Unit 4 第1课时 A Let's talk & Ask and answer（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级英语上册同步备课（人教PEP版2024）
Unit 4 Plants around us教案
第一课时(A. Let’s talk & Ask and answer)
教学目标 | 1.能运用句型“Do you like ...? Yes, I do. And you?” “I like ...”询问别人的喜好，表达自己的喜好。（语言能力） 2.通过体验中国、美国不同的农场文化，感知与体验文化多样性，拓展学生视野，培养学生的综合能力。（文化意识） 3.思考我们可以从植物上获得什么，培养学生发散思维，珍惜粮食，尊重感恩农民们的辛勤劳作。（思维品质） 4.学生敢于发表自己想法，知道每个人喜爱的不同；激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。（学习能力） |
教学重点 | 能够熟练运用句型“Do you like ...? Yes, I do. And you?” 询问别人的喜好，表达自己的喜好。 |
教学难点 | 核心对话的学习以及运用。 |
教学过程 | 批注 |
Step 1 Warm-up&Lead in |
师生互动，拉进彼此之间的距离，创建和谐的学习氛围。 |
Warm up 1.Greetings Chant and do. 教师热情地和学生用句型“I like ...”作简单的free talk。 T: Good morning! I like cats. Ss: Good morning! I like … |
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通过了解孩子们熟悉的水果切入，激发学生学习英语的兴趣，创造轻松欢快的课堂氛围。
引导学生思考，培养学生思维能力，自然地引出课文。
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老师及时给与表扬鼓励，帮助纠音纠错，不可挫伤孩子学习英语的兴趣和积极性。 2. Learn about fruit T: We should eat fruit every day to keep healthy. What kinds of fruit do you know? What fruit do you like? T: （课件出示苹果图片）I like apples.（苹果）An apple a day keeps the doctor away. What about you? S2: 香蕉。 T: I like bananas.
Lead in（课前引入） T: Where is fruit from? S1: 树。 S2: 植物。 T: 很好，从植物那我们能收获果实，比如水果，蔬菜，今天我们一起到农场去逛逛吧！教师板书课题： Unit 4 Plants around us A. Let’s talk & Ask and answer | |
Step 2 Presentation&Practice |
通过图片呈现，调动学生学习积极性。同时，带着问题，培养学生听英语，提 |
Presentation.（对话学习） Let’s talk 1.PPT呈现书中的情景图，教师提问。 T: Who can you see? Where are they? S1: Wu Binbin and Mike. 他们在农场。 T: What can you see? S2: 树，苹果，拖拉机等。 |
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| 取信息的能力。
教师引导学生听录音跟读课文对话，使学生能够充分理解课文内容，并且能以正确的语音、语调朗读对话。利用看图介绍的活动，帮助学生巩固重点句型。
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2.教师播放A. Let’s talk版块的视频，学生看视频，回答问题。 T: Let’s watch and answer. Q1: What are they talking about? Q2: Does Mike like apples? Q3: Do Mike and Wu Binbin like the farm? Q4: Why does Mike like the farm? After watching the video: T: OK! Can you answer the questions? Q1: What are they talking about? S1: Apples. Bananas. T: Great! S2: The farm. T: Bingo! Q2: Does Mike like apples? S3: Yes, he does. T: Q3: Do Mike and Wu Binbin like the farm? S4: Yes, they do. T: Q4: Why does Mike like the farm? S5: Because he likes the fresh air.
读对话。 T: Boys and girls, let’s read the dialogue after the tape. Please listen carefully, then read carefully. Pay attention to the“And you?”. (1) Please read by yourselves. (2) Please practice the dialogue in groups. (3) T: Now, who wants to be Wu Binbin? Who wants to be Mike Black? Let’s act the dialogue out. 请注意声音洪亮，发音标准，表情动作到位，可让学生互评。 4. PPT先出示Let’s talk的对话内容，其中部分内容挖空，学生共同 |
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