Unit 3 第1课时 A Let's talk & Do a survey(Word教案)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级英语上册同步备课(人教PEP版2024)

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Unit 3 Our animal friends教案

第一课时(A. Let’s talk & Do a survey)

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教学目标

1.能听、说、认读单词like,pet,dog,cat等;能运用句型“Good morning.”向别人表达问候并回应别人的问候。听懂、会说句型“– Do you have a pet?  –Yes, I do. / No, I don’t.”并能在实际情景中运用。(语言能力)

2.通过学习关于宠物的对话,了解同学喜好,能爱护动物、善待动物。(文化意识)

3.能通过对话的学习了解日常问候语,养成讲礼貌的好习惯。(思维品质)

4.能大胆地尝试用简短的交际用语同他人进行对话。(学习能力)

教学重点

能够理解对话大意,能够用正确的语音、语调朗读对话。

教学难点

能在实际情景中熟练运用句型“–Do you have a pet?  –Yes, I do. / No, I don’t.”。

 

 

 

过程

教学过程

批注

Step 1 Warm-up&Lead in

 

 

 

 

 

 

主题

       Warm up

  1. Greetings

教师热情地和学生打招呼问好。

T: Good morning, boys and girls.

Ss: Good morning, Miss/Mr …

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歌曲热身互动,激发学生学习英语的兴趣,创造轻松欢快的课堂氛围。

 

 

引导学生观察、谈论Let’s talk版块的图片,汲取相关信息,预测对话内容,培养学生的观察能力和逻辑思维能力。

 

 

  1. Watch and sing

教师播放歌曲I have a pet.的视频,与学生一起边看边跟唱。

  1. Free talk

T: What pets do you know? Do you have a pet?

PPT呈现两幅图,给出示例:I have a cat./ I have a dog.

PPT呈现日常宠物图片,引导学生看图说句子: I have a ...

 

       Lead in(课前引入)

  1. 呈现课本Let’s talk版块第一张图片,教师提问。

T: Who are they?

Ss: Wu Binbin, Chen Jie, Mike ...

T: Great! Look! And a dog!

(教师教授新单词dog。)

Point to the dog, write down the word “dog” on the blackboard.

T: Dog, dog, this is a dog.

The students follow the teacher to read and practice it several times.

  1. 呈现课本Let’s talk第一张图片和一张太阳升起的图片,介绍对话

背景。

  T: Boys and girls. Look at the picture, when is it? It’s in the ____.

  Ss: morning.

  T: Great! And where are Chen Jie and Wu Binbin?

  Ss: They’re at Mike’s house.(学生可用中文回答)

 

Step 2 Presentation&Practice

 

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通过挖空、提问的方式,引导学生关注细节,理解对话内容,锻炼学生的听说能力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       Presentation.(对话学习)

Let’s talk

  1. 呈现A. Let’s talk版块的第一幅图和部分文本,教师播放音频,

让学生听音频填空,引出上午见面问候语Good morning.

T: Wu Binbin and Chen Jie are visiting Mike. How do they greet

each other? Now, listen to the tape and fill in the blanks.

教师教授单词morning和Good morning的用法。

Write down the sentence“Good morning.” on the blackboard. Teach

the pronunciation of “Good morning.” and let the students follow the teacher to read and practice it several times.

T: Boys, say “Good morning.” to all the girls.

Bs: Good morning, girls.

T: Girls, say “Good morning.” to all the boys.

Gs: Good morning, boys.

  1. 呈现A. Let’s talk板块的第二幅图,教师播放视频,让学生回答

问题:What are they talking about? 看完视频后,教师引导学生回答谈论的内容是宠物Pets.(教师教授单词pet)

  1. 教师播放A. Let’s talk板块图二的音频,让学生回答问题:Does

Chen Jie/Binbin have a pet? 随后师生共同核对答案。

T: Does Binbin have a pet?

Ss: No.

T: Does Chen Jie have a pet?

Ss: Yes. She has a cat.

T: Excellent!

  1. PPT呈现A. Let’s talk版块的对话,教师逐句讲解,带领学生认

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