Unit 3 第2课时 A Let's learn & Listen and do（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级英语上册同步备课（人教PEP版2024）
Unit 3 Our animal friends教案
第二课时(A. Let’s learn & Listen and do)
教学目标 | 1.能听、说、认读单词fish，cat，bird，rabbit和dog；能运用句型“I like ...”表达自己喜欢的动物。（语言能力） 2.通过歌谣的学习，了解不同的动物习性，与动物和谐相处。（文化意识） 3.能按照指令快速、正确地模仿动物做出相应的动作。（思维品质） 4.能有节奏地朗读英文歌谣，培养语言韵律感。（学习能力） |
教学重点 | 掌握fish，cat，bird，rabbit和dog五个动物类的单词及对应的单复数形式，并能用所学句型表达自己喜欢的动物。 |
教学难点 | 能有节奏地朗读Listen and do部分的歌谣并能按照指令模仿动物做出相应的动作。 |
教学过程 | 批注 |
Step 1 Warm-up&Lead in |
引导师生和生生之间进行互动，鼓励学生开口交流，巩固打招呼的 |
Warm up
师生之间互相打招呼问候。 T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss/Mr…
S1: Good morning, S2. |
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| 句型。
通过歌曲活跃课堂气氛，为引入新课做铺垫。
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S2: Good morning, S3. S3: Good morning, S4. S4: ...
教师播放歌曲I have a pet的动画视频，带领学生一起观看、跟唱。
Lead in（课前引入） Pet shop 呈现宠物商店插图，设置情景。 T：Mike is in a pet shop now. There are some pets in the shop. Let’s go and have a look.
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Step 2 Presentation&Practice |
通过情景图片，帮助学生学习新单词，吸引学生注意力，激发学习热情，并做到词不离句。 |
Presentation.（词汇学习） Let’s learn
引导学生回答dogs 和cats。圈出猫，引出本课句子：I like cats. 教师教授单词cats，板书句子：I like cats. 播放音频，学生跟读。
T: Wow, the birds are nice. What does Mike say? Ss: I like birds. T: Great! 教师教授单词birds，板书句子：I like birds. 播放音频，学生跟读。
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