吹皱的水波（课件）-2025-2026学年人教版（2024）美术二年级上册

吹皱的水波 第一单元第4课 人教版美术二年级上册 01 新知导入 02 新知讲解 03 艺术欣赏 04 实践练习 05 艺术欣赏 06 课堂评价 目 录 01 新知导入 风吹水面会产生水纹是因为水受到外力干扰后，水面的平衡状态被打破，进而形成的波动。 风吹水面为什么会产生水纹？ 01 新知导入 水被风吹起了波纹， 弯弯曲曲、长长短短。 02 新知讲解 水图卷·层波叠浪（中国画） 【南宋】马远 故宫博物院藏 活动一 “层波叠浪”是以细腻的笔法，描写浪涛的起落，层层浪涛像“鱼鳞”，仿佛其下有蛟龙蛰伏冲击力十足，几乎能听到波涛撞击的声音。 那汹涌澎湃的气势，使人精神振奋而感到豪壮。 小组讨论：看看古人用什么方法表现出不同的水纹。 02 新知讲解 【南宋】马远 活动一 马远出身绘画世家，擅画山水、人物、花鸟，笔力劲利阔略，皴法硬朗，树叶常用夹叶，树干浓重，多横斜之态。 喜作边角小景，世称“马一角”。 人物勾描自然，花鸟常以山水为景，情意相交，生趣盎然。 与李唐、刘松年、夏圭并称“南宋四家”。 02 新知讲解 活动一 马远·十二水图卷 细浪漂漂 晓日烘山 云舒浪卷 湖光潋滟 云生沧海 秋水回波 02 新知讲解 活动一 黄河逆流 长江万顷 寒塘清浅 洞庭风细 层波叠浪 马远·十二水图卷 02 新知讲解 欣赏十二水图卷 02 新知讲解 旋纹尖底彩陶瓶【新石器时代】（马家窑文化） 甘肃省博物馆藏 活动一 通体施黑彩，颈部绘平行线纹，周身绘有旋涡纹图案。 点、线、面搭配得当而有节奏，黑、白、灰层次鲜明，具有明朗、热烈、奔放的美感。 小组讨论：看看古人用什么方法表现出不同的水纹。 旋涡纹 02 新知讲解 吉州窑彩绘海涛纹瓷瓶【宋代】 中国国家博物馆藏 活动一 宋代的盛水器，釉下绘有酱色的波涛纹，造型别致，纹饰生动。 小组讨论：看看古人用什么方法表现出不同的水纹。 02 新知讲解 青花海水纹香炉【明代】 故宫博物院藏 活动一 　　瓷器外壁通体绘海水江崖纹，深蓝的海水波涛汹涌，浪涛翻滚，仿佛能听到海浪拍打岩石的声音。纹样是由翻转的海浪和山形组成，象征寿山福海、江山永固。 小组讨论：看看古人用什么方法表现出不同的水纹。 海水纹 02 新知讲解 小组讨论：看看古人用什么方法表现出不同的水纹。 简单的线条画出水波纹，表现对生活的热爱和对水的渴望。 水波纹色彩鲜艳，象征着滚滚而来的财富，饱含着当时人们对富足生活的美好向往 水波纹线条流畅，起伏相叠，象征江山永固。 水波纹有长有短、弯弯曲曲，让我们看到古人对大自然的热爱。 活动二 02 新知讲解 蛙声十里出山泉（中国画） 1951年 齐白石 中国现代文学馆藏 齐白石为老舍画的一张水墨画。 画面描绘了两壁山涧中间是湍急的急流，远方用石青点了几个山头，水中画了六个顺水而下的蝌蚪。 画中作者用中锋线条勾勒将河流的灵动表现出来，靠近石头的地方水流湍急，中间水流平缓，小蝌蚪活灵活现。 层次分明的用墨、高度提炼的形象和传统文人画当中的代指手法来表现。 尝试用不同的方法表现水波纹。 山石 蝌蚪 山泉 活动二 做一做： 让毛笔在宣纸上走走、跑跑和跳跳，感受墨线的变幻无穷。 02 新知讲解 要注意下笔轻重变化时，产生的墨迹的粗细轻重的变化。 活动二 02 新知讲解 学方法 找灵感 03 艺术欣赏 作品欣赏 活动二 做一做：用拓印的方法画水纹。 02 新知讲解 将蘸有墨汁的毛笔放入水中，形成自己想要的图案。 将白纸放入水中，让墨水粘在白纸上。 白纸上就有了漂亮的水墨画。 活动二 02 新知讲解 学方法 找灵感 活动二 02 新知讲解 学方法 找灵感 活动二 02 新知讲解 学方法 找灵感 03 艺术欣赏 学生作品 活动三 02 新知讲解 鱼鹰小舟（中国画）1961年 林风眠 中国美术馆藏 在作品中加入点、线、面和色彩，让水波纹丰富起来。 作品以简练的线条、阔笔淡墨及富有韵律的构成手法描绘自然景物。 运用大块水墨晕染技法，在作品中加入点、线、面和色彩，让水波纹丰富起来。 鱼鹰动态捕捉态小舟形成动静对比。 清 淡 浓 焦 重 活动三 02 新知讲解 自然之声 运用联想、剪贴、添画 将浓淡干湿不同的线条组合到一起，能产生丰富有趣的变化，给人无尽的想象。 点 线 面 活动二 02 新知讲解 学方法 找灵感 活动三 02 新知讲解 学方法 找灵感 03 艺术欣赏 学生作品 《水波》 《云水间》 03 艺术欣赏 作品欣赏 活动四 找一找大自然中有趣的形象并进行联想，通过剪贴、添画创作有特点的美术作品。 02 新知讲解 愚公移山（立体山水画） 学生作品 活动四 找一找大自然中有趣的形象并进行联想，通过剪贴、添画创作有特点的美术作品。 02 新知讲解 立体山水画工具准备： 宣纸、卡纸、墨汁、国画颜料、毛笔、调色盘、双面胶、安全剪刀。 小提示 立体山水画制作步骤： 1. 联想，添画。 2. 剪出外形，粘在纸面上。 3.拼摆、组合。 04 实践练习 作业 用卡纸和墨汁等材料试着创作一件“立体山水画”吧！ 02 新知讲解 学方法 找灵感 活动四 02 新知讲解 学方法 找灵感 活动四 04 实践练习 我的作品展示 04 实践练习 我的作品展示 06 课堂评价 我们用毛笔运笔、拓印可以表现水波纹的形态，学会了制作立体山水，感受到了艺术创作的乐趣，发挥想象做出更好的作品吧。 未命名 未命名 未命名 未命名 未命名 未命名 $