2.1 声音的产生与传播 导学案-2025-2026学年人教版（2024）物理八年级上册

2.1《声音的产生与传播》导学案 

班级_______  姓名           学号_______  组别______   等级________

【学习目标】

1.认识声音的产生。（重点）

2.认识声音的传播，真空不能传声，认识声音在不同介质中传播速度不同。（重点）

3.了解回声测距及其在生产、生活中的应用。（难点）【学习重难点】声音产生和传播的条件、声速和回声

【课堂导学】

知识点一、声音的产生

1. （1）实验一：如图甲，用手摸正在说话的喉咙，除了

听到声音，你还能感觉到声带在_______，停止说话，声 带也停止________；

（2）实验二：如图乙，敲响音叉，将音叉靠近悬挂着的乒乓球，可观察到_______________________；将敲响的音叉放入水里，可观察到_________________；这两个现象说明音叉正在__________。

结论：①声音是由物体________产生的；振动停止，物体发声也________；

②正在发声的物体叫做________。

▲思考：实验二中，乒乓球和水的作用是什么？_____________________________

常用的物理实验方法：把一种不容易观察的现象转换成另一种容易观察现象的物理方法称为___________法。

知识点二、声音的传播条件

2.（1）老师讲话的声音是通过__________传到同学们的耳朵的；

（2）岸上的脚步声能吓跑水中的鱼，说明______体也能传播声音；

（3）试一试P34的“想想做做”，这个实验说明声音是通过_______传来的，即_________体也能传播声音；

（4）观察与描述：随着空气逐渐被抽出，声音逐渐_______,随着空

气通入，声音逐渐_________，这个实验说明_________________。

总结：

①声音可以在________、________和________中传播，这些物质叫做________；

②________不能传声，声音的传播需要________；

③声音以________的形式传播。

知识点三、声速

3.阅读书本第35页的文字和小资料，完成下面的填空：

（1）声传播的快慢用________来描述；15 ℃时，空气中的声速是__________。

（2）声速大小跟介质的________有关，一般来说，声音在      中传播得最快，在      中次之，在      中最慢（选填“固体” “液体”或“气体”）。

（3）声速大小还跟介质的________有关。

（4）回声是由于声音在传播过程中遇到________被________回来而形成的。

（5）人耳能区分出原声与回声的时间间隔要在________s以上。当离障碍物太近时，声波很快被反射回来，此时________与原声混在一起，分辨不出原声与回声，但会觉得声音更响亮，所以在室内讲话比旷野里响亮。

【课堂练习】

【例1】在“元旦”文艺演出上，那悦耳动听的古筝是由于古筝琴弦的________产生的，拉小提琴时，________在振动；打鼓时，________在振动发声；吹笛子时，笛子里的________振动发声；往玻璃瓶里吹气时，主要是瓶子里的________振动发声；敲打玻璃瓶时，主要是________振动发声．

【例2】如图甲所示，把乒乓球靠近正在发声的音叉，你会看到_______________，这说明了正在发声的音叉在________。甲、乙、丙三个实