学以致用，帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 ⑥梦想不应止于心动，更应付出行动。 ⑦实现梦想要努力。努力是梦想与现实之间的桥梁。 议学笔记 课堂总结 学习成就梦想 1.学习的意义？ 3.如何通过学习成就梦想？ 2.如何正确认识学习？ 学习的内容 学习的范围 学习的表现 努力 兴趣 习惯、方法 社会实践活动 立身做人 基本任务 提升品德和境界 关乎个人命运和民族未来 此刻打盹，你将做梦 此刻学习，你将圆梦 哈佛校训 1. 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，这是一个不断学习发展的过程。这主要告诉我们（ ） A．学习是我们现阶段的基本任务 B．生活中的点点滴滴都是学习 C．学习需要自觉、主动的态度 D．学习是立身做人的永恒主题 D 说明我们学习伴随着我们成长，学习是立身做人的永恒主题 A、B、C均不符合题意 课堂练习 2.“生活即教育”，教育部每年组织开展“小我融入大我，青春奉献祖国”等活动，数百万师生在社会大课堂中受教育、长才干，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。这告诉我们（ ） ①学习不仅仅局限在学校 ②要积极参与社会实践活动 ③学习没有终点，终生都需要学习 ④学习就是要提高学习成绩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 3.“梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中，我们能领悟到（ ） A．人生有了梦想就能绽放青春光彩 B．实现人生理想要持之以恒去奋斗 C．正确认识自己是完善自我的前提 D．学习会激发对生活的热情和勇气 B 表述太过绝对 未涉及正确认识自己 未涉及学习的作用 4.在冲刺中考的最后阶段，班主任让同学们分享了各自的学习方法，以便大家互相学习、共同提高。下列做法不科学的有（ ） ①甲同学巧用错题本，加深对知识的理解 ②乙同学合理安排时间，做到劳逸结合 ③丙同学只学习自己感兴趣的科目 ④丁同学在学校玩手机放松，回家熬夜学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D $